烏鴉喝水的故事
⑴ 概括烏鴉喝水的故事內容五十字
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。但是水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。
細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升。終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。
(1)烏鴉喝水的故事擴展閱讀：
《烏鴉喝水》創作背景
公元前6世紀，古希臘寓言家伊索，通過流傳的民間故事，加上自己的一些獨特的經歷和寫作經驗，再經過加工創作了具有諷刺性質的動物故事，為了教人為人處世和做人的道理，因此創作了烏鴉喝水這個故事。
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
《烏鴉喝水》被選為人教版（2016版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題，並鼓勵孩子們要努力成為像那隻烏鴉那樣聰明的人才。
⑵ 寓言故事烏鴉喝水
有一隻烏鴉不好看，但特別聰明，智慧過人。一天，它幹完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一隻大水罐，滿心歡喜。它飛到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探進去也喝不到，怎麼辦呢？它使勁地用身體撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒這罐子。忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了嗎？這么想，就這么做了，它不厭其煩地一塊一塊地用嘴叼石子，功夫不負用功的烏鴉，終於放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了個夠，解了渴。
寓意：知道困難不要向困難低頭要勇敢面對，想辦法克服它。
英語版
Nearabigrockthereisabottle.Somewaterisinthebottle.Acrowishotandthirsty.Hecomestothebottle,andstandsnexttothebottle,buthecan'tdrinkthewater,beausethebottleneckisverylong.Hethinksandthinks,thenflysaway.Afterawhile,.,'sneck.Thecrowdrinksthewater.Heisveryhappy.
⑶ 烏鴉喝水的故事內容
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升。
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(3)烏鴉喝水的故事擴展閱讀
關於烏鴉喝水，真相反反復復，從被質疑，到質疑者被質疑，一定程度上體現了當下質疑精神的跑偏。無獨有偶，邱少雲最近也很「火」。
有人質疑其英雄事跡系偽造，違背生理學、為什麼隨身攜帶的炸葯包和手榴彈沒爆炸等；很快就被網友指出，這種質疑本身也不科學：生理學並非真理，也不絕對，炸葯包和手榴彈若被壓在身下，也可能逃過大火，且邱少雲為什麼非得帶炸葯包。
需要質疑精神，也不能盲目相信權威，但以故意顛覆傳統、攻擊權威為噱頭，並對某些微末細節過分誇大、以偏概全，這就陷入了另一個極端——懷疑一切。
有些人純粹是為了製造看點、賺取眼球，尤其是在微博、微信這樣的社交生態里，極易傳播。比如，最開始質疑烏鴉喝水的文章標題，不少都用了「根本喝不到水」、「都是騙人的」等絕對肯定的語氣。
除了這些刻意製造看點的人，更多的轉發者，則往往習慣於此種顛覆帶來的刺激，不假思索便信以為然。
事實上，稍微有點生活常識的人，在所謂的質疑剛拋出來時，只要冷靜下來簡單地想一想，就會發現，烏鴉能不能喝到水，不僅和瓶子的形狀有關，和水的多少、石子的形狀、大小都有關系。換句話說，和瓶子的形狀沒有必然關系。可就是這個噱頭，讓盲目的眾人趨之若鶩。
烏鴉喝水故事本身，只是一個寓言而已，意在告誡人們遇到困難要善於思考、勤於動腦。它並不具備，也不需要有科學屬性。按照上述質疑邏輯，狐假虎威、龜兔賽跑、狐狸和烏鴉的真實性都有必要考證了。
所以，但願烏鴉喝水作為寓言沒有教會一些人的，這次作為網路話題，能教會一些人去獨立思考。而這種獨立思考，能銳減蓄意質疑的傳播，恰恰是讓質疑精神回歸正軌的良葯。
⑷ 求概括烏鴉喝水的故事內容五十字
烏鴉喝水通過講述一隻烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
⑸ 講烏鴉喝水的故事
一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。
可是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水不多，它喝不著。
怎麼辦呢？烏鴉飛到小溪邊看見河灘上有許多小石子。它想出辦法來了。
烏鴉把小石子一個一個地銜來，放到瓶子里，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。喜鵲看著這一幕，悠悠地說：「你SB啊，你有空飛到小溪邊，在那不喝水，還費這么大勁搬石頭？！」烏鴉恍然大悟，吐血而亡……
⑹ 改編《烏鴉喝水》的故事！
寫作思路要點：著重圍繞烏鴉描寫。
十二年以後，那個當年用機智喝到水的烏鴉，已經變得子孫滿堂，老態龍鍾了。而他的這件用石頭把水位增高而喝到水的事也傳遍了動物世界，很多動物紛紛誇它很聰明機智。因此，老烏鴉也產生了很大的虛榮心，變得自以為是，看不起別人，驕傲了。
有一天，那隻老烏鴉和自己的孫女一起走進森林，呼吸新鮮空氣。老烏鴉還是擺著他那副神氣十足的架子，高昂著頭，挺著胸，大步走著。當時正是夏天中的三伏，老烏鴉和小烏鴉都渴得要命。終於，在一條乾枯的小河邊發現了兩小瓶水。
說是兩小瓶，其實是兩瓶水量不一的水。老烏鴉從容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，並對孫女兒說：「貝貝，你看好了，爺爺當年就是這樣喝到水的！」因為那兩個瓶子的口也很小，所以烏鴉的嘴巴也同樣伸不下去。
說完，老烏鴉就銜了一顆小子石子丟了進去，可他怎麼知道石頭會打破玻璃。瓶子被打了個洞，水也流了出去。看到這種情景，貝貝不禁哈哈大笑起來：「爺爺真笨啊！」說完，貝貝便銜起一根吸管，插進了瓶子中，喝到了水……
