我與書的故事周記

⑴ 《我與書的故事》日記少一點

我與書的故事_300字
書籍是全世界的營養品。生活里沒有了書記就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥沒有了翅膀；如果沒有了書籍，生活就沒有了樂趣。

記得有一次，我在家裡看書，看著看著，我就進入了書的世界，午飯的時間到了，我還沉浸在書里。書里的人物的悲慘故事讓我淚落入珠，後來美好的結局又讓我興奮不已，我看得如醉如痴，津津有味。彷彿我也變成了書里的一個人物。媽媽見我還沒有出來吃飯，便叫弟弟叫我出去吃飯。弟弟無論怎樣叫我都無法將我從書中拉回來，最後他沒辦法，只好把我的書拿走，我才依依不捨的從書里走出來。弟弟因為我害他喊得喉嚨痛得很，罰我一整天也不準看書，我哪「承受」得起一整天不看書的懲罰呀，只得苦苦哀求弟弟取消這個懲罰。

書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，也為我的人生的航程指明了方向。再美的花兒也會有凋零的時候，在絢麗的彩虹也會有消失的時候，只有把書本將它們珍藏在其中，便會成為永恆的美麗！

廣東江門蓬江區棠下鎮桐井學校六

關於讀書的作文：我的讀書故事_300字
我的讀書故事有很多，如同天上的白雲，每一件都是那麼的有趣兒。

讀書是一件樂事，可讀書竟然我嘗到了一點兒苦頭。

一個周末，我從書店裡「掃盪」了一大堆書回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來，沒多久，「哎呀！肚子疼……」我急匆匆的拿起書，風馳電掣的沖向了廁所。在裡面，我可沒有閑著，而是拿起書，如同品茗般閱覽起來。手指在書頁上輕輕翻動，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺中，時間在悄悄地溜走，可我哪裡曉得呢？書林中詩詞般的語言，令我著迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已「三顧茅廬」了。她不耐煩的問：「你是不是掉茅坑裡啦？」「行了行了，再等一下吧！」我嘴上雖然這么應著，可心還離不開這臭氣熏天的「茅屋」呢！當我合上書，站起來時，啊！蹲的時間太久，腿都麻了！

讀書就像喝葯，雖然苦，卻也有一種別有風味的葯香，沁人心脾。

我與書的故事_300字
杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。

我的藏書角有很多書，有《小狗錢錢2》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》等等，還有好多科普讀物，我在書海里遨遊。

我比較喜歡看小說書，比如：《小狗錢錢2》、《幻想公主日記》、《窗邊的小豆豆》等等，這些都是我的最愛。我喜歡在課間，還有寫完作業時靜靜的看書。中午我會看搞笑的漫畫書。

平時，我必須在睡覺前看幾十頁書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的臉上。後來，媽媽才幫我把書拿走了。

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。「書是人類進步的階梯。」「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這些名言不都是書中學到的嗎？所以我們要多看書，從書中學到我們許多不懂的知識。在這里，我要對書籍說：「書籍，謝謝你帶給我知識和快樂。」

我與書的故事_300字
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看待有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。

媽媽知道我喜歡看書後，給我買了好幾套書，什麼馬小跳，什麼作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。

這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：「不看書怎麼行？」想著想著，就是睡不著覺。於是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小台燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉。

終於有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：「以後只許看作文，其他書一律不能看。」

唉！沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀！

我與書的故事_300字
我與書有不解之緣，一天不讀書，就不舒服。可暑假正趕上姑姑來，每天熱熱鬧鬧，想找個安靜的地方讀書都有困難。

今天我發現了一個讀書的好去處，你肯定猜不到會是我家的衛生間。不要笑哦，打開排氣扇，把門關上，有清新的空氣，倒也適合讀書。我把一本書帶到裡面，拿張凳子坐在上面，還挺舒服的。

頁數還不少，可我已經看了一大半了，越看越有滋味。但要休息一下，所以哼起了小曲，把書擱在旁邊，還把地給拖干凈了。休息完，繼續看，可剛看了兩頁，發現頁數少了一張，我急得只喊：你給我出來，快！可是就是找不到，我把全廁所都找了一遍，就是找不到那頁，我急得哭了。又准備出去找，正准備開門，發現書下面又多了一層「面」，一看，原來是缺少的那一頁，哈哈！我終於看完了，一開門，發現爸媽和弟弟都在門外，：「我看個書，沒必要迎接我吧？」我說。「什麼？迎接你，給我走開！」弟叫道，爸媽也說了我，看了一下表，進去的時是一點，出來的時是三點，兩個小時！怪不得。

