我與舍友的故事900字
㈠ 我和同學的故事800字作文 急！
在我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什麼話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班裡「響當當」，因為在我們班裡自我介紹的時候，他是第一個沖上講台的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放鬆、愉快。以前在發書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：「我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！」他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做「鐵齒銅牙紀曉嵐」嘛！在這里，我們可以叫他「伶牙利齒王磊峰」，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：「我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是「豬長」，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是採取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。「大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：「就看你能不能當好這個」豬長「了，剛說完就打起了上課鈴，這位「豬長」說：「再會，小豬們。」「持久，豬長！」這十分鍾雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
㈡ 我和朋友發生的故事600字
語文島
我最好的朋友
李昱瑤
我的好朋友名叫宋悠然，她有著一米五一的身高，一張瓜子臉上嵌著一雙小小的眼睛，彎彎的柳葉眉，還有一張小小的嘴巴。
我們是在二年級認識的，當時她學習中等，有時候上課說話，做小動作。被老師批評了後，她知錯就改，上課經常回答問題，不亂說話，不做小動作，常常被老師表揚。
記得有一次，下課時，我正在做奧數老師布置的奧數題，做著做著，突然有一道題我不會做，我就在演算本上算來算去，總感覺少算了一步。正當我束手無策的時候，一個溫和的聲音傳來了：「李昱瑤，你是不是有一道題不會做？我來幫助你。」我抬頭一看，原來是宋悠然啊，我還以為是張老師呢。
我讓宋悠然看了一下這道題的題目，又讓她看了一下我在演算紙上寫的式子。她說：「李昱瑤，你看，這道題的題目是讓求這箱蘋果的總價是多少元，再求這箱里一共有多少個蘋果。要想求出蘋果有多少個，就先要知道一個蘋果多少元。用總價除以單價，等於數量，就知道這箱蘋果一共有多少個了。」我一聽就明白了，「謝謝了，宋悠然。」我充滿感激地謝謝她，並用宋悠然說的方法把這道題寫完了。
還記得有一次，上體育課的時候，體育老師讓我們比賽四百米跑步。第二圈跑到一半時，我不小心被別人絆倒，膝蓋磨破了皮，鮮紅鮮紅的血像流水一樣流了下來。宋悠然看見了，就趕快背我去學校的醫務室。醫生給我用棉花把血擦掉。拿紗布給我包紮住，不讓血流下來。最後，包紮好了，醫生說一個月內不能再劇烈運動了。我驚訝地說：「以後都不不能上體育課了嗎？」「是的。」醫生說。宋悠然說：「沒事，休息好了再上。我扶你回去吧！」
這就是我的好朋友，在我需要的時候，總能出現，並幫助我，我要對她說一聲「謝謝」！
我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！
㈢ 我與朋友的故事600字作文
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
o(∩_∩)o 希望能幫助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
㈣ 我和我舍友的故事,1000字以內作文
男還是女？我得知道性別，不然不好描寫激情戲
㈤ 《我的舍友》800字作文
哎！昏昏噩噩，不知是怨長征般的暑假生活還是怪小弟難以名狀的人生觀。將近過半的假期但仍無半點以往的成就感。懷念之心最近兩天似乎多了些許。既然如此，那就趁著俺稚氣已脫，成熟未至時來回憶回憶俺的舍友們吧！
其實一直就想寫一篇關於我們的偉大事跡。今天就借著這個不是機會的機會來曬曬這些祖國未來可愛的花朵們吧！
首先要說的自然就是我們那不像舍長的舍長：老王。(敲出這句話就有點後悔，以防老王誤會。在此我聲明一下：說他不像舍長是指他做事的風格行事的態度。並非責任心以及哥兒幾個對他的承認與否。。。)說到老王，那隻能用一個詞語來形容：神出鬼沒。這是我們宿舍幾經商討多番審核給出的一致答案。每每一覺醒來往下一探頭，十有八九人去樓空。本著對他人身安全著想的原則。經過我們多次尋其蛛絲馬跡後的證據得出三個答案：一、 去教室發奮圖強，准備為祖國的現代化建設做出貢獻。二、 去校園談情說愛，打算將愛情進行到底！三、 去教室談情說愛，來個愛情學業一起抓！得此答案我們無不暗暗佩服王哥的傳說。。。
就近原則，接著說我鄰床的昌哥吧！記得剛開學時我倆挨著坐第一排。但本著女士優先的智理名言。我倆推居二線坐到了最後一排。本想和他聊熟以後上演一段課堂傳奇。但誰知此君嗜書如命，抱著一部手機一翻就是一堂課。以致後來達到廢寢忘食的地步！但當後來我們班男生集體愛上籃球以後就略有改觀。茶餘飯後成群結隊廝殺於籃球場上。你來我往好不快哉！此為後話。。。
