小學生怎麼寫名人故事
❶ 怎樣寫名人的故事
少年留學生——李四光
李四光（1889～1971），中國地質學家，地質力學的創始人。在20 年代，
他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質力學的構造理論。曾
任中華人民共和國地質部部長，中國科學技術協會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14 歲那年，因他學業優秀，被保送
去日本學習。在填寫出國護照時，他把年齡「十四」誤填入姓名欄里。怎麼
辦？李仲揆靈機一動，把「十」加幾筆成了「李」字。一看，名叫「李四」，
又太俗氣了；又在後面加了一個「光」字。從此，他開始叫「李四光」。
李四光小的時候，家裡很窮，兄弟姐妹7 人，爺爺又卧床不起。父親是
教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲
很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人幹活，心裡難過，就千方百計幫助
媽媽幹活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿
滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦
筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，
這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小夥伴大多嘻嘻哈哈，打鬧
取樂，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能幹，他先順葉踩到藕，
再用腳小心地探出藕的方向，然後依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲
一根根完整的鮮藕。
後來，李四光獨自一人來到武昌，報考官辦小學堂。考試發榜，李四光
名列第一，在小學堂，他勤奮攻讀，刻苦鑽研，成為小學堂一位優等生。14
歲那年，他被學校保送到日本深造。在日本上大學期間，他對地質學發生了
興趣，立志探索地質構造的奧秘。
幾十年來，他在地質構造上悉心研究，提出了地質力學的構造理論，並
用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產，預測地震，開發地熱，在中國地
質史上，寫下了光輝的一頁。
七歲詠鵝——駱賓王
駱賓王（約640～684）婺州義烏（今屬浙江省）人，唐代文學家。他與
王勃、楊炯、盧照鄰一起，被人們稱為「初唐四傑」。他曾經擔任臨海縣丞，
後隨徐敬業起兵反對武則天，兵敗後下落不明，或說是被亂軍所殺，或說是
遁入了空門。有《駱賓王文集》遺世。
駱賓王年少才高，很小就喜愛文學。他善於從一個天真活潑孩子的角度
去觀察事物，抓住特徵去描繪。他童年時的詩歌，天真率直，很富靈性，素
來膾炙人口。
一天，駱賓王來到家門前的小河邊玩耍，他又看到了那一群司空見慣的
鵝。它們像幾位紳士在河面上悠遊自在地游著。雪白的羽毛，長長的脖子，
青枝綠葉般的水，紅紅的鵝掌，慢慢地撥動著清亮的水波。突然，一隻鵝伸
長脖子，脆亮的叫一聲「鵝」，緊接著其他的鵝也都對天歌唱起來，駱賓王
看到這情景，內心怦然一動，他凝神地注視著鵝群，信口吟出了一首四句詩：
鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
反復吟誦這首詩，不僅會在眼前浮現出一幅多彩的畫面，而且彷彿可以
聽到美妙的聲音：孩子的喚鵝聲，鵝兒引頸高歌聲、戲水聲。我們讀了會感
受到春天的盎然生機，感受到農村生活的寧靜和甜美。
駱賓王自小就胸懷建功立業的遠大抱負，天生一副俠肝義膽。但他一生
坎坷，他曾經擔任過長主簿，不久因罪入獄，貶臨海丞，鬱郁不得志，棄官
而去。後來他協助徐敬業討伐武則天，起草的《代徐敬業傳檄天下》名揚天
下，連武則天本人讀了也感嘆說：「這樣有才能的人得不到重用，讓他流落，
宰相的過錯不小！」
詩、書、畫「三絕」——鄭板橋
鄭燮（1693～1765），字克柔，號板橋，江蘇興化縣人，清代著名的書
畫家和詩人。「揚州八怪」中的最傑出者，被後人稱為詩、書、畫「三絕」。
