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小故事裡的微感動作文

發布時間: 2021-03-10 08:45:05

A. 作文......里的微感動

我們生活的城市不僅繁華,而且充滿了愛,愛隨處可見,有時在一個小小的動作,有時在一個美麗的笑容。在我們學校附近新開了一家「玉米窩窩頭店」,大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品,排隊的人每天絡繹不絕。每天我上學放學回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前,我總會不經意地看那「長龍」,玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鑽,一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲,好想去買個吃吃!
可是一看有這么多人排隊,我只能望「梅」止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味,我們在一個星期天的早上,趁早趕到了店門口。雖然現在才不到早上七點,可人也不少,我們立刻去排隊了。慢慢地,我們在向前移動,後面的人也在逐漸增加。
我百聊無厭地向後望去,看見了一個感人的場面:一個阿姨排在隊尾,耐心地等候著。這時來了一個年邁的老婆婆,她大約有七十多歲了吧,瘦小的個子,花白的頭發,額頭上刻著幾條深深的皺紋,還柱著一根拐杖。那個阿姨一見到她,立刻讓位,讓老婆婆排在了她前面。
這只是一個小小的動作——讓位,卻體現出對老婆婆的關愛,對老年人的關愛!排在長龍似的隊伍里,每個人都想快點輪到自己,快點買好窩窩頭,又有誰願把位子讓給老人呢?只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作,它體現出對老年人的關愛,讓我們共同參加愛的傳遞,讓城市充滿愛吧!

B. 童話里的微感動600字作文

生活中有許多令我們感動的事,現在想起那件事來還使我久久不能忘懷。
記得那一次體育課下,我飛一般地從大禮堂里跑出來要想回教室。正在我上樓梯的時候,一個人突然從我身旁跑過撞了我一下。頓時,我狠狠摔倒在地,我疼得哇哇大叫「頭破血流」。我想爬起來到老師辦公室去,叫老師幫我處理傷口。但是由於我的傷勢太重了,實在爬不起來。就在我傷心難過的這一刻,一個身影出現在我的面前。啊——是他,我那最好的朋友——俞嘉浩。他奇怪地問:「劉凱倫你怎麼了,手腳都流血了呢?」我傷心地回答:「好疼啊!」他慢慢地扶著我走到了老師的辦公室,這是老師的辦公室里一個人也沒有,我著急起來:「這該怎辦?」俞嘉浩說:「不要著急,我來幫你處理傷口。」我聽了才安靜下來,他拉開老師的抽屜,從醫葯箱里拿出酒精、棉花棒和蘆薈膏。他先用冷水清洗我摔傷的地方,然後再用酒精消毒。「啊,好疼啊!」我大聲地叫道,傷口越來越疼了,痛得我還流出眼淚。俞嘉浩邊幫我清理傷口,邊安慰我說:「不要哭了,不要哭了,你還是男子漢嗎?這一點疼痛都忍受不了,馬上就好了啦。」我聽了才慢慢地擦乾淚水,忍著疼痛。「好了!」我一聽這兩個字,終於放下心來。
這時,我深深地被他的行為打動了,是他在我困難的時候幫助了我。這份同學的友誼真使我感動地熱淚盈眶!他有一顆樂於助人、富有愛心的金子般的心。每當我看見癒合的傷口,我就會想起這個令我感動的同學。

