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小學生美德故事手抄報內容

發布時間: 2021-03-12 03:16:44

1. 小學生美德故事

1910年初秋,11歲的毛澤東孤身一人外出求學,臨行前給父親留了詩一首:「孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還。埋骨向須桑梓地,人生無處不青山。」他是這么寫的也是這么做的。在求學期間,他不僅孜孜不倦地學習課本知識,而且做到了「家事、國事、天下事,事事關心。」「事事關心」使毛澤東開闊了眼界,增長了見識,他立下了救國救民之志。正是在少年時立下的志向激勵下,毛澤東一步一步走上了革命道路,領導黨和全國人民創建了新中國。
古人雲:志當存高遠,心應容九州。遠大的理想是人前進的動力,惟有立志方能立身。在志向這一精神動力的推動下,人們才能披荊斬棘,自強不息,奮進不息,在追求理想的道路上愈挫愈勇,到達自己光輝的頂點;才能用自己的真與誠、勤與奮、血與汗澆灌出燦爛的理想之花。反之一個人如果鼠目寸光,胸無大志,只會追名逐利,為個人的蠅頭小利而奔忙,那他就難以找到人生的坐標,最終庸庸碌碌度過一生。
我作為新一代的青少年,應以毛澤東少年立志的事跡為榜樣,同時學習身邊勵志成才的先進事跡,樹立崇高的理想,把祖國與人民的利益與個人理想結合起來並付諸實踐。
「大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里」,這是古人的鴻鵲之志。今天的我們更應有超越古人的志向,以便在這充滿希望的新世紀,在這令人振奮的理想年代,乘長風,破萬里浪,做新世紀的接班人。

2. 美德手抄報內容

如下圖:

3. 小學生道德手抄報內容快。。。。。。。

小學生道德規范歌謠

各位同學聽我說,規范守則大家學。
人人唱響道德歌,精神食糧伴你我。
熱愛祖國第一德,尊敬國旗唱國歌。
升旗肅立並行禮,心中永遠有中國。
尊敬師長是天職,傳統美德記心裡。
父母教導不能忘,老師教誨要記牢。
誠實守信是根本,言行一致不能分。
遇到困難不氣餒,不怕挫折去求真。
中華民族禮儀邦,泱泱文明四海揚。
文明禮貌心裡裝,從小要把禮儀講。
一粥一飯不容易,勤儉節約不能離。
講究衛生愛勞動,刻苦學習素質強。
堅持鍛煉身體好,社會公德第一條。
謙虛謹慎知廉恥,安全知識要記牢。
學習雷鋒好榜樣,奉獻精神永放光,
多做好事多助人,樂施好善美名揚。
遵守紀律最重要,上學切莫把學逃。
守規守紀人人愛,比學趕幫樂陶陶。
上網閱讀須健康,遠離煙酒與賭場。
崇尚科學揚正氣。歪風邪氣一掃光。
自強不息志高遠,敢攀科學九重天。
載人飛船游太空,華夏兒女笑開顏。
個個都唱道德歌,遵守規范不用說。
和諧社會奔小康,國強民富是中國

4. 關於美德的手抄報資料

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族,一個甜蜜的微笑,一種執著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

我認為,謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談「紙上談兵」,實際也不用去做的,但他們錯了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉,早在很多年以前,我們的老師就教導我們要學會謙讓,隨著時間的流失,在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次,我站在104路車上,人很多,座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時,上來了一位滿頭銀發的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,居然沒有人讓座。那位老奶奶領著孫子從車門口一直走到車尾,可滿車的人卻毫不在乎,視若無睹。坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點,都會播放「尊老愛幼是中華民族的傳統美德,請您……」我想,這是在浪費電。我聽了幾百遍了,想必經常做車的人聽了不止100遍,而今天,滿座的人,面對他們卻不加理睬。

最近在報紙上看到這樣一則消息:哈爾濱市一家企業公開招聘人員,一位前來應聘的女大學生,各方面素質相當不錯,就因為她多次主動給別人讓座,被招聘單位說成是「缺乏競爭意識」而拒絕聘用。我認為,對於我們中學生來說,讓座只是我們應盡的一種義務。現在,人們都把自己的利益看得很重,誰也不願意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的麵包,像個足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學校里也會有一些事發生。但同學與同學之間,也是應該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進的路已經為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們 抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

