小學生美德的小故事演講稿怎麼寫

1. 小學生寫一篇美德故事怎樣寫!

美德是可貴的，就像桂花一樣，一點也不張揚，為別人默默地奉獻著。
每逢秋天，夾著桂花香的清風撫摸著我的臉蛋。仔細嗅嗅，一股清香鑽進鼻孔，真沁人心田，把你的五臟六腑全部都清洗干凈。一朵朵嫩黃的花朵嬌小可愛，小巧玲瓏，看著賞心悅目。並沒有高高掛在枝頭，讓人贊嘆，而是藏在綠葉之間，十分安靜，沒有一絲一好張揚之意。
而這小小的桂花，卻激起了媽媽給我講的她小學同學的故事。那個同學家裡很窮，總是吃了上頓沒下頓。那個同學第一次去她家最近的商店買東西，恰好，那個老闆娘知道她家裡很窮很窮，就整整便宜了兩元錢，春香秋冬，一年一年過去了，她沒有發現什麼不妥，直到有一天，老闆娘生了重病，店關門了。同學不得不去別家店買了，看到價格整整貴了2元，她這時才明白，老闆娘為她展開著「方便之門」 當時，她呆住了，眼前只有那個老闆娘的顏容，完全不顧人群，如五雷轟頂，她頓時流下了熱淚。
是啊！每個人都收受過別人的默默幫助。而那個老闆娘為了幫助別人而做了虧本生意，犧牲了自己的利益。哦莫的幫助了別人，不留下姓名，不要別人的贊嘆，別滿足自己的虛榮心。
他們就像這小小的桂花，毫無張揚之意，悄悄的綻放，悄悄的凋零。

2. 小學生美德少年演講稿

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我是五（

4

）班的夏冰冰，這次能夠參加學校的「美德

好少年」的競選，我感到無比的榮幸！

中華民族傳統美德源遠流長，

光輝燦爛，

她是五千年華夏文明與

智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！

「融四歲，能讓梨。

」孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然

起敬，在四川大地震中，九歲的林浩，面對生命危險，毫不畏懼，勇

救兩名同學，

是我們學習的榜樣„„這些具有傳統美德的少年在中華

民族的歷史長河裡數不勝數。

我作為一名新時代的小學生，

處處以他們作為自己的榜樣。

在學

校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，

培養了高尚的情操和堅強

的意志；作為班幹部，

我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為

其他同學樹立榜樣，

並且盡心地去幫助身邊的每一個同學。

作為一名

中隊委，我熱愛工作，

認真負責，為全校同學獻出自己的熱情。

在家

庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操

心！正是這些良好的美德，我才能夠深得老師的信任，同學的擁護，

長輩的喜愛！

我心地善良。總是把無私的關懷帶給別人。

在汶川大地震後，我

毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄，

捐給災區。

我的心也隨之飛到了災

區；

每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，

我就會傷心的哭泣；

每當看到許多人為了「生命」

而頑強地堅持，

從廢墟中被救出時，我

又會含著淚水興奮地歡呼！

在這次學校里組織的「心繫四川地震災區」

義賣活動中，

我不僅

積極地參加義賣，

還把自己積攢一年的零花錢再一次捐給了災區，

為

他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

同學們，

我沒有驚天地的壯舉，但是，我期待你們能把寶貴的一

票投給我吧！我會用自己的誠實、勇敢、善良、自信等優良美德來感

染身邊的每個人，做個名副其實的「美德少年」

！謝謝你們！

3. 關於美德少年的演講稿該怎麼寫啊

做一名美德少年（演講稿）
長壽實驗小學六（5）班 柳鶯
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是六（5）班的柳鶯，這次能夠參加學校「美德好少年」的競選，我感到無比的榮幸！
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！
「融四歲，能讓梨。」孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下「為中華崛起而讀書」的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裡數不勝數。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志；作為班幹部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，並且盡心地去幫助身邊的每一個同學；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震後，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣；每當看到許多人為了「生命」而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之後，班裡來了一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的後面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖！經過初步了解後，我知道他的名字叫於松林，來自四川地震重災區——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，並在班裡組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學慣用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難！在六一兒童節時，我又為他准備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！
在這次學校里組織的「心繫四川地震災區」義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

4. 美德少年演講稿怎麼寫

尊敬的老師、同學們大家好，我叫程開元，是四（4）班的同學，今天很高興有機會參加「十佳美德少年」的演講比賽。

在家裡，我是一名勤勞的小助手，姥爺做飯時，我會在他的旁邊，一會兒給他拿鹽罐，一會兒給他遞盤子，米飯熟了，我又會給全家人盛上香噴噴的大米飯，看到一家人開開心心的吃飯我心中很快樂，因為我為每頓飯都做了力所能及的事，媽媽直誇我是個「棒兒子」。