C. 里的微感動 作文

【篇一:山屋裡的微感動】
柳枝輕拂著水面,我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩,帽子被風吹進了水裡,我不敢告訴媽媽,拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝,在水面上不停地向岸邊滑動,帽子便隨著盪起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子,滿是皺紋的臉笑成了一朵花,還記得他說,丫頭,再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。學寫字的年紀,走累了便停下來,隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫「花」字時,他寫的「花」字的草字頭是兩個並列的「十」字。上了幼兒園之後,老師也教我們寫「花」字,我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候,爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問,晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭,怕什麼,有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹,眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白,那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了,70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑,也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後,山屋的木門上已經沒有一片玻璃,生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看,牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了,有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角,我都會想起和爺爺度過的那些日子,很平淡,很平淡。而那條通往果園的小路上,有我的青春走不出的綿長。
長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光,我不再是當年那個不懂事的丫頭,那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅,果樹因為年齡太大不再結果,爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷,卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。
【篇二:春天裡的感動】
在這個世界上,有許許多多的讓人感動的人,有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣,照在我的心頭,讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午,一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕,散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠,為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍,空氣是那麼清鮮,小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了,為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱,好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑,跳呀跳,唱呀唱,不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水,看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子,一步一步走了過去。她看到媽媽也來了,便遠遠地沖著母親喊:「媽媽,這路很滑,您小心點!「說完,沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事,但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話,卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事,有一個孩子常常幫助別人,關心別人,有快樂與人分享,別人有憂愁她一起分擔,最後贏得了幸福的生活。還有一個學生,從小尊敬母親,和母親相依為命,但他上大學了,誰來照顧母親呢?他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長,特例他帶母親上學。你看,關心別人,尊敬長輩,這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示,讓我久久的回味。
【篇三:冬天裡的感動作文】
「感動」時而藏在一句話里;時而藏在一個微笑里;時而藏在一個舉動里……這個詞在別人心中或許是意義平凡的,而對我來說卻是意義非凡的,其中還包含一份友誼。
一個星期五下午,我和好朋友——小冰在放學鈴聲響的那一刻便像剛從籠子里掙脫的鳥一樣奔出校門。在回家途中,小冰和我有說有笑,無話不談,竟不知不覺地牽起了手。我感受到一股熱氣在朝我的手靠近,還包含著一份友誼。我心想:我的手那麼恐怖,一到冬天就會起泡,然後脫皮,摸起來十分粗糙,會讓人渾身不自在!而且,我也不知道會不會傳染給別人,要是染上了怎麼辦?要是小冰摸了,很恐懼,不敢和我在一起怎麼辦?我急忙縮起了手,慌張地說:「我的手很粗糙,可能會傳染給你,你還是別摸好了!」我羞愧地低下了頭。
小冰疑惑地看著我,將我握緊的拳頭掰開看了看。我一看,心想:完蛋了!被看到了!這下我得少一個朋友了!可沒想到,她卻擺出一副若無其事的樣子。小冰溫柔地說:「不要緊,我不怕!反正傳染了也沒關系!我們仍是好朋友,不用害怕我會因為這小事而離開你。」話音剛落,我鼻子一酸,在這一瞬間,我感受到了友誼的力量。而這句話卻也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手,搓了又搓。我說:「這樣會不會傳染到你啊?還是別碰我的手吧!」我掙脫了手,把手伸進了口袋。小冰

D. ――里的微感動作文

求,它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈,銘記於心。人的一生有很多次感動,並在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天,天空陰沉沉的。下午兩點多鍾,當地震襲卷而來,人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事,有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課,同學們也在專心致志地聽講,忽然教室開始搖晃,譚老師意識到是地震,於是他大喊到;「同學們地震來了,大家快跑呀!什麼都不要拿!同學們快出去呀!同學們都迅速沖出來了教室,跑到了操場上,到了操場上,還有有4個同學沒沖出去,怎麼辦呢?本來譚老師可以逃出教室去,可當他轉臉看到,班裡還有個4個同學沒法逃出去,他們在教室里亂跑,在教室里尖叫,往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉,譚老師只有一個概念;就是拯救個孩子,他喘著氣向孩子跑去,磚瓦就要砸到孩子們的頭上時,譚老師一把抓住孩子們的手向講台桌奔去,那一瞬間,只見後面「嘩」一聲,磚瓦掉在孩子們的身後,前面也在掉著大塊的磚瓦,譚老師顧不了那麼多了,拉著孩子們直奔講台的課桌下面,自己弓著背,雙手撐在課桌上;用自己的身體蓋著4個學生,地動山搖,伴隨著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦,灰塵,紛紛墜落到他的頭上,手上,背上熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拚命地撐住課桌。如同一隻護衛小雞的母雞,他的身下蜷伏著4個倖存的學生。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上,房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們,生怕孩子們會受傷,為了那4個孩子,他張開雙臂完成了生命最後的使命,他這雙曾經傳播知識的手臂,再地震中拯救了4個孩子的生命,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆。
不要懷疑,因為感動是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清,盡管這樣的感動越來越少,然而我們的生命需要感動,感動如夜空中的繁星閃閃發光,照亮整個世界。

E. 關於故事書里的微感動的初中作文

感動是心靈的舞動,是靈魂的飛舞,是內心的震撼,是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是美好人生的啟迪.它富於美好與幸福又富於感慨與同情.如果沒有感動,人之靈魂也將是死寂一般,沒有半點生動的感受與顫動.感動是橋梁,是通往內心深處的橋梁;是階梯,是搭起成功人生的階梯;感動就是真誠的召喚,是喚人覺醒的真誠的召喚;感動就是內心的吶喊,是生命支源和生命之終的發自內心的吶喊!

