我和詩詞的故事散文

1. 我和古詩的故事（作文）

我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的<<春曉>>我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;<<三國演義>><<水滸傳>><<西遊記>><<紅樓夢>>....中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.

我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村.欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.

我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.

2. 與最美古詩詞相遇後的故事作文

曉月臨窗，淡淡的月光如水般純凈，悄悄透過窗根，輕輕瀉在陽台上，書卷上，我的心上，一切如在圖畫中！欲睡不得，索性披衣憑欄，臨空數星，目光不經意掠過你——我的《紅樓》。於是，我與你，於這個如詩的夜晚，進行了一次美麗的相遇。
彷彿從悠遠的亘古世紀翩翩而來，黛玉，你的水袖，微微地拂過，留下的，竟是滿地芬芳。許是前世的仙水，浸了天地的靈氣，才使你美得像一個不真實的夢。即使在「風刀霜劍嚴相逼」的大觀園里，那份「質本潔來還潔去」的小小情懷，仍是一道不變的風景。可是，現實總能把願望擊得支離破碎。前世還淚的美願，卻在腐朽的封建里，世俗的偏見中，成了美麗的錯誤。燒了那定情的帕，是否就能把深深的思念也隨著烈火燃成灰燼呢？答案怕是否定的，數百年來無數人帶著哀怨的眼神看你，可你，雖是帶著遺憾離開了，但這一世，你終是沒有再欠著寶玉。恍然間，你走近我，空氣里彌漫著沁人的靈慧與凄涼的美好。你告訴我：無論身處怎樣的環境，都不要丟失了心中的自我與本真。
翻過一頁，於是，我見到了你——寶釵。都道你無情，誰又知道多情總被無情惱。你有你的無奈。「不離不棄，芳齡永繼」倒成了一生的宿命。若真讓你選擇，是否你會願意選擇這樣從出生便被設計好運行軌道的人生呢？答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，嘆只嘆時代的黑暗。但你終究沒有屈服，寶玉出家後，你毅然用一雙柔弱的肩膀扛起了風雨搖擺的賈府，即使是活在別人不解和誤會的目光中。朦朧中你走近我 ，平靜的話語中透著堅定，你說：要精彩地活，哪怕不為人所懂，也要演繹屬於自己的人生。
月亮搖著船兒，為萬物蒙上了薄薄的輕紗，似乎，於茫茫書海中相遇《紅樓》，是偶然，又是必然。總之，這人世間最美麗的相遇，它清晰明白地告訴我，青春年華屬於我，詩意地長大屬於我。

【點評】本文用雋永流物的語言給我們創造了一個詩一樣的意境，開頭通過環境描寫渲染了夜的靜逸。在如此美麗的夜晚，與名著經典人物美麗的相遇，心靈頓悟。小作者品讀人物見解獨特，用凝練唯美的語言聯系人生，感悟生命，這與小作者深厚的文學積淀不無關系。
文章的構思巧妙，首尾呼應，緊扣文題，結構緊湊，情感細膩，想像大膽。是一篇較為不錯的考場佳作，讓老師不得不對其對文字的敏感和熱愛感到欣喜，不得不對其才情感到驚嘆！

3. 我和詩歌之間的故事作文500字

詩歌，跟平常寫的文章差不多，只是字少了點，排得規范些。這是我以前對詩歌的看法。最近幾周學習了《輕叩詩歌的大門》，我更加覺得自己的看法還有點道理。

以前，我總是對詩歌充滿好奇、憧憬，覺得寫詩的人一定很聰明，是個大文豪。以前在學詩歌的時候，我也是囫圇吞棗，認為不明白詩歌的意思沒關系，只要會背誦就很了不起了。學習了這個單元後，我不光能憑著詩的表面意思來理解詩，還能根據詩人生活環境、想像成一幅畫等等方法來理解。

詩歌它很有魔力，它能夠抒發感情。記得在學寫詩的時候，因為我一直覺得樹和人類有切不斷的關系，所以我決定以現代詩的方式寫出對樹的敬愛。寫出來後，覺得自己要表達的情感躍然紙上，使人一看便明白了。「這就是詩的魔力啊！」我親身經歷後，從心底發出了這樣的感嘆！

學過這次綜合性學習後，我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時間過得快時，我竟然不自覺地說出「少壯不努力老大徒傷悲」。姐姐笑著說：「不錯嘛！」我心裡樂滋滋的，想：「這都是學習了詩歌後的成果吧。