在學校， 我是一個懂文明，懂禮貌的孩子，見到老師同學我會主動說聲「老師早、同學早」。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。在學校組織的「獻愛心」捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情就是快樂的。

在校外，我也力爭做一個人見人愛的好孩子，乘坐公交車時，看見老人和帶小孩的阿姨總是主動讓出自己的座位，有一次我還主動的為一位老爺爺投了一元錢的車費，我知道一元錢微不足道，但它是一份愛心幫助的體現；在我們的家屬院，看到小朋友折花踩草，我會及時制止他們，並告訴他們「花草也是有生命的，我們要愛護他們」，雖然我一個人的力量是微不足道的，但我知道人人都講文明，懂禮貌，熱愛自然，那麼我們生活的地球不就更美好了嗎？

在這次「美德少年」的評比活動開展以後，我會在生活和學習上更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向「美德少年」邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

這就是我，一個富有愛心，樂於助人，懂禮貌的陽光男孩。

5. 小學生好人好事作文要四年級的 也就是美德故事演講稿

有一天，我乘著公交車去學校，我慢慢的走到站牌，有一個很矮小的小朋友，她是一個留著短發的女孩子，衣服普普通通。我瞄了她一眼，心想：你這個小孩子真像個鄉巴佬！
我走上了公交車，哎呦！我跌了一跤，皮被擦破了，我嗚嗚地哭起來。那個小朋友從書包里掏出一張紙巾，幫我擦了擦傷口，還柔聲細語地對我說：「姐姐，小心一點哦！」
我不但不領情，還撞了她一下。我把胸卡放在感應區，那熟悉的「嘀」卻沒有了聲音，我打開胸卡，公交車卡不見了，我突然想起我昨天把公交卡放在了椅子上玩，肯定是落在椅子上了。
突然間，我聽到了「嘀」「嘀」兩聲，是小女孩，又是她幫了我，我有點慚愧，我為自己說的那句鄉巴佬感到對她不尊敬，她是一個小雷鋒。我走向前，說：「謝謝你，你叫什麼名字？」小女孩跑開了，我抓住她的手再問了次：「你叫什麼名字？」她輕輕的說：「我叫紅領巾。」就往後面走去。到了老北站，一位年紀很大的老爺爺緩緩地走上來，差點絆了一跤，我無動於衷，小女孩連忙走上來，扶著老爺爺，把座位讓給他，老爺爺連連誇獎小女孩，她尊老愛幼，是我們的榜樣，我心吱溜一酸，為什麼我沒有尊老愛幼的表現呢？一個小妹妹都懂得讓座給老年人，為什麼我做不到呢？一個小學生應該要做榜樣，可是一個小妹妹都比我做得好，我應該嗎？
我下定決心，一定要養成尊老愛幼的好習慣，小妹妹雖然小，可她是一個助人為樂的小雷鋒，我要學習她那崇高精神，以後多多幫助別人。她那聲音是多麼的柔和，她的胸懷是多麼的寬敞，她的背影是多麼的高大。

6. 小學生文明美德伴我成長演講稿。

中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有「文明古國」之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。」所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

7. 做美德少年故事演講稿

大家好，我是光谷七小四（2）班的黃憶雲同學。很高興今天能在這個舞台來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學習刻苦，品學兼優。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂於助人，是老師進行班級管理的小助手

我是一枚愛鑽研的「小釘子」。

從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰發起更努力的沖鋒。我也並沒有因為成績而滿足、而鬆懈，我知道「逆水行舟，不進則退」，反而對自己更加嚴格的要求。我也相信「一分耕耘一分收獲」，「只要付出就一定會有回報」。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：「你怎麼總有那麼多問題問啊？老師都快成你一個人的了！」學習之餘，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講，課後，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由於表現突出，我曾多次獲得「三好學生」等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外，我還利用課余時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊！

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼裡，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試著做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。

我是個愛憎分明的人。對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫「我是一個壞學生，一定學不好」的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子裡，我會更加的努力！

8. 小學生文明美德演講稿怎麼寫

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有「文明古國」之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。」所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行

9. 關於美德少年的演講稿該怎麼寫

傳統駐我心，美德入我魂
——爭當美德少年演講稿
親愛的老師、同學們：
大家好。今天我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和-諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。「好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研」，是每個學生的座右銘。「團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己」,是每個少年時刻不忘的誓言。
這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節。
一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：「我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。」父親聽後十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應該讓給他。''從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
今天，我校開展爭當「美德少年」主題活動，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當「美德少年」應該從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。
以前，在家裡洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家裡很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親非常的孝順。怎麼孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。
一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?
大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接-班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優良、團結友愛的好少年;我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。
「千教萬教教人求真;千學萬學學做真人」。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恆心、信心托起自己，一起爭當美德少年。