5. 中華美德手抄報應該寫些什麼

細微之處見榮辱說美德

一個人,會因擁有美德而變得更美麗。
一個國家,會因充滿美德而變得和諧。
這個世界,會因充滿美德而變得更繽紛。

中華民族的文化源遠流長,東方文化美德幾千年長盛不衰,每個中華人,都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多,比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。
就好比說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀,就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人,而自己,卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛幼。
雷鋒叔叔,永遠值得我們尊敬,因為他身上有許多中華民族的美德在閃光。中華美德人人都可以擁有,關鍵是看你想不想擁有,團結同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……

美德,是至善、至純、至高人性的結晶,它源自生活又融入生活,只要我們用心去感悟,就會發現它無處不在,只有你用心去做了才能發現它。



要在小事中體現個人的美德,榮辱就在舉手投足間。比如說,尊老愛幼有很多種體現:幫家長倒一次水、陪弟弟妹妹玩……這些細微之處,都能顯現一種美德。再比如說,現在大街上的一些人隨手亂扔東西,讓大街變得到處都是垃圾,什麼塑料紙、瓜果皮隨處就可以看到,讓清潔工人每天都忙忙碌碌地,早出晚歸。試問對於那些扔垃圾的人,如果你是清潔工人,你的心裡會怎樣想?是不是會很不舒服呢?所以,我要告訴那些亂扔垃圾的人:「快反省吧,不要再亂扔垃圾了,做一個不會亂扔垃圾的中華人吧!」

說到亂扔垃圾,我就會想起它的孿生兄弟:隨地吐痰。隨地吐痰也是一個壞毛病,把痰吐到地下,就會造成空氣污染,對你,對我、對大家都是沒有好處的。
其實要想不做到這些也很簡單,只要心裡有這個信念,有個榮辱觀,這種隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的現象就不會再出現了。
中華美德里還有樂於助人。當同學有困難時,我們一定要去幫助他,而不應蔑視他。或者,在公共汽車上有空位時,我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人,這時候,我們就要把位子讓給那些人坐。其實,當一種美德平常到最細微的習慣中時,這也許就是一種品質的升華。

6. 小學生關於四德的手抄報內容

近日,龍泉中心校以「四德工程」建設為契機,認真開展四德教育,並以豐富多彩的主題活動,踐行四德,倡樹文明新風。 認真開展四德教育。舉行讀一本體現四德內容的好書活動,記讀書筆記,寫讀書體會,向全班同學推薦自己所讀的這一本好書;召開一次主題班會,各班設計形式多樣、內容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年級特點的主題班會,使學生理解四德教育內容,了解實施「四德工程」活動的意義;舉辦一場以愛心、誠信、孝德為主題的作文競賽,讓學生在寫作的同時感受愛的力量,加深對愛德、誠德、孝德的理解;舉行以四德為主題手抄報展評,這些活動的舉辦在遷移默化中影響了學生們自身的行為,引導他們在實際行動中踐行四德精神。 在開展思想教育的基礎上,龍泉中心校舉行豐富多彩的主題實踐活動,在活動中體現四德。一是踐行「愛德」。開展貧困生家訪及捐助活動。班主任與校領導、級部領導一起到貧困生家中走訪,了解他們的家庭狀況,在此基礎上,設立愛心基金,發動教職工和廣大團員青年學生,積極捐錢捐物,把愛心送到需要幫助的同學手中;積極參加「小手拉大手」、 「星期六環境衛生義務清掃日」、「廢舊電池分類回收」活動,保持家園環境衛生整潔;積極參加「愛心認領」行動,掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施,利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理,做一個充滿愛心的人。二是踐行「誠德」。嚴格遵守校規校紀,知錯就改,嚴於律已,「爭當紀律標兵」。不照抄他人作業、考試成績真實有效,做到言行一致,表裡如一,做一個誠實守信的人。三是踐行「孝德」。在星期天和節假日,為父母端一杯茶,洗一次腳,做一頓飯菜,進行一次談心,製作一個感恩小禮物,常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。走進敬老院,關愛老年人,積極為老教師、孤寡、貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心,報答父母的養育之恩、師長的培養之恩、社會的培育之恩,做一個懂得感恩的人。四是踐行「仁德」。 認真遵守日常行為規范,養成良好行為習慣,廣泛參加「讀好書、唱好歌、做好人」、「做一個有道德的人」、「文明禮儀伴我行」等教育實踐活動,並參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動,養成高尚的思想品質和良好的道德情操,做一個講文明的人。

7. 榮爭當美德少年手抄報內容

勇爭當代美德少年手抄報

8. 求《爭做美德少年》手抄報,內容!

