我學的故事閱讀答案

1. 我的讀書故事

我的讀書故事
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」

寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

我的讀書故事
我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯，但對於我而言，「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來，還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書，多識字」真是一點都不錯。很小的時候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字，不認情節。因為我覺得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認了兩千多個。

長大後，我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現，我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉，他們走了又把燈打開。可是，上有政策，下有對策。老爸假裝走進房間關了門，可實際上人還在門外。我中了計，老爸走進來責備了我兩句，把房間電閘給關了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了，就換口氣，繼續看，連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事
打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。

七年前的那個下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。「一個女孩，讀點書就行了，不用再上學了！」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。「今手澤如新，而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也！」由於斷章取義，不知其所以然，但其中的「或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業？」於我竟是那麼貼切，於是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川，如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦，所以我惜她憐她，其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我彷彿看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子，……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河！」但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，並大贊其好。她無話可說，環顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美。「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」，其中真情大志，直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」，她終於等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經三千多年了。

現在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一「睹」她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。

誠然，我家貧寒，可比之於三千年前那個亂世，這是多麼的微不足道；「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代，亦是那麼的不值一提。李清照，在那個動盪昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。

我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事

2. 愛因斯坦的小故事 閱讀理解答案

二、閱讀短文，完成練習。
愛因斯坦的小故事
1879年3月14日，愛因斯坦出生於德國東部的烏爾姆。他的母親很有音樂天賦。年幼時，愛因斯坦就開始學習音樂，6歲開始練習拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的「第二職業」，小提琴終身陪伴著他。
在愛因斯坦上學之前，父親給了他一個羅盤，羅盤的指針總要指著南北極。這使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件事。
另一次經歷給他的印象也很深刻。在上學幾年後，他領到一本歐幾里得幾何學課本。書中論證得無可置疑的許多公理，使他產生了強烈的好奇心。他無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。
愛因斯坦和牛頓一樣並不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間 也無神童的表現，甚至在教師眼裡顯得平庸遲鈍。他對教師呆板的教學方法感到不滿，具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索詵力。他在中學時代就自學了包括微積分在內的基礎數學及某些理論物理知識。進入大學後，他經常缺課，獨自修讀了經典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。
愛因斯坦不拘成見，勇於創新。「懷疑一切」的信條始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的傑出科學成就還來自於他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了 一個公式:A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表正確的方法，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言：「科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的，而我喜歡鑽厚的。」
1. 文中說了愛因斯坦的幾個小故事？請依次簡要地寫下來。

2. 請談一談你對愛因斯坦寫下的公式「A=X+Y+Z」的理解。

解答：
二、1. 愛因斯坦熱愛音樂，6歲開始學習小提琴。
他小時候對羅盤很著迷。
愛因斯坦曾經一口氣學完幾何學課本。
愛因斯坦在中學和大學自學了基礎數學和理論物理。
2. 成功需要付出努力，還要正確的方法和謙虛謹二、閱讀短文，完成練習。
愛因斯坦的小故事
1879年3月14日，愛因斯坦出生於德國東部的烏爾姆。他的母親很有音樂天賦。年幼時，愛因斯坦就開始學習音樂，6歲開始練習拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的「第二職業」，小提琴終身陪伴著他。
在愛因斯坦上學之前，父親給了他一個羅盤，羅盤的指針總要指著南北極。這使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件事。
另一次經歷給他的印象也很深刻。在上學幾年後，他領到一本歐幾里得幾何學課本。書中論證得無可置疑的許多公理，使他產生了強烈的好奇心。他無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。
愛因斯坦和牛頓一樣並不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間 也無神童的表現，甚至在教師眼裡顯得平庸遲鈍。他對教師呆板的教學方法感到不滿，具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索詵力。他在中學時代就自學了包括微積分在內的基礎數學及某些理論物理知識。進入大學後，他經常缺課，獨自修讀了經典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。
愛因斯坦不拘成見，勇於創新。「懷疑一切」的信條始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的傑出科學成就還來自於他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了 一個公式:A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表正確的方法，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言：「科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的，而我喜歡鑽厚的。」
1. 文中說了愛因斯坦的幾個小故事？請依次簡要地寫下來。

2. 請談一談你對愛因斯坦寫下的公式「A=X+Y+Z」的理解。

解答：
二、1. 愛因斯坦熱愛音樂，6歲開始學習小提琴。
他小時候對羅盤很著迷。
愛因斯坦曾經一口氣學完幾何學課本。
愛因斯坦在中學和大學自學了基礎數學和理論物理。
2. 成功需要付出努力，還要正確的方法和謙虛謹慎的態度。

3. 《毛澤東愛讀書的故事》 閱讀答案！急急急！！！快快！！在線等！！！

毛澤東愛讀書的故事
毛澤東一生特別喜歡讀書。||
幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。
有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大「火爐」里，毛澤東每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：「讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！」
毛澤東的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：「還有一點，看完再吃。」||
毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作，他都讀過，文學方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。
毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。||
（1） 查字典
「廷」查（廴）部（四）畫；「頰」查（ 頁 ）部（六）畫；「版」查（片） 部（四 ）畫。
（2） 聯繫上下文，寫出下面詞的意思。
a. 毛主席出差到武漢，在大「火爐」里他每天晚上都堅持看書。
「火爐」的意思是：指毛主席工作的地方非常熱，像火爐一樣。
b一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來。
「手不釋卷」的意思是：毛主席很愛看書，不願意放下。
（3） 在原文上用「||」分段，並寫出各段大意。
1、毛澤東一生特別喜歡讀書。
2、幾十年來，毛澤東工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書。出差時晚上也要堅持看書，有時候看書都忘記了吃飯。
3、毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。
（4）「毛主席一生特別喜愛讀書。」文章是抓住哪幾點來寫的？
文章抓住毛主席出差時也要看書、看書總是忘了吃飯、一生讀書無數這幾方面來寫的。
出本文的中心思想。
本文贊揚了毛主席愛讀書、勤奮好學的精神。

