中班幼兒故事

⑴ 適合中班小朋友演講的故事有哪些

幼兒故事：小猴子拍照
小狐狸不知哪來一台照相機，整天拿著拍拍這個拍拍那個。
小狐狸的攝影技術挺不錯的，拍到了很多有趣的鏡頭、小猴子用尾巴盪鞦韆、公雞在湖邊照鏡子、蜜蜂們爭著在蜂巢里產蜜、灰熊望著蜂蜜口水流成一條長長的線。
小猴子好羨慕小狐狸的照相機：「把你的照相機借我一天可以嗎?」
小狐狸一撇嘴：「這可不行，你又不會拍照，被你弄壞了怎麼辦。」
借不到照相機，小猴子無聊得兩只手搓來搓去，比劃著拍照的樣子。
小猴子用手指圈成一個圓，對准一朵雞冠花，嘴巴里發出「咔嚓」聲，「拍好嘍。」小猴子很開心，好像自己也有一台照相機了。
小猴子看見松鼠在樹洞里乘涼，說：「我給你拍照吧。」
松鼠說：「好啊，可是，你的照相機呢?」
小猴子用手一比劃：「我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了。」
松鼠擺好姿勢，小猴子用手指圈對准松鼠，「咔嚓」，拍好了。
小猴子看見甲蟲在趕路，說：「我來給你拍照吧。」
甲蟲說：「好啊，可是，你的照相機呢?」
小猴子用手一比劃：「我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了。」
甲蟲擺好姿勢，小猴子用手指圈對准甲蟲，甲蟲好小啊，小猴子湊近了好幾次，甲蟲的身體才清楚地在「鏡頭」里了，「咔嚓」，拍好了。
小猴子看見大象在澆水，說：「我給你拍照吧。」
大象說：「好啊，可是，你的照相機呢?」
小猴子用手一比劃：「我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了。」
大象擺好姿勢，小猴子用手指圈對准大象，大象好大啊，小猴子退後了好幾步，大象的身體總算在「鏡頭」里了，「咔嚓」，拍好了。
過了幾天，松鼠他們來問小猴子要照片。小猴子說：「過兩天等照片洗出來了我給你們送去。」
大家都走了，小猴子摸摸腦袋，心想，這可怎麼辦呢?
小猴子的好朋友畫眉鳥出主意說：「你可以給他們畫照片啊。」
嗯嗯，這個辦法真不錯。小猴子很認真地畫起了松鼠他們的樣子，畫得不滿意就重新再畫。
小猴子把畫好的照片給松鼠他們送去。
松鼠說：「小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜歡。」
甲蟲說：「小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜歡。」
大象說：「小猴子，你拍的照片又大又神氣，我喜歡。」
來找小猴子拍照的朋友越來越多了，小猴子很開心，也很忙碌。
小狐狸也來劃小猴子拍照，原來，他的攝影技術再好，也不會給自己拍照。小猴子很認真地給小狐狸「拍」了一張大大的「照片」。
小狐狸現在不擔心小猴子會弄壞他的照相機了，他們經常在一起，給朋友拍各種各樣的照片。

⑵ 幼兒園故事大全短篇故事

1、小兔子找太陽 有一隻可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。 它來到屋子裡，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」 媽媽說：「不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！」 小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」 媽媽說：「不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！」 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」 媽媽說：「不，這是紅氣球·······」 小兔子焦急地喊：「真急人，太陽到底在哪兒呢？」 媽媽說：「瞧，太陽只有一個，還會發光呢！」 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：「媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山 有一天，一隻小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

⑶ 幼兒園中班 教案附故事 有禮貌的小熊

活動目標：
1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動准備：
圖片：小兔、山羊、烏龜、鹿。
活動過程：
一、聽故事「懂禮貌的小白兔」。
二、教師提問，組織幼兒討論。
1、故事的名字叫什麼？
2、故事裡發生了什麼事？
三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。
1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，並學習禮貌用語）
2、山羊媽媽是怎樣誇小白兔的？
3、小白兔走到河邊，發現河上沒有橋，他請誰來幫忙？
4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）
5、大烏龜聽了心裡怎樣？他是怎樣誇小白兔的？
6、鹿媽媽家的門開著，為什麼小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）
7、鹿媽媽聽了小白兔的話心裡怎樣？小白兔是怎樣回家的？
四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。
1、你喜歡小白兔嗎？為什麼？
2、如果你是小白兔，你會怎麼做呢？
五、教師和幼兒共同評價和小結。

