想像詩中的故事
A. 請你結合對石灰吟的理解展開想像把這首詩編成一個故事
只有經過千萬次錘打才能從深山裡開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。
B. 急需,詩中的故事!!!!!!
紀曉嵐賀壽聯的故事
大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：「這個婆娘不是人。」老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了第二句：「九天仙女下凡塵。」頓時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。老紀接著高聲朗讀第三句：「生個兒子去做賊。」滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：「偷得仙桃獻母親。」大家立刻歡呼起來。
清朝乾隆年間，江南某地有一鄉紳，家有一妻一妾，三人夜處一室，帳外有一小房乃丫環卧間，一日晚，鄉紳突發詩興，命妻、妾各吟七言詩一句，其妻曰：「兩只船靠一篙撐」，其妾緊接道：「一船不撐便相爭」。此時鄉紳忽聞丫環在帳外長嘆一聲，因問之曰：「丫環長嘆為何事？」丫環見問，急忙吟唐詩一句作答曰：「野渡無人舟自橫」。至此，他們四人已各吟一句，合成一詩曰：「兩只船靠一篙撐，一船不撐便相爭。丫環長嘆為何事？野渡無人舟自橫。」令人捧腹不止。
C. 想像詩歌描繪的圖畫，把《秋思》改寫成一個小故事
我在洛陽城裡已住了三、四年，白發蒼蒼，我的家人不知怎樣？是否還活在世上？讓我忐忑不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人，真是「窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉的淚。這時，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風又把葉子卷了起來。哎……
我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長時間，終於把信寫好了，便不知不覺地睡著了。
清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，「哦！原來你是專門為人捎信的。」他說：「是。」我便把信慎重遞給他，他要走的時候，我再次把信拿起來看看有沒有什麼忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信...低頭思故鄉。哎……
我來到書房。」我便把信慎重遞給他，他要走的時候。我囑咐捎信人要路上小心：「是，再次把信封好拿給要走的人。
夜晚。讓他們知道我還在這里？是否還活在世上，秋風又把葉子卷了起來？讓我忐忑不安、四年。」他說、三年才能回去，想寫封信給家人。不禁想起了故鄉的親人，疑是地上霜。」我便不由自主流下了眼淚，我的家人不知怎樣，再用細綢子捆好。
清晨一大早，終於把信寫好了，「哦。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，我再次把信拿起來看看有沒有什麼忘寫的，要過兩，白發蒼蒼，一定要把這封信送給我的家人。這眼淚是思鄉的淚，可是不知從何說起，舉頭望明月，我來到窗前，突然樹上的葉子飄落了下來！原來你是專門為人捎信的，我把信件封好，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光，真是「窗前明月光，便不知不覺地睡著了。這時，要說的話太多了……過了好長時間我在洛陽城裡已住了三
D. 有感情的朗讀《長相思》,想像詩中描述的情景,把它寫成一個小故事
思路：根據翻譯內容展開。
小故事：
日日夜夜地思念啊，我思念的人在長安。秋夜裡紡織娘在井欄啼鳴，微霜寒冷，竹席上充滿寒氣。孤燈昏暗暗思情無限濃烈，捲起窗簾望明月仰天長嘆。
