一則故事的啟示作文1000字

㈠ 小學五年級作文《一則故事給我的啟示（讀後感）》400字

《草原上的小木屋》給我的啟示

幸福的生活是什麼?有高大寬敞的房子嗎?有豪華的轎車嗎?有肯德基麥當勞嗎?有……都不是，我認為幸福的生活就是一家人開開心心地生活在一起。
讀了《草原上的小木屋》就讓我深深地感受到了這一點。
故事講述了羅拉一家離開大森林，駕著馬車去西部草原闖盪。在這個印第安人生活的草原上，他們遭遇了狼群包圍、全家人染病、草原大火突襲等危險，但羅拉一家並沒有屈服，他們白手起家，蓋起一棟小木屋，打造了新的傢具，開墾了大片荒地種植莊稼。小提琴奏著動聽的旋律，草原上飄出咖啡的香味，羅拉一家即將過上安逸的生活，可是駐守的軍隊要來趕走他們移居的人，所以羅拉的爸爸決定離開草原，去開拓一片屬於他們自己的地方，能夠自由自在的生活。
書中的一家人哪怕在惡劣和寂寞的環境里，也生活得幸福快樂，從不受環境的影響，而且，他們能從大自然中獲得無窮的樂趣。爸爸是那麼地吃苦耐勞，媽媽是那麼地慈愛，孩子們也是那麼地勤勞勇敢，這一切都讓我感動著。
讀了這本書，使我更加珍惜現在所擁有的生活，使我更加愛我的爸爸媽媽，也使我要更加努力地學好本領，幫父母做些力所能及的事。

㈡ 篇一個 童話故事 要有啟示的作文

童話故事 httingshu有聲故事網 非常多，不知道你想要什麼樣的童話故事？
童話是無數兒童文學作家以他們的智慧和愛心用全部心血營造的一種集情感與理性文化和神奇想像於一體的精神世界。童話作品具有一般文學中比較欠缺的特性，那就是豐富的幻想、天真爛漫的構思和樸素的幽默感。但這些特性並非來自童話作家單純的主觀想像，而是植根於現實的生活。因此眾多的童話故事，雖然歷經歲月的洗禮，依然經久不衰，被大眾喜愛。
童話通過適當的幻化、誇張等手法，將各種自然物擬人化地描述出來，以其曲折動人的故事情節給孩子們展示了一個奇妙的世界。孩子們通過閱讀童話故事，潛移默化地獲得知識，分清真善美，認識假惡丑。童話故事還能啟迪孩子們的智慧，開發孩子們的思維想像力和語言表達能力，並可進行詞句積累，為孩子們擁有較強的語言能力打下基礎。

㈢ 以《故事啟迪人生》為題的作文1000字

讀《青少年受益一生的中外啟迪故事》有感600字作文
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激盪，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復著這個動作，又有多少次兩手空空地過完整個學期。說實話，以前的文章都只是為應付作業，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無感情的，就像穿了華麗外衣而毫無內涵的人一樣，虛無內容。同時，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩；我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時刻》便是在人生最失意的時候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。
端詳著這本前進道路上的指路明燈，盡情遨遊在勵志與哲理的海洋中。
在《一路陽光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個沒人陪伴的孕婦在做產檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時，戰勝它並不是唯一的方式，也許，你可以學著順從它，與它和解。
每個人都有《發現幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來的，其實不然，幸福是在發現中得來的。當你具備了發現幸福的能力時，你會發現，其實幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點滴都蘊藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時，也就是在尊重自己。
點亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無私奉獻的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個鳥巢等待》，當我們能夠為此停下腳步時，這個世界才會停下時間的步伐等待我們；當我們懂得去尊重一隻鷹，我們才會比鷹飛得更高！
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當紅著名哲理勵志作家，通過160篇哲理勵志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統美德的用途及其意義。這些故事中沒有華麗的語言，沒有生動的修辭，但卻用最平實樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴。
……
寒風吹動了那扇門，空洞的房間中溢滿了愛的溫暖；當新年的鍾聲敲響時，請《給我5分鍾》，讓我把愛的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界；《請給我5分鍾》，讓我再撒一些愛的花瓣，用《老盲人的陽光》點亮《生命的燈》……

㈣ 有關通過一個小故事明白一個道理的作文

一頭老駱駝在垂暮之年又一次穿越了號稱《死亡之海》的千里沙漠，凱旋歸來。馬和驢向老駱駝取經。「其實也沒什麼好說的，」老駱駝說，「認准目標，耐住性
子，一步一步向前走，就到達了目的地。」
「就這些？沒有了?
」馬和驢問。「沒了，就這些。」「唉!」馬說，「我以為它能說出驚人的話來，誰知簡簡單單、三言兩語就完了。」「一點兒也不精彩，令人失望!
」驢也有同感。