鄭板橋小時候家裡很窮，在他需要庇護和愛撫時，母親卻被病魔奪去了
生命。在板橋幼小的心靈中，早早地播下了痛苦的種子。盡管母親沒有把他
養育成人，但卻給了他一個聰明伶俐的腦瓜。少年時代的鄭板橋，賦詩撰文
就已經很有成就了。
在興化鎮讀私塾的鄭板橋，沒有被生活的貧困縛住手腳，相反卻更加發
奮苦讀。私塾老師看到這樣一個有出息的窮弟子，不但不嫌棄，還倍加愛護。
1703 年的暮春時節，只有10 歲的鄭板橋隨同私塾老師一起出外郊遊。
他們來到一條小河邊，正准備坐在兩塊石頭上閑談時，鄭板橋突然發現水中
有一個鼓鼓囊囊的東西，便隨口喊道：「先生，你看那是什麼？」塾師順著
他手指的方向一瞧，果然有一堆異物漂在水面，經師徒仔細辨認，確定是一
具女屍。老師見此慘景，心中產生一種痛惜之情，不覺隨口吟出一首詩：
「二八女多嬌，風吹落小橋。三魂隨浪轉，七魄泛波濤。」
塾師剛念完他的詩，鄭板橋就急著問：「先生，您認識這個少女嗎？」
老師搖搖頭說：「不認識！」鄭板橋又緊緊追問：「那您怎麼知道這位少女
剛好16 歲呢？」看到老師又搖頭，小板橋又接著問下去：「先生既然沒有親
眼看見這位姑娘是怎樣落水身亡的，又怎麼可斷定她是『風吹落小橋』呢？」
還沒等塾師來得及回答，他又一陣連珠炮：「您能看見她的三魂七魄隨波逐
流嗎？即使在浪里打轉又怎麼能看見？」私塾先生盡管被鄭板橋問得啞口無
言，但他覺得板橋的話很有道理，且很有趣。於是塾師並不生氣，和顏悅色地問鄭板橋：「依你看，這詩應該怎麼個說法？」鄭板橋皺了皺眉頭，心情
沉重地吟詠道：
「誰家女多嬌，何故落小橋？青絲隨浪轉，粉面泛波濤。」
私塾先生聽罷鄭板橋的詩，連聲稱贊：「改得好，改得好！很有獨到之
處。」
鄭板橋的字畫和詩一樣有名氣。其中的奧妙，還是在於勇於革新，不盲
從他人，終於自成大家。板橋畫竹最有名氣，同時喜歡題詩一旁。他畫的《墨
竹圖》配的詩是：
畫竹插天蓋地來，
翻風覆雨筆頭栽。
我今不肯從人法，
寫出龍須鳳尾排。
在這首詩中，他算是把自己品評到家了。鄭板橋自幼苦學，名聲大噪以
後，不僅國內有無數的崇拜者，連朝鮮國的宰相李艮，也慕名前來拜見，並
再三懇求他題詩贈畫，回國後奉為翰墨珍寶。
為中華崛起而讀書——周恩來
周恩來（1898～1976），字翔宇，祖籍紹興，生於淮安，是中國共產黨
和中華人民共和國的締造者之一。他博學多藝、才華橫溢，向為世人贊譽。
其實，天才出自勤奮，天才是勤奮之果。
1914 年，少年時代的周恩來在上海進步書局出版的《學校國文成績》上發表了《東關模範學校第二周年》紀念感言，就已經嶄露頭角。老師評價此
文時說：「心長語重，機暢神流。」他為什麼會寫出這樣好的文章呢？
周恩來出生在一個書香世家。他的乳母常常給他講故事，教他勞作。後
來，他過繼給叔叔。嬸嬸天天教他識文斷字，寫字作畫，把童年時代的周恩
來帶進了一個五彩繽紛的天地，豐富了他的知識，開闊了他的視野，也陶冶
了他的情操。
上學後，周恩來用古人「頭懸梁、錐刺股」的苦學精神激勵自己。每天，
他完成作業後，就博覽群書。他一邊讀，一邊摘錄名言警句，還寫讀書心得。
他常常讀到深夜，大地沉沉地入睡了，他還在書海里遨遊。
少年周恩來就胸懷中華，放眼世界。他的作文經常聯系國家和國際大事。
有一次，他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》，為黑人
孩子的悲慘遭遇而流下熱淚，同時對資本家的罪行而義憤填膺。於是，他帶
領同學寫了兩封信，一封寫給黑人孩子。傾吐了發自肺腑的憐憫和同情；一
封寫給白人資本家，表示了無比的憤慨與抗議。
1911 年暑假，周恩來從天津到東北探親，接觸了一位有抱負卻無處施展
的老人。老人隱居鄉間，用自己的親身經歷寫了很多感時紀事的詩篇，抒發
憂國憂民的情懷。老人發現周恩來對時局有精闢的見解，對人民有深厚的感
情，便多次帶他到煙籠山，並即興吟詩抒懷：「今吾老兮有何志願，圖自強
兮在爾少年。」他對老人非常敬重，把老人的囑咐深深記在心中。當他離開
時，老人特意寫了《贈周恩來》和《贈周恩來南歸詩》五首，列舉歷史上的
著名人物通過刻苦學習和磨練，成了「非常之才」、成就了「非常之業」的
故事，意味深長地贊揚和激勵周恩來。
在中華這塊沃土上，周恩來迅速成長起來。他同進步同學一起參加學生
運動，並且成為學生領袖，積極地宣傳馬列主義，參加救國救民的終於成為中國歷史上的一代偉人.