少年美德有哪些?先解釋其內涵,如古詩中的愛自然、愛動物、愛創造、尊老愛幼的詩句等,《鵝》、《清明》……新近的少年美德故事……《孔融讓梨》等圖文並茂的連環畫插圖等……自己的少年志向或感言搜集……

9. 向國旗敬禮,做美德少年手抄報資料(內容)急需!!!

品德修養特徵品德修養是一個人的第二身份證,雖然生活中以貌取人的還是有的,但是一個人的品德修養才是他真正的形象。
做到有品德、有修養,首先需要禮貌。俗話說禮貌是修養的外衣,如果一個人的言談舉止能夠優雅大方,那麼他在別人心目中的形象則是美好的,並且人的第一印象是非常重要的。
品德修養好壞等級
修養好壞的六個等級
我們也可以把一個人品德修養的好壞分為下面六個等級:
(一)損人損己——這種人簡直比禽獸還不如,好像虐待狂那樣,只愛用責罵和傷害的方式來求滿足自己心中的情慾。他們損傷別人,對自己也沒有任何益處。例如:殺人然後自殺。
(二)損人利己——這種人是害群之馬,根本談不上修養。他們為了達到自利的目的,不擇手段,使用欺詐和損害眾生的手段,或者從事殺害動物職業。
(三)不損人、不利己——這種人像行屍走肉一樣的地醉生夢死。譬如只知拚命去做一些無意義的工作,或游手好閑,專干無聊的勾當虛度光陰。
(四)不損人、只利己——這是修養最起碼的工夫。又可分為兩類:
1、假利己——工作賺錢是假利己。賺來的錢換得物質享受,這是消福,到頭來還是一場空夢,得不償失。
2、真利己——讀書明理以後,自己閉門思過,下功夫修養品德和鍛煉心性。
(五)利己利人——先求利己,站穩自己的腳跟以後,再兼善天下。
(六)舍己利人——舍己不以為苦,利人永不疲勞。犧牲自己,幫助別人,這是菩薩的風范,是難能可貴的。
優良品德修養的熏陶和潤澤,能夠內化為個人價值選擇和價值判斷的准則,不斷豐富我們的精神世界,完善我們的人格和道德品質,成為個人成長成才的重要推進力量。

10. 小學生寫一篇美德故事怎樣寫!

美德是可貴的,就像桂花一樣,一點也不張揚,為別人默默地奉獻著。
每逢秋天,夾著桂花香的清風撫摸著我的臉蛋。仔細嗅嗅,一股清香鑽進鼻孔,真沁人心田,把你的五臟六腑全部都清洗干凈。一朵朵嫩黃的花朵嬌小可愛,小巧玲瓏,看著賞心悅目。並沒有高高掛在枝頭,讓人贊嘆,而是藏在綠葉之間,十分安靜,沒有一絲一好張揚之意。
而這小小的桂花,卻激起了媽媽給我講的她小學同學的故事。那個同學家裡很窮,總是吃了上頓沒下頓。那個同學第一次去她家最近的商店買東西,恰好,那個老闆娘知道她家裡很窮很窮,就整整便宜了兩元錢,春香秋冬,一年一年過去了,她沒有發現什麼不妥,直到有一天,老闆娘生了重病,店關門了。同學不得不去別家店買了,看到價格整整貴了2元,她這時才明白,老闆娘為她展開著「方便之門」 當時,她呆住了,眼前只有那個老闆娘的顏容,完全不顧人群,如五雷轟頂,她頓時流下了熱淚。
是啊!每個人都收受過別人的默默幫助。而那個老闆娘為了幫助別人而做了虧本生意,犧牲了自己的利益。哦莫的幫助了別人,不留下姓名,不要別人的贊嘆,別滿足自己的虛榮心。
他們就像這小小的桂花,毫無張揚之意,悄悄的綻放,悄悄的凋零。

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