4. 愛因斯坦的故事閱讀答案

① 愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任後更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。
②一天，已經過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
③「請問，我可以和主任談話嗎？」耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書一時沒聽出是誰，按老習慣回答：「主任不在。」「那麼，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。」
④秘書婉轉地回答說：「不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不願他的住處受到干擾。」
⑤這時，電話里的聲音突然變低了：「請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪裡了，請你給我查一下我的住址。」
⑥秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。
⑦原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發現自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
⑧愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。

1、 根據意思寫詞語。

（1）形容名聲非常顯著。（赫赫有名）

（2）形容人的態度溫和，舉止文雅。（溫文爾雅）
2、 從文中找出下列詞的反義詞。

分散——（ 集中） 直率——（婉轉） 熟悉——（ 陌生 ）
3、 用「因為……所以……」的句式，改寫文中最後一句句子。因為愛因斯坦把思想全都集中在科學研究和探索上了。所以他在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差。
4、 根據第七段的意思提出問題並解答 。
愛因斯坦發現自己沉迷於思考而迷路了，想回家時，發現自己忘記自己家的地址了，只好求助於秘書。
5、 短文最後自然段寫到愛因斯坦「在生活上的記憶力卻這么差」具體指的是什麼？具體指課文 這句話「當他發現自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。」

5. 小學四年級語文題目 在這個學期，我學習了四篇童話故事、、、、、跪求答案，題目描述如下：

在這個學期，我學習了四篇童話故事，其中我最喜歡《小木偶的故事》這篇童話，因為它讓我懂得（生活中笑最重要），我在課外看到很多這樣的童話故事，有《格林童話》、《安徒生童話》。

6. 我學作文的小故事外閱讀的答案

在我六歲那年的春節，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！
每當到了一年一度的春節，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽准備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：「好酒！」我想菜是裡面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一 直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！於是，我請求他們給我點酒喝，爸爸說：「小孩子家瞎胡鬧什麼？
去一邊玩去。」
機會來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進廚房，在櫥櫃上有一瓶「五糧液」。我費了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求的「酒」給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：「新武，怎麼了？」我頓時說不出話來。媽媽又說：「是不是喝酒了。」我點點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進房裡睡了一覺。起來時，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我」傻「嗎？

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

7. 閱讀我學作文的小故事回答問題

《小故事大道理》讀後感 <1> 最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書,這本書里有許多短小精練的故事,所闡述的道理簡單實用,但對於指導我們為人處世的意義卻毫...

8. 閱讀理解 1，課文閱讀。 我們學習了許多名人的故事，受到很多啟發，有善於保護孩子自尊心的----；

我們學習了許多名人的故事，受到很多啟發，有善於保護孩子自尊心的（高爾基）；有關心愛護男孩的（列寧 ）；有善於觀察，愛動腦筋，執著探索的（李四光）還有誠實守信的（宋慶齡）。我也決心做一個（守信)的人

9. 我學習的故事

小孩子這么早就上網了，一定是個網蟲。你說你不愛學習不愛看書，回也許和你從的習答慣有關吧。如果小學有好的學習習慣，現在才這樣的呢，就是和你上網有關系了。你想想你的將來啊，如果學得不好，沒有高文憑你以後怎麼在這個社會立足呢？你要盡量克制自己，向學習好的同學學習，還有近朱者赤，近墨者黑，挑選玩伴也是值得注意的。你說對嗎？我相信，只要你肯努力，學習會上來的。

10. 我學作文的小故事這篇閱讀

我很愛讀書家裡的書我都全看過了,有些還看過幾十次.其實小時候的我最討厭看書回,覺得看書沒用.還沒答有玩泥沙好玩,爸爸買回來的書,我經常把它畫成大花臉,或者撕成碎花片,所以爸爸老用責備的眼光來看我.後來是一個偶然的機會使我愛上看書.
有一天,爸爸拿回來一本<<西遊記>>放在桌面,我好奇地拿起<<西遊記>看了一下,可我不認字,所以只會看裡面的圖片.我看到裡面的圖片好象很好看,於是我叫爸爸講解<<西遊記>>的內容給我聽.我深深地被裡面精彩的內容所吸引了.
從此,我便愛上了看書.每到星期天,我便纏著爸爸跟我去書店買書,或者去圖書管借書看,但由於爸爸要工作,很少時間陪我買書,於是便將家裡的電腦裝上網線,教會我怎麼上網.於是我一到星期天便上網找我要看的書.我整天沉浸在書的海洋里.使我從中學到了我往常都不知道的知識.爸媽都說不清我是一個"書獃子 ".
書是多麼重要啊!想當初,要不是<<西遊記>>幫了我忙,我現在還可能是一個什麼都不知道的文盲呢.
我愛讀書!