讀到這兒，使我想起一件發生在我身上的一件事。剛上學時，我不會跳繩，媽媽就天天陪我練習，因為總也跳不好，我就沒興趣了，不喜歡跳，而且很反感。媽媽一
再的鼓勵我：「你今天跳過一個，明天就能跳過兩個，後天就能跳過三個、四個……相信自己，你一定能做到。」於是一遍又一遍地掄繩，一次又一次地蹦跳著，胳
膊酸了，腳跳疼了，繩子還時不時抽到臉上、頭上，終於當我跳過一個、兩個、三個……時，我改變了我的心態，最後有一次我連續跳到了一百零五個，我高興極
了，我真的做到了，我成功了！這不就像故事裡的駱駝，鍥而不舍堅持到底就是勝利嗎？

一滴水裡就蘊藏著浩瀚的大海，一個小故事就孕育著博大的智慧，感謝媽媽送給我這么好的書，使我明白更多做人做事的道理，它將一直陪伴我、鼓勵我，以後無論
做什麼事情，都要認准目標，踏踏實實一步一步走下去，即使遇到困難、失敗也要充滿自信，堅持著不放棄，最終一定會成功！媽媽，我不會讓您失望!

㈤ 1000字的故事作文，故事結尾要寫一個道理。

小艾是小千的妹妹,她們很要好,整天形影不離.有一天,爸爸和媽媽出遠門去了,要到後天才能回來,他們囑咐姐妹倆照顧好自己.爸爸媽媽走後一小時,「丁冬」,門鈴響了,有個郵遞員送來一封信,是她們一個遠房表叔寄來的,信中寫到他會在中午到她們家來做客,有事要談.小艾說到：「叔叔要來,我們總應該要准備一下吧.」 小千點了點頭,說道:「是啊,爸爸媽媽不在,我們應該去買點菜,自己招待下叔叔」.姐妹倆拿了錢准備去菜場.「丁零零」電話響了,原來是小艾的同學小林,她聽說小艾要去買菜,特地提醒她,小林告訴小艾:菜場門口的兩家店,一家是好的,一家是壞的.千萬要小心.
於是,小艾和小千出門了.到了菜場門口,果然有兩家小店.第一家小店的店主是位老公公,他很溫和,還拿出了一個小盒子,讓她們摸卡,結果她們摸中了十元現金.她倆走到了第二家店門口.唉!人總是有好奇心的嘛!小艾和小千早把小林的話拋到九霄雲外去了.她們徑直走向了第二家店,走到門口,小千對小艾說,「捂上鼻子,小心裏面有煙霧彈!」這家店的店主是個老婆婆,她凶神惡煞地說,「來抽獎吧」.與此同時,小艾發現老婆婆的手正向自己伸來,她飛快地跑出屋子,對著屋裡大喊:「姐姐,快出來!」可為時已晚,小千已經被巫婆捉住了.巫婆把小千捆了起來,就出去了,這時躲在附近的小艾立刻沖進屋子,幫姐姐解開繩子,倆人一起往外跑,可是被巫婆發現了,巫婆在她們身後緊追不已.由於,小千是短跑冠軍,她拉著妹妹跑得特別快.而巫婆因為矮胖的緣故,跑得很吃力,也很慢.小千拉著小艾跑進了居民樓.躲在了裡面.可她們等了很久,老巫婆還是沒有追來,她們決定出去探個究竟.
但她們沒走幾步路,老巫婆就發現了她們,立即向她們追去.姐妹倆發現巫婆在身後追著也立刻飛奔起來,跑著跑著,小艾發現巫婆身後有許多泥巴跟著她一塊兒跑著,覺得很奇怪,但顧不了這么多了,逃命要緊啊!可奇怪得是,小艾像中了魔法似的,越跑越慢, 越跑越慢.怎麼辦?眼看,巫婆就要追上了,小千急中生智,說「快,我們用石頭扔她.」說完,就撿起石頭向她扔去,一頓猛砸.可喜的是,巫婆每被砸中一次,就不能前進.
突然,天空中「轟」的一聲巨響,整個世界都變了!小艾發現自己變成了一個金發女孩,而原來死一般寂靜的小街也變得十分熱鬧繁華.巫婆和姐姐都不見了.這時一個小男孩跑來對她說:「謝謝姐姐,是你救了我們!」原來,他們都受了巫婆的控制,變成了一團團泥巴.這樣一來,是小艾和小千救了大家.小艾告別了他們,去找姐姐了.她走了一會兒,發現一個綠發女孩正拉著一個老人向自己走來.小艾定睛一看,那個老人正是巫婆,那個綠發女孩也正是姐姐小千.於是小艾迎上去說:「姐姐,這就是剛才害人的巫婆!我們把她制服拉,耶!」小千也認出了妹妹.姐妹倆高興及了,擊掌慶賀,沉浸在快樂之中.