老烏鴉受到這次教育後，便不再驕傲，自以為是，看不起別人了。這同樣也告訴了我們，人要活到老學到老，切不可以驕傲自大！
(6)烏鴉喝水的故事擴展閱讀：
烏鴉喝水作品原文：
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢
⑺ 烏鴉喝水的故事
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
可是《烏鴉喝水》的故事僅僅告訴了我們這個道理嗎？大家有沒有想過？烏鴉把石子一個一個的丟進瓶子里，瓶子里的水就升起來了。那麼烏鴉把石子丟進瓶子里，瓶子里的水為什麼會升起來呢？
大家知道所有物體都會占據一定的空間。瓶子里的水也會占據一定的空間。那麼烏鴉丟進瓶子的石頭會不會占據一定的空間呢？當然也會占據一定的空間。
⑻ 烏鴉喝水的故事完整版最長篇
原文：
有一隻烏鴉口渴了，於是他在低空盤旋著想找水喝。找了很久，他終於發現在不遠處有一個水瓶，便開心地飛過去，停在了水瓶口，准備痛快地喝水。誰知道水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想到，把水瓶撞倒，便可以喝到水了。於是，他從高空往下沖，猛烈地撞擊水瓶。可水瓶太重，烏鴉即使用盡全身力氣，水瓶依然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從附近叼來一塊石子，朝水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子「撲通」一聲剛好落進水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。這時細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，他「哇哇」大叫著開始行動起來。他叼來許多石子，將它們一塊一塊地投到瓶里。隨著石子增多，水瓶里的水也一點點地慢慢向上升……
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(8)烏鴉喝水的故事擴展閱讀：
烏鴉喝水的思想內容：
人們在做事的時候，容易有慣性思維，可當你打破慣性思維，會豁然開朗，明白其實做一件事情可以有很多的方法。只要開動腦筋，抓住事物本質，便可以找到解決問題的辦法。
從這個故事中可以看到，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了水。這個故事告訴我們，在學習中遇到困難，只有像烏鴉那樣開動腦筋，才能找到解決困難的方法。
⑼ 講烏鴉喝水的故事
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……。
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(9)烏鴉喝水的故事擴展閱讀：
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
烏鴉給人的感覺是愚蠢的、討厭的。對於學生而言，讓其養成對烏鴉的偏見、定見、成見，是非常不適合其發展的。
每一個生命都值得尊重，哪怕是醜陋的烏鴉，其背後也有不朽的生命故事。作為萬物之靈的我們，應該用一種理性、超然的態度看待這個美麗星球上的一切，包括外表上看起來不怎麼順眼的烏鴉。人類沒有理由給烏鴉添上「愚蠢」、「討厭」的標簽，更何況烏鴉其實是聰明的，並不這么笨！
烏鴉喝水作者簡介：
伊索(公元前620年～公元前560年)，公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次．但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。之後，伊索開始環游世界，為人們講述他的寓言故事，受到古希臘人民的喜愛。
公元前5世紀末，「伊索」這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。伊索並沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。現在常見的《伊索寓言傳》，是後人根據拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及後來陸陸續續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。
其中大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴的一面；有的則總結人們的生活經驗，教人處世原則。其形式簡潔、精練，內容雋永，寓深奧含義於淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。
⑽ 尋找一篇烏鴉喝水的故事（英文版）。
Near a big rock there is a bottle,some water is in the bottle, a crow is hot and thirsty , he comes to the bottle, and stands next to the bottle, but he can't drink the water ,because the bottle neck is veny long. He thinks and thinks ,then flys away. Aftre a while ,he comes back with a small stone in his mouth. He goes up to the bottle and puts the stone into the bottle, the water in the bottle comes up to it's neck.the crow drink the water, he is very happy。
拓展資料：
翻譯：一塊大石頭附近有一個瓶子，瓶子中有一些水，一隻烏鴉又熱又渴，他來到瓶子旁邊，但他喝不到水，因為瓶頸很長。他想了想，然後飛走了。當他回來後，嘴裡叼著一塊小石頭。他走到瓶子，把石頭放進瓶子，瓶子里的水漲到瓶頸處，烏鴉終於喝到了水，他很高興。
rock[英][rɒk][美][rɑ:k]
n.岩石，石頭; 搖滾樂; 棒糖; <非正式>寶石（尤指鑽石）;
v.搖晃; 搖動; 震動;
vi.演奏搖滾樂; 隨搖滾樂起舞;
crow[英][krəʊ][美][kroʊ]
n.烏鴉; 雄雞的啼聲;
vi.公雞啼鳴，報曉; 歡呼; （尤指在其他人不成功時）揚揚自得地誇口;