小故事引出目標的定義

❶ 關於目標的小故事

馬拉松運動員的故事

山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什麼取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：「憑智慧戰勝對手！」

大家都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，爆發力、速度和技巧都還在其次。因此對山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。

10年之後，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：「每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。

比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40 多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。」

❷ 關於目標的小故事50字左右,急···

第一個故事：愛麗絲的故事
「請你告訴我，我該走哪條路？」

「那 要看你想去哪裡？」貓說。

「去哪兒無所謂。」愛麗絲說。

「那麼走哪條路也就無所謂了。」貓說。

——摘自劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫遊奇境記》

點評：這個故事講的是人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎麼做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當自己沒有清晰的目標方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點，不能轉化自己的有效行動。

第二個故事：游泳的故事

1952年7月4日清 晨，加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以西 21 英里的卡塔林納島上，一個43歲的女人准備從太平洋游向加州海岸。她叫費羅倫絲·查德威克。

那 天早晨，霧很大，海水凍得她身體發麻，她幾乎看不到護送他的船。時間一個小時一個小時的過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近她了，被人開槍嚇跑了。

15小時之後，她又 累，又凍得發麻。她知道自己不能再遊了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什麼也沒看不到……

人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！後來她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標。查德威克小姐一生中就只有這一次沒有堅持到底。

點評：這個故事講的是目標要看的見，夠得著，才能成為一個有效的目標，才會形成動力，幫助人們獲得自己想要的結果。

管理者在和下屬制定目標的時候，經常會犯一個錯誤，就是認為目標定 的越高越好，認為目標定的高了，即便員工只完成了80%也能超出自己的預期。實際上，這種思想是有問題的，持有這種思想的管理者過分依賴目標，認為只要目標制定了，員工就會去達成。

實 際上，制定目標是一回事，完成目標又是另外一回事，制定目標是明確做什麼，完成目標是明確如何做。與其用一個高目標給員工壓力，不如制定一個合適的目標，並幫助員工制定行動計劃，共同探討障礙，並排除，幫助員工形成動力。

另外，目標不是唯一的激勵手段，目標只有與激勵機制相匹配，才會形成更有效的動力機制。所以，除了關注目標之外，管理者還要關注配套的激勵措施。

最後，合適的目標是員工可以跳一跳能夠得著的目標，當員工經過努力之後可以達成目標，目標才會對員工有吸引力，否則，員工寧可不做，也不願意費了很大力氣而沒有完成！

第三個故事： 石匠的故事

有個人經過一個建築工地，問那裡的石匠們在干什麼？三 個石匠有三個不同的回答：

第一個 石匠回答：「我在做養家糊口的事，混口飯吃。」

第二個石匠回答：「我在做整個國家最出色的石匠工作。」

第 三個石匠回答：「我正在建造一座大教堂。」

點評：三個石匠的回答給出了三種不同的目標，第一個石匠說自己做石匠是為了養家糊口，這是短期目標導向的人，只考慮自己的生理需求，沒有大的抱負；第二個石匠說自己做石匠是為了成為全國最出色的匠人，這是職能思維導向的人，做工作時只考慮本職工作，只考慮自己要成為什麼樣的人，很少考慮組織的要求；而第三個石匠的回答說出了目標的真諦，這是經營思維導向的人，這些人思考目標的時候會把自己的工作和組織的目標關聯，從組織價值的角度看待自己的發展，這樣的員工才會獲得更大的發展。

德魯克說，第三個石匠才是一個管理者，因為他用自己的工作影響著組織的績效，它在做石匠工作的時候看到了自己的工作與建設大樓的關系，這種人的想法難能可貴！

中 松義郎的目標一致理論講的就是這一點，當一個人的目標與組織的目標越一致，這個人潛能發揮就越大，就越有發展！

❸ 關於目標的故事

騾子
一隻騾子吃來飽了，沒事做，在嬉戲源，他事無忌憚地跳來跳去，自言自語說：「我的父親一定是只很雄壯的馬，而我在速度上和氣質上承繼了他的特質。」
第二天，他走了一段長路，覺得很疲倦，頹喪地喊道：「我一定錯了，我的父親畢竟只是一隻驢子。」
說明人們不能半途而廢吧，也可能是那個目標不要太很高來著，在什麼寓言里來著

