五年級孩子聽什麼故事
❶ 適合五年級孩子聽的睡前故事
從前有一位國王，他有一個美麗的女兒，也就是公主，可是問題是任何東西只要被公主摸到都會融化。
不管是金屬啦，木頭啦，塑料啦，只要被她摸到，一定溶化！也因為如此，男人們都很怕她，也沒有人敢娶她，這個國王真是絕望極了。
「要怎樣才可以幫我女兒呢？」
他和巫師商量著該怎麼辦，而其中一位巫師告訴他
「如果您的女兒摸到一樣東西，而它不會在她的手裡溶化的話，她的病便會不葯而愈了！」
這個國王聽了真是高興極了。於是第二天，他便辦了一場比賽。規則是任何男人只要能拿到在他女兒手中不會溶化的東西，便可以娶她的女兒，並繼承他所有的財富。
三位年輕的王子前來挑戰。第一位拿的是非常硬的鈦合金，但是…，公主才剛碰到它，它就溶化了。這位王子便十分傷心地離開了…
第二位王子拿的一個巨大的鑽石，他想既然鑽石是全世界最硬的東西，一定不會溶化… 可是…，公主才剛碰到它，它就溶化了。這位王子也十分傷心地離開了…
第三位王子走向前告訴公主，「請把您的手放在我的褲兜里並摸摸看是什麼東西在裡面。」
這位公主遵照他的指示，把手放在他的口袋， 不過她的臉卻害羞的變紅了…她摸到硬硬的東西 不過卻沒有在她的手裡溶化。
這位國王十分開心，這個王國里的每一個人也都高興極了，而第三位王子也如願地娶了公主。
夜裡，公主嬌羞的問道：你褲兜里的東西是什麼呀？王子微微一笑，從兜里掏出一盒巧克力，說道：
德福巧克力，「只溶在口，不溶在手「」
❷ 五歲適合聽什麼故事
0至5歲是人的性格形成的關鍵階段。孩子到了5歲左右，人格塑造已經基本完成了80%，其餘的部分要在以後的生活經歷中進一步補充和塑造。而對於5歲的孩子來說，是由懵懂無知的幼兒時期向對任何事情都充滿好奇的少兒時期開始轉變的過渡期；是由只接觸父母和親人的家裡向和幼兒園里其他孩子開始相處初步接
觸社會的轉折期。因此，這一時期不僅是孩子性格塑造的最佳時期，還是養成孩子良好生活習慣及進行潛能開發的關鍵期，也是父母進行早期教育的最佳時期。
練習復述故事
1．教小兒看圖講故事，開始可以由家長提示。
2．鼓勵小兒講述幼兒園發生的事情。
3．經常向小兒提問；
「什麼」、「哪裡」等問題，讓小兒回答，如「什麼能在天上飛？」「什麼能在水裡游？」以培養小兒愛思考的習慣。
4．學習常用物品是用什麼材料製成的。如：鞋、杯子、房子等。
5．經常向小兒提問：「怎樣」，幫助他思考和推理。如「你怎麼刷牙？」「小狗熱了怎麼辦？」
6．學習動物、植物和衣服的涵義，並能舉例說明。
❸ 適合小學五年級學生講故事比賽講的故事
寫作思路：可以講自己讀過的童話故事或者家喻戶曉的童話故事，比如《白雪公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》等等，還可以講自己寫的童話故事，展開合理的想像，融入自己的真情實感。
正文：
不知道是不是所有的童話里都有一個白馬王子為了他心儀的公主而放棄一切，我們似乎從小就生活在一個夢里，一個專屬於我們自己的童話夢，我們生存的環境就是一個童話小鎮。
童話小鎮裡面的我們都覺得自己是公主，理應得到最好的東西，比如所有人的關愛，在童話小鎮里的我們期望著會有一個白馬王子出現在自己的生活中。
童話小鎮裡面的一切東西都是夢幻的，那裡有慈愛的父母，會為自己出頭的朋友，總是講哥們義氣那個男孩，好像在所有的童話小鎮裡面，都有那麼一個騎單車的男孩。
他們也許並不完美，在我們的生活中充當著一個哥們的人，但是，當我們漸漸長大，我們知道了不是所有人都可以叫做朋友，但是沒有朋友是不對的，我們不會再和小時候一樣，動不動就和朋友絕交了，我們看見那些騎單車的男孩心裏面想的卻是當年的那個男孩。
也許我們當年不懂事，做了很多現在想來都頻頻發笑的傻事，但是，在當時的那個時間段里，是我們最純潔，最美好的時段了，當年純純的友誼，當年對於承諾的看中，當年永遠不會計較多了少了的那段年華。
誰都有過青春，誰都有一個公主夢，只是因為成長，所以我們學會了隱藏，因為成長，所以我們學會了口是心非，因為成長，所以我們變成了另一個自己，每天的臉上都有著微笑，不管有多憤怒，也總會理智地說我沒事的那個自己。
致我們當年的那個童話小鎮，當年那個小鎮里的公主。
❹ 有哪些適合四五年級小學生讀的講中國歷史故事的
您好，因為是四五年級孩子比較小，相類似於中國通史的書孩子讀不懂，而版且讀史可以明智，四五年級權小孩的即使當時會背種種，等過幾年依舊會忘記所以重點是培養孩子的興趣，陶冶情操。
首先推薦的是《成語連環畫》是漫畫的形式但裡面的東西真的很不錯，也適合小孩讀這些知識等到上高中是極為重要的。《中華上下五千年》對於通讀歷史和初學者是非常好的書。最後推薦一些動漫例如《那年那兔那些事兒》講述的是中國的近代史，和孔子的動畫讓孩子在快樂中學習成長
❺ 求一篇適合五年級學生聽的故事。謝謝！
《中學生》養成好習慣的128個故事，可任選一個。集說理教育與一體，都是淺顯易懂的。如《永不言棄的試驗》----堅持到底的好習慣。