㈥ 作文一千字故意描述一個故事

一個人的故事

我們班有一個「傻子」，他可冒傻氣了，他的名字叫小強。

他版長著一個權小腦袋，小眼睛、小鼻子、小耳朵，嘴卻大得像一個蘋果，大約占臉的三分之一，除了嘴以外哪都小，就連個子在我們班也是數一數二的矮個子。

他的性格實在是怪，總是做一些和別人不一樣的事。下課時，我們都愛去人多的地方玩，可他呢，總是找那一個人也沒有的地方去玩。去玩什麼呢？原來他去玩螞蟻。我們都覺得他好笑，所以都叫他「傻小子」。這里，他還引出一段有趣的故事呢！

有一次放學了，我們陸續走出了校園，小強自己去廁所，他一愣神，走錯了地方，進了女衛生間，只聽一聲尖叫從裡面傳出來。我聽見一女生在說：「你進來干什麼？快滾出去！」小強卻說：「我的媽呀，我這是進了什麼鬼地方。」他慌張地跑了出來，我問他：「你真傻呀，怎麼進了女廁所？」他卻毫不在意地說：「怎麼了，我又不是故意的。再說了，別人能進我為什麼不能進？」哇！他這一番話，把我們嚇得發蒙，差點成了「神經病」患者了。

怎麼樣，這個傻兄弟夠傻的了吧？

㈦ 一個成語故事的啟示作文

囫圇吞棗
有個人曾經對人們說：「吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。」
聽的人中一個人聽了，想了想，說：「吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？」
另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：「你這不是囫圇吞下棗嗎？」
周圍在場的人都笑了。
讀後：我們學習知識時不能囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然後再認真去掌握它。如果學知識只是籠統地學，就不會學到真正的知識。

㈧ 《一個故事》的啟示作文600字

今天，我在書房緊張地做著作業，終於做完了語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上怎麼有黑黑的一塊？糟了，我的筆芯漏墨了！不光手上，整個筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，然後帶著筆蓋去洗手間。清洗開始了，我打開水籠頭，讓清水注入筆蓋，然後倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！怎麼倒不出來？倒了幾次都是這樣，好像被誰拉住了，就是不出來！怎麼辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終於不情願地進了洗臉盆，果然有效，於是我按這個方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼變成光潔如新啦！擦乾凈筆蓋上的水，我的腦子里突然冒出個大大的問號來：為什麼這個筆蓋里的水，即使倒過來也不流出來呢？這是偶然嗎？我用這個筆蓋又做了三次試驗，結局仍是一樣，我又拿了其它類似的筆蓋反復做，事實證明，這並非偶然現象！可是這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒就會出來，我那針筒里的水也是一倒就流，為什麼筆蓋里的水就不出來？是不是在越細的管子里，水就越不容易出來？我很想試一試。我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，小心翼翼地把水灌進去，然後倒豎起來，裡面的水真的沒有出來。為什麼粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則不能？阻止水往下流的力量從哪裡來？晚上，我向爸爸媽媽講述這個讓我疑惑的現象，一起探討原因。 「壓力！肯定是大氣的壓力！」爸爸說，「除了大氣的壓力，應該沒有其它的力了。」 爸爸認為，這是一個與空氣壓強有關的問題，是大氣壓托住了一部分水。 「作用在物體上的大氣壓力應該是一樣的，那為什麼茶杯里的水會一倒就流呢？」 媽媽覺得有問題。媽媽認為，這是一個與摩擦有關的問題，水分子與蓋壁上許多細小物質之間的摩擦力，這個力像腳一樣撐住了蓋壁，水才得以不落下來。可是為什麼同樣的水，茶杯里的水卻仍然倒出來了。 「這也許是一個與毛細現象有關的問題？」鋼筆蓋壁有許多的小物質，是它們吸住了一部分的水吧。」我說。三人各持己見，一時誰也找不到令人信服的

㈨ 寫一個小故事受到了啟示的作文不少於五

自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少 的一種東西。 小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣,讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我,那就是堅忍不拔。 記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮,結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上,冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵,爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