F. 里的微感動優秀作文

柳枝輕拂著水面,我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩,帽子被風吹進了水裡,我不敢告訴媽媽,拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝,在水面上不停地向岸邊滑動,帽子便隨著盪起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子,滿是皺紋的臉笑成了一朵花,還記得他說,丫頭,再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。學寫字的年紀,走累了便停下來,隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫「花」字時,他寫的「花」字的草字頭是兩個並列的「十」字。上了幼兒園之後,老師也教我們寫「花」字,我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候,爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問,晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭,怕什麼,有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹,眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白,那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了,70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑,也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後,山屋的木門上已經沒有一片玻璃,生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看,牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了,有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角,我都會想起和爺爺度過的那些日子,很平淡,很平淡。而那條通往果園的小路上,有我的青春走不出的綿長。
長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光,我不再是當年那個不懂事的丫頭,那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅,果樹因為年齡太大不再結果,爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷,卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。

G. 凡事間的微感動作文

那個美麗的午後,天是蔚藍的,陽光是耀眼的,校園小路旁四季青肥大的葉子上鑲了層金邊,水泥路倒映著斑駁的樹影。我背著書包,邁著輕盈的腳步,雀躍著直奔教學樓。
抬起頭,二樓的走廊上,我的好朋友正沖著我招手,扮鬼臉。我邊跑邊使勁地揮舞著手臂,大聲跟他們打招呼:「嘿!」靜謐的空氣里飄盪著我清脆銀鈴般的回聲。
而當我的視線移到一樓走廊時,笑容驀地凝住了。走廊上站著一個文靜端莊的小女孩,她身著一襲素雅的白色長裙,正向我揮手微笑呢!我不由得停住了腳步,用手遮住陽光,疑惑地端詳著這位素未謀面的女孩。她的臉上盪漾著笑意,清亮的眸子里閃著光。「天哪,她居然以為我在和她打招呼。」我頓時明白了那個燦爛微笑的來意。但我還是繼續揮揮手,朝向一樓,並且鼓起勇氣,迎著她的溫情,對上似曾相識的目光,好似對待一位熟悉的朋友,抑或一個朝夕相處的鄰居,給了她一個發自內心,毫不掩飾的微笑。午後的陽光透過葉隙灑在身上,暖暖的……
此後的日子裡,常常會在不經意間,眼前浮現那麼一個可愛的女孩,那神采奕奕的笑容久久地在腦海里揮之不去。在那個溫馨的午後,伴著一份美好的心情,有生以來第一次對著一個陌生人揮手,並給了她一個真誠的微笑。或許一開始,這僅僅是一個小小的誤會,但她在不經意間,激起了我心靈深處的一絲感動,一絲漣漪……

H. 生活中的微感動600字新鮮!

總有人抱怨這世上感人事太少了。可是,只要你細心的觀察,認真的思考,你就會發現感動無處不在,但它也許是渺小的,微不足道的一件小事,但它依然能讓你感動。它像春風溫暖著我的心,如甘泉滋潤著我的心,似白雲純潔了我的心……

在日常生活中這種感動大多了。

一個陰雲密布的上午,我上完美術班回家,天竟然下起了雨,我打著傘回家,還是有幾粒雨滴頑皮的彈到我臉上,我不經打了寒戰。走到十字路口時我實在擋不住雨了,只好到附近的商店躲雨。這時一個老大爺引起了我的注意,他大約70多歲,一頭白發,穿的衣服看起來十分單薄,外面再套上一件雨衣。老大爺原來是個環衛工人。只見他一手拿鐵鍬,一手拿掃把在下水道口排水,盡管穿著雨衣我發現老大爺身上依然濕透了。看到這,我已經感動的熱淚盈眶了,難道他不怕冷嗎?不是不怕,可能是因為常年工作已經習慣了。還是他顧及工作,忘了冷。