當塞洛斯·W·菲爾德從商界引退的時候，他已經積累了大量的財富。而這時他卻對在大西洋中鋪設海底電纜這一構想產生了極大的興趣，這樣一來歐洲和美洲就能建立電報聯系。菲爾德傾其所有來完成這一事業。前期的准備工作包括建造一條從紐約到紐芬蘭的聖約翰的電纜，全長一千多英里。這其中有四百多英里需要穿過一片原始森林，為此他們不得不在鋪設線路的同時修建一條穿越紐芬蘭的道路。這條線路中還有一百四十多英里要通過法國的布列塔尼，建設者們在那兒也投入了大量的人力。與此相同的還有鋪設通過聖勞倫斯的電纜。
通過艱苦的努力，菲爾德得到了英國政府對他公司的援助。但是在國會里，他曾經遇到一個很有影響力的團體的強烈反對，在參議院表決時，菲爾德的方案僅以一票的優勢獲得通過。英國海軍派出了駐塞瓦斯托波爾艦隊的旗艦阿伽門農號來鋪設電纜，而美國則由新建造的護衛艦尼亞加拉號來承擔這一工作。但是由於一次意外，已鋪設了5英里長的電纜卡在了機器里，被折斷了。在第二次實驗中，電纜又被卡斷了。
菲爾德不是一個輕言放棄的人。他重新購買了七百多英里長的電纜，委託一位精通此行的專家設計一套更好的鋪設電纜的機器設備。美國和英國的發明家齊心協力地工作，最後決定從大西洋中央開始鋪設兩段電纜。於是兩艘船開始分頭工作，一艘駛往愛爾蘭方向，另一艘駛往紐芬蘭，每艘船都各自承擔一頭的鋪設工作。大家希望這樣能夠把兩個大陸連接起來。就在兩艘船相距3英里時，電纜斷了。人們重新連上了電纜，但是當兩艘船相距80英里時，電流又消失了。電纜再次連上了，大約又鋪設了200英里之後，在距阿伽門農號20英尺處，不幸電纜又斷了，阿伽門農號隨即返回了愛爾蘭海岸。
項目負責人都感到非常沮喪，公眾開始懷疑，投資商開始退卻。如果不是菲爾德先生不屈不撓、日以繼夜、廢寢忘食地工作，說服眾人，整個工程項目早就被放棄了。終於開始了第三次嘗試，這一次成功了，整條電纜線順利地鋪設完成。信號開始在大西洋上傳送，但是突然電流中斷了。
大家都失去了信心，只有菲爾德先生和他的一兩個朋友仍然對此抱有希望。他們繼續堅持工作，並又說服了人們繼續投資進行試驗。一條嶄新的更為高級的電纜由大東部號負責鋪設。大東部號慢慢地駛向大西洋，一邊前進一邊鋪設。一切都進行得很順利，直到距離紐芬蘭600英里處，電纜突然折斷沉入海底。幾次撈起電纜的嘗試都失敗了，這一項目也因此停頓了將近一年。
但是菲爾德先生並沒有被這些困難嚇倒，繼續為自己的目標努力，不斷為自己打氣，告訴自己一定能夠成功。他組建了新公司，並製造了一條當時最為先進的電纜。1866年7月13日，試驗開始了，這一次成功地向紐約傳送了信息，電纜鋪設最終取得了成功！
正是因為這些成功者的執著和不服輸、不放棄才造就了人類今天的文明和進步，才造就了如此的成就和財富。
❻ 五年級學生聽趣味故事的意義
豐富語感，緩解疲勞，使生長的過程中多一些快樂吧..差不多這樣，反正沒壞處。
❼ 急求適合講給5至12歲兒童聽的小故事！！
第一個故事：困境即是賜予
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：「我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。」
天神聽了，微笑地問：「但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！」
獅子輕輕吼了一聲，說：「天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！」
天神笑道：「你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。」
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的「砰砰」響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：「你幹嘛發這么大的脾氣？」
大象拚命搖晃著大耳朵，吼著：「有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵里，害我都快癢死了。」
獅子離開了大象，心裡暗自想著：「原來體型這么巨大的大象，還會怕那麼瘦小的蚊子，那我還有什麼好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。」
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：「天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？」
溫馨提示：一個障礙，就是一個新的已知條件，只要願意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多麼順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
❽ 給我一個故事，是准備講給小學五年級學生聽的
可以借本故事書來，看了後再講給學生們聽。