一則故事的啟示作文

A. 小學五年級作文《一則故事給我的啟示（讀後感）》400字

《草原上的小木屋》給我的啟示

幸福的生活是什麼?有高大寬敞的房子嗎?有豪華的轎車嗎?有肯德基麥當勞嗎?有……都不是，我認為幸福的生活就是一家人開開心心地生活在一起。
讀了《草原上的小木屋》就讓我深深地感受到了這一點。
故事講述了羅拉一家離開大森林，駕著馬車去西部草原闖盪。在這個印第安人生活的草原上，他們遭遇了狼群包圍、全家人染病、草原大火突襲等危險，但羅拉一家並沒有屈服，他們白手起家，蓋起一棟小木屋，打造了新的傢具，開墾了大片荒地種植莊稼。小提琴奏著動聽的旋律，草原上飄出咖啡的香味，羅拉一家即將過上安逸的生活，可是駐守的軍隊要來趕走他們移居的人，所以羅拉的爸爸決定離開草原，去開拓一片屬於他們自己的地方，能夠自由自在的生活。
書中的一家人哪怕在惡劣和寂寞的環境里，也生活得幸福快樂，從不受環境的影響，而且，他們能從大自然中獲得無窮的樂趣。爸爸是那麼地吃苦耐勞，媽媽是那麼地慈愛，孩子們也是那麼地勤勞勇敢，這一切都讓我感動著。
讀了這本書，使我更加珍惜現在所擁有的生活，使我更加愛我的爸爸媽媽，也使我要更加努力地學好本領，幫父母做些力所能及的事。

B. 故事十啟示的作文500

一、寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。
二、學好作文是升學考試的需要。作文=1/2，隨著新課標的推行，作文越來越受到重
視。90%初中高中尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。
甚至有專家預言：未來中高考中，語文只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，
其實家長之所以花力氣培養孩子的各種特長，就是為了在
考取好學校時多個籌碼，隨著這個政策的出台，家長和學生有沒想過，有寫作特長也
可順利進入理想學校。上初中後就在沒什麼時間去學習寫作，學好寫作從娃娃抓起。從小打好基礎。
三、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。有良好的文筆功底，
可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、製片人等
。有過硬文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策劃業，甚至向我們的作文
指導培訓……從方便生活角度來講，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。

C. 作文一篇：給我啟示的一個故事。。。。

早上一大早，太陽還沒有出來，一個漁夫到了河邊，在岸上他感覺到有什麼東西在他的腳下，後來找出來是一小袋的石頭。他撿起袋子，將漁網放在一旁，坐在岸邊等待日出。他在等待黎明，以便開始一天的工作，他懶洋洋地從袋子里拿出一塊石頭丟進水裡。沒有其他事可做，他繼續把石頭一塊一塊丟進水裡。慢慢地，太陽升起，大地重現光明，這時除了一塊石頭之外其他的石頭都丟光了，最後一塊石頭在他的手裡。當他藉著白天的光看到了他手中所拿的東西時，他的心跳幾乎都要停止了，那是一顆寶石！在黑暗中，他把整袋的寶石都丟光了！在不知不覺當中，他的損失有多少！他充滿懊悔，咒罵他自己，很傷心地哭得幾乎失去理智。他在無意間碰到的財富足夠豐富他的生活好幾倍，然而在不知不覺當中，在黑暗中，他又把它丟掉了。但是就某方面來講，他還是幸運的：還有一顆寶石留下來，在他將那顆寶石丟掉之前，天已經亮了。一般來講，大多數的人甚至還沒有那麼幸運。周圍一片漆黑，而時間又過得很快，太陽尚未升起我們就已經浪費掉所有生命中的寶石。生命是一個大的寶庫，人類沒有好好利用它，只是白白地將它浪費掉，等到我們知道了生命的重要性時，我們已經將時光消磨殆盡。生活的秘密、奧秘、快樂、解放、天堂——一切都丟盡了，而一個人的一生就這樣過去了。

生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便於他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：「整整釣了一天，只釣到了一條小魚。」說著，他又把小魚重新放回了小河裡。我很納悶，問道：「你覺得嫌魚太小？」老人看了看我笑道：「我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！」多麼精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到「快樂」的回報。
在長沙我與老哥最親，他在國外讀書 ，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場時，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著我說：「什麼時候才長大呢？」現在我長大了，不再是「淚眼相送」，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲「bye-bye！」或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲「bye-bye！」
曾經很在乎別人的評價，對於別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮後，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的我已經能夠對那些「冷嘲熱諷，無禮謾罵」，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那麼我可以自豪地說：「我的改變是對生活最精彩的選擇！」

