我與文字的故事600
❶ 我與語文的故事,600字左右!
上了七年學,語文無時無刻不在我身邊,它陪伴我走過了多少風風雨雨,多少心酸歲月。
學語文,當然有老師。但我一直記著我曾經的一位語文老師。是我三年級的語文老師。她和藹可親,她的音容笑貌,時常在我腦海里回現。
老師很好,但我們班的語文成績一直都是倒數第一。期末的前一天,老師和我們有了一個默認的約定。我們班級語文成績進步了三名以上,老師要受罰跑操場十圈,暑假也免作業。但我們如果還是倒數第一,我們跑操場十圈,而且暑假要加作業。為了我們暑假的快了,同學們那是鬥志昂揚啊!
期末無聲無息的來臨了。這讓我們又興奮又害怕。興奮什麼呢?暑假要到了當然開心,但也害怕成績不好,作業加多,還要跑操場十圈。但我們同學的心裡總有些對不起老師,老師辛辛苦苦教我們卻是這個結果——年級倒數第一。有愧於老師啊!
考試終於在我們的期盼下到來了。教室里鴉雀無聲,只有筆「沙、沙、沙」的聲音,連掉在地上的針的聲音都聽的見。她和藹可親,她的音容笑貌,時常在我腦海里回現。
在家心急如焚,誰都想現在就是期末總結那一天。看到自己的成績。但更重要的是我們班的成績。終於,終於,這一天在我們默默的祈禱下了來了。當我們知道自己班是全年級第一時,心裡的那快大石放下了。全班勝利的歡呼!
這時老師不見了。放學後,我們看見老師一個人在跑操場。我們都沖了上去,主動和老師一起跑。操場上又想起了班長嘹亮的口號聲……
❷ 「我」和漢字的故事600字怎麼寫。(不能是百度上的)
我與漢字的故事
漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我,很小,只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住,就寫成「大人小」,要麼寫成「人小大」。現在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時,我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看,我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角,我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時,我並不覺得很可笑,還得意呢!
上了小學後,我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」,把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那麼神奇,那麼有趣,比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣,我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說:「我很喜歡你!」
在識字認字的過程中,我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次,在奧運會期間,當電視屏幕上出現「自豪」兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸驕傲地說:「白象!」我還沒反應過來,爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子,它們就像一個個小精靈,那樣有趣、那樣活潑,隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人,我感到很榮幸,很自豪。因為,我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。這就是我與漢字的故事。
❸ 我與什麼的故事作文600字
我和小動物的故事-------奶奶家的大花貓
奶奶家有隻大花貓,它已經八歲了,相當於人到了五十歲的年齡,顯然已經算「老爺爺」了。但手腳還是很靈活,上房、上樹都不成問題。
這只貓長的非常胖,大概是奶奶總喂它好吃的吧!它的身子大部分是黃褐色,之間布滿了灰色和黑色的條紋,一對棕色的耳朵警惕的豎立著,兩隻眼睛像燈泡一樣亮,時圓、時細。
大花貓非常懶,我習慣叫它「懶蟲」。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我實在看不慣它那懶洋洋的樣子,按捺不住自己的心情,拿著柳枝,沖進屋子訓了它一頓,它好象聽懂了,灰溜溜的出去了,我跟著它到了外面,滿以為它已經痛改前非去「辛勤工作」了,誰知,它溜到草垛,曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。。。。。。
「懶蟲」也非常調皮,一天我寫作文的時候,要抄用一下門口的對聯,就出去看了看,回來後,看見「懶蟲」坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆,我火冒三丈,使勁把它往下推,「嘿!」它就是不下去!我給你來點厲害的,我把我大伯叫了過來,大伯一下子把懶蟲趕到了地下,這一下子「懶蟲」好象摔的不輕,它坐在地上半天才「明白過來」,我心理暗自高興:「哼!小樣兒,跟我玩,你還嫩點!」正當我洋洋得意的時候,忽然懶蟲一個鯉魚打挺「嗖」的一下鑽入的櫃下,還沒有等我反映過來,櫃下傳來吱吱的慘叫,仔細一看,大花貓的嘴裡多了一隻肥大的老鼠。。。。。。這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼,邁著平穩的步伐四平八穩的走了出去,示威似的。
這就是奶奶家的花貓,懶惰,調皮但關鍵時刻還不失「英雄本色」!
