寫我的故事用什麼文好

A. 我想寫本小說，我想將自己的故事寫書來，有什麼好的建議嗎

1.情節怎麼布置懸念才能吸引讀者
要想有新意不可平鋪直敘，我建議採用分割片斷式的方法，即將時間打亂，有跳躍性，將最關鍵的情節放在最後，給人恍然大悟的感覺。在這一點上我非常推崇《幻城》的構思和布置，當真相大白時故事就掐到好處的結束了，讓人很回味。
2.語言描寫方面
這個就是要看自己的功力了，建議你多看點書吧，要選擇自己喜歡的語言風格的書看。文學雜志也很不錯，比如《萌芽》。
3.怎麼才能塑造好一個有個性的主角
這應該在你構思的過程中塑造好，這樣才可以帶動故事情節。主角一定要與眾不同，如何表現與眾不同就要看文學功底了，要通過大量的語言描寫去表現主角的性格特徵。誰都想讓自己的人物有個性，這是循序漸進的過程，多寫寫就會將這一點很輕松的做到。去看看別人的文。

B. 以我的故事為題寫一篇記敘文600字

秋天的校園，灑滿陽光，鈴聲響過,
同學們陸續走進教室，一會兒老師手拿一把試捲走來，發下之後,
大家就開始緊張地答題,
我拿起早已准備的鋼筆正寫時,
不知怎麼的鋼筆就是不出水,
看著同學們的認真勁,
我急得大汗淋漓,
雙手發抖。
無奈的我，氣急敗壞地在草稿紙東一筆西一筆亂畫，還是不出墨水，我禁不住怒火升騰，抓起筆狠狠地甩了幾下，這一甩真出水了，我轉怒為喜，拿起筆在試卷上「刷刷」地寫著。猛然間我抬起頭，發現前排一位女同學的新裙子上有一片黑乎乎的墨水印。
「糟了，怎麼辦呢？」我知道自己闖大禍了，「幸好她還沒發現！」眼睛直直盯著她的背後，不知如何是好。
「告訴她吧！她會罵我嗎？會要我賠她的新裙子嗎？」我伸出微微顫抖的手又縮了回來，我不敢想像，索性裝作什麼事也沒發生，繼續埋頭做著試題。
寫著、寫著，總是心神不定，就像做了什麼虧心事似的。一看到前面黑黑的「梅花印」，就覺得它在嘲笑我：「你這懦夫，膽小鬼！」就不禁一陣臉熱。我默默告誡自己：「做人要誠實，還是把事實告訴她吧！免得一錯再錯。」終於鼓起勇氣，拍了拍她的肩膀，誠惶誠恐地說：「對不起，我剛才不小心把墨水濺到你的裙子上。」說完就我小心翼翼地看著她，等待她發怒。沒料到，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑說：「沒事的，回家洗一洗就可以了，如果真洗不掉，就當作給裙子增添一種色彩。」聽了這輕松的話語，我提到嗓子的心才算歸回原位了，頓時一股暖流涌遍全身。
走在回家的路上，語文課上發生的一幕又重現在我的眼前。回想前排女生朴實真誠的話語，望著她漸漸遠去的背影，我邁開雙腳，大步流星地朝前追去，與她手拉手、肩並肩說著、笑著-------
由於我的誠實，更因她的寬容善良，使我們的同學之間其樂融融，在這樣的班級學習我感到很快樂，在這樣的集體里生活我感到很溫暖。

C. 寫作 以「我的故事」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。

有一個小姑娘，娃娃臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛極了！這就是我。
調皮的我
說起我的故事，那就肯定離不開「調皮」二字。有一次，我看見自己的寵物狗小白的毛有些長了，我想：現在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來得好好修剪修剪。我拿起剪刀，「陰險」地向小白走去。「咔嚓咔嚓」，不一會兒，小白被我剪了個光光。我仔細地打量著小白，發現頭上還有一小撮毛，我「咔」的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛生間走了出來，看見小白的新發型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴裡說了一聲：「什麼，什麼鬼東東。」我對表哥的反應很不滿意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調皮，但很善良，一隻小貓小狗受傷了 ，我都會哭個沒完沒了。一天，我放學回到家，就躲在房間里大哭起來。爸爸聽見了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說：「乖寶貝，誰欺負你了，爸爸找他算賬去。」我撇撇嘴，擦乾眼淚，抽咽了一下，說：「爸爸，我們班的同學把一隻剛好路過的蟑螂踩死了，那個同學看也不看就走了。可小蟑螂也是一條小生命呀，怎麼能……嗚嗚。」說完 ，我又大哭起來，弄得老爸哭笑不得……
樂觀的我
呵呵，我可樂觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡直是個樂天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個好夥伴來我家玩，我准備削蘋果給大家吃。可一不留神，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個小夥伴看見了，驚叫起來：「呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過多會死亡的。」「喂，沒這么嚴重吧，小姐。只是弄到手而已嘛。」「你呀，就是太樂觀了，什麼壞事都往好處想，真拿你沒辦法。」其中一個小夥伴學著大人的口氣嚴肅地對我說。
這就是我，一個調皮、善良、樂觀的小女孩。