我的零食都沒了，但他們也「付出」了「代價」。

我與書的故事_300字
我和我的書之間的趣事那是堆積如山，差不多生活中的每件事都會讓我聯想到書。

我與書發生供一次爭吵。我有一次單元考試沒有達到媽媽規定的范圍內，媽媽就怒氣沖沖對我大吼大叫：都是閑書惹得禍，你天天看這些閑書能有什麼用！我跑回屋裡，我好似看到醜陋的惡魔一樣，望著亂七八糟的堆積在那裡，我沉默了一會兒，決定把這些書封閉了，又過了幾天，我們迎來了第二次考試，我平時積累的那些詞句好像被某人抽走了，我又想到了我封閉的那些書，我把那裡的詞句都牢牢的記住的，後來我的作文只扣了幾分。我回到家裡像對大人撒嬌似的向那些書本說了聲對不起

記得有一次媽媽接我回家，在回家的路上遇到了一隻兇猛的大狗，看著它那模樣好似一口就要把我吞掉，想到這里我的腿就開始發軟了，我想起了有一本書說：無論遇到什麼困難都要前進不能退縮，我就鼓起勇氣對媽媽說：咱們繼續走吧，結果什麼事情都沒有發生，我感激書幫我克服了心裡的恐懼。

我與書的緣分是旁人不可估計的，我愛我的書夥伴們，書就是我的生命，書就是我生活，書就是我的故鄉。

我和書的故事_300字
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。書是每一個人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會說：「讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……」

那時我讀小學三年級，我的成績一直不好，那時我就因為習作而煩惱。我又對書「恨之入骨」，當老師發給我們各種各樣的書籍時候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入「書網」，聽老師和同學們說書中有美好的東西，或許我也應該去看看。

記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家裡，我認真地看了一會兒，就覺得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如痴地看原來老師說的話沒錯，書中的確有美好的東西。

從那以後，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無窮的讀書樂趣。這時的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。

朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧！

廣東省湛江市霞山區市一小五

我的讀書故事_300字
莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品。生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。」

我很愛讀書，手中一有書的話，我就可以忘了吃忘了睡。書籍是思想感情的營養品，為什麼這樣說呢？因為糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的，一個人要想健康成長，就要充滿智慧和知識。我最愛看愛的教育這本書，她讓我懂得了要珍惜愛，因為很多人都失去了愛，很可憐。

高爾基說過：「書籍是進步的階梯。這句話，雖然很短，但他說得非常對。因為看書可以積累一些好詞好句，有時還可以積累一些關於學習的名人名言。數能提高觀察能力，增長記憶力。

張海迪十分愛讀書，她越是喜歡讀書，就會覺得人生可愛又美妙，就會使她在生活中充滿勇氣和樂趣。

我熱愛讀書，我也希望全世界的人都熱愛讀書。因為一個愛讀書的人，他畢竟不至於少了一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個溫情的安慰者。

金本中心小學五

我與書的故事_300字
「書是人類進步的階梯。」高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說：書不是鋼筋水泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！

我喜歡看書，我看書的速度極快，一本厚厚的書，我1個小時就看完了。因此，家裡的書早就被我看過幾十遍了，你隨便說一個題目，我都可以把整個故事大概的內容講給你聽。有時家裡沒書看了，我就會到學校里向一些比較要好的同學借書看。每當一放學回家我便會如痴如醉的看了起來。我會忘記了時間，忘記了自我，直到我把那本書看完。看完了書，我才發覺媽媽已經叫我很久了，我急匆匆地跑到媽媽那裡，才發覺現在已經快到了晚上了，該吃晚飯了！原來是我剛才看書看得太入迷了，就沒聽見媽媽在叫我吃飯了！

書是一位智者，也是陪伴我成長的好友！

我與書的故事_300字
說起書來，有的同學可以滔滔不絕地說出一大串，但是，真正讀完一本書的卻不多。我不像有些同學，知道那麼多的書，讀過那麼多的書。我只知道幾本書的名字，讀過的也不多。但我也有致愛的書，令我最無法忘記的是四大名著中的《三國演義》。