⑷ 給中班孩子講故事 都有什麼故事

中班幼兒講故事 跳舞皇後 綠孔雀在森林舞會上得了第一名，大家都稱她為跳舞皇後。 這天是黑熊的生日。「祝你生日快樂!」瘦瘦猴、乖乖兔、大烏龜和小刺蝟都來為黑熊慶祝生日。 乖乖兔說：「為了給黑熊祝賀生日，我們大家輪流唱歌，好不好?」 「光唱歌不熱鬧，不如跳個舞讓黑熊高興高興。」瘦瘦猴提議。 「可是，我們大家都不會跳舞啊!」乖乖兔發愁了。 「不要緊，」瘦瘦猴滿懷信心地說，「我和綠孔雀最要好，我去請她。」 瘦瘦猴來到綠孔雀的家，說明來意。 「去，去，去，我正忙著呢!」瘦瘦猴只好紅著臉回來了。小刺蝟說：「別難過，去年綠孔雀的病就是我媽媽治好的，我能把她請來。」 「你請我跳舞?」綠孔雀不屑地說，「一隻渾身是刺的小刺蝟。哈哈哈……」 沒多久，小刺蝟流著淚回來了。大烏龜走到小刺蝟身邊說：「小刺蝟，別傷心，我和你跳舞，行不?」 「你不怕刺嗎?」 「我有硬殼不怕刺。」烏龜說得大夥兒都笑了起來。 晚風輕輕地吹來，屋內燭光搖曳著，照在大家的臉上，氣氛頓時活躍起來。 小刺蝟和大烏龜跳呀跳，大家唱呀唱…… 沒想到小刺蝟的舞姿優美極了。 「要是……要是……我們也有硬殼就能和小刺蝟一起跳舞了……」乖乖兔和瘦瘦猴羨慕極了。 「來，我把硬殼借給你們吧。」烏龜慷慨地脫下衣裳。 哇，一場別開生面的生日晚會就這樣開始了。大家一邊欣賞舞蹈

⑸ 如何提高中班幼兒故事表演水平

一、創設與故事內容相符合的情景，激發幼兒表演興趣。
情景的創設對幼兒的故事表演水平極為重要，設置與內容相符合的情景，更有利於增強故事表演的趣味性，激發幼兒表演興趣。在教學中，我們通過創設一定的情景，來激發幼兒表演的興趣。引導幼兒積極主動地參與到故事表演中。比如說從道具的准備上，利用一些實物道具，來增強幼兒表演的興趣。在上學期《粗心的母雞》這個故事表演中，我准備了雞蛋殼、項鏈、竹籃子、頭巾等實物道具，來增加表演的情趣，並利用這些實物吸引孩子進行表演。
二、幫助幼兒理解故事內容。
幫助幼兒理解故事的內容非常重要，孩子們在理解的基礎上表演起來會更自如。比如四級中狐狸和烏鴉這個故事，孩子們平時就聽過這個故事，當動畫出來時，孩子們看得非常認真，再結合中文版的動畫來播放，孩子們就更理解了故事的內容了。在表演時，語氣、動作模仿得的更像了。而且對於故事的擴展也會很靈活。四級中有一個故事《怪獸的謎語》，剛開始孩子們對這個故事不太理解，也不熟悉，但他們看過之後非常喜歡這個故事，再結合中文版動畫反復看幾遍之後，更加深了他們的印象，為孩子以後進行故事表演打下了基礎。
三、將故事中的重點句在幼兒的一日生活中引導幼兒進行練習與運用，鞏固知識，重復練習。
在日常生活中，經常把故事講給孩子聽，將故事中的重點句型用英語講出來，加深幼兒印象，這樣會起到潛移默化的作用。在日常生活的各個環節中，有意識的用重點句型與幼兒進行交流，幫助幼兒積累掌握多種句型，引導幼兒運用到故事表演中。針對幼兒不易掌握的句型，利用一日生活中的任何機會與幼兒對話，幫助幼兒理解加深印象。對於所學的知識並不是學完就完了，而是將本單元所學的內容進行整合，並運用在預熱環節、游戲等環節上。比如：在猜謎游戲---這是什麼？這個故事中，It`s a ….?引導幼兒利用所學的句型進行簡單對話替換，最後猜出謎底，反復練習句型，掌握所學的故事內容，有利於更好地投入到故事表演中。
四、鼓勵、支持、引導幼兒大膽替換創編故事
在教學活動中，平等對待每一位幼兒，接納孩子的差異性，針對每個孩子的不同特點，耐心引導，增強孩子自信心，使孩子有勇氣大膽表演，多給孩子機會，教師也溶入到表演中，以自己的情緒帶動大家積極表演，給幼兒自由想像創編故事的機會。比如說：對於能力弱的孩子，先選擇對話內容相對較少的話進行表演，等他逐漸掌握以後，鼓勵他與同伴互換角色，再進行表演，提高表演的信心。在表演中，一組有8個孩子，而在故事中只有較少的角色時，那麼就可以鼓勵幼兒增加故事內容，進行簡單替換表演。增添故事表演的樂趣。
六、幼兒間相互學習，共同提高
在分組表演故事這個環節中，發現幼兒好的表演形式時，請該組進行示範表演，並且請孩子們相互說說哪表演的好？積極利用評價活動，找出每組表演的閃光點，增加幼兒表演的技能，互相學習，共同提高幼兒的表演水平。
七、與活動區相結合
創設一個寬松的表演環境，給幼兒自由選擇表演內容的機會，給幼兒自由結伴表演的機會。在活動區里投放豐富的材料，引導幼兒以游戲的形式充當小老師，模仿老師將所學的內容進行鞏固練習，在表演中，通過角色互換，孩子們更能熟練的掌握故事表演內容，在熟練基礎上，孩子們有能有所創新，拓展故事內容，提高幼兒表演水平。
八、家園同步，共同提高。
將近期的學習內容通過專欄展示給家長，請家長在家和孩子一起表演故事，體驗親子表演的樂趣。對於有的家長不會進行指導幼兒表演，我們就會通過專欄等形式與家長進行交流，為家長出謀劃策，向家長提供一些指導的方法。另外，我們還定期邀請家長參與我們的區域表演活動，以自己的情緒感染孩子，引導孩子積極表演，提高表演水平。