這是女版的

D. 以我的故事為題寫一篇作文

我的故事
我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個內向的女孩，但她是個出類拔萃的乖乖女、好學生。
近來，幽兒常因為接到一些電話而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學去了。主人（幽兒）的母親進來放置洗好的衣服。突然發現女兒的抽屜，也就是我半開著。她眼睛一亮，她好像發覺可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開我，還未打開她的手卻拿開了。她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什麼呢？可女兒內向的性格使母女在溝通上發生問題，也產生了隔膜。沒有辦法了解女兒的內心，更不知道女兒在想些什麼，可能這是一次了解女兒機會，盡管這個方式不怎麼光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開了我。我頓時覺得這慈祥的媽媽的手那麼蒼老而有力。
當然，她並沒有在我的身上發現什麼。我的「肚子里」只有幾本練習冊、一些學慣用品和一個日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開了日記本。內容很少，多是學校的事，她匆忙翻了幾頁，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學回來，進屋不久，她就走了出來，望著母親。母親默默地干著家務頭也不抬，也許是為了避開那兩道熱流。接著，小主人跑了進來，她使勁地哭，飯也沒有吃。她默默地在日記中寫道：「媽媽她懷疑我，為什麼？她偷看我的東西，她這是不尊重我……」
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒有與母親說再見，而是重重地關上了門，走了。
母親透過開著的房門，發現一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門，門內是女兒，門外是自己……
這是家裡與我關系最密切的一件事，我想對這對母女說：
「理解萬歲！」
「信任萬歲！」 我的故事 主要是圍繞我還是故事 首先你要想清楚 側重點不一樣`側重故事 你就寫一個故事來揭示什麼道理側重自己 也寫一個故事 來說明對你的人生目標啊什麼的一個表達很簡單的` 你自己再網上 看看就OK 了`

E. 請以我的故事為題，寫一篇500字的作文

我的故事

敬愛的莫老師：
您好！我叫賴漫桐，今年12歲，特愛看書和寫作。為了讓您更深刻地了解我，我就請您看一下我看書的故事吧！
有一次，爸爸給我買了《最勤奮的102個故事》這本書。當爸爸將這本書遞給我的時候，我就迫不及待地進入了房間，靜靜地看著書，完全不理會外面的世界。而爸爸媽媽呢？他們發現我不見了，急忙去找我。此時的我整個身心都融進了書里，任憑爸媽怎麼叫喊都無濟於事。爸好找不著我，又急忙叫來左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問，就是沒到我房間找。正當大家心急如焚，找得昏頭轉向的時候，我從房間里走了出來，驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問我去哪了，我告訴他說去知識的世界裡遨遊了。阿姨和叔叔聽了我的話，不約而同地說：「很好！你有這種熱愛學習的精神，確實值得表揚。不過，以後要看書可得先告訴父母，免得以後又讓爸媽瞎忙活。」我點了點頭，然後又回到房間看起了書。
我也特喜歡寫作，但這功勞還得記在媽媽身上，媽媽以前雖然是一個初中畢業生，但她的寫作水平卻很好。記得我三年級剛學寫作文，還是媽媽教的呢！有一次，我為了寫一篇作文，竟到了12點才睡覺！那一次是由於我不聽話，邊看電視邊做作業，到10點了還沒寫作文。媽媽破例發了一場很大的脾氣。她說：「一心不能二用。你這樣邊寫作文邊看電視，就會分散注意力，這樣還會寫出好作文來嗎？」正是由於媽媽的這句話，才使我明白了學習最重要的是做到：心到、眼到、口到。從此，我利用課余時間看書寫作，做到厚積薄發，打下了寫作的基礎。
莫老師，通過我的介紹，是否能讓您進一步地了解我呢？我能夠向您介紹我自己，讓您認識了解我，真是我的榮幸。希望您能夠對我多加栽培，對同學們多多費心。在此，我深深地感受到：老師，您辛苦了！
祝您：
身體健康、心想事成！
您的學生：賴漫桐
2006年3月5日
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我的故事