說到老丁我的第一印象就是他是個好好少年！身為徐州人，他有著江北人的豪邁但又不乏江南人的細膩與溫柔。是我們男生集體公認的N好男人！尤其是他的作息時間及其規律。每次出早操大多都是由他叫我們的。他還培養了我這么多年來一直無法形成的午睡習慣。大家在他的規范下有了喜人的變化。一個個煥發著青春的光芒，我的體重也有了全新的突破。如今想來還真要好好的(謝謝)他啊！
談到小謝，我很有話說。我對他的第一印象是該生斯文整潔，內斂溫和。明顯學習一派！但這個觀點似乎班主任也認同。於是他成了學習委員。但時間老人告訴我老師也不是每次都是對的。這傢伙相對有時較為懶惰！如果你在我們宿舍的板凳腿上發現一雙未洗的襪子，那百分之二百是他的。這時你要裝作十分生氣的摧他洗。只要這樣他才會在打完一局魔獸後。把那雙臭襪子泡上，到明天再洗！但關於哥的自稱，我的印象好像是這小子先喊出來的，於是本宿舍才有了關於六個哥的傳說！
最後隆重推出的是壞哥：楊帥。但壞哥的由來那隻有追溯到宿遷方言了，這個不做多的解釋！第一次見到他就覺得他是一個耿直、隨和、真誠和認真的人！如今看來我的眼光除了看小謝還從來沒有錯過！上課聽講極其認真！以致於很多作業我們都臨模他的。
關於我嘛！還是那八個字：稚氣已脫，成熟未至！
暑假閑來無聊，追憶一下大一生活的點滴！希望本宿舍幾位大哥看到哥對你們客觀的評價能一笑而過！別找哥的麻煩！嘻嘻！願1117友誼長存，912友誼長存，中國。。。啊！？呃！？撤的有點遠了。不好、不好！
如果你想說：很強的嘛！那我只能說：還涮可以吧！但請別再說：又可以！
㈥ 我和同桌的故事1000字作文，初三作文，謝謝！
本來挺高興的，可這回換同桌，居然又是一個女的，讓我十分煩惱。在一桌時間還不長，我們就發生了好幾次大戰，哎，就拿那次來說吧。
那天，正在聽課。突然，一個紙團飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她並沒反應，後來她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來之物，她的第六感在告訴她這是我乾的好事，於是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然後看到了看他，輕聲地說：「笨蛋！」可這話，還是被她聽到了，我頓覺大事不妙，果真如此，她對我說：「小的，下課後戰場見。」
不一會，「叮鈴鈴」的下課鈴聲響起，於是，一場戰爭瞬間爆發了，她先大喊：「白痴，你扔了紙團，還不承認。」我也不甘示弱，說：「不是我扔的！」她這下可火了：「我最煩不誠實的人！」她像一隻母老虎直逼我，「你別裝了，就是你乾的。」這下我心中的怒火被燃燒起來：「不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認人！」看到她正要反駁，我靈機一動，學了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場戰爭才平息下來。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說，我的小學時光是一首難忘的歌，那麼我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味。
㈦ 作文《我和——的故事》1000字左右
人們常說：「書籍是人類進步的階梯」，我也這樣認為。書確實給了我不少益處，想想那些有書陪伴的日子，我覺得自己真是一個幸福的孩子。
小時候，我還在牙牙學語的時候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》。講述的是：三隻鴨子在尋找媽媽的途中，年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸，於是聰明的鴨子大哥教它「一小步、一小步」向前走，最終它們找到了媽媽。有節奏的行走、有節奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠；小步走路，才能看窗外風景，享人生味道。小小的圖畫書竟然蘊藏著如此深刻的含義，隨後的歲月里我一發不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想像力的。
大一點了，圖畫書對我來說太無聊了----於是，我迷上了迷宮之類的書，整天用手指在「迷宮」上劃來劃去，我的思維大概就是在這個時候變得敏捷的吧！
迷宮走多了，也會變得枯燥，我開始迷上了《十萬個為什麼》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，人體每一顆牙齒的作用等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也比同齡的小夥伴廣了許多。
到了小學，我開始看一些幽默、搞笑的漫畫。令我難忘的是《我的第一本歷史探險漫畫書》，這套書漫畫生動、有趣。它以國家為單元，通過一位少年——布卡在各國尋寶的經歷，讓我知道了各國的文明遺跡、著名建築、風土人情。尤其是《美國尋寶記》，讓我看到了象徵著和平的自由女神像，了解了美國歷史上著名的總統。似乎看到了林肯為解放黑奴，而取得得偉大勝利。由此我又想到了《伊拉克尋寶記》，我看到了土地肥沃的伊拉克，在歷屆的戰爭中，小朋友們所受到的創傷，知道了我們生活在和平的環境里，更應該好好學習，珍惜現在的生活。很多人認為看漫畫沒有什麼好處，但我看了漫畫後，會模仿漫畫中人物的語言風格，整個人也因此變得幽默起來，在班上我就是一個開心果，能給大家帶來很多笑料。