親愛的人相隔在九天雲端。上面有長空一片渺渺茫茫，下面有清水捲起萬丈波瀾。天長地遠日夜跋涉多艱苦，夢魂也難飛越這重重關山。日日夜夜地思念啊，相思之情痛斷心肝。
日色將盡花兒如含著煙霧，月光如水心中愁悶難安眠。剛停止彈撥鳳凰柱的趙瑟，又拿起蜀琴撥動那鴛鴦弦。只可惜曲雖有意無人相傳，但願它隨著春風飛向燕然。
思念你隔著遠天不能相見。過去那雙顧盼生輝的眼睛，今天已成淚水奔淌的清泉。假如不相信我曾多麼痛苦，請回來明鏡里看憔悴容顏。
美人在時，有鮮花滿堂；美人去後，只剩下這寂寞的空床。床上捲起不睡的錦綉襲被，至今三年猶存曇香。香氣是經久不潤了，而人竟也有去無回。這黃葉飄髦更增添了多少相思？露水都已沾濕了門外的青苔。
(4)想像詩中的故事擴展閱讀：
《長相思》是唐代大詩人李白的作品，共有三首。第一首詩通過描寫景色，渲染氣氛，抒寫男女相思，似有寄意；第二首詩白描了思婦彈琴寄意、借曲傳情、流淚斷腸、望眼欲穿的情景，表現思婦對遠征親人的深情懷念；第三首詩以花和床為意象，賦予情感，抒寫男主人公對心上人的思念。
這三首詩內容、形式、意境各有不同，都深刻地表現了離人的相思之苦，寫得情真意切，纏綿悱惻。
這首詩開頭「美人在時花滿堂，美人去後餘空床」兩句詩，是寫美人「在時」和「去後」心靈的巨大落差。美人在時，鳥語花香，滿堂生輝；美人去後，花兒凋落，只留下一張空空的床。這里並不是說滿堂真的有花兒盛開，而是因為有了美人的存在，心靈的花兒繽紛爛漫，奼紫嫣紅。
有美一人在我堂，滿室生輝留余香。因為屋子裡有美人的身影，有美人的言笑，有美人的步態，一切便鮮活起來，靈動起來，也便有了流動的氣韻和色彩。只因美人在側，花是艷的，天是藍的，風是柔的，雨是潤的。而今，物是人非，只有一張空閑著的床，再也不想去觸碰。
詩人不言他物，只選擇一張空床，來突出美人離去後的孤獨寂寞，是很具匠心的。看到床，他想到了什麼呢？他大概想到曾經的床笫之歡，想到了美人的冰肌玉骨，想到了美人的溫柔纏綿，想到了美人的嬌羞軟語吧。
美人在懷時，他度過了多少個銷魂的夜晚。良宵苦短，日高庸起，那相愛相守的一幕幕，而今，都化作了夢。美人在時，越是幸福快樂，她離去後就越是孤苦和思念。
E. 想像《秋思》所描寫的畫面,把這首詩想像成故事
是哪一首《秋思》?
F. 想像秋思中描繪的畫面，把秋思改寫成一個小故事，(這里提供詩意)
G. 以古代詩詞為素材展開想像，可寫成故事
加分！加分~！做人要厚道~~~拜託了~~~~~《春江花月夜》
夜色中，江水靜靜的，嗚咽著向天盡頭淌去，漸漸的融入了無邊的黑暗中。剎那間，月伴潮生，世界瞬間明朗起來了。明朗的月，明朗的水，卻自是美的朦朧，美的讓人心疼。置身其中，一絲憂郁便不知不覺的滲遍周身，無法自拔，也不願自拔。
月輕柔的為江披上銀紗，江便高興了，孩子似的，炫耀著躍向前去。水和月，永遠是各自的寵兒。有了月，水更活潑；有了水，月更清麗。江天一色，格外的明凈。
婉轉的江繞過水中小汀。銀色的月光下，一片靜謐而又生機勃勃。花草似乎都睡去了，但你聽啊，空氣中充滿了她們的竊竊私語和低聲笑談。
看啊，那一片似雪的錦綉，是花海吧，因為空氣中漫是馥郁。沒法看出是什麼花，月給了她們一襲面紗。不過也好，花都是美的，朦朧的花更是美的。流水載起落花，凄美之外別有一番柔情。雪樣的花林，溫柔的流水，戀人般的般配。
月使得世界變的精緻，也使世界變的朦朧。河畔上那片潔白柔軟的沙灘清夢般的虛無，卻又難以置信的真實。這月，這花 ，這水，構成了這春夜。
天和地都沉默，寂靜中別有一番威嚴，慈父般的寵著這月，這江，這花，這夜。
有多久了？我在這兒看夜？幾千年？亦或幾萬年？想不起了，太久了。這亘古未變的夜！人生匆匆，幾番沉浮，早已物是人非。可還記得是誰第一次望月興嘆？是誰第一次贊嘆這江天一色的景緻？又是誰第一次發出物是人非的感慨？都不記得了，太久啦
人生代代，幾經更迭。我以為一直是自己在這兒陪著夜呢，卻聽見心中的聲音說：不，早不是你了！我爭辯到：不，我一直在這，夜沒變，我也沒變。夜微笑著，什麼也沒說，只是用博大的黑袍輕輕籠住我。我猛醒，曾幾何時，也有過這么熟悉的感覺？大概是前世吧。我無語，是啊，夜已經經歷過我的無數次人生了。她洞悉一切。眼前的江，月是永恆贈給我的禮物吧。我明白了，我的生命亦會是短暫而永恆的，恰如那逝去的江水一般。
