我們班的故事開頭500字作文怎麼寫

㈠ 我們班的故事 作文怎麼寫

瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，裡面有著絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班裡聚集著，為班級增添了無窮無盡的色彩。
「叮鈴……」「老師請休息……」從教室里傳來了同學們那有氣無力的聲音，下課了班裡沸騰起「噓，大隊長馬琳還在學習呢！」說起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學習最好，她有「陳景潤二世」之稱。她在干什麼呢？原來正在為一道數學題而冥思苦想呢。我走過去問：「馬琳，都下課了，休息一回吧！」「不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎麼辦？所以要多鑽研，以防萬一。」她皺著眉頭說。唉！真拿她沒辦法。這時「歌唱家」江雪洋走來了，它唱著SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了鬥嘴大戰，結果還是被兩位「幽默大師」程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講台上的一男一女，
他們是「黃金搭檔」王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班裡像個辯論場一樣，亂得不可開交。作文
「叮鈴……」第二節課上了，正當英語老師說：「今天晚上
有卷子……。」「什麼卷子？」「肯定十分簡單。」這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是「多嘴大王」又稱「搗亂搭檔」的王進和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的，兩個人站在一起別人絕對認為是一對「父子」在散步呢。作文
「叮鈴……」下課了，今天是元旦要在班裡舉行元旦演出，同學們早就准備好了自己的節目。
嗬！第一個上場的是二胡「演奏家」張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂，但還是認真地聽著，使勁的鼓掌。下一個是「奇妙組合」西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團結，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認真，同學們熱烈鼓掌……一個接一個的同學上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悅目的節目，讓我們十分開心愉快。
五年級一班，一個多麼不一樣的班，一個多麼特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優秀的，班風是最好的，班裡有著各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆！

㈡ 作文《我們班的故事》600字

下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物「燒餅」，「燒餅」這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎麼批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最後他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏岩，龔柏岩在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄。「燒餅」的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業的小孩子。如果你的心情不好，「燒餅」一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：「周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！」是不是很好玩兒？我們不知道是什麼原因，只要跟「燒餅」在一起玩就想笑，笑了之後還想笑，這種笑令我們無法停止。

㈢ 作文大全《我們班的故事》開頭結尾

我們班的故事
三（5）班是一個幸福的大家庭，我是5班的一名學員，我愛我的集體，因為這個溫暖的大家庭給予了我太多

太多回憶，我永遠也不會忘記……

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課鈴響了，老師和往常一樣，踏著鈴聲來到課室，臉上有一絲藏不住的笑容，看著老

師臉上的笑容，我有一種預感，一定是有什麼好事發生了，當我正在猜測時，老師的聲音給了我答案：「同學

們，告訴你們一個好消息，經過我們一個月的努力，我們班獲得了學校本月優秀班級！」「耶！」我們不約而同

地發出歡呼聲 ，要知道，我們這個班可是全校出了名的調皮班，何況，優秀班級可是要經過十幾次篩選和每個禮

拜獲得流動紅旗才會有機會的。既然這么難，那我們是怎樣獲得的呢？別急，讓我慢慢說給你聽。

記得上個月的一號，學校在升旗的時候，說要開展「每月優秀班級」的比賽，然後說這個活動的規則，本來

很有興趣的班級一下子興趣一掃而空，因為太難了，能得獎的可能幾乎是零，可偏偏我們班對這個活動很感興

趣，而且很有信心，所以我們班報了名。報了名以後，同學們上課都認真聽講，積極舉手發言，那些平時學習很

差的同學也參加了進來，因此我們班的平均分是一升再升，令其他老師非常驚訝。值日的同學也從原來的八個變

成了十一個而且值日的速度也大大提升，不是值日的同學也不會亂丟紙屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走進我

們的課室，你會發現無論是桌椅，講台，電扇，全部一塵不染，而且擺放得整整齊齊，讓人一看就舒服。除了衛

生和課堂，還有紀律，各項常規，我們班都做得很出色，來檢查的老師都找不出一丁點兒錯誤，每次都是帶著笑

容來檢查，帶著笑容走出門口，老師們都特別欣慰。時間隨著老師的笑容不知不覺地流逝，一個月過去了，我們

果然獲了獎

高興之餘，我想我們班能取得今天的成績除了和同學們的努力分不開外，最主要的是兩個字「團結」。因為

團結，值日的同學認真了。因為團，結參與的人數也多了。更因為團結，大家才懂得了珍惜和愛護他{她}人的勞

動成果。團結產生力量，團結產生成果。什麼叫「集體榮譽感」，就在我們班的最好體現。我愛團結的集體，更

愛有集體榮譽感的同學。所以我喜歡這個給予我溫暖和幸福的大家庭！

㈣ 我班的故事作文500字

在我的記憶里，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經常騎著自行車在院子里瀟灑地轉來轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領：膽子要大，要沉住氣，要有自信。於是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。
「自己去練習吧，你一定行。」爸爸鼓勵我說。
「啊？又讓我去挨摔？」
「怕摔跟頭，你永遠也學不會。」
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。
「別著急，穩住把！」
我定了定神，車子總算不扭秧歌了。
「往這兒看！」爸爸拿起了相機。
「咔嚓！」我滑稽的神態就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。
這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