我看著老大爺,突然想到了我。相比老大爺我的意志真是太差了。稍冷一些便不想起床,稍有一些受涼感冒就不想上學。風雪太大我就更是無法無天了。甚至一睡到十點鍾,早餐都在床上吃……而這個老大爺呢?他不管風雨,還是炎熱,無論寒雪,還是冰霜,他依然穿梭在馬路之間,讓馬路乾乾凈凈……

好像是老天也被這個可敬的老大爺感動了一樣,雨停了,我發現老大爺的雙眼模糊了,那是雨水打濕的。而我的眼睛也模糊了,這是感動的淚水打濕的。

太陽出來了,馬路煥然一新,老大爺依然工作著,只是天空出現了一道美麗的彩虹,人們都在敬嘆彩虹之美的時候。只有我知道,那是老天對老大爺的笑臉,但彩虹再美也比不上環衛老大爺那美麗的心靈。

I. 作文《――里微感動》400字

著盪起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子,滿是皺紋的臉笑成了一朵花,還記得他說,丫頭,再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。學寫字的年紀,走累了便停下來,隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫「花」字時,他寫的「花」字的草字頭是兩個並列的「十」字。上了幼兒園之後,老師也教我們寫「花」字,我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候,爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問,晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭,怕什麼,有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹,眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白,那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了,70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑,也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後,山屋的木門上已經沒有一片玻璃,生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看,牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了,有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角,我都會想起和爺爺度過的那些日子,很平淡,很平淡。而那條通往果園的小路上,有我的青春走不出的綿長。
長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光,我不再是當年那個不懂事的丫頭,那條小

