小蝸牛的故事簡短
『壹』 簡短的小故事
1、魯人賣鞋
有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：「你到越國去，一定會貧窮的。」「為什麼？」「草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣於赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣於披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？」
2、袋鼠的故事
一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，於是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，「你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？長頸鹿問。「很難說。袋鼠說∶「如果他們再繼續忘記關門的話！
3、燒水的故事
老師問：「有個人要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，他該怎麼辦？」
有的同學說趕快去找，有的說去借、去買。
老師說：「為什麼不把壺里的水倒掉一些呢？」。同學頓悟
4、友情的故事
貓和豬是好朋友。一天貓掉進大坑，豬拿來繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結果它整捆扔了下去。
貓很郁悶的說：這樣扔下來，怎麼拉我上去？豬說：不然怎麼做？貓說：你應該拉住一頭繩子啊！
豬就跳下去，拿了繩子的一頭，說：現在可以了！貓哭了，哭得很幸福
5、農夫的故事
有人問農夫：「種了麥子了嗎？」
農夫：「沒，我擔心天不下雨。」
那人又問：「那你種棉花沒？」
農夫：「沒，我擔心蟲子吃了棉花。」
那人再問：「那你種了什麼？」
農夫：「什麼也沒種，我要確保安全。」
『貳』 蝸牛童話故事不少500字
有關蝸牛的童話（硬核向）
人類：蝸牛不會跳。
巨盾蛞蝓：正在跳躍中ing
炎魔蝸牛：其它專蝸牛都是屬土老帽
古巴糖果蝸牛：喵喵喵
雷默瑞麗：你說啥？
泥瑪瑙螺：沒聽見
越南樹蝸牛：你再罵？！
玫瑰狼蝸：蝸牛都是小不點
一隻比較大的灰巴：你說啥？
褐雲光瑪瑙螺：那你可以去找物管撒
迦納巨虎蝸牛：深井冰吧
厚緣瑪瑙螺：從未見過如此厚顏無恥之螺
斷頭鑽螺：小不點，來互相傷害撒
玫瑰狼蝸：我看你才是小不點吧
（斷頭鑽螺被吃掉 退場）
『叄』 勵志的童話故事3至4分鍾蝸牛的故事
《拇指姑娘》內容簡介：有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個版願望，讓她得權到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一隻癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最後卻嫁給了花世界的國王。為什麼呢？因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。
『肆』 美麗的簡短小故事
信念無敵
一隊沙漠探險隊正在沙漠上艱難前行著，這時大家發現磁到了一個大問題，所有人的水壺都
沒水了。在沙漠中，沒水意味著什麼，大家心裡都很清楚。所有的隊員都感到死神正在向他們揮手，他們都覺得四肢乏力，幾乎都走不動了。
這時，隊長把所有隊員召集在一起，只見他拿起一個水壺，緩緩地說：我這邊還有一壺水，
我們還有希望在喝完這壺水之前走出沙漠，找到水源。他接著說，但我們就這一壺水了，沒
有走出這沙漠，誰也不能喝這壺水。
這壺水從隊員手中傳開，大家拿著水壺都感到沉甸甸的，一股希望重新在身上流淌著，渾身充滿著力量。
終於，探險隊走出了沙漠，就在大家喜極而泣的時候，大家不約而同的想到了那壺水，那壺
水再次從所有隊員的手中傳開，最後回到了隊長的手裡，隊長緩緩的打開壺蓋-----------倒下了滿滿一壺的沙子。
這里還有很多：
http://campus.chinaren.com/20050923/n240444731.shtml
一、
陳阿土是台灣農民，從沒出過遠門。終於，他得到一次參加旅遊團出國旅遊的機會。國外的一切對他來說都是非常新鮮的，尤其是他參加是一個豪華團，一人住一個標准間，這更令他感到新奇不已。這天早晨，服務生敲門送早餐時對他大聲說道：「GOODMORNING，SIR！」陳阿土愣住了：這是什麼意思？在自己的家鄉，一般陌生的人見面都會問：「您貴姓？」想到這兒，陳阿土大聲喊道：「我叫陳阿土！」如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：「GOODMORNING，SIR！」。而陳阿土亦大聲回道：「我叫陳阿土！」幾天下來，他非常生氣：這個服務生也太笨了，天天問自己叫什麼，告訴他吧他記不住，真煩！終於，他忍不住了，跑去問導游「GOODMORNING，SIR！」是什麼意思，導游告訴他答案，「天啊！真是丟死臉了！」回到*間後，陳阿土反復練習「GOODMORNING，SIR！」這句話，以便能體面地應對服務生。第二天早晨，服務生照常來敲門，門一開，陳阿土就大聲叫道：「GOODMORNING，SIR！」與此同時，服務生叫的是：「我是陳阿土！」
這個故事告訴我們：人與人的交往，常常是意志力與意志力的較量，不是你影響他，就是他影響你。而我們要想成功，就一定要培養自己的影響力；只有影響力大的人，才可以成為生活的最強者！！！
『伍』 蝸牛的故事
蝸牛的故事
我們靠自己