❹ 寫一個小故事,要求是開頭、要引出小故事、起因、結果

當抬頭一人孤獨的的看著天空，你何時在我身旁出現我已記不完全，睜眼後第一個看見的便是你慈愛的臉，抬起頭也便是你溫柔的眼神。
當回首青春的路途我才發現，原來你一直與我同行。謝謝你母親。
【一】6歲
上學的路途充滿泥濘，一深一淺的足跡明晰著你對我的愛。剛剛踏入小學殿堂的我總是調皮，回家後的衣裳畫滿了童年的符號。你看著我，無奈的搖了搖頭，摸摸我的腦袋，柔柔的聲音從頭頂傾瀉下來：「把衣服放進洗衣機里吧，你啊，何時才能讓媽媽不操心呢？。」我對著母親綻開了笑容，我知道她的溫柔知道她對我無微不至的愛。
【二】9歲
被請家長是小時候的家常便飯，老師的烏雲壓頂代表著自己的淚珠掉落。母親陰沉的臉看著格外恐怖，想著之後的鞭子落在身上的火辣，情不自禁就打了個冷顫。媽媽仔細地聽著老師所說的一切，點著頭表示贊同，有時會皺一皺眉，有時又似乎出神的在想著什麼。待漫長的等待結束後，我們終於能回家了。路途中，星光點點，母親走在前面一步不停，走在紅燈口，她回首看了看我，竟哭出了淚。手足無措的我上前遞上紙，她溫暖的手又拂上了我的頭頂，她對我說：「人總會犯錯，但一定要改，我相信我的孩子會是最棒的，即使不是，在這世界上也一定是一顆明珠，因為你是我的孩子....」聽著聽著我愧疚的低下了腦袋，母親我又是何德何能能讓你一直這樣寬容，悔疚的淚珠掉落了下來，一滴，兩滴，靜靜滾著，它們說一定會成功。
【三】15歲
當沉重的書堆淹沒了孩子小小的頭，單薄的身子在夜晚風吹時更加柔弱。母親輕輕的推開了孩子卧室的門，小心翼翼的端著一碗熱氣騰騰的面條來到了飢腸轆轆的孩子的面前。她柔聲說著最富有慈愛的話語，細細叮囑著明天的事情和早點睡覺的語言，孩子點著頭一邊吸允著那濃濃愛意的面，綻開了笑臉，母親的手緩緩摸著孩子的頭，帶著絲絲冰涼的觸感，很舒服也很溫柔。孩子靜靜的凝視著母親，她竟變得如此蒼老，絲絲白發在那堆青絲中格外刺眼，孩子伸出手要去拔掉那脆弱的一面。母親伸手制止，燈光下的皺紋竟已經那麼深，孩子垂著頭似乎在想什麼，她看著地面的燈影，似乎已經照了15年。
自此孩子抬著頭看向母親，她謝謝她的一路陪伴，也似乎明白了愛的道理：愛是一盞燈黑暗中照亮前行的路，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。愛是春天的雨，夏日的陽，秋天的果，冬日的陽。沒有什麼能丈量愛腳下的路有多長，沒有什麼能測量愛心中的海有多深。唯有時間能一刻不停的注視著愛的身前和身後，明晰著愛的足跡，記錄著愛的故事，追隨著愛的人們。
最後我想在此說一句：「媽媽，我愛你。」