⑹ 求一個適合給幼兒中班講的小故事

過期了,嗬嗬，希望你以後有用。我給孩子們講過咕咚來了的故事，他們很喜歡。多的時候「返場「5遍。呵呵

⑺ 求適合幼兒園中班小朋友聽的故事

《美麗的公雞》、《我先要快樂》、《逃跑的鼻子》、嘻嘻！還有很多、其實故事不用准備太多、用心去對待身邊幼兒、關心他們身邊的小事、有時候也可以用身邊的故事或者事情來讓幼兒懂得道理！幼師是有責任心的工作！加油咯！嘻嘻

⑻ 適合中班幼兒講的好聽故事有哪些

1、蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一隻小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。直到有一天。她碰到了超級瑪麗。

2、從前，森林裡住著一隻美麗的孔雀。一天，小鹿去找吃的，想不到迷失了方向，回不了家。它恰巧碰上了孔雀，馬上跑了過去說：「孔雀姐姐，你可以送我回家嗎？」孔雀回答道：「我才不呢！你迷了路關我什麼事呀？」小鹿一聽，只好傷心地走了。

天快黑了，小鹿還是不停地走啊走啊，總算找到了家。後來，小鹿把這件事告訴了自己的朋友。從此動物們都疏遠了孔雀，再也不願與孔雀玩了。孔雀很後悔！

3、小猴子下山

有一天，一隻小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

4、在一個又黑又冷的大年夜，一個窮苦的小女孩在街上賣火柴。她又冷又餓，於是一次次地點燃了火柴。在火光中，她出現了美好的幻覺，看見了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹以及慈愛的奶奶。最後，可憐的小女孩在幻覺中悲慘地死去了。

5、很久以前，在一個遙遠國度里生活著，住著一位父母雙亡的白雪公主，她的繼母是一個狠毒的蛇蠍女巫，她怕白雪公主長大後容貌會勝過自己，於是便打發她做城堡里最底下的女傭。

同時，邪惡皇後擁有一面能夠知道世上一切事物的魔鏡，通過這面魔鏡，她能夠知道誰才是世界上最美的女人。但在某一天，魔鏡卻告訴了她白雪公主比她還要美。於是邪惡皇後派獵人將白雪公主帶到森林中殺死。

但富有同情心的獵人放走了白雪公主，並拿一顆豬的心裝在盒子里帶給皇後。白雪公主在密林深處遇到了小動物七個善良的小矮人，在聽了白雪公主的不幸遭遇後，小矮人收留了她。皇後從魔鏡那裡知道白雪公主沒有死，便用巫葯將自己變成一個老太婆，趁小矮人不在時哄騙白雪公主吃下了有毒的蘋果。

七個小矮人在動物們的猜到白雪公主有危險後，七個小矮人飛速趕回，驚惶逃走的皇後在暴風雨中摔下懸崖而死。七個小矮人將白雪公主放在鑲金的水晶玻璃棺材中，鄰國的王子騎著白馬趕來，用深情的吻使白雪公主活了過來。

⑼ 幼兒園中班故事

科學小故事，可以講《烏鴉喝水》、《一個小水滴的旅行》、《魯班和鋸》等這些小故事比較常見，可以促進孩子的觀察能力，培養孩子形成認真思考的習慣。