最初知道《三國演義》這部書是源於在電腦上玩的一個游戲，這才激發我看這本書。

自從我開始看這本書，我就把2／3的休息時間用來通讀了《三國演義》。但是後來我慢慢地，好像上了癮似的，又是不知不覺，就會看到深夜。無法克制自己，時間一場後就會以方學就跑回家看，有時不做作業就開始看。

有次，我把書帶進了校園，課間時，同學門便圍過來看，上課時，我仍不住偷偷的看，第一節沒被發現，可第二節就沒那麼幸運了，被老師「抄了家」還好放學後還給了我。於是我一氣跑回家。

也正好，晚上媽媽，爸爸都沒回家，我也只開了燈，書包沒脫，鞋也沒脫，10：00時，爸媽回來了，見我這種陣勢，大叫：「你的作業做了嗎？就在這里看！」「啊！」我手忙腳亂地跑進房間做作業。

我與書的故事_300字
「書籍是人類進步的階梯」這句話是蘇聯作家高爾基說的，我覺得這句話特別親切。

我與書的故事要從我4歲時說起。

我4歲時媽媽不知從哪兒買來了兩本嶄新的看圖識字。我一見到有這么個新鮮玩意兒，立馬就撲上去，把書拿到手。可是我一點都不明白怎麼打開書。媽媽把書一翻，書就打開了，裡面的一幅幅圖畫，一個個漢字讓我愛不釋手。

慢慢地，看圖識字已經不能使我滿足了。後來媽媽又從書店裡買來了幾本童話書，有《白雪公主》、《格林通話》、《一千零一夜》等。這些書是我最心愛的書。甚至睡覺時沒有他們都睡不著。就這樣，我在童話的世界裡居住了幾個年頭。

現在我又迷上了看那些古今中外的名著。在每個周末我都會讓媽媽帶我去圖書館。在平時沒有時間去圖書館，我就在家看電子書。在此盜版一句名言：「書籍是人類進步的階梯，電子書是人類進步的電梯。」

是的，我愛讀書。在我高興時是書和我一起分享；在我生氣時，是書讓我冷靜；在我憂傷時是書讓我快樂……

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一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個「寶藏」，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要准確，能准確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種「奧秘」……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。
（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恆心。
（4）觀察日記的語言要准確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要准確，不能用「大概、差不多」這類似是而非的詞語。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇跡！
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了「周記」。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫「感」。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在「感」字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫「感」要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫「感」要實事求是。有的同學寫「感」，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替「感」，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實「感」不在高，而在「真」。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛煉意志，培養恆心。

⑵ 和書故事300字，周記300字。

你可以寫《我最喜歡的一本書》名題，或者是寫讀後感，或者是讀書的過程……我推薦上面幾個。周記寫你去哪玩或是你干什麼，比如：游泳，郊遊，你以前幹嘛這次周記也可以寫。

⑶ 我和書的故事作文500字

我與書

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

我與書

幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裡，與它結下了不結之緣。
我與書——這種復雜的關系，我們之間沒有親情可言，我們是朋友，是夥伴。我有我的內容，書也有書的內容，只不過，一個真實，一個虛幻。但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論是強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子裡，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈於我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。
不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強的長大，看見《天藍色的彼岸》這關於生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。」《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎聖母院》、《聖經故事》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢地前進。
這是不可否認的，與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。

我與書

其實，我對與一本好書的要求並不高，只要它有好詞好句，美妙的句子和動人的片段，我都會毫不猶豫地買下它。

有一天，我的心情非常不愉快，跑到房間發起愁來。突然，我看見我新買的作文書，它好像在對我說：「主人，有什麼煩惱說出來，讓我來幫你分擔吧！」「謝謝你，我沒事只是這周的周記不知道寫什麼好。」「那就簡單了，把我翻開看一看吧。」「對啊，我應該看看有什麼好寫。」後來，經過我的一番的閱讀，選定其中一篇作文的題目作為我這周周記的主題。「謝謝你，小書。」「不用客氣，這是我應該做的事情。」