❺ 如何設定目標有小故事

美國汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著父親駕著馬車到內城裡，偶然間見到一容部以蒸汽做動力的車子，他覺得十分新奇，並在心中想著：既然可以用蒸氣做動力，那麼用氣油應該也可以，我要試試！
雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動力的車子。
他告訴父親說：「我不想留在農場里當一輩子的農民，我要當發明家。」
然後他離開家鄉到工業大城底特律去，當一名最基本的機械學徒，逐漸對於機械有了更深入的認識。工作之餘，他一直沒有忘記他的夢想，每天勞累地從工廠下班後，仍孜孜不倦地從事他的研發工作。
29歲那年，他終於成功了。在試車大會上，有記者問他：「你成功的要決是什麼？」福特想了一下說：「因為我有遠大的目標，所以成功。」
人生哲理：
成功，需要及早設定目標，更需要努力去實現。我們每個人都有許多夢想，但是許多年過去了，因為沒有行動去配合，夢想早成了空想。福特不只有夢想，更有行動，並且持續了17年，所以他成功了。讓我們用行動去完成我們的夢想吧！

❻ 關於做事要有目標的哲理小故事

老虎
兩個人在森林裡，遇到了一隻大老虎。A就趕緊從背後取下一雙更輕便的運動鞋換上。B急死了，罵道：「你幹嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊！」A說：「我只要跑得比你快就好了。」
二十一世紀，沒有危機感是最大的危機。特別是入關在即，電信，銀行，保險，甚至是公務員這些我們以為非常穩定和有保障的企業，也會面臨許多的變數。當更多的老虎來臨時，我們有沒有準備好自己的跑鞋？

、趕考
有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店裡。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在牆上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：「你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？」秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱准備回家。店老闆非常奇怪，問：「不是明天才考試嗎，今天你怎麼就回鄉了？」秀才如此這般說了一番，店老闆樂了：「喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？」秀才一聽，更有道理，於是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。
積極的人，象太陽，照到哪裡哪裡亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

1、情況不同

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!」

立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！

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2、靠自己

小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲妹妹沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土,大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

3、鯊魚與魚

曾有人做過實驗，將一隻最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然後用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。後來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是牆上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然後用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最後的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至於當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什麼也不願再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什麼，它怕痛。

4、神跡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日子。」

試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

5、釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什麼？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼於路上的風雨，如此，難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老闆，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎麼回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？ 博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞十分鍾的路，而回單位又太遠，怎麼辦？ 博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裡跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水裡。兩位所長將他拉了出來，問他為什麼要下水，他問：「為什麼你們可以走過去呢？」兩所長相視一笑：「這池塘里有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢？」

學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

（二）有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一個沖出來的是美國人，嘴裡鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：「給我火，給我火！」原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手裡抱著一個小孩子，美麗女子手裡牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：「這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！」

這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。

（三）兩個人在森林裡，遇到了一隻大老虎。A就趕緊從背後取下一雙更輕便的運動鞋換上。B急死了，罵道：「你幹嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊！」A說：「我只要跑得比你快就好了。」

二十一世紀，沒有危機感是最大的危機。在生活中，當形形色色的危機來臨時，我們有沒有準備好自己的跑鞋？

（四）父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：「爹，轉彎啦！」有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：「爹，轉彎啦！」牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生

❼ 給幼兒講故事的基本目標是什麼

睡前給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點入睡，而不是利用這幾分鍾的時間讓孩子學會什麼知識，得到什麼教育。最好的催眠故事是那些和現實世界沒有直接關系的，能夠在講述的時候具有強烈想像成分同時適合寶寶理解能力的。

在哄孩子入睡之前，最好是把卧室裡面的燈光全部關掉，然後就開一盞小小的台燈。溫暖的燈光中，讓孩子躺在床上，你可以陪孩子一起躺著，也可以坐在床邊。要是在這種環境中讓你挑選一個故事哄著孩子慢慢睡著，首先在你腦海中出現的，是不是《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》之類的大家經常能夠聽到的經典童話？這些經典的童話真的是一輩一輩流傳下來的，所以當我們做爸爸媽媽的時候，我們就會不假思索地拿來給孩子講，最近受到一些心理學家的質疑，覺得爸爸媽媽在孩子睡覺之前給孩子講這類經典的童話，非但沒有能夠幫助孩子入睡，反而會給他們造成一定的心理傷害。