在生活中，我們最需要的品格就是堅強，毅力。擁有堅強的品格就能跨過困難，越過荊刺。給充滿坎坷的人生留下光輝和榮耀，讓成功永遠陪伴在我們身邊。

一個小女孩，家離學校很遠，要走幾里路。一天，在去學校的路上，小女孩腳一滑，不小心跌進了一個四十多米深的大坑裡。小女孩昏迷了一天，清醒過來後，覺得只有靠自己爬出去，才能生存下來。於是她就日夜不停的攀爬，餓了，咬根小樹枝鼓勁，渴了，吮吸樹葉上的露水。用小樹枝當工具一步一步往上爬，爬上去摔下來，又爬。不怕失敗，不怕困難，經過七天七夜的掙扎和努力，終於爬了上來，回到了家，讓家人十分驚喜。

這個小女孩不是靠堅強的毅力成功脫險的嗎？這種品格是平時練就的，而不是臨時發揮的。一個嬌里嬌氣，好吃懶做的孩子在這種萬分危險的情況下，不活活俄才怪呢。所以現在我們真是太幸福了，一個個都是「小公主」「小皇帝」，一點都堅強的品格也沒有，遇到困難，如何能跨過去呢？遇到荊刺，又如何能越過去呢？

一幅漫畫的啟示

在我的房間里,掛著一幅<<小鴨下水>>的漫畫.它可有意思了：上面印著鴨子家庭發生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校里可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學後一回到家就鬧著要學游泳。它的父母對它百依百順，很快就答應了，並且准備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在後面，一手撐著大大的太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當今社會家長對孩子的過分溺愛。呼籲廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活。

我在報紙上也曾看過這樣一則報道：有一位神童，經過了一番努力考上了國內的一所名牌大學。可是因為他只知道學習，對其它事情都不會做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學的嘲笑，身心受到嚴重刺激。為了他的健康成長，學校只好命其退學。仔細推究，那都是溺愛惹的禍。

還有一個故事，那是發生在富翁身上事。有個富翁，他有一個兒子，但這個富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請求他買一輛山地車，可他的父親卻說：「你先修整好院子里的那塊草坪，我會按月發給你工資。」旁人對此很不理解，說：「你那麼有錢，為什麼連一輛山地車都不給孩子買呢？」那位富翁父親回答：「我並不想寵壞孩子,我要讓我的孩子從小學會自立,自己去賺錢!」一個月後,富翁的兒子高高興興地領著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？

我以前在家裡同樣也是個小公主，爸爸媽媽不要我做除了學習以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯後，我正准備做英語作業，媽媽卻對我說：「從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙。」我當時雖然有些驚訝，不明白媽媽為什麼會突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個任務，於是我學會了洗碗。當天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學會了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結果。

看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設，21世紀需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質都不具備，還能幹些什麼大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！

D. 一個成語故事的啟示作文

囫圇吞棗
有個人曾經對人們說：「吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。」
聽的人中一個人聽了，想了想，說：「吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？」
另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：「你這不是囫圇吞下棗嗎？」
周圍在場的人都笑了。
讀後：我們學習知識時不能囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然後再認真去掌握它。如果學知識只是籠統地學，就不會學到真正的知識。

E. 通過一個小故事說明道理的作文600

在我們經歷的不起眼的小事里，總是有很大的道理我們卻沒有注意到！

在坐公交車的時候，有位小朋友給一位老奶奶讓了位，這是一件很小的事，卻意義非凡，說明了這個小孩子很有善心，喜歡助人為樂。

一個人幫媽媽打掃家庭，刷刷碗盤，偶爾再給媽媽做一頓飯，看似是小事，實際上那位媽媽是多麼高興自己的兒子懂事了。千經萬典，孝義為先。說的真沒有錯！我也要有孝心！

有這么一個故事：一個人喜歡惡作劇，把另一個人絆倒了，他卻哈哈大笑，卻沒有想過別人的感受，另一個人說：「你為什麼絆我，給我道歉！」他說：「為什麼，我沒有絆倒你呀，是你自己摔倒的，不管我的事，哈哈！」另一個人非要讓他道歉，最後，兩人互不相讓打了起來，還打得鼻青臉腫的。