解救天下百姓為己任——毛澤東
毛澤東（1893～1976），字潤之，湖南省湘潭縣韶山沖人。他是中國共
產黨和中國人民解放軍的創始人，也是中華人民共和國的締造者；他是一位
偉大的無產階級革命家、理論家、戰略家，又是一位著名詩人。
毛澤東小時候聰慧過人，而且助人為樂。上小學時，同學們中午來不及
回家，都從家裡帶午飯。班上有個同學，家裡窮得常常揭不開鍋，經常不能
帶飯上學。毛澤東就發現後就常把自己的飯分給他吃。一段時間之後，毛澤
東的母親看到兒子每天的晚飯總是吃得很多，好像中午沒吃飽似的，感到很
奇怪。毛澤東把分飯給同學吃的事告訴了媽媽，從此，毛澤東每天都請母親
准備兩份午飯帶去上學。毛澤東助人為樂的行動感動了老師和同學，以後，
大家都伸出了友愛之手幫助那個同學。
少年毛澤東胸懷大志，勤於獨立思考，反對私塾里那種讓學生死記硬背
的學習方法，認為只有多用腦子，才能發現問題、研究問題，學得扎實、記
得牢靠。正因為如此，毛澤東讀了許多書之後發現一個問題：為什麼所學的
課本及課外的故事書大都是歌頌帝王將相、聖人君子，而沒有歌頌窮苦百姓
的呢？這事他思考了很久，後來他發現：原來這些書都是為剝削和壓迫人民
的人寫的，而不是為窮苦百姓們寫的，這種情況太不合理了，應當改變。
毛澤東幼年時身體很弱，經常生病。12 歲時，還生過一場大病。他想：
身體老是這樣下去，以後怎麼能為國家做事情呢？從此以後，他就經常在自
家門前的池塘里游泳，經過一段時間之後，他的身體漸漸結實起來，在這以
後，他又經常到湘江里去游泳，有意識地磨練自己的意志，一游就是幾個小
時，除此之外，他還和同學一起在野外露宿和遠足。這樣做不僅僅鍛煉了身
體，還磨練了自己的意志，樹立了吃苦耐勞的精神。這些都有力地幫助他後
來在艱苦卓絕的環境中領導革命，戰勝了難以想像的困難，完成了以解救天
下窮苦百姓為己任的壯志宏圖。
年少志高——岳飛
岳飛（1103～1142），宇鵬舉，相州湯陰（今河南湯陰）人。我國著名
的民族英雄，屢建奇功，是南宋初期的抗金名將。
岳飛出身於一個農民家庭。祖上世世代代都在黃土地上勤懇耕作。父親
岳和是個忠厚的莊稼人。他家省吃儉用，常常用節省的糧食幫助飢民度過荒
年。鄰居有侵佔岳家耕地的，岳和乾脆割給他；有借錢不還的，也就不要了。
這種忠厚治家的傳統直接影響了岳飛。傳說岳飛降生時，有一隻像大雁一樣
的大鳥飛鳴而過，所以父親為他起名叫鵬舉。岳飛沒滿月，黃河決口，母親
姚氏抱著岳飛坐到一個大沙瓮里，才倖免於難。
岳飛小時候，家裡很貧窮。母親含辛茹苦，親自教他讀書。沒有錢買紙
筆，就用樹枝作筆，沙地作紙，在地上練習寫字。他寡言少語，但學習十分
用功。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫吳兵法》，崇拜諸葛孔明等濟世名臣。
他小時還曾寫聯寄志：「諸葛大名垂宇宙，元戎小隊出郊圻。」表明他將來
要像諸葛武侯那樣報效國家，拯救人民，建功立業。他曾游歷泰山，寫下「流
水崇山懷作者，春蘭幽竹契風人」，寄託了他對祖國大好河山的熱愛和對名
人志士的仰慕。
岳飛不僅用功讀書，精心學習兵法，而且刻苦練習武藝。傳說中他生就
一身神力，未成年就能拉開300 斤的弓，8 石的弩；向周同學習箭法，能左
右開弓，箭無虛發。其實，岳飛這身武藝完全是練出來的。
岳飛生活的時代，正是內憂外患，民不聊生的時代。國難當頭，匹夫有責，岳飛決心練好武藝，保家衛國。他12 歲那年，投到一位外號「搬不動」
的老師門下。「搬不動」並不教他武藝，卻每天讓他手拿鎬钁、肩挑扁擔，
在山下挖坑擔水栽樹。一連兩個多月，滿山遍坡全栽滿了樹。可「搬不動」
還不說教習武藝的事。岳飛心想，我為報效國家，前來求師學武，不能光栽
樹呀。「搬不動」看出岳飛的心事，笑笑說：「功夫志中來，志在耐中磨。」
過了三個多月，樹栽完了，他幫師傅干雜括，師傅還是不提學武。岳飛
掛念老母，提出回去看望老母，「搬不動」說：「要學武藝，功在苦中練；
要想衛國，須先舍小家，哪有學不到武藝，就中途退卻的道理？」從此岳飛
再也不提回家了。
春節將臨，「搬不動」把岳飛叫來說：「你來到我這里共栽了三千六百
棵樹，從明天早上開始，你去把這些小樹一棵棵挨個兒搖一搖，不準折斷一
枝，不準漏掉一棵，太陽不出來，就得搖完。」從此，岳飛半夜就起床，打
水掃地伺候好師傅就去搖樹。開始，累得腰酸腿疼，太陽出來，剛剛搖完。
到第十天，離日出還有一個時辰，岳飛就搖完了，腰不酸，氣不喘。正好「搬
不動」也來到了，他撫著岳飛的頭說：「鵬舉呀，俗話說，功夫，功夫，全
在工夫。沒有工夫，哪有功夫！看來，你跟我一年，功夫學得差不多了，明
天可以回你母親那裡去了。」岳飛很奇怪，說：「師傅，你還沒教我武藝呢！」
「搬不動」搖搖頭說：「武藝我不教，我只是教你一點武藝之外的功夫，有
了這點根基，你學什麼都不難了。」
岳飛辭別了「搬不動」，回到家後又跟周同師傅學習箭法，後來果然練
就一身絕技。
宣和四年（1022），岳飛應募出征，母親在他背上用衣針刺下「精忠報
國」四個大字。10 年後，岳飛已經是一位戰功赫赫的元帥了。他在《滿江紅》
一詞里寫道：「三十功名塵與土，八千里路雲和月，莫等閑，白了少年頭，
空悲切！」抒發了他不慕功名，不圖利祿，以身報國，只爭朝夕的精神。
❷ 小學生名人故事比賽
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人生的真諦
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節，樹枝上沉甸甸地掛滿了果 子。「你們各順著一行果樹，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的 果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。」蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。 等他們到達果林的另一端時，老師已在那裡等候著他們。