「首先要明確的是，在孩子睡覺前給孩子講這些童話故事對於孩子入睡是沒有一點幫助的。」蘇州榮格心理咨詢中心高級督導王國榮跟各位爸爸媽媽這樣說，睡前給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點入睡，而不是利用這幾分鍾的時間讓孩子學會什麼知識，得到什麼教育。催眠故事最好是能夠和現實世界沒有直接關系的，能夠在講述的時候具有強烈想像成分同時適合寶寶理解能力的，可以給孩子講一些和小動物有關的、能夠讓孩子有想像空間的故事，讓寶寶喜歡聽、覺得有樂趣，符合他們的口味，不要覺得講故事的時候就要穿插著人生道理。

第二，「灰姑娘之前非常辛苦，最後終於和王子在一起」、「賣火柴的小女孩因為沒人買自己的火柴，所以凍死了」，這些與社會倫理有關、揭示某種人生殘酷性的東西，孩子還小的話是無法體會的。孩子在5歲前，也就是「前兒童期」接受暗示的能力非常強，但是對於困難的事情又不能一下子體會，將殘酷甚至恐怖的東西告訴他們，他們會覺得非常恐慌，有些排解不了，承受能力比較低的孩子還有一定的可能性會有心理方面的疾病。最好是在孩子上學後，明白事理了再給孩子講這些故事。

與《白雪公主》等童話故事相比，王國榮覺得，《唐老鴨和米老鼠》、《貓和老鼠》之類的動畫故事對於孩子來說會更加適合，原因在於這些故事裡面沒有絕對的善惡、好壞、敵友之分，裡面的任務都是非常活潑可愛的。並且，他希望能夠依據孩子的年齡、性格特點，可以選取一些適合孩子的故事，最好是經過一些改編。像是《龜兔賽跑》可以講第一次烏龜贏了，第二次兔子明白了自己不能太狂妄自大，吸取教訓贏得了比賽。要是孩子勇敢、活潑好動，那麼可以給孩子講述一些在原始森林裡面軟弱的角馬戰勝獅王的故事，讓孩子知道要是你現在比較弱小的話，只要經過努力就可以變強大的，改變的故事更加具有針對性，同時在改變的過程中也能夠提高自己和孩子的想像力。王國榮還說了，給孩子講故事有個關鍵的原則：別只講自己知道的故事，重要的是要講孩子愛聽的故事。

❽ 關於樹立明確目標的小故事

1.青年楷模張海迪

5歲時因病高位截癱。致殘後在病床上艱苦自學，翻譯和創作版了多部作品，獲多項榮譽權稱號。1983年，中共中央發出向張海迪學習的通知。

2.中國「保爾」吳運鐸

戰爭年代負傷致殘，一本《把一切獻給黨》影響了幾代人。

3.名科普作家高士其

1928年在醫學試驗中因病毒侵入身體致殘。後畢生致力於科普創作，為我國科學事業作出突出貢獻。

4.草原英雄小姐妹

1964年玉榮與姐姐龍梅為保護集體的羊群被凍傷，雙小腿截肢。致殘後刻苦學習，大學畢業後從事青少年和殘疾人工作。

5.盲人化學家侯永庚

中科院研究員1980年因糖尿病雙目失明，失明後仍頑強從事物質晶體結構研究，創造了著名的「侯氏程序」。

拓展資料

自立是漢語詞語，漢語拼音為zì lì，指的是自我獨立，自己的事情自己做，不靠別人自我完成一件事等，也指有自己的主見，主意，不需依賴他人。自立也意為能自持自守，不為外力所動。