大家好，我叫姜蘊儀，我是一個性格非常害羞的女孩。我有著明亮的、大大的眼睛，我不高不矮，我的頭發也非常柔順，也非常長，我覺得我都可以給洗發水打廣告了。我的脾氣非常急噪，也非常粗心，還請大家多多寬容，別人都說「皇帝疼長子，百姓疼幺兒」爸媽就自然疼我拉！我的優點是：想像力豐富，有風趣，愛看書，愛看新聞聯播，愛畫畫，英語棒，愛觀察，愛看報紙。這些都是我的強項。我也有弱點：粗心，上課愛講話，愛跟媽媽頂嘴，脾氣非常暴躁，記仇，馬虎。我一定要改正缺點。

我非常愛做白日夢，我的夢里藏著許多許多故事，像天上的星星一樣數也數不清。我常常幻想我是一個小精靈，讓窮人不再過吃不飽，穿不暖的日子，讓富商不再懶惰。我是一個傻丫頭，有一次我洗短褲的時候，我忘記了，我還接著熱水，突然，我聽見了嘩啦嘩啦的流水聲，我到廚房一看，天哪，杯子里的水滿出來了，我為了把飲水機關上，丟下短褲就跑，結果短褲弄臟了，手也燙起了一個大泡。你說我傻不傻呀？？我有一個願望，就是給山區兒童的爸爸媽媽一份工作，讓他們不再為吃不飽，穿不暖哭泣。爸爸常說這是給他們的一副魚桿。而且我一定要攢很多零花錢，在山區建一所希望小學。

我的理想是長大當服裝設計師，讓人們穿上漂亮的服裝，圓女孩子的時尚夢。我一定要畫出好多好多美麗的圖案，讓人們佩服我。

這個幾年我學到好多好多。希望我的夢能快快實現，越飛越高。
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我的故事

從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。

小時候，我十分淘氣。有一次，和一個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛准備要走，我一下子撲上去，來了個反攻，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」

到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子里玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這么辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子里，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子里，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。「啊？就是那輛三洋兒童車！」

現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。

這就是我的故事。

F. 用「我的故事」寫一篇文章

我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。
在小學四年級的一個中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我後面的小明鞋帶松開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心裡卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什麼拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發表了議論：「他的鞋帶不知被誰系在了一起。」笑聲更大了，小明突然想到了什麼似的，把臉轉了過來，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說：「不是我。」他說：「不是你才怪。」我以為他會大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。
我要去交作業時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過「善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了」。不會那麼靈驗吧？！

情節還蠻吸引人的.
咱倆真是同病相憐,我也要寫一篇"我的故事」,555555555

G. 寫寫我自己故事作文

不能讓自己的抄故事和襲自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！

每一個人都有自己的故事，他們都是自己故事裡的主人公，無論是乞丐還是殘疾人，無論是富翁大花板還是農民，他們自己都擁有自己的世界。
有一天我從網上看到一個感人的故事，是一篇作文，這個故事是發生在寫文章的作者的身邊的，雖然這個故事並沒有作者在內，但她還是很關心自己身旁的事情，讓我覺得這個作者一定是個很好的人。因為在自己的故事裡，只有主人公一個人的話，那就無聊沒意思了，沒有人關注到自己，沒有人來光臨你的世界，來到你的故事中，體會你，那這個主人公不是當得很沒意思？
正是因為有他人在自己的身邊，所有自己才會真正地成為主人公，一個成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會生動、感人，自己的生活是真實的，是真實的故事，有別人進來，你才會顯得耀眼而閃爍在人群中。
我們的故事就好比一本故事書，沒有讀者來翻閱的話，那這本「書」又有什麼用呢。那麼，自己這個主人公不就在別人的眼裡低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！

