我學的故事

① 寫一篇我學習中的故事作文600字左右p

學習的故事

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……
記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊「刷刷」寫了起來。不到八分鍾，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。
中午放學回家後，爸爸就在書房裡說："薇薇，你等下到書房裡來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房。「薇薇你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎麼好多了呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：「學習成績跟寫字有什麼關系呢？您真是杞人憂天！」爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：「我為你准備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。」說玩便出了書房。「我錯了嗎？」我心裡問自己。
我下午上學後，心裡一直不怎麼平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。「咦？怎麼會是一百分？」我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：「老師相信你能做的更好！」
這幾句話看似平常，卻不斷翻騰於我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。
放學回家後，我對爸爸說：「我想練字了！」爸爸見我有些反常，便問：「你怎麼想通的？」「是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗！」爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨後，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……
第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業後，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
從那以後，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發現，我得到的收獲不僅是規范的字，我在人生路上又邁進了一大步！
學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。
點評：學習的故事具有真情實感，反映了你是一名愛學習的好學生。

② 我學會什麼的故事作文

我學會了唱歌 一年級的時候，我很佩服那些歌唱家，而且也想長大當一名歌唱家。於是，我央求爸爸給了報了聲樂班。一個春光明媚的下午，我來到了音樂教室，看見一個胖胖的、戴著眼鏡的老師，他讓我和他一起坐在鋼琴椅子上，親切地問我：\「你真的想成為歌唱家嗎？\」我使勁的點點頭。老師又說：\「想學會唱歌，首先要學會吊嗓子，賈老師輕輕地彈起鋼琴\「123454321\」，一邊串音符從賈老師的嘴裡蹦了出來。我驚訝地看著賈老師，因為那些音符在賈老師的嘴裡立刻變得又響亮又悅耳，我羨慕極了。我也忍不住開始唱起來：\「123454321\」。可不是嗎？我唱得實在是太糟糕了，調都跑到喜馬拉雅山去了，搞得幾個好事的小孩紛紛趴到窗檯上看。我剛剛火熱的心情像被潑了一盆冷水似的，馬上熄滅了。賈老師對我說：\「不要緊，慢慢來。\」我用鼻子用力吸了一口氣，又唱了出來：\「123454321\」，這次競然唱地既流利又好聽。後來，音樂教室里常常傳出我\「啊啊\」吊嗓子的聲音，功夫不負有心人，慢慢地，我能輕松地唱出一首完整的歌曲了。我又不懈地練習，又能唱出更加好聽的有難度的歌來，那些小孩再也不敢嘲笑我了，賈老師也非常欣賞我。\「走在鄉間的小路上……\」優美的歌聲從考級的教室里傳了出來，我考了五級，我成功了！在親人們的祝福聲中，我又努力地向那個美好的願望—歌唱家前進著。

③ 我的學習故事150字

幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家專庭教師，從此成了她的屬良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。

④ 我學習的故事

小孩子這么早就上網了，一定是個網蟲。你說你不愛學習不愛看書，回也許和你從的習答慣有關吧。如果小學有好的學習習慣，現在才這樣的呢，就是和你上網有關系了。你想想你的將來啊，如果學得不好，沒有高文憑你以後怎麼在這個社會立足呢？你要盡量克制自己，向學習好的同學學習，還有近朱者赤，近墨者黑，挑選玩伴也是值得注意的。你說對嗎？我相信，只要你肯努力，學習會上來的。

⑤ 我的學習故事作文

你可以把狼和小羊的故事換成老虎和兔子

⑥ 我學xxx的故事作文400

老師您請放心

親愛的葉抄老師，你好！我想請假，本來我是不想的，但是我爸爸昨天收保護費被人砍了，於是找不到人手，叫我回去湊個數！ 葉老師請您放心，我不會被人砍，雖然我上三年級，但是去年我已經和隔壁班的小強打過一架，他那時候是五年級最後被我打的拖進了醫院縫了八針，住了一個禮拜的醫院，那時候我還手下留情了！我爸爸說了，找人岔子，一定要狠！所以我把小強送進了醫院！所以情葉老師放心，！我不會讓你丟臉的！對了老師，如果有人欺負你，你就報我的名字，我的名字在這一帶，誰聽了都要敬我三分！如果他還不給面子，你就報我爸的名字，看誰敢動你！ 葉老師，我幫我爸辦完事就會立刻回來上學的，如果校長問我怎麼沒有來上學，你不要告訴他，因為我爸就是被校長帶人砍的，葉老師請你不要但心 我會牢記你的話，一步一個腳印，一刀一道傷疤，我不會手下留情的！如今有人鬧事，我也該露露臉了！我去了， 你的好學生。

⑦ 我學素描的故事！(作文)