J. ----里的微感動半命題作文7篇(600-800)

【篇一:山屋裡的微感動】
柳枝輕拂著水面,我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩,帽子被風吹進了水裡,我不敢告訴媽媽,拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝,在水面上不停地向岸邊滑動,帽子便隨著盪起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子,滿是皺紋的臉笑成了一朵花,還記得他說,丫頭,再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。學寫字的年紀,走累了便停下來,隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫「花」字時,他寫的「花」字的草字頭是兩個並列的「十」字。上了幼兒園之後,老師也教我們寫「花」字,我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候,爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問,晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭,怕什麼,有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹,眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白,那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了,70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑,也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後,山屋的木門上已經沒有一片玻璃,生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看,牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了,有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角,我都會想起和爺爺度過的那些日子,很平淡,很平淡。而那條通往果園的小路上,有我的青春走不出的綿長。
長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光,我不再是當年那個不懂事的丫頭,那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅,果樹因為年齡太大不再結果,爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷,卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。
【篇二:春天裡的感動】
在這個世界上,有許許多多的讓人感動的人,有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣,照在我的心頭,讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午,一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕,散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠,為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍,空氣是那麼清鮮,小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了,為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱,好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑,跳呀跳,唱呀唱,不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水,看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子,一步一步走了過去。她看到媽媽也來了,便遠遠地沖著母親喊:「媽媽,這路很滑,您小心點!「說完,沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事,但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話,卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事,有一個孩子常常幫助別人,關心別人,有快樂與人分享,別人有憂愁她一起分擔,最後贏得了幸福的生活。還有一個學生,從小尊敬母親,和母親相依為命,但他上大學了,誰來照顧母親呢?他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長,特例他帶母親上學。你看,關心別人,尊敬長輩,這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示,讓我久久的回味。
【篇三:冬天裡的感動作文】
「感動」時而藏在一句話里;時而藏在一個微笑里;時而藏在一個舉動里……這個詞在別人心中或許是意義平凡的,而對我來說卻是意義非凡的,其中還包含一份友誼。
一個星期五下午,我和好朋友——小冰在放學鈴聲響的那一刻便像剛從籠子里掙脫的鳥一樣奔出校門。在回家途中,小冰和我有說有笑,無話不談,竟不知不覺地牽起了手。我感受到一股熱氣在朝我的手靠近,還包含著一份友誼。我心想:我的手那麼恐怖,一到冬天就會起泡,然後脫皮,摸起來十分粗糙,會讓人渾身不自在!而且,我也不知道會不會傳染給別人,要是染上了怎麼辦?要是小冰摸了,很恐懼,不敢和我在一起怎麼辦?我急忙縮起了手,慌張地說:「我的手很粗糙,可能會傳染給你,你還是別摸好了!」我羞愧地低下了頭。
小冰疑惑地看著我,將我握緊的拳頭掰開看了看。我一看,心想:完蛋了!被看到了!這下我得少一個朋友了!可沒想到,她卻擺出一副若無其事的樣子。小冰溫柔地說:「不要緊,我不怕!反正傳染了也沒關系!我們仍是好朋友,不用害怕我會因為這小事而離開你。」話音剛落,我鼻子一酸,在這一瞬間,我感受到了友誼的力量。而這句話卻也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手,搓了又搓。我說:「這樣會不會傳染到你啊?還是別碰我的手吧!」我掙脫了手,把手伸進了口袋。小冰一看,無奈地搖了搖頭,略有生氣地說:「你要是不讓我牽你的手,我們就不是朋友!」說著,把頭轉向一邊。我一看,左右為難,臉由於困窘和著急一下子漲得通紅。要是我不把手伸出來,小冰就不理我了;要是我把手伸出來,小冰肯定會恐懼。這時,小冰把我的手硬拔出來,把左手的掌心與我的掌心緊緊握住。我凝視著小冰,有一種說不出的滋味,心裡也浮出了一股暖流。
感動,讓這份友誼築起了一座堅固的橋。它讓我感到溫暖,感到欣慰……
【篇四:冬天裡的感動】