果然，我這一周的周記被老師表揚了，我心裡暗暗想：這次全靠小書助我一臂之力，才可以獲得老師的表揚。

其實，書是我們人類的好朋友。它可以幫助你寫作，積累好詞佳句，真是一件非常好的事，所以我們要和書做夥伴，隨時隨地的利用它提高自己的寫作能力。

我與書

高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」其實，讀書是一種樂趣。
讀書不僅可以獲得一種超脫世外的寧靜和悠然，而且可以獲得一種難以形容的樂趣。我尤其喜歡自己一個人坐在窗邊夜讀。溫馨朦朧的春夜，悶熱的夏夜，寧靜的秋夜，靜謐寒冷的冬夜，都賦予了讀書的極大樂趣，而風雨雷電又增添了無窮的樂趣；有時我哭，我笑，但我很清醒，心靈便進入一種寧靜的意境。此時，白天的緊張與勞累忘卻了，煩惱與憂愁也消失了，可以在書的世界裡一無障礙的上下遨遊、隨心所欲地縱橫馳騁。
而今，書已成為生命中不可缺的一部分，不論是坐是卧，如果沒有一本書作伴，就會心下茫然、惆悵。
有時，我在書的世界裡覺得自己成了一位公正廉明的法官，用自己的智慧和權力主持公道，懲惡揚善，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。突然間，我又成了一個小牧童，騎在牛背上，吹著笛子，在微風中、在小溪邊、在藍天下、在草地上玩耍嬉戲，不必為作業而煩惱，不必為測驗而發愁。我彷彿又成了一位馳騁沙場的巾幗英雄，經驗豐富，身經百戰的我為了勝利在殘酷的戰爭中，早已將生死置之度外。
有時候，當我對某本書產生興趣時，就會沉浸在閱讀的樂海中「樂」而忘返。我的思緒會隨著書本縱橫古今，好似與朱熹對話，又似與孔子商討；我又會在書本的牽引下來到沙漠游歷，飛到世界的北極，暢游到魔法世界……這時，我會感到何等的愜意！
隨著我一天天長大，書成為了一塊越來越強大的磁石，吸引著我：李白的詩集教會了我欣賞大自然的美；金庸筆下的武俠形象，深入人心，像《神鵰俠侶》、《笑傲江湖》，以及民族英雄岳飛、文天祥，古代的英雄豪傑培育了我的愛國之心；朱自清的《荷塘月色》讓我領略月夜荷塘的美景，感受生活、祖國的美；保爾.柯察金的鋼鐵是怎樣煉成的教會了我如何面對人生……
每次上街，我總愛去書店。雖然書店並不富麗堂皇，但是那醉人的油墨芬芳已讓我得到了莫大的享受。在那裡，吸引我的是那無窮無盡的小說世界，恬靜、清幽的湖光山色小品，奇妙古怪神秘莫測的奇文怪說，獨領風騷、叱吒風雲的名人傳記……當我捧著書回家時，心頭便會有一種充實的喜悅和滿足。
在每天學習和生活里，書像似我的糧食，給我生命的源泉。在書的藍天里，我似一隻小鳥與書一起飛翔……

我與書

從小，我就好象和書結下了不解之緣，我喜歡讀書，沉迷在書的世界裡。

小的時候，我還不會拼音，每天晚上睡覺前，總會吵著媽媽給我讀一個故事，《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷，不禁打了個寒顫。當讀到《丑小鴨》時，我的眼眶濕潤了，心裡十分同情丑小鴨的遭遇，同時而又為他感到惋惜。

長大一點，我便試著看一本本童話書，雖然說我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如飢似渴的充足自己的知識。

漸漸地，我成了一名小學生，再也不痴迷於童話故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著等之類的書，就如大作家說的「讀書破萬卷，下筆如有神，」果然，寫作課上，同學們寫不出的作文，我卻「刷刷」幾筆，便寫出了一篇優美的文章。這都是書的功勞啊！

⑷ 寫一篇介紹一本書的周記(不少於300字)