再推薦一篇：

在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。

在兒時，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、盪鞦韆，玩過許許多多的游戲和玩具，還有發生過許多有趣的事，這些故事事我兒時的故事，所以我兒時的故事事小小的。

光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經變成了一名小學生了。這時候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關了。我和朋友們一起玩，學習……和同學們在一個教室里安安靜靜的坐著，生活在一個「小小的家」里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習……有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時那樣，那麼渺小了，現在變得微微的大了些。

「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」現在，我長大了，變得懂事了，快要畢業了，快要離開母校了。現在，我也有一些有趣的故事，不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關於友情，情親，師生情和學習的。在運動場上，同伴們喊著加油！在學習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來越大了。

現在我已經成為了一名中學生了，已經告別了母校，告別了同學，認識了新同學，有了新朋友。可是在路途中，我還是懷念著老朋友，老同學，他們的音容笑貌至今還
在我的腦海中深深的浮現。所以，現在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創造更多的故事吧！

㈤ 作文 我們班的故事 開頭用排比句式怎麼寫

我們班是一個有趣的班級，其中發生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什麼？你不信？那就請看！

我們這個班，總體來說很不錯，但是就是紀律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……

「靜一靜，午自修開始了！」可是同學們還是該幹嘛的幹嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：「我就說，氣死你！」班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：「午自修做自己的事，不要講話。」我們突然一呆，又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什麼不管用呢？就在此時，班主任從門口經過，同學們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業，筆尖觸撞紙張發出的聲音匯成了好聽的「沙沙」聲。可班主任是誰呀，她可是「老奸巨猾」，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進來，「啊，姜還是老的辣啊！」我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然後便踩著高跟鞋走了，等「嗒嗒」的皮鞋聲聽不見了時，我們緊綳的神經才得以放鬆。看來班長還是沒老師厲害啊。

下午，第一節是科學課，我們的科學老師雖然大學剛畢業，但是講起課來似乎比小學的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，「管」方面比較薄弱，他從不批評我們，於是我們都練就了「刀槍不入」的厚臉皮功，這導致了我們在上課時不認真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鍾，老師進來了，叫我們回到位置看導學稿，有些同學不服氣，心裡想著：明明是還沒上課，你有什麼權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時不時還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意台上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：「擺什麼臭架子？快回到座位上訂正導學稿！看你們錯了多少！」我當時立馬嚇蒙了：什麼情況？這時教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：「原來這年輕的科學老師也會發怒啊！？」

你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。

㈥ 《我們班的講故事高手》500字作文謝謝！

周，學校為慶祝元旦，在各年級中開展「紅色經典」講故事比賽。今天輪到我們三﹑四年級的六名選手進行比賽。我們班派出的是周小玄同學。因為我最近的事多而雜，所以比賽的事我只是簡單交待小玄自己去准備，告訴她講故事的時候最好配上一些動作，以增強形象性和趣味性。之後，我就再也沒有過問，心裡想，貴在參與吧！
廣播里通知同學們到後操場集中，同學們可興奮了，各自搬起自己的椅子就排隊下樓去。主持人宣布比賽開始，大部分同學都安靜下來，專注地觀看台上選手的精彩表現，不過還是有一些男同學猴子一樣老坐不住，不是互相打鬧玩耍，就是湊在一塊兒說個沒完。說得最起勁的要數恰鋌了，說著說著嘴角邊都堆起白沫了，我來氣了，把他調到一邊去坐，離同學們遠遠的，看他還說話不！
啊，輪到我們班的小玄同學上台了。只見她不慌不忙地走上台去，大大方方地向下面的老師和同學們鞠躬問好，態度優雅，面帶微笑，聲音清脆甜美，這架勢，一下子就把全場都震懾住了。大家都安靜下來，尤其是我們班的同學，都挺直身體，伸長脖子，目不轉睛地注視著小玄同學，暗暗為她鼓勁加油呢。
雨玄講的是《小英雄雨來》的故事。她的表現真是出乎我的意料，我這是第一次聽她講這個故事，沒想到她講得這么好，整個故事講得流暢自如，配上的動作簡潔自然，表情生動，非常吸引人。當講到鬼子對雨來進行威逼利誘的時候，他模仿鬼子的語氣腔調嘰里呱啦地嚷著，惟妙惟肖的，好像真是那麼回事，全場都爆發出一陣贊賞的大笑；當講到雨來遭到鬼子毒打的時候，同學們都瞪大了眼睛，緊張得好像大氣也不敢出，心都吊到嗓子眼；當講到鬼子以為槍斃了雨來，而雨來其實沒有死的時候，她開心地拍起小手來，同學們也不由得跟著開心地笑起來……
好精彩的表演，好出色的孩子啊！真是一個講故事的能手。我在心裡默默地贊嘆。這個故事這么長，她能流暢地講下來，中間沒有停頓，沒有猶豫，故事的情節這么曲折，她能通過自己的表情﹑動作，以及語氣﹑語調來表現人物的善惡，表現故事的精神內涵。面對台下那麼多人，她一點兒也不怯場，鎮定自如地把自己的水平盡情地發揮出來。她把全場的注意力，全場人的目光都吸引到她身上，連我們班最調皮好動的男同學都屏住呼吸，目不轉睛地看著，專注地傾聽著，生怕錯過一個情節，一個動作，一句台詞。我往評委席上看，評委老師們也一樣眼睛齊刷刷地投向小玄，臉上帶著贊許的微笑，還不住地點頭。
嘿，我發現遠處有一個老師慢慢地往這邊走來，顯然是被小玄精彩的故事吸引過來的。原來是林老師，本班學生以前的班主任老師。我迎上去說：「怎麼樣，看著你的得意門生，驕傲吧！」她沒有回答我的話，只是「嘖嘖」地贊嘆著，眼神里充滿了驕傲，笑容里寫滿了自豪。
這時，小玄的故事已經講完了，她氣定神閑地向台下的老師﹑同學深深地鞠了一個躬，全場響起一陣熱烈而持久的掌聲。
最後，小玄同學以出色的表現，與另一位選手並列為一等獎，為我們班爭得了榮譽。我深深感到，我們的402班真是一個卧虎藏龍的好集體，同學們多才多藝，不僅認真把握每一次展現自己的機會鍛煉自己的才能，而且也樂於為集體做好事爭榮譽。
我相信每一個同學身上都有值得欣賞的閃光之處，有些已經光芒四射，有些，只要懂得把握機會，馬上就能嶄露頭角了。