❹ 求我與……的故事(作文)600字 越快越好
小時候的我,是一個吵吵鬧鬧的假小子,爬樹、打槍、捉特務,總有我的份兒。
有一次,我和幾個小夥伴拿著竹桿子去打無花果吃,結果不小心,「咣當」一下把旁邊的窗戶打出了一個洞。
媽媽特別生氣,不罵我也不打我,直接把我關了起來,「收收你的性子!」咔嚓,鎖上了門。
我發了好一會兒呆,才意識到我失去自由了,也許因為年紀小,眼淚說來就來了。
但我又不甘心就這樣被關起來,急忙尋找逃跑的出口。
被關在書房裡,我環顧了一下四周,這里很久沒有打掃了,有一股陰冷和塵埃的味道。我爬上桌子,推了推窗,鎖上了。我從門縫兒里望出去,客廳里明亮得很。但我又不想求饒,就賭氣般地原地坐下了。
坐了不知多久,腿都失去了知覺,我掙扎著爬起來,又一次環視了房間。
除了一張桌子和一個書架,什麼都沒有。
我爬上書架,上面全是書,整整齊齊地碼放著。我不禁失望起來:我總是靜不下來看書,以至於最初的那一點兒閱讀興趣也煙消雲散了。
忽然,眼角掠過了書架的最底層,不由一陣驚喜!
那是一本《365個故事》,已經舊得發黃了。但我卻還記得孩提時外婆總給我講這裡面的故事,當時我聽得有多入迷。
同窗額
給我滿意答案算了
我鄭重地擦掉了上面的灰,第一次認真地坐在大書桌前,開始了我的閱讀旅程。
彷彿看了很久很久,一個個故事在現在看來簡直平淡至極,但我卻仍然看得眼睛有些酸脹了也不閉一下。
也許真的過了很久吧,媽媽來替我開門了。她驚訝地說:「翠,你在干什麼?」
這時,我已經不生媽媽的氣了,而是緩緩地合上書,跳下來對媽媽說:「我錯了。」
媽媽笑著說:「是長大了。」又想了一會兒,道:「終於懂得看書了啊!」
我最初的那點兒被沉封在心裡的閱讀興趣,也許就在那時被喚醒吧!我收斂了乖張的性格,逐漸變得更「文靜」了——其實也根本算不上文靜,只是更喜歡,也更懂得去看一本書了。
從此,我和書結下了不解之緣。
同窗
額!!給我滿意答案
❺ 我與書的故事作文 600字
高爾基說過:「讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過:「讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才幹。」
我覺得:「書就像神秘的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。」所以,我愛書,甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裡拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管他什麼作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:「辰辰,作業做完了沒有。」,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!
❻ 《我與閱讀的故事》600字徵文比賽
題目:我與《閱讀》的故事
莎士比亞曾經說過:「書籍是全世界的營養品」我感同身受,自從我認識字開始,書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候,喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽得津津有味,我總能發現新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多,我和書的感情越來越深了,幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候,每逢周末,媽媽要去辦事時,常常把我放在醫科大學的一個名叫「林蘭」的書屋,讓我自己在那裡看書等她。哈哈,正合我意。這個書屋雖小,但卻裝滿了很多的書,我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,如飢似渴的讀起書來,完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!
不知從什麼時候開始,我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發行量領先的學生課外閱讀雜志,裡面有許許多多的故事,讓我如醉如痴,彷彿就像是自己走進了書中的故事裡似的。故事裡的情節非常的生動,常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑;遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書,於是,我向媽媽提出了要求,開始,媽媽不了解,說:「不要看這些影響學習的書。」後來,我跟媽媽說明了這是一本「小故事大智慧」,「小幽默大道理」,「小視角大意境」的勵志健康雜志。如今,每到出版那天媽媽會早早幫我買好書,我們輪流看,然後一起分享書中的內容,交流心得。
書,就像我的照明燈,指引我前進的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書,我快樂!