夜深了,人靜了,這是一個冬天的夜晚,家家戶戶都已經進入了甜蜜的夢鄉,而只有一扇小窗,發出微弱的燭光,那就是我的媽媽,一位偉大,一位慈愛,一位把自已的愛全都給了我的好媽媽,我那小的心裡裝滿著我的感動。
那一天,我正發著40度的高燒,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,心裡是「十五個吊桶打水—七上八下」急著對我說:「我一定帶你去醫院,不讓你這么難受!」我的心裡有一種說不出的滋味,媽媽立刻背上了我,自己披上了一件披風,而給我穿上了一件厚厚的棉襖,戴上了一個厚厚的帽子。接著走出了大門。走了好一段路,媽媽不行了,腳一踏空,身子一歪,只見我馬上就要摔下來了,我趕緊閉上了眼睛,但事情並不跟我想像的一樣,我並沒有摔在冰地上,而是在溫暖的懷抱里。啊!我的媽媽,我在媽媽的懷抱里,你摔著了嗎?「你……你摔著了嗎?」媽媽用微弱的聲音對我說。我急忙答到:「我沒有,您呢?」「我……」媽媽什麼也沒說,只是有背起了我,看起來媽媽沒有多大的傷,可媽媽走的時候顫顫巍巍的,一邊走還一邊用幹了的嘴唇吻我的臉。我再也抑制不住自己的感情,在我眼裡回轉著的淚水,一下子涌了出來,總覺得我陷入了冰水裡,心裡冷冷的。轉眼間來到了醫葯,醫生說我的病……怎麼說呢?不好治,但是他一定會盡力的。媽
媽很擔心,帶我打針做物化,還毫不猶豫的掏出自己以保存多年的錢,給我買葯。
看完了病,我的燒已經退了許多,這時,分針整整走了一圈,媽媽背我回了家,我困了,迷迷糊糊地躺在了床上,媽媽為了不打擾我,讓我快點睡著,就沒有開燈,而是點了一根細細地白蠟燭,蠟燭發出的微弱的光,映紅了媽媽的手,媽媽側坐在我旁邊,微微地笑了。
啊!您的笑是那樣的慈祥,您為我操勞了多少!一根根細絲般的皺紋爬上了您的眼角。媽媽,我是多麼得愛您呀!我是多麼得感動啊!
這種感動一直深深地藏在我心裡。就算已經過了很長時間了,可我還是久久不能忘懷!
【篇五:冬日裡的感動】
終於考試完了,可以讓身心來個徹底的放鬆了,吃過晚飯,我提議出去散散步,於是我們全家穿戴嚴實,走出了家門。
一出家門,便感到陣陣寒意迎面撲來,我們走在馬路上溜達著,一路更是冷冷清清。當走到中心廣場時,卻看到前面擠了一大群人,好奇心使我迫不及待地擠了進去。哦,原來是一輛紅十字協會的采血車。
只見熙熙攘攘的人群中站著一位年過花甲的老人,他在人群中靜靜地等候著。我情不自禁地走過去打量起老人:老人的臉龐被凍得通紅,眼角雖有明顯的魚尾紋,但仍然顯得十分精神。我心想,他這么大年紀了,一定是陪兒女來鮮血的吧。
隊伍很快排到老人面前,只見他迅速挽起袖子,露出枯瘦的胳膊。當護士把那又細又長的針扎入老人的血管時,我不禁為他捏了一把汗。可老人的臉上卻沒有絲毫的驚恐,顯得十分平靜。一會兒功夫,鮮紅的血汩汩地被抽入針管里,我也為老人鬆了一口氣。
當老人准備離開時,我忍不住攔住了老人,問道:「爺爺,請問您多大年紀了?」「哦,我今年63了。」「您這么大年紀還來獻血,能支持住嗎?」「我還健康著呢!」老人一拍胸脯說道:「聽說現在正鬧血荒呢,而我正好是萬能的o型血,為大家做點貢獻嘛!再說,我三個月前還獻過一次血呢,一點兒事沒有!」老人說完便與我告別回家了……
北風仍然呼嘯著,望著老人遠去的背影,我的心裡卻暖意融融的。是啊!「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。」老人家那為人民做貢獻的高尚品德,成為我前進道路上的精神支柱。
【篇六:平凡里的感動】
有一些偉大出於轟轟烈烈,有一些偉大出自感天動地,而有一種偉大則出自於平凡,又正是這種偉大,卻往往給人以最深的感動。
學校,相對於大千世界,是平凡的一隅,而正是在這平凡的一隅中,一個平凡的人卻為校園,乃至龍城帶來了最不平凡的感動。2006年的一天,龍城還布滿了過年的喜慶。我校初三的王思遠同學從外婆家拜完年後返回。途徑清潭體育館時,發現地上躺著一個年輕人,正痛苦地呻吟。
來來往往的行人對此視而不見,避道而行。王思遠見此情景立即走上前,打了一個的士將年輕人送往醫院,並用自己的壓歲錢墊付了醫葯費,然後便離開了,甚至連姓名也未留下。沒有人知道這件事。直到數月後,年輕人的父母千方百計地找到王思遠,人們才知道,這位生活在我們身邊的平凡的同學所做下的偉大的事。
是的,與許多人相比,王思遠只是一個平凡的學生平凡得生活著,當他走過那個年輕人身邊時,他本可以與「普通」人一樣視而不見,當他把年輕人送到醫院後,他本可以一走了之,當他墊付完醫葯費後,他本可以留下大名……但是他沒有,他甚至不要求任何回報,甚至不要任何人知道。王思遠是平凡的,但他卻用平凡的身軀做出了偉大的事,感動了校園,感動了龍城!是的,我們都很普通,但並不是每一個普通人都能像王思遠那樣!有一種偉大出自平凡,而它往往最能感動人心!我們是否該用這個感動的新做點什麼呢?
【篇七:校園里的感動】
隨著第四節課下課鈴聲的響起,一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布,胡亂地在黑板上掃幾下,把臟水一倒,接來一小盆水,象徵性的把抹布在水中涮幾下後,便置其干凈與否於不顧,走到一邊,快活的和同學說笑去了。此刻,誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動,更沒人察覺到黑板的變化……
下午第一節課,老師正要板書課題,忽然問道:「誰擦的黑板?這么干凈!」同學們仔細一看,黑板竟如萬里無雲的晴夜,簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時,他「不合時宜」地舉起了手:「老師,是…我擦的黑板。」剎那間,我們奇怪的目光將他包圍了,圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他,學習不是很好,老遲到,上課玩東西,甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的,令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,臟兮兮的,我們就感激不盡了,他怎麼會主動去擦黑板且擦得那麼好呢?撒謊,對,一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃,被風一吹,就飄出了我的視野。
又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下,就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去,將臟水倒掉,打來滿滿一大盆清水,仔細地投幾遍抹布,擰干,疊好,然後一點一點地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻過來接著擦;擦完了,再仔細地投一遍抹布,再去換水……我像一台錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了,我便起身,想出去轉一圈。可突然,我像撞到了牆上一樣,猛地跌回了座位。因為這次,我看清了那個身影,那個我麻木地見到過多次的身影,千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什麼……
其實,很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。「他」的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮,多去觀察,多去發現;那麼,就會有更多能令我們感動的美好東西留存於世間!

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