H. 我是個學生，平時喜歡寫小說。想找個平台寫自己的故事，有什麼好推薦嗎最好版權或對抄襲比較嚴格的

其實，寫小說並不難，想寫好就很難。建議你動筆之前，多在網上看看別人寫的小說，重版點看人家的人物權刻畫，故事情節的串聯，能寫得文藝些當然好，文筆有限的話，就寫大白話吧，語句通順就可以。不瞞你我是寫過小說，在起點。很累，每天碼字都到深夜。建議你故事，快寫完了再發表，這樣會輕鬆些。畢竟你的心態不太好有強迫症狀。

I. 寫自己的故事作文

心願是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；心願是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的海洋；心願是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；心願是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
每個人都有自己的心願，人的心願在每個年齡段都會不同，比如說：「一年級時希望自己穿衣服；二年有時希望養成好習慣；三年級時希望自己獨立；四年級的時候希望學習好；五年級時希望考上一個好中學……..」
新學期開始了，我打算盡職盡責，努力學習，考上一個好初中，給小學階段畫上一個完美的句號。好讓童年珍貴的回憶更加美好。像承諾書里所說：習慣決定性格，性格決定命運。好習慣就是好人生。我在小學最後4個月的願望是：好好學習，開心快樂地渡過每一天，為我人生的第一個小階段畫上完美的句號。
如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼心願就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有心願，生命的動力便盪然無存；沒有心願，生命的美麗便杳然西去。

感恩母親 母愛似海
感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗，只要長存一顆感恩之心，我們就會擁有一切美好的處世品格。
我的媽媽沒有什麼特別之處，和別人的媽媽一樣，有一對烏黑光亮的眼睛，一雙聽力極好的耳朵，一張暗紅的嘴，嘴上有一個嗅覺敏捷的鼻子加上高高的鼻樑，笑起來有一對酒窩。生氣時使人感到恐怖，開心時使人覺得溫暖。
我媽媽雖然脾氣有一點暴躁，但卻很細心，記得那一次……小時候我很馬虎，那是我一年級的時候，所以導致這個習慣沒有改掉。那是一個天氣極其惡劣的一天。我去上學，到學校才發現水果盒和水瓶沒有帶，怎麼辦？像這樣的天氣里開車都很困難，別提走了！於是我心想：水果我在白天也吃不了多少，水要喝，不過還是忍一忍吧！一節課一節課的過去了，到了第三節課間，我同桌捅了一下我說，外面有一個家長，好像是我的家長，我對這句話半信半疑，於是抬頭向窗外望去，那不正是我的媽媽嗎！她的手裡拎著一個紙袋，我急忙跑了出去，奔向媽媽。媽媽急忙把紙袋遞給我並說道：「這是你的水的水果盒，你忘帶了，我給你送過來，雪太大了，所以才這么慢！」當時有一股水從我的有里冒出，我什麼話也沒有說，埋著頭往教室走。
是的母愛是無私的，它可以勝過寒冷刺骨的冰雪，可以勝過……
母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長。母愛，是我們受用一生的財富。悠悠寸草，難報春暉。

鵝？？？
記得豐子愷嘴裡的白鵝吧！可是在李昔窈姥姥家的大白鵝卻與從不同。
今天上午我來到李昔窈的姥姥家—公主嶺黃嶺子。那裡有許多可愛的小動物，大白鵝也是其中的一種。現在你可能會問怎麼不一樣呢？雖然它們長像差不多，但性格卻不同。大白鵝是種可愛的動物，一看就叫人喜歡，當然我也不例外。我被那可愛的大白鵝給迷住了就忍不住想抓一隻。於是我開始行動，說是遲，那是快，我急步奔跑去抓那些鵝，誰知道那鵝被逼急了，就要煽翅膀飛，這下我可急了！要是說跑我還可以，但是飛，我根本就不會呀！幸虧李明洲叫住了我讓我往回走鵝就回來了，於是我便和李明洲往回走，誰料，那些大白鵝不但沒往大院跑反而往大道上跑。這下可急壞了李昔窈的舅舅，他急忙穿上外套去趕鵝
，這下我心裡可慌了！我三步並成兩步的往外趕，可是大事不好，鵝已經跑到大道上去了。我急忙向大道上跑去，只見鵝排著隊大搖大擺的跑向大道的另一側—衛家大院。我急忙跑去，跑到一半時我突然停住了腳步—只見舅舅左手拿著鞭子右手把鵝往回趕。我動了一下腦，趕緊叫李明洲和李昔窈往回跑，我們飛快地跑到了屋子裡，爬在窗檯上看窗外的情況，大白鵝一隻也沒丟，並且還下了個蛋呢！唉！真是虛驚一場呀！
這濃濃的韻味呀！這傻傻的鵝！