㈦ 發生在班上的一件事作文500字三的開頭

還記得是上學期的一件事，那可是一件「恐怖」的事情。
上學期的一天下午。「叮叮叮叮」，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學打架了，劉小御站在旁邊，並沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：「讓開，不要多管閑事」。我們只好在旁邊觀看。「大戰」開始了，王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發現有人打架，叫同學通知他們上樓。
王大波被叫到樓上後，18班的老師就過來了。老師問他：「怎麼回事，為什麼打架？」王大波眼珠一轉，對老師說：「是他先打我的」。18班的同學說：「我只是摸一下你的手，你就打我！」這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：「是他先動手的。」這時，有同學指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認了。
18班的老師對王大波同學說：「既然你打了人，那這位同學的醫療費，就由你家來付。」王大波不敢爭辯了，連忙道歉認錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。
我們心想，可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實，遵守校規，做一個文明的好孩子！

㈧ 我們班的故事作文怎麼寫,協作指導

我的趣事多得數不勝數。其中我記憶最深刻的是我和表妹發生的事。
今年暑假表妹版來到權我家……
有一天，我和表妹玩了一個在我們小時候最喜歡玩的游戲，名字叫：「騎毛驢」。表妹一馬當先搶著來當毛驢。她雙膝跪在床上，用手撐著身子，抬起了頭對我說：「熊蕊心，上來」。我騎上「小毛驢」拍拍她的屁股，她便一搖一擺地走了起來。我邊騎嘴裡邊唱起那首我們熟悉的童謠：「我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎它去趕集，我手裡拿著小皮鞭，我心裡正得意，嘩啦啦，嘩啦啦，摔了我一身泥。」剛唱到這里，我一個不留神被小毛驢踢了下來。「咚！」的一聲我摔在了床上。我正如那首童謠所唱「摔了我一身泥」。我怒火沖天地又騎上「小毛驢」無論我怎麼樣吆喝「毛驢」充耳不聞，我絞盡腦汁「驢兒」仍然，一動不動，正當我一不留神，又被「驢兒」摔了個「狗吃屎」。我爬起來對表妹說：「我來做毛驢！」心裡暗想：我決不饒過你。我做好一切准備，可我萬萬沒想到表妹那胖胖的屁股一坐上來，便把我壓趴下了好似一塊大肉餅，我不服氣再來了一次。可是，我還沒反應過來，又被表妹壓趴下了。我只好舉手「投降」。
「呵呵!」現在想起來還忍不住想笑。

㈨ 我們班有故事作文500字

你知道我們班男生最近迷上了什麼？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。
今天下午我就當了一回「勇士」。放學之後，我手中拿著新買的防禦蓋世的陀螺「裂震鋼鑽」去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數「1、2、3」時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的「亂跑弟」這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關雲長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心裡那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：「老闆家賣的是假的吧！要不然我怎麼如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢！」他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的「裂震鋼鑽」圍來。由於我的「裂震鋼鑽」擁有超強防禦和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事後他們四處招謠說：「王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜。」就是這樣他們把老闆招了出來，結果老闆一看我的陀螺不是在她那買的，就把我驅逐「出境」了。我想：這老闆賣的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什麼怕我贏呢？
陀螺給我們帶來了快樂，在學習中我也要像陀螺一樣，打敗困難，獲得勝利。