「你們是否都選擇到自己滿意的果子了？」蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
「怎麼啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？」蘇格拉底再次問。
「老師，讓我再選擇一次吧！」一個學生請求說，「我走進果林時，就發現了一個 很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭後，才發現第 一次看見的那枚果子就是最大最好的。」
另一個學生緊接著說：「我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為 是最大最好的果子，可是以後我發現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。 老師，請讓我也再選擇一次吧！」
「老師，讓我們都再選擇一次吧！」其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭：「孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此。」
列寧不懂就問
偉大的革命導師列寧，小時候是個學習成績優秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，裡面有很多圓圓的糞球。有個同學問：「屎克螂為什麼要把糞球滾到窩里去呢？」大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應第三天把答案告訴大家。他回家後，先是向哥請教，又找來好多書籍查找。
第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來後，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
魯迅少年時代的故事2005-09-16 【字型大小：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 】【投稿】【關閉】 站內搜索:
童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家裡，後來又到皇甫庄大舅父家裡寄居。安橋頭、黃甫庄都在紹興昌安門外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉下去，他把那裡看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經》，還可以同農民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……
每逢村子裡演社戲的時候，魯迅就和小夥伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖裡的戲台前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上塗上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上台去，愉快地玩耍著。
農村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學到了許多社會知識和生產知識，還和農民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農民勤勞、質朴的性格，同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。魯迅和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：「一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。」這些對魯迅的思想發展產生了深刻的影響，使魯迅知道農民「是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥並不一樣」。
❸ 小學生知道的名人的小故事有哪些
《徐霞客志在天下》
有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎麼也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大後成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。
《華佗拜師學藝》
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的「麻沸散」，是一種很有效的全身麻醉葯，比西方的麻醉葯要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。
《厲歸真學畫虎》
畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成為一代繪畫大師。
《玄奘苦學佛法》
玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
❹ 小學生《名人的故事》作文
讀後感嗎？
《名人的故事》讀後感
我飽含著激動的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書，了解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞----這位公安系統的英模所吸引，所感動。