《┏ (^ω^)=☞》
❼ 想像作文《我和漢字的故事》600字大全
我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。
進入第五單元的學習後專,我覺得漢字真是越屬來越有趣了!從「有趣的漢字」到「我愛你,漢字」 ,都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什麼字謎。
猜字謎游戲開始了!老師說出了一個字謎,「千字頭,木字腰,太陽出來往下照。同學們,你們猜這是什麼字?」我們想都不用想就把這個字說了出來了,「是『香』字,」我們脫口而出。接著,老師又給了我們三幅圖,讓我們猜。
「老師,第一幅圖是『闖』字。」一個同學說。我興奮地說:「第二幅圖是『吾』字。」。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最後一幅圖,我們抓耳撓腮,怎麼也想不出來。
第三幅圖的左邊有一隻小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鍾後,我突然恍然大悟,原來這是個「蛙」字。「老師,我知道了!第三幅圖是『蛙』字,」我說道。老師聽了,高興地說:「我們班的同學真聰明!」
這節課在我們的歡樂聲中結束了!雖然這節課結束了,但我和漢字的故事永遠不會結束,它只會永遠陪伴在我的身邊,看著我成長。
❽ 作文《我和漢字的故事》600字左右
像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之內歌;像一條清澈見容底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴我的眼界,為我的大腦「充電」。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調遣,構成一篇篇佳作,我愛你漢字!
漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進一步,都凝結著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!
每當看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現著這樣的句子,「中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長?」這些片段在我腦海里久久回盪。
❾ 我與書的故事作文600字
高爾基說過:「讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過:「讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才幹。」
我覺得:「書就像神秘的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。」所以,我愛書,甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裡拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管他什麼作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:「辰辰,作業做完了沒有。」,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。
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其他回答(3)
匿名網友 2014.04.22
培根說過:「讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才幹。」 我覺得:「書就像神秘的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。」所以,我愛書,甚至愛書愛到痴迷的程度。 我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裡拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我…… 上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管他什麼作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:「辰辰,作業做完了沒有。」,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界…… 第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。 從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。 書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!
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汗汗大傘人 採納率:12% 10級 2014.04.12
我和書的故事
書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書一點興趣也沒有,但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多,尤其是周六,休息時間不到4小時,還有練書法、學成語,休息時間頂多3小時,再看1小時的話……但是,只要是媽媽說的,從來不輕易改變。
在一個陽光明媚的星期天,我和家人吃過午飯,忽然,我發現電腦正開著,不禁心血來潮:反正作業做完了,玩一會兒電腦也無所謂。書嘛,一會兒再看也不遲。於是,我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見,她連忙怒氣沖沖地走了過來,「誰讓你玩電腦的?要是學習有這么積極話,我睡覺都笑醒,快去看書!」啊,又要看書,平時到處補課,那麼煩,還要看書!
但是,我們這些做「臣子」的,怎敢冒犯「皇帝」呢?無奈之下,我慢吞吞地走進書房,兩腳就跟灌了鉛似的,每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情願地拿出一本《安徒生童話》,隨便翻著,雖然身體在房間內,但心卻早買到電腦上去了。二十分鍾後,媽媽走了進來,問到「有什麼感覺嗎?」我很埋怨媽媽,頭也不抬,就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度,心裡有什麼感受我清楚,但是我仍默不吭聲。忽然,媽媽竟用和藹的聲音對我說到:「沒關系,你再讀五分鍾就去玩吧!」我一聽這話,心裡那股高興勁就別提了。於是,我開始認真地讀起來,再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是,就在這短短的五分鍾內,我驚奇地發現,書中人物和動物之間的故事十分有趣,而且似乎都活靈活現地出現在我眼前,一連竟看了四十多分鍾!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!
我開始對閱讀有點興趣了,在沒事時,總會翻開看看,經常看幾個小時呢!媽媽為了我看書不寂寞,總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年後,我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我准備一個筆記本,看書時,可以記一些優美詞句。並叫我看書有些不耐煩時,也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣,我天天讀,天天記,天天學,詞彙量在不知不覺中變得廣泛起來。果然,「皇天不負有心人」。四年級上學期,我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時,我才深刻體會到媽媽的良苦用心,並更加熱愛讀書了。
「書是全世界的營養品」;「書中自有顏如玉」。這兩句話說得真妙。不過,一定要讀好書,壞書會使人終身陷入泥潭!朋友,和好書交個朋友吧,讓我們一起在書的海洋里遨翔吧!
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qyj0810 採納率:8% 10級 2013.12.22
高爾基說過:「讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。」 培根說過:「讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才幹。」 我覺得:「書就像神秘的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。」所以,我愛書,甚至愛書愛到痴迷的程度。 我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裡拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我…… 上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管他什麼作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:「辰辰,作業做完了沒有。」,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界…… 第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。 從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。 書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!