今天呢，我要為大家推薦一本好書，它的名字叫《愛的魔法》。這本書被評為了專「國際大獎小說」。
這屬本小說的主要內容是：掃把發明家庫賓先生深愛著一個美麗的姑娘，可他卻不敢開口對著姑娘說，因為這樣，姑娘也不認識庫賓先生。庫賓先生每次給你姑娘送禮物的時候，也是提心吊膽的，臉發紅，就像生病一樣。一個可愛的小男孩從他媽媽這里知道這個故事以後，就把媽媽爸爸安頓好，穿越時空，來到了庫賓先生這個時代。用盡自己的「魔法」來幫助庫賓先生。c此時此刻，庫賓先生卻不知為什麼有了一個情敵，是一個那個姑娘曾經喜歡過的一個莊主。不過，這總難不倒庫賓先生和小男孩的齊心協力、團結，他們共同努力，庫賓先生最終得到了姑娘，將莊主打敗了……
本部小說以愛的例子引導讀者，吸引讀者，並且給讀者留下了深刻的印象。還有，這本書的題目《愛的魔法》給人了一種親切感，也很吸引大家。這本書適合給高年級的學生看。
還帶著幹嘛？快跟隨著作者，利用愛的魔法，展開自己想像的翅膀，進入《愛的魔法》吧

⑸ 急，我和書的故事作文400字

我與書

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

我與書

幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裡，與它結下了不結之緣。
我與書——這種復雜的關系，我們之間沒有親情可言，我們是朋友，是夥伴。我有我的內容，書也有書的內容，只不過，一個真實，一個虛幻。但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論是強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子裡，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈於我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。
不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強的長大，看見《天藍色的彼岸》這關於生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。」《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎聖母院》、《聖經故事》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢地前進。
這是不可否認的，與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。

我與書

其實，我對與一本好書的要求並不高，只要它有好詞好句，美妙的句子和動人的片段，我都會毫不猶豫地買下它。

有一天，我的心情非常不愉快，跑到房間發起愁來。突然，我看見我新買的作文書，它好像在對我說：「主人，有什麼煩惱說出來，讓我來幫你分擔吧！」「謝謝你，我沒事只是這周的周記不知道寫什麼好。」「那就簡單了，把我翻開看一看吧。」「對啊，我應該看看有什麼好寫。」後來，經過我的一番的閱讀，選定其中一篇作文的題目作為我這周周記的主題。「謝謝你，小書。」「不用客氣，這是我應該做的事情。」

果然，我這一周的周記被老師表揚了，我心裡暗暗想：這次全靠小書助我一臂之力，才可以獲得老師的表揚。

其實，書是我們人類的好朋友。它可以幫助你寫作，積累好詞佳句，真是一件非常好的事，所以我們要和書做夥伴，隨時隨地的利用它提高自己的寫作能力。

我與書

高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」其實，讀書是一種樂趣。
讀書不僅可以獲得一種超脫世外的寧靜和悠然，而且可以獲得一種難以形容的樂趣。我尤其喜歡自己一個人坐在窗邊夜讀。溫馨朦朧的春夜，悶熱的夏夜，寧靜的秋夜，靜謐寒冷的冬夜，都賦予了讀書的極大樂趣，而風雨雷電又增添了無窮的樂趣；有時我哭，我笑，但我很清醒，心靈便進入一種寧靜的意境。此時，白天的緊張與勞累忘卻了，煩惱與憂愁也消失了，可以在書的世界裡一無障礙的上下遨遊、隨心所欲地縱橫馳騁。
而今，書已成為生命中不可缺的一部分，不論是坐是卧，如果沒有一本書作伴，就會心下茫然、惆悵。
有時，我在書的世界裡覺得自己成了一位公正廉明的法官，用自己的智慧和權力主持公道，懲惡揚善，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。突然間，我又成了一個小牧童，騎在牛背上，吹著笛子，在微風中、在小溪邊、在藍天下、在草地上玩耍嬉戲，不必為作業而煩惱，不必為測驗而發愁。我彷彿又成了一位馳騁沙場的巾幗英雄，經驗豐富，身經百戰的我為了勝利在殘酷的戰爭中，早已將生死置之度外。
有時候，當我對某本書產生興趣時，就會沉浸在閱讀的樂海中「樂」而忘返。我的思緒會隨著書本縱橫古今，好似與朱熹對話，又似與孔子商討；我又會在書本的牽引下來到沙漠游歷，飛到世界的北極，暢游到魔法世界……這時，我會感到何等的愜意！
隨著我一天天長大，書成為了一塊越來越強大的磁石，吸引著我：李白的詩集教會了我欣賞大自然的美；金庸筆下的武俠形象，深入人心，像《神鵰俠侶》、《笑傲江湖》，以及民族英雄岳飛、文天祥，古代的英雄豪傑培育了我的愛國之心；朱自清的《荷塘月色》讓我領略月夜荷塘的美景，感受生活、祖國的美；保爾.柯察金的鋼鐵是怎樣煉成的教會了我如何面對人生……
每次上街，我總愛去書店。雖然書店並不富麗堂皇，但是那醉人的油墨芬芳已讓我得到了莫大的享受。在那裡，吸引我的是那無窮無盡的小說世界，恬靜、清幽的湖光山色小品，奇妙古怪神秘莫測的奇文怪說，獨領風騷、叱吒風雲的名人傳記……當我捧著書回家時，心頭便會有一種充實的喜悅和滿足。
在每天學習和生活里，書像似我的糧食，給我生命的源泉。在書的藍天里，我似一隻小鳥與書一起飛翔……