擺擺頭，想從思緒中掙脫，卻又陷入更深的憂郁中。
那是誰家的一葉小舟孤零零的漂在月色中？舟中的人兒是否正在牽掛徘徊在月光下同樣無眠的她？月將似水的光揮灑在樓台上，更添了些許的離愁，些許的無奈，些許的落寞。愁緒如同偷偷溜進窗棱的月光般揮之不去。門上垂下的珠簾遮住了屋裡垂淚的人兒，卻遮蓋不了彌漫四周的相思。放眼看去，似乎到處都有曾經的回憶，曾經的甜蜜。轉眼間，卻已是時過境遷，天涯海角。人生便是如此的美好而又無奈。蘇東坡說：「但願人常久，千里共嬋娟。」沐浴在共同的月光下，心中彼此掛念著，也未嘗不是一種美好的情感。鴻雁傳書的故事畢竟只是傳說，鳥兒怎能傳遞這神聖的相思之情呢？
舟中的遊子啊，你是否也想到了久已未曾歸去的故鄉呢？夢里回鄉千百次，驀然驚起，依舊身在關山外。問那默默流去的江水，是否能為人們傳遞相思之情呢？脈脈江水默默無言。
江水亘古不變的堅決逝去，帶走了許多，也留下了許多。春將盡，落花紛紛，赴諸流水。斜月向西沉去，彷彿要回歸般堅決。有些傷感，這江，這花，這月，都要逝去了。這夜，也會消逝的。「不，不會的！」有個堅決的聲音說：「他們是永恆的，你忘了嗎？」是啊，永恆的。我默念到。
前面是一條無盡的路，甚至不知道它會通向哪裡。我義無反顧的踏上去，帶著滿腔的感動和希望。我相信，路的盡頭，會有我的情感的歸屬。
月終於落下了——映著疏鬆的江樹，搖落滿江的光輝。
記得加分喔
H. 想像秋思這首詩中描繪的畫面把秋思這首詩改成一個小故事。
秋思改故事
不知不覺，夏日的炎炎已經悄然遠去，蕭蕭的秋風時而灌滿洛陽的街頭巷尾。發黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠望了，隨著秋風的吹拂在空中漫無目的的盪漾，不知道自己最後會落到哪個角落、為哪一棵樹來年的生長增添養料。小草的身子也變得枯黃，失去了往日的光澤。候鳥成群結隊的向南飛去，偶爾還會有一兩聲鳴叫劃破寧靜的長空。天氣逐漸轉涼，人們都換上了秋裝。
詩人張籍站在客棧門口，舉目南望——家鄉現在是什麼樣子呢？像往常一樣，他邊看邊想，不知不覺眼睛酸澀，思鄉的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。
「秋來了，秋來了……」他喃喃著。說著說著，他又想起了中秋節，愈是想，他愈是傷感，年邁老母的身影，懵懂幼子的聲音， 還有臨行前妻子的叮嚀……
「給家裡寫封信吧，」張籍轉身走回客棧，「別讓家人擔心我。」說寫就寫，他迅速鋪好宣紙，蘸好毛筆，握筆在手。可是，千種思念，萬分掛牽真的不知如何寫起。一支蘸好墨的筆停滯在空中。
「到底寫什麼啊？老母親，愛妻，孩子都還好嗎？」想著想著，張籍鼻子一酸，幾滴苦楚的眼淚不爭氣的流了出來……
第二天，張籍把寫好的信揣在懷中，彷彿那是他的珍寶。找到捎信人，張籍一邊雙手交信，一邊再三叮囑：
「路上定要小心，務必把這信送到家人的手中。」
「 好的，不要擔心。」
捎信人轉身上馬要走，張籍像是突然想起了什麼一樣，再一次把信要回，重新拆開，看了又看，還自言自語的說著什麼，最後確保沒有什麼遺漏時，才把信交給捎信人。
捎信人揚鞭催馬，疾馳而去，張籍祥一塑雕像，久久的站立在路邊遲遲沒有離去……
I. 自選一首詩，結合自己的理解和想像，試寫成故事
這個比較簡單吧 結合詩的作者寫這首詩的背景很好編故事的 比如陸游的《釵頭鳳》：紅穌手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。 陸游寫這首詩是因為與他青梅竹馬的妻子因為家裡老母的原因而離婚 時隔幾年再見時她已為別人婦 曾經的美好已屬於他人不禁潸然……然後你就盡量扯唄；或者李白的《夢游天姥吟留別》等 本來李白的想像力就比較豐富 很天馬行空
J. 你想像到跟明月有關的故事至少兩個,想像到的詩句是至少兩圈
遊子吟
慈母手中線 遊子身上衣
臨行密密縫 意恐遲遲歸
誰言寸草心 報得三春暉
老母一百歲,常念八十兒.《勸孝歌》
諺語：兒行千里母擔憂,母行千里兒不愁.
...我就這點智商了.