寬宏大量的班長
如果說友誼是一棵常青樹，那麼，澆灌安的必定是出自內心的心田清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽，多少笑聲是多少友誼的喚起；多少眼淚是友誼的揩乾。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
有一次上數學課，我因為下地說話而被班主任張老師罰了五元班幣。可是當時我的手裡就連一分班幣也沒有！張老師大惑不解地問：「你的班幣都哪裡去了？我記得你應該有很多錢呀？」「我把所有的班幣都捐給組里了！」我問心無愧地回答。當時准也沒有否認我給組里捐班幣的事，但誰也不確定，此時全班鴉雀無聲。就在這時班長站了起來將手掏進錢袋掏出了5元班幣，將其遞給張老師。這一套動作乾脆、利落，就像沒有東西能阻攔她似的。下課後，我來到班長的座位旁信心十足的說：「那伍元班幣我一定會還你的！你放心好了！」「不用了，那伍元班幣就當是我表現不好，老師懲罰我的了！」班長說，隨後捏了一捏我的臉蛋兒。事情過去了一會兒，沒想到董惠盈對我的態度還比原來更好了。我的心裡其實很不舒服，為了使我更舒服一點，我決定還班長20班幣，結果被班長推辭了。我又一次把20元班幣放於她的桌子一，誰料她生氣地對我說：「咱們倆還是不是好朋友了？我都說過不要班幣了！這事咱倆一筆勾消了！快把這件事忘了吧！否則我就不和你好了！」從此我們誰也沒有再提過這件事了！我們還是從前的好朋友。
友誼如詩，詩意有盡情難盡；友誼如茶，茶得滿口情悠悠，友誼如歌，歌到深處情難留；友誼如酒，灑將醉時花語盈；這美好的友誼啊，這難忘的情！

母愛似水連綿不斷

母愛似水，父愛如山。這是句名家名言。相信每一位母親都會給予自己的孩子似小溪的流水般的愛吧！為了保住自己的孩子，做母親的甚至可以選擇放棄自己的生命！為了使自己的孩子舒適的生活，有的母親可以日夜勤勞的工作。當然，我的母親也是一樣的！
記得當年我得支原體肺炎住院了！剛開始只是發燒，而且還是低燒，所以誰也沒有太在意。過了幾周媽媽發現狀況不見好轉才重視起來，到醫院時醫生說已經非常的嚴重了！必須住院！一聽見「住院」這一個詞，我的心一恍，憂如被電擊中了一般。面對這個陌生的詞和一個陌生的環境……沒有辦法。我在第二天中午就住進了吉大一院。因為沒有床位，臨時的床位又滿了！怎麼辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。在當天傍晚終於有了一個床位！媽媽喜笑顏開，說「你這孩子真有福氣啊！」在住院後媽媽晝夜不離地陪著我，陪我復習、做作業、打針……有一天傍晚，我看見媽媽愁眉苦臉地想一件事，那時我沒有多想些什麼就睡了，直到深夜我迷迷糊糊看見媽媽正在洗毛巾，我問媽媽：「你在洗什麼」媽媽沒有回答，只是摸了摸我的頭說：「你醒了，渴嗎！快睡吧！」隨後我便又睡了過去。直到後來我才知道那盆里裝的酒精，是給我退燒用的。最後媽媽在被迫無奈的情況下選擇用了激素給我退燒。用完激素後，燒了近20天的我，體溫有了明顯的下降，媽媽高興極了…..
其實愛是一種恩惠，你去感受它，它也會來報答你。母愛如水，連綿不斷！

J. 作文《我的故事》開頭怎麼寫啊

我給你開頭、結尾，來中源間的我不給你了，因為要靠你自己寫
開頭：
我是一個（怎樣）（調皮呀，活潑什麼的都可以）的女孩（男孩），現在的我已經是（幾年級）的孩子了，從小的時候到現在，我的成長過程中發生過很多事情，但是最令我難忘的還是我（什麼時候，譬如兒時）的那個故事........

中間：記得那一年...............(後面的自己寫了)

結尾：
我兒時的故事不但給了我一個教訓（隨便你怎樣寫咯），還給了我一個深刻的記憶，我永遠會銘記在心底，永遠，永遠................

希望採納