我與書

從小，我就好象和書結下了不解之緣，我喜歡讀書，沉迷在書的世界裡。

小的時候，我還不會拼音，每天晚上睡覺前，總會吵著媽媽給我讀一個故事，《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷，不禁打了個寒顫。當讀到《丑小鴨》時，我的眼眶濕潤了，心裡十分同情丑小鴨的遭遇，同時而又為他感到惋惜。

長大一點，我便試著看一本本童話書，雖然說我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如飢似渴的充足自己的知識。

漸漸地，我成了一名小學生，再也不痴迷於童話故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著等之類的書，就如大作家說的「讀書破萬卷，下筆如有神，」果然，寫作課上，同學們寫不出的作文，我卻「刷刷」幾筆，便寫出了一篇優美的文章。這都是書的功勞啊！
這樣可以么？

⑹ 周記我的讀書故事三百字

我的讀書故事

書是我最好的朋友。
每當我拿起一本沉甸甸的書，開聲朗讀，就版覺得心裡像喝權了一杯蜜糖水似的心裡甜滋滋的，心裡一切煩惱全忘得一干二凈。 有一次晚上，我拿起幾本小小的《三國演義》的連環畫，坐在床上津津有味的在讀著。讀完了幾本書，一看時間：「誒呀，已經十點整了!」我急忙放下書本，熄了燈，躺在床上睡著了。在夢中我夢到，我去了三國時代，在裡面我充當了一個蜀國的步兵，欣賞著諸葛亮對司馬大軍的「空城計」。
有一天，我和我的朋友去新華書店看書。我從書櫃中抽出一本《十萬個為什麼》坐在地上看著。我急切的打開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂。自打這次以後，我愛上了看「閑書」。我在課堂上學不到的，在「閑書」上全能找到、學到。現在我家裡的書堆積成山。百分之九十是「閑書」，百分之十是正課。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。它是你的益友，也是你的良師。

⑺ (周記)寫我和家人聽故事或讀書的故事

剛出生沒有多久，大概是5個月吧，媽媽就離開了我，到蘇州那邊去做生意了。我就跟著爺爺奶奶生活，直到我到讀書。他們供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我長大。

有一年夏天，我可能才9歲。那是一個貪玩的年齡。我和姐姐就到我家附近的公園去玩。那是一個不大的公園，但是那裡有童年的記憶。我和姐姐一有空就跑到公園去尋找樂趣。每次去公園的時候，我們都要穿過那條車輛並不多的鄉間小路。我跟在姐姐的身後屁股後面，突然一輛拖拉機開過來從我的身上壓過去。爺爺奶奶急忙把我帶到醫院去，醫生說：「只有拍片了，這樣是看不出來的。」經一拍片，結果是腳踝骨折。我報上石膏在家裡休息了兩個月。結果，從那以後我的腳就留下了後遺症，只要跑步或走太長時間的路，腳就會很痛。

開學了，同學們帶著滿懷的好心情去上學了，而我卻一點兒也開心不起來。因為我的腳還沒有完全。每次放假回家，爺爺就買很多好吃的東西等我。我寫完作業，爺爺為我揉揉腿，就這樣日復一日，我的腿完全好了，可以像以前一樣自由活動了。我喜歡爺爺那雙慈愛的眼睛，那裡充滿了對我的愛。

有家人的愛是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真實，很溫馨。我愛我的家人。

⑻ 周記300字，還有和書故事350字。

周記做家務

⑼ 周記:我與書的故事 400字以上的

常言道：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」不錯，每一本書都在演奏不同的樂音，扣人心弦，彈播出每一個跳動的字眼，誘人心扉。它是那麼得迷人，沒有任何的裝顏，只有平凡的文字，串聯起來的情節。