我敬佩任長霞，敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候，和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛，而且還很尊敬長輩，愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗，給弟弟妹妹留著，而自己卻從來沒有嘗過一點好東西，每次別人把東西要分給她吃的時候，她總是笑著說：「你們吃吧，我不愛吃。」其實誰也不知道，這些都是她最愛吃的東西了。
我敬佩任長霞，敬佩那孜孜不倦的讀書精神。當任長霞回到鄭州上學後，就到了能看小說的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了，走在大街上，只要看到穿著上白下藍警察制服的人，就扭過頭去看，人家都走好遠了，她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨，比比我自己。我對學習是一知半解，碰到一些困難就妥協了。記得有一次，老師布置了幾道思考題，我回家後一看，全都是復雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，而我卻覺得無所謂，沒關系，反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行為，是一種沒有堅強意志的表現。
我敬佩任長霞，更敬佩她的爭強好勝。任長霞從小就愛舞槍弄棒，鄰村有一個拳師，她和幾個男孩兒整天在拳師的屁股後面跟著，學武術，練空翻。17歲的長霞考警察學校時，身高不太符合條件。她一本正經地對考官說：「我從小就夢想著當一名人民警察，我一定能夠作好警察工作。」看著考官有些猶豫不決的神情，長霞急忙又說；「我還會武術呢，我練幾招給你們看看。」說罷，任長霞表演起了自己經常練習的武術套路。長霞的執著征服了面試的考官，她被錄取了。在成為一名光榮的人民警察後，她忠實地履行著自己的職責，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
讀了《名人的故事》這本書，我被任長霞那種崇高的品質，光輝的思想所深深地感動了。我要以任長霞為榜樣，努力的學習，頑強的拼搏，長大後成為祖國的棟梁之材！
1、刺股懸梁戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。
2、海倫·凱勒有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裡面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下裡面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終於成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 「鑿壁偷光」，更不必模仿「刺股懸梁」的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
3、愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。
4、《焦耳求知——好學》英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。 盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。 這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴， 剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？ 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。 開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」 焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。
5、《戰勝殘疾的巴雷尼——堅持》巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。 體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。
名人讀書故事
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
是當國王還是讀書？
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王。
我寧願做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不願當一個不能讀書的國王。
王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的「三傑」之一。
他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家
❺ 小學生怎麼寫名人故事
可以看看這方面的書籍
❻ 小學生名人故事50字
錢學森的可以嗎？雖然有點老了，但是我是從心底里佩服錢老的。
錢學森是我國最偉大的科學家之一。他在美國的時候就已經是引領科學發展的有知名度的科學家，但是當他得知新中國建立，人民當家做主的時候，他毅然決然地要回到祖國的懷抱，為祖國的建設作貢獻。為此，他作了不懈的斗爭，並且在黨和國家的關懷下於1955年回到了祖國母親的懷抱。錢老回國後，為新中國的事業作出了巨大的貢獻，特別是國防事業，是任何人所不可替代的。我們要學習錢老的愛國精神、科研精神。
字數多了，需要的話可以自己修改，提煉一下。
❼ 怎麼寫名人故事
可以把他的簡介抄一下,然後再寫下他的事跡