想必，你們身邊也肯定有這樣的人吧！從這件事中，我能總結出一點，想惡作劇不是不可以，玩玩就行了，沒必要鬧得那麼僵。在這個故事中惡作劇的那個人太霸道了，還強詞奪理！如果我們能不那麼的強詞奪理，心再寬一些，小事情就不會變大。而另一個人，非要讓他道歉，不依不撓，如果他能不斤斤計較，寬容一些。他們就會和和睦睦，成為好朋友。俗話說得好「君子動口不動手」，如果真有能力，就在成就的舞台上表演。

在我們身邊，每一件事中都蘊含著一個大道理，所以我們要做好每一件事情。用大腦去思考，用心去體會這件事情中蘊含的大道理。這樣才會有更多的人跟你交朋友；這樣你才會有更多的智慧；這樣你才會有出眾的才華。

F. 篇一個 童話故事 要有啟示的作文

童話故事
httingshu有聲故事網
非常多，不知道你想要什麼樣的童話故事？
童話是版無數兒童文學權作家以他們的智慧和愛心用全部心血營造的一種集情感與理性文化和神奇想像於一體的精神世界。童話作品具有一般文學中比較欠缺的特性，那就是豐富的幻想、天真爛漫的構思和樸素的幽默感。但這些特性並非來自童話作家單純的主觀想像，而是植根於現實的生活。因此眾多的童話故事，雖然歷經歲月的洗禮，依然經久不衰，被大眾喜愛。
童話通過適當的幻化、誇張等手法，將各種自然物擬人化地描述出來，以其曲折動人的故事情節給孩子們展示了一個奇妙的世界。孩子們通過閱讀童話故事，潛移默化地獲得知識，分清真善美，認識假惡丑。童話故事還能啟迪孩子們的智慧，開發孩子們的思維想像力和語言表達能力，並可進行詞句積累，為孩子們擁有較強的語言能力打下基礎。

G. 寫一個小故事受到了啟示的作文不少於五

自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少 的一種東西。 小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣,讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我,那就是堅忍不拔。 記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮,結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上,冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵,爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷

H. 《一個故事》的啟示作文600字

今天，我在書房緊張地做著作業，終於做完了語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上怎麼有黑黑的一塊？糟了，我的筆芯漏墨了！不光手上，整個筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，然後帶著筆蓋去洗手間。清洗開始了，我打開水籠頭，讓清水注入筆蓋，然後倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！怎麼倒不出來？倒了幾次都是這樣，好像被誰拉住了，就是不出來！怎麼辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終於不情願地進了洗臉盆，果然有效，於是我按這個方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼變成光潔如新啦！擦乾凈筆蓋上的水，我的腦子里突然冒出個大大的問號來：為什麼這個筆蓋里的水，即使倒過來也不流出來呢？這是偶然嗎？我用這個筆蓋又做了三次試驗，結局仍是一樣，我又拿了其它類似的筆蓋反復做，事實證明，這並非偶然現象！可是這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒就會出來，我那針筒里的水也是一倒就流，為什麼筆蓋里的水就不出來？是不是在越細的管子里，水就越不容易出來？我很想試一試。我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，小心翼翼地把水灌進去，然後倒豎起來，裡面的水真的沒有出來。為什麼粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則不能？阻止水往下流的力量從哪裡來？晚上，我向爸爸媽媽講述這個讓我疑惑的現象，一起探討原因。 「壓力！肯定是大氣的壓力！」爸爸說，「除了大氣的壓力，應該沒有其它的力了。」 爸爸認為，這是一個與空氣壓強有關的問題，是大氣壓托住了一部分水。 「作用在物體上的大氣壓力應該是一樣的，那為什麼茶杯里的水會一倒就流呢？」 媽媽覺得有問題。媽媽認為，這是一個與摩擦有關的問題，水分子與蓋壁上許多細小物質之間的摩擦力，這個力像腳一樣撐住了蓋壁，水才得以不落下來。可是為什麼同樣的水，茶杯里的水卻仍然倒出來了。 「這也許是一個與毛細現象有關的問題？」鋼筆蓋壁有許多的小物質，是它們吸住了一部分的水吧。」我說。三人各持己見，一時誰也找不到令人信服的