從小就已經迷戀上了它。小時候時常纏著老媽給我念童話故事。「那些英勇的王子在與怪獸堅強地搏鬥後，救出了公主，兩人重此過著幸福的生活……」那時天真無知的自己還在傻傻的幻想：英俊的王子搏鬥時颯爽的英姿，公主獲救後喜悅的面容，兩人幸福的相抱。還有「龜兔賽跑」，總想不明白明明兔子就跑得比烏龜快，為什麼最後還是輸了呢。聽老媽說：因為兔子的驕傲，所以最後失去了勝利的榮譽。那時告訴自己：以後長大一定不做「傻兔子」。童話故事漸漸地渲染了我的童年，把它抹上了粉的美好。

上小學了，開始接觸書中的唐詩宋詞。「綠樹村邊和，青山郭外斜」這是一種和諧的美；「苔痕上階綠，草色入簾青」那是一種幽雅的美，寧靜、恬靜而雅緻的景色。「會當凌決頂，一覽眾山小」那是一種豁達，一種追求，一種嚮往。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」那是一種真摯的友情，難舍難分。在唐詩的風采中，凝聚了祖國的風光，我的真情所在，對生活的感悟。學會了感悟唐詩，自我陶醉其中。或許是受先人的感染與熏陶，我向來把書視為至純之物，把讀書看作至聖之事。清醒時讀幾則《論語》，溫柔時捧半部《西廂》，閑情時吟幾首唐宋詩詞……漸漸地，它給我的生命也抹上了淡藍的一筆。

「書是人類進步的階梯。」多麼令我進步倒不敢妄談，只知書中有溫馨，書能解千愁，書可驅憤懣；書中有領略不完的良辰美景，也有相逢恨晚的古人今人。你看那「問君何能爾，心遠地自偏」「採菊東籬下，悠然見南山」的陶淵明；「獨坐幽篁里，彈琴復長嘯」「行至水窮處，坐看雲起時」的王維；「周公吐哺，天下歸心」。「東臨碣石，以觀滄海」的曹孟德；「歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香」「數風流人物，還看今朝」的毛澤東……他們的人生何等灑脫、志氣、自信、驕傲！還有當代寫下篇篇膾炙人口、回味無窮、弔古談今文章的大散文家余秋雨又是這般富有人情意味，讀他的《秋雨散文》、《霜冷長河》、《千年一嘆》……總會引人對歷史回眸、留下悠悠風情……她留下的又是一抹明亮的綠光。

每忙裡偷閑、茶餘飯後或是夜深人靜、失眠獨處時，我便會坐擁書城，感受書給我帶來的那一份祥和、那一份消遣、那一份恬淡、那一份愜意；那一份詩情畫意、那一份千秋絕唱、那一份萬世迷人、那一份亘古風流、那一份雄渾悲壯……陶醉在其中，享受在其中。

書，每個人生命中的點綴，渲染著整個生命，揮灑下了一筆筆璀璨的光芒。

⑽ 我和什麽的故事的周記600字

我和書的故事
一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……

最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！後來我熱忠於《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的「三毛」讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。

漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到「要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什麼的道理」。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《網路全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。

還有一種書，它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，乃至以後的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批註最多的一本書，那就是語文書。也許有些同學厭倦了它，但不妨把它當成一本名著集來讀，裡面收錄的絕對可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦於一身的美文。身邊有這么一本「著作大薈萃」，何嘗不去細細品味呢？

莎士比亞曾說過「書籍是人類知識的總統」。像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開始學寫作文時，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想像作文就使我得到了報償——每次的想像作文優秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白雲，就會呆上一兩個小時，構想著種種童話故事。

在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來。我從一個快樂的大家庭開始寫起，以一個個誤會和傷害，來反襯這個小女孩的委屈和沉默……寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當時這篇文章被姐姐拿去放在自己的網站里，一發出去，許多網友便贊揚這篇文章是極品中的極品。當網友誇贊「沉默寡言」這個成語用得好時，我當時多想找個大洞鑽進去——因為，這是姐姐經常說的一個成語。為之我經常把這句話記在心裡。

於是，我悟出了一點道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點寫，廣泛的運用好詞佳句。作文，要動真情。才能打動人心！

書陪伴我走過了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標……

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！