再大一點，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易就把我帶到故事中去了。我曾為故事的主人公祈禱過，為他們笑過，為他們哭過。每看完一部後，我都可以領悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我做人要堅強，《水滸傳》讓我領悟了英雄氣概。記得才開始學騎自行車時，一次次摔倒，讓我信心全無，幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，他告訴我要堅強，於是我又重頭再來，最終學會了騎車。
是啊，書籍是人類進步的階梯，我和書一起走過的日子裡，能看到引領我不斷向上的階梯，書永遠是我不斷向前的動力。
㈧ 我與 ——的故事半命題作文900 字
書，是我生命中的航標燈；書，是我永不放棄的追求。――題記小時候，我並不愛讀書，只覺得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《皇帝的新衣》進入我幼小的心靈。步入小學，我對書的要求就不僅僅局限於那麼幾則童話寓言或四大名著。我有了新的追求：《堂吉？訶德》、《哈里？波特》……它們帶我走進了虛幻而又令人嚮往的神奇世界。我常常在皎潔的月光下，盡享書給我帶來的無窮歡樂；我有時在溫暖的陽光下，體驗書中主人公的凄慘命運，不禁潸然淚下。其實，讓我真正愛上讀書的，還是那次……那次，是暑假，家人帶我外出旅遊，我准備了一本心愛的書――《老人與海》。可就在出門前，我望了帶上它。當時我還並不以為然，只想就好好欣賞風景吧。誰知，我一直在想書中的內容，想起勇敢的桑地亞哥老人正在和大馬林魚，一群貪婪的大鯊魚搏鬥……夜晚，我輾轉難眠，滿腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時，我真正體會到了書對我來說是如此重要。吾不可以一日無書。我真的完全到了這種意境。現在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……書是我的小夥伴，是她讓我愛上了書！
㈨ 我和同學之間發生的故事作文(要有第一次見面的情景)800字
我和同學的故事450字
不知不覺，我已經是小學五年級的學生了。這五年來，我結識了許多好朋友，和我比較要好的，是一個心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發亮的秀發，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻樑，她就是楊美玲。
那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我幾乎每天都在流鼻血，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什麼東西在流動，一會兒在學校里流，一會兒在家裡流，真是沒完沒了啊！第一次流鼻血時，我在學校里寫作業，我發現不對勁，鼻子里有什麼東西在流動。於是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應就是拿著餐巾紙去洗手間。於是，我向楊美玲「求救」，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：「怎麼了？」無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一隻手指著鼻子，嘴裡還不時發出不同音調「嗯嗯」的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說：「噢，你流鼻血啦！」聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊「嗯嗯」地喊著。於是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個心地善良的好朋友——楊美玲
㈩ 用我和朋友之間的故事為題寫一篇作文(700字)
我和我的好朋友
在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。
剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，「呀！這可怎麼辦呢？」小邵見我沒帶書，便說：「我們一起看我的語文書吧。」我連忙說：「謝謝！」「不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。」老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：「小明，你先抄吧。」我聽了，連忙推辭：「書是你的，還是你先抄吧。」「不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！」小邵說。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什麼。我說：「老師讓你回答問題呢！」他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。