我從小就喜歡畫畫！小時候，我喜歡在紙上信筆塗鴉，現在，長大了，我還是喜歡在紙上畫一些自己喜歡的東西。
2010年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開學第一天，我生怕遲到，早早的來到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節課，他教我們畫線條，因為畫線條是學素描的第一步。我們一連練習了好幾節課。等我們練熟後，徐老師開始教我們畫立體的幾何圖形。在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學會了這些基本方法之後，就進入了一個更高的學習階段－－寫生！寫生，是學習素描最重要的環節。徐老師說：「只有學會了寫生，才算學會了素描。」老師還說：「寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！」徐老師示範過幾次之後，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪裡畫錯了，哪裡畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示範、講解之後，就輪到我們自己畫了。但我面對著眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見了，就對我說：「你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了！只要敢動筆畫，你一定能畫好的！」我按照徐老師的話去做，果然畫出了一幅很漂亮的素描畫！
很快，20節素描課就這樣不知不覺地過去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。此後，我一有時間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫畫比賽還得過一等獎呢。

⑧ 我學漢字的小故事(600字）

我學漢字

我很小的時候媽媽就教我學認字、學寫字，開始時覺得很枯燥，有什麼用呀，奶奶也不認識字，不是挺好的嗎，媽媽不注意時就偷懶，後來發生的一些故事，讓我領到了漢字的用處以及學習漢字的樂趣。

有一次，電視上出來的字，我大聲念出來，奶奶高興的表揚我，隨著我認字越來越多，我經常會幫奶奶讀各種的說明書，電視預報之類的，成為了奶奶生活上的小助手，奶奶時常當大家面表揚我，鼓勵我學好漢字，我以前很不理解奶奶總說自己是睜眼瞎，這時我才知道不識字在生活中是多麼不方便。

認識的字多了，我發現漢字真的很神奇，很有趣，日字加一橫就成了目，加一豎成了田，一豎上下出頭變成申，上面出頭變成由，下面出頭變成甲，左邊一豎變成舊，上面加一撇成了白。同音字也很有趣，同一個字，有時讀這個音，有時發那個音，比如《水滸》里有這樣一段：武松大喝一聲：「快拿酒來！我要喝十二碗。」博得眾食客一陣喝彩。我自己也會造，老師這次留的家庭作業，這著真絕，讓我和媽媽干著急，又必須抓緊時間著手寫，怕寫的不好，心裡老是懸著。漢字是不是很有趣呀，這些發現，增加了我學習漢字的興趣。

學習漢字還要認真才行，還有一次，電視上有一個成語，負隅頑抗，我把隅念成了（ou）媽媽指出來，我還不服氣，於是媽媽找來了字典，我這才知道是我錯了，媽媽批評我不認真，諷刺我是半邊認字先生。通過這件事，我認識到，學習漢字一定要認真，半點馬虎不
得，從那以後，對沒有把握的字，我一定要查字典，並把拼音注在字的旁邊。

我和漢字的故事每天都在發生，我一定要學好你——漢字。

⑨ 我的學習故事

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……

記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊「刷刷」寫了起來。不到八分鍾，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。

中午放學回家後，爸爸就在書房裡說："XX，你等下到書房裡來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房。「薇薇你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎麼好多了呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：「學習成績跟寫字有什麼關系呢？您真是杞人憂天！」爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：「我為你准備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。」說玩便出了書房。「我錯了嗎？」我心裡問自己。

我下午上學後，心裡一直不怎麼平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。「咦？怎麼會是一百分？」我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：「老師相信你能做的更好！」

這幾句話看似平常，卻不斷翻騰於我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。

放學回家後，我對爸爸說：「我想練字了！」爸爸見我有些反常，便問：「你怎麼想通的？」「是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗！」爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨後，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……

第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業後，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

從那以後，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發現，我得到的收獲不僅是規范的字，我在人生路上又邁進了一大步！

學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。

⑩ 我學什麼的故事400字

我是一個三年來級的小學生自，正在用鉛筆寫字。媽媽發現我的鉛筆字寫得越來越不好了，有一天，她終於發怒了，說:「小子，你的字怎麼寫得越來越潦草，上了三年級，鋼筆字就更寫不好了，不行，你得上書法班，學學怎樣寫好字。」就這樣，我無可奈何地上了書法班。
剛開始學書法，我心裡覺得很苦悶，因為我沒有雙休日了。坐在書法班裡，老師講什麼，我也聽不進耳朵里，老師讓我寫字，我就開始哭，馬老師和白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的苦中苦，方為人上人的道理，還給我講古代書法家學書法的故事，並告訴我練書法還能修身養性呢，雖然這句話我有點不理解，但我還是慢慢對書法感興趣了。現在，一上書法班，我總要專心聽，認真寫。我跟著馬老師學會了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學會了怎樣安排字的間架結構。我的字寫得越來越漂亮了，在書法班裡，馬老師還獎勵我一支自動鉛筆呢，語文作業本上，許老師也誇我的字進步很大。
媽媽發現我的字寫得越來越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱著我說:「兒子，看來，媽媽讓你上書法班是對的，你要繼續努力呀!」聽了媽媽的話，我心裡也美滋滋的。學書法，還是給我帶來了很多快樂