小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！蝸牛：毛毛蟲沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛毛蟲能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓會鑽土，大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
『陸』 短文《小蝸牛》這個故事你明白了什麼
正所謂機不可失時不再來，要學會抓住時機。
要多學習，不然就會像小蝸牛一樣錯過版很多有價值權的事務而不自知。
要有自己的判斷，有自己的思想，不能像小蝸牛那樣，蝸牛媽媽說什麼就是什麼，這樣會導致思維僵化。
要學會舉一反三，不然就會就會像小蝸牛錯過了草莓和蘑菇。
『柒』 小蝸牛短文告訴我們什麼道理
道理：要多學習，不然就會像小蝸牛一樣錯過很多有價值的事務而不自知；要有自己的判斷，有自己的思想，不能像小蝸牛那樣，蝸牛媽媽說什麼就是什麼，這樣會導致思維僵化；要學會舉一反三，不然就會就會像小蝸牛錯過了草莓和蘑菇。
(7)小蝸牛的故事簡短擴展閱讀：
這篇課文中配有四幅色彩艷麗、季節特點鮮明的插圖，旨在培養學生看圖學文、自主識字、獨立閱讀的能力。
通過指導學生觀察圖畫、藉助生活經驗以及分角色朗讀等方法，引導學生識字和閱讀，在反復觀察、朗讀、識記、想像等語言活動中培養學生的獨立閱讀能力。書寫生字時，可通過教師的范寫、學生的書空，引導學生觀察生字特點以及掌握書寫規律。
『捌』 關於蝸牛的故事
蝸牛的故事
小蝸復牛問媽媽：為什制么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什麼不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。
這個故事告訴我們人應該學會自立，自己的事情自己解決，克服依賴性。
拓展資料：
蝸牛屬於軟體動物，腹足綱;取食植物，產卵於土中或者樹上。在熱帶島嶼比較常見，但有的也生存在寒冷地區。
蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化;頭有四個觸角，走動時頭伸出，受驚時則頭尾一起縮進甲殼中;蝸牛身上有唾涎，能制約蜈蚣、蠍子。六、七月熱時會自懸在葉下，往上升高，直到唾涎完了後自己死亡。
『玖』 小蝸牛的故事續寫
描寫思路：以課文內容作為主題，結合自身感受，真實得描述，正文：
森林裡舉行運動會，小蝸牛報名參加了。盡管小蝸牛盡了自己最大的努力，但最終還是輸了。
小蝸牛低著頭紅著臉慢吞吞地向家走去。一回家就大聲的罵起自己來，說：「哼，我真是倒了八輩子的霉了，我上輩子欠誰的啦，為什麼一生下來就背著這個又重又大的殼，哎!」
媽媽從廚房走出來，聽見小蝸牛罵自己，對小蝸牛說：「我們的身體沒有骨骼的支撐，只能背著這硬殼爬行。」小蝸牛問：「毛蟲姐姐也沒有骨頭，為什麼不用背殼呢？」媽媽說：「因為它能變成蝴蝶，天空會保護她。」小蝸牛又問：「蚯蚓哥哥也沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什麼也不用背殼呢？」「因為蚯蚓哥哥會鑽入土裡，大地會保護她。」媽媽說。
聽到這里，小蝸牛傷心的哭了：「我們好可憐啊，天空不保護我們，大地也不保護我們。嗚嗚……」
「所以我們才有殼呀！」蝸牛媽媽輕輕摸著小蝸牛的頭，溫和地說：「我們，用自己的殼保護自己，流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不算好漢。」
小蝸牛聽了媽媽語重心長的話，擦幹了眼淚，舉起拳頭，有勇氣地對媽媽說：「媽媽，你說得對，我們不靠天，不靠地，就靠自己，我們才算是好漢。」媽媽甜甜的點了點頭。
小蝸牛一下子快樂起來了。它哼著小曲兒，高興的去外面玩去了。在路上，她遇見了蹦蹦跳跳得小兔子。它對小兔子姐姐說：「姐姐，你知道嗎，媽媽說，我們蝸牛才算是一條好漢，你們別看長得挺大，其實一點用也沒有。」說完，它就大搖大擺地走了。
小蝸牛這么顯擺了幾天，忽然想：我為什麼不去用實際行動證明我們蝸牛有用呢？小蝸牛想了幾天幾夜，終於想出了一個好本領。它想：我們蝸牛腳底下有黏黏的黏液，寫出來的字又好看，又工整。也不浪費本子。而且貼在牆上，不怕風吹雨打。哈哈，終於想出來了。
小蝸牛不管是嚴寒酷暑，還是風吹雨打，都練字必須得練上三、四個小時，如果達不到，小蝸牛繼續練，而且有時候寫不好，小蝸牛甚至讓自己練上一天。就這樣，小蝸牛的字練得越來越好了。
有一次，小蝸牛的媽媽聽牛伯伯說：「最近城裡舉行一個才藝大比拼，而且活動還非常隆重，據說，外國的動物都來參加。」小蝸牛媽媽想：我們家的小蝸牛練字不能白白浪費，要不要也給它報個名。小蝸牛媽媽把名字報上以後，就回家對小蝸牛說了才藝大比拼的事，小蝸牛高興的答應了。這幾天還經常去服裝店給它挑衣服。
到了才藝大比拼，多麼隆重的大比拼，「廣場」上彩旗飄揚。到處都有喧鬧聲。到了小蝸牛上場了，小蝸牛心裡緊張的都快要爆炸了，小蝸牛寫了一個「福」字，它剛一寫完，掛到牆上，「觀眾」異口同聲發出一聲「哇塞。」就算在十里地以外，都能聽見這聲音。到了最後的比拼，小蝸牛拿了冠軍。心裡無比自豪，因為它為它們蝸牛族掙了榮耀。
通過這次比賽，讓小蝸牛懂得了人各有長短，不同的'生物之間有不同的生活方式，我們要用長遠的眼光看問題，要充滿自信。
『拾』 一年級語文課文小蝸牛講述了什麼的故事從這個故事明白了什麼
本文講了從春天到秋天,媽媽派小蝸牛到樹林里玩,順便看小樹發芽,摘草莓,采蘑菇,可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務的故事；
這個故事告訴我們做事情要抓住時機,還要有自己的判斷。