I. 寫一篇故事，要能讓人們受到啟發的作文

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我不媽媽說「不」

枯黃的葉子鋪滿了一地。那光禿禿的枝幹在風中搖擺，這里的風和我此時的心一樣冷,我拉了拉衣領．把那凍僵了的腦袋縮了進去，繼續俳徊在這條小路上。 我不想回家、因為我怕見到她．見到她那鋒利的目光，彷彿一把利劍、要剖開我的心,但我又覺得那目光黯器的，又失雜些憂郁。 不知從什麼時候起、一層隔膜悄悄地在我倆之間滋上．雖然准此都想捅破它，但誰也沒有成功。 放學了，我興沖沖地推開家門，忘記了手裡的那本詩集；「媽，我回來了!」「手上什麼書,讓我看看"糟了，全完了,我怎麼沒把書放進包里。「這是什麼詩呀!怎麼都是』愛』呀』愛』的!你這學期都在做些什麼，難怪老師反映你成績有所下降、滑坡得那麼厲害，我看你以後還看不開這些」說著，就准備撕。 我怎麼會讓她撕，我一把搶過來：「不能撕，這是借來的.....」沒等我說完，「啪」的一聲，她在我的臉上重重地扇了一下，她似乎很激動，在客廳里來回走動：「你說 ，平時你要參考書什麼的，我哪次不答應?我整天奔波，都是為了誰？你現在看這鍾書，你對得起誰？你太令我失望了」。 「你只知道成績、成績、分數、分數，你考慮過我的感受嗎?我長大了，逐漸成熟了。我不想像一隻被關在籠里的鳥那樣可憐, 晚自習時,你像做賊似的在窗戶外監視著，看我是不是時時刻到都在苦讀，同學們笑我，說我應該去學反監控。還有，上次下大雨、我和同學在學校里吃了晚飯。沒有回家。誰知，你找到班上，你知道我都嚇傻了，我怕你會失態，畢竟，這是在許多問學面前，果然，你把我很狠地教育了一番，上課鈴響後，你才不情願地離開了，你沒有肯聽我解釋一句，那大下大雨，我回家也來不及呀！我覺得我很委屈，可是忍氣吞聲了：現在．我忍無可忍了、你太過分了我看詩集、也是為了增長知識。我也一直在努力地學習，我也想上一所名牌、重點大學，我在盡我的力。你什麼都是對的，你的話都是聖旨，我什麼都要照辦，現在我受下不了，我要離開這個討厭的家」說完，我便沖出了家門，於是便有了開頭的一幕，不知道我怎麼會有那麼大的勇氣和媽媽頂撞，我只知道我異常憤怒這么長一段時問。我那把這些活憋在心裡，我要瘋了。如果世界上殘忍的行為是製造傷痕，那麼我和她都做了殘忍的事。 不經意地抬起頭，前面小路盡人的身影怎麼那麼熟悉，難道是她在等我？這么冷的天，在外面站著，她會凍壞的，她的關節炎這幾天正發作，我向她走去，我不知道為什麼，我只知道我應該這么做。 「孩子，回家吧，外面冷，今天嗎......」她在輕輕抽咽，我扶著她走回了家，我喜愛的那本詩集放在茶幾上。我打開詩集，看到了一下詩句：請原諒我/背叛了你的模式和准則/如果你屬於歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鍾聲在黎明回響。（汪國真詩） 點評： 《我對媽媽說「不」》少年的任性，青春的躁動，成長的壓抑，導致了年少的你開始向父母反叛，禍害全源於汪先生的那本詩集！是它的存在導致了一場母女之間的戰爭。她像一根導火線，跳動著青春的火焰；她又是一根繩，牢牢栓著母女二人的心。文章由反叛母親到關心母親可，寫出了少年人沖動之舉後的反悔，也折射出成長的那一瞬心靈的凈化。結尾將汪國真的詩引入文章既照應開頭又表明心態，用得恰如其分。

J. 作文 一則勤學故事給我的啟發

同學們,你聽說過祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個故事的主人公叫祖逖,他是晉朝人,他從小立志報國,是一位民族英雄.他為了能在戰場上殺死更多敵人,維護祖國統一,每天夜裡只要聽到雞叫就起來練舞,並且長期堅持,雖然最終他沒有實現祖國統一大業,但他那種刻苦勤奮的精神激勵著一代又一代人努力學習,報效祖國.

讀這個故事,我受到了很大的啟示.祖逖雖然不和我們一個朝代,但都生在中國,因為他有一種勤奮刻苦的精神,他得了很大的成就.如果我們也像他那樣勤奮學習,也還有另外一個原因,就是堅持不懈的精神.祖逖天天練,不管天氣怎樣,他都堅持,我們在學習上也應該這樣,須天天努力才行,只靠三分鍾熱度是不會取很好成績的.

同學們,讓我們以祖逖為榜樣,堅持不懈,刻苦努力,相信期末時我們一定能取得好成績,將來一定能取得更大得成績,為祖國貢獻自己的力量.