神筆馬良的故事

㈠ 神筆馬良的故事縮寫怎麼寫250字

有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫並且畫什麽像什麽，他的家裡非常窮，買不起筆。一天，神仙給了他一支神筆，結果畫的都變成真的了。

財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好後又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船，懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫窮苦人都過上幸福的生活。

(1)神筆馬良的故事擴展閱讀

主人公馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，靠自己打柴為生。他並有因生活貧苦而氣餒，一心想學畫畫的本領。他每天用心苦練，後來，他終於得到了一支神筆。

他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛；畫魚，魚就在水中游。這事被貪心的皇帝知道了，要馬良畫畫，馬良不願意。皇帝就把他打入大牢。馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船，當皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時，大風大浪把他們全都吞沒了。

從此，馬良用自己的本領自由自在地為窮苦的鄉親們畫畫，畫出他們所需要的東西。

㈡ 神筆馬良神話故事

從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是因為窮，他卻沒有一支筆。

他每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家裡，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。

一年又一年，馬良學畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。直到畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會遊了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山後畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山後吃草。

但是馬良還沒有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多麼好呢! 有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地幹活、學畫，已經很疲倦，一躺下來，就迷迷煳煳地睡著了。

不知道甚麼時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他：「這是一支神筆，要好好用它!」馬良接過來一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：「謝謝你，老爺爺，……」馬良的話沒有說完，白鬍子老人已經不見了。

白鬍子老人送給馬良一支神筆 馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，塬來是個夢呢!可又不是夢啊!那支筆不是很好地在自己的手裡嘛。俗話說，「叄尺頭上有神靈」，塬來啊，馬良是個非常善良的孩子，加上他學畫心誠，每日勤學苦練、鍥而不舍，終於感動了一位神仙!

得到筆，馬良十分高興。他用筆畫了一隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水裡去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了：「這神筆，多好呀!」

馬良心地善良，自從有了這支神筆，就天天替村裡的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛;誰家沒有水車，他就給他畫水車;誰家沒有石磨，他就給他畫石磨。

馬良給牧童畫了一隻小羊 神仙老爺爺成全了馬良，馬良沒有用這支筆去為自己巧取豪奪，而是用它來幫助其他也需要幫助的人們，傳播著善良，與人們分享著神仙的賜予。

(2)神筆馬良的故事擴展閱讀：

一、追隨劉備

建安十四年（209年），劉備擔任荊州牧，徵召馬良為州從事。建安十六年（211年），劉備進入蜀地，諸葛亮也隨後跟從前去，馬良留守荊州，輔佐關羽。曾寫信給諸葛亮說：「聽說雒城已被我們攻下，這是上天的福佑。

尊兄適應時勢把握時機，輔佐光大邦國之業，智慧的光芒已經顯露。能靈活地運轉思維，審察事理明斷，實非易事，為此須當適時地選取賢才。

如能高瞻遠矚，仁德通達天際，使時人能集中注意力聆聽其言，舉世服從於其道，以高妙之音樂，糾正鄭、衛之淫聲，有利於各項事業，不起相互之間的干擾，這才是管弦演奏的絕技，俞伯牙、師曠的調協。我雖然不是鍾子期之輩，卻也得為之擊節叫好！」劉備徵召馬良為左將軍掾。

二、馬良的後世紀念

今四川成都南郊的武侯祠，出劉備殿西偏殿的西廊中，塑有十四尊塑像，以紀念蜀漢一朝的文臣，稱文臣廊。

馬良塑像在其中排第十一，塑於清道光二十九年（公元1849年）。十四文臣塑像排名依次是龐統、簡雍、呂凱、傅肜、費禕、董和、鄧芝、陳震、蔣琬、董允、秦宓、楊洪、馬良、程畿。

㈢ 神筆馬良的故事

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。

在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後把皇上弄不見了。

馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。

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故事影響：

神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

人物介紹：

馬良家中兄弟五人，皆有才能、名氣。劉備佔領荊州之後，徵辟他為從事。211年，劉備入益州幫助劉璋，後來雙方決裂，於214年，諸葛亮等也率軍入益州去，於是馬良與關羽同守荊州。

雒城攻破後，馬良曾書信給諸葛亮:「聞雒城已拔，此天祚也。尊兄應期贊世，配業光國，魄兆見矣。夫變用雅慮，審貴垂明，於以簡才，宜適其時。

若乃和光悅遠，邁德天壤，使時閑於聽，世服於道，齊高妙之音，正鄭、衛之聲，並利於事，無相奪倫，此乃管弦之至，牙、曠之調也。雖非鍾期，敢不擊節！」

信中更尊諸葛亮為兄。後來劉備任命馬良為左將軍掾。不久出使東吳，馬良寫信道:「寡君遣掾馬良通聘繼好，以紹昆吾、豕韋之勛。

其人吉士，荊楚之令，鮮於造次之華，而有克終之美，願降心存納，以慰將命。」孫權對他十分尊敬。221年，劉備稱帝，任命馬良為侍中。

同年，劉備出兵攻打東吳，馬良奉命到武陵招降五溪蠻夷，結果全部蠻夷接受蜀漢官印及封號歸順，一切都在馬良掌握之中。可惜，劉備在夷陵之戰被打敗，馬良也遇害身亡。

兄弟——馬伯（孟）常、馬仲常、馬叔常、馬謖。馬謖，馬良之弟。同為蜀漢謀士，後因失街亭被下獄後死亡（一說按軍法處死）。

子——馬秉，馬良之子。因父親功績極其受寵。劉備在其父死後後拜其為騎都尉。曾效力過的勢力：蜀漢。

馬氏五常中的老大、老二、老三似乎沒有史書記載姓名，馬玄、馬康、馬津；馬靜、馬季、馬通之說不知依據為何，馬順、馬統、馬安仁一說為日本三國志揭示板上內容。

並稱出自隋朝時期的《荊南諸雄記》一書，並用日文簡述了三人的經歷，但鑒於互聯網上沒有任何關於《荊南諸雄記》此書的信息，所以可信度不高。

㈣ 神筆馬良里故事人物給人們帶來什麼啟迪

神筆馬良里故事人物給人們帶來什麼啟迪：

1.當我們面對壞人時候，要勇敢，不能畏怯，同時更應該要學會智斗壞人。

2.做人要有骨氣，要有夢想，要學會努力上進，為了自己的夢想應該去努力拚搏。

㈤ 《神筆馬良》主要人物及特點

主人公馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，靠自己打柴為生。他並有因生活貧苦而氣餒，一心想學畫畫的本領。他每天用心苦練，後來，他終於得到了一支神筆。

他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛；畫魚，魚就在水中游。這事被貪心的皇帝知道了，要馬良畫畫，馬良不願意。皇帝就把他打入大牢。馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船，當皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時，大風大浪把他們全都吞沒了。

從此，馬良用自己的本領自由自在地為窮苦的鄉親們畫畫，畫出他們所需要的東西。

(5)神筆馬良的故事擴展閱讀：

《神筆馬良》是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

是享譽世界的經典文學名著，是中國兒童文學的瑰寶，在國內家喻戶曉，馬良已經成為中國兒童智慧、勇敢和正義的化身，形象深入人心。影響著一代又一代的少年兒童。

神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！