大家身邊處處都有詩，就差從你的筆尖下跑出來。

4. 我與詩歌的故事演講稿

我就是我，沒有名字。
我的生命猶如列車，而詩卻好象我這列車的能量。
在旅途中，不時有意外出現，有時會使我感到意外的驚喜，有時則給人們帶來深深的悲哀，而這一切一切，我只能我的語言--詩來訴說。
來到人間，我登上了生命列車，"與人結伴"。開始了我的旅程。
而我是錯的，原以為人會永遠陪伴著我。遺憾的是，事實並非如此。他們在中途不同的車站下了車，使我變得孤獨。
然而，還會有一些在我們的一生中占據非常特殊的地位--詩。只有它會伴我們走完旅程。
也許旅途中充滿挑戰、夢想、幻覺、等待和別離，但我決不回頭。
我曾盡可能使旅程變的美好，但這一切的一切都是徒勞的，這個諱莫的社會，是已經計劃好的，人們只是小小的棋子而已。
也許，你會問我為什麼這么悲觀？我會告訴你，因為這是人類文明。一切盡在人為。
人是惡魔，一些正直的人，也只是用正直掩蓋住內心的罪惡。沒有人是天使。
我也只是一個小小的平民，我只能用詩來訴說。然而，又不能大膽直言，直抒胸意。我只能把真正的藏在心裡。也許，世上有無數我這樣的人，我同情他們，也憐憫自己。
所有的人都會掩蓋自己的黑暗面，為了這個，我們不擇手段。
曾有一篇散文詩叫《弱者》，我不同意它的說法，因為強者總是強者，弱者總是弱者。
我並不是什麼看破紅塵的人，我相信世上沒有看破世俗的人，因為他們本身就是世俗，本身就是紅塵。我也只不過是這裡面的一份子。
人唯一的優點就是詩，因為詩可以讓人沉醉。人可以用詩來傾訴自己的黑暗與別人的黑暗，詩可以凈化靈魂；可以讓人棄暗投明；可以使人加足馬力。
詩是人類文明唯一"未被污染"的東西，它是純潔的。
但它也逃不過人的侵犯，因為它總歸是人創造的。
而我卻愛詩，當它讓我慷慨激昂的時候，我曾起了被愛者的感激。

5. 我與古詩的故事！作文。

四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。
很多詩都只有一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的一面。
李白很多詩屬於與豪放派。有「飛流直下三千丈，疑似銀河落九天」的大氣，有「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的志得意滿，有「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」的自信，也有「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山」的抑鬱和「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」的迷茫，更有「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的對權貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的丑惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑鬱、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想像所深深吸引，他給我創造了一個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。
想要真切地欣賞一個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，一陣暖意湧入心頭……
每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！
從不能欣賞到能欣賞，是一種新收獲。——朱光潛

6. 思想的詩詞，散文，故事等！！

思念家鄉的詩歌
遊子思鄉 思鄉的歌
月色朦朧了夢鄉 對思念故鄉 夢鄉中亮著故鄉的月亮 是一首悠揚鄉思戀著遊子的心 悠揚又動聽的歌遊子的心戀著故鄉 總在深深的夜晚
繁星中的那月牙兒一彎 明月高懸、星星眨眼
可是父母期盼的雙眼 一縷微雲被清風剪斷 可是兄弟姐妹深深的祝願 總在這樣的夜晚 更像是戀人桃花瓣一樣的嫩臉 我用思鄉的心輕輕歌唱 我站在黑夜的最高端 可愛、美麗的故鄉一把把攏聚著故鄉的炊煙 藍天、白雲、青山、綠水 卻將我對故鄉深深的思念 金色的麥浪一定又開始翻滾了吧 揉碎後和著月色灑向故鄉的夜晚 你看，鄉親們嘴角又浮起了微笑

故鄉，我的詩行 望鄉 故鄉，一個橫卧在山溝里的村莊 蒼茫茫的夜空 我要用手中的筆 一彎殘月 揉和心間流淌的思緒 睜著疲憊的眼睛 寫一首詩把你贊揚 盯著萬家燈火 故鄉啊故鄉 光亮攜著溫暖 在天際連綿起伏的山的脊樑 透過窗子灑向夜空 在山溝里蜿蜒的溪水輕唱 也許只有自己家裡的屋子 在月下閃亮著的燈光泛著豆黃 才會有綿綿的溫馨 清風揭起夜幕的衣角 思念是孤單的身影 日子於是在山裡人的夢里插上翅膀 夢是思念著的心 飛翔，飛翔…… 真情源自心動 飛翔到輝煌的前方 關愛中總透露著真情 故鄉，在微弱的燭光下 此刻，午夜的鍾聲已敲響 你的兒子 一個喜歡望鄉的遊子 用淚水敲打著鍵盤 就著微弱的燭光 把思念的句子排列成跳躍的詩行 遙望蒼穹的盡頭

7. 作文：我與古詩發生的故事

作為一個學生，能與古詩發生什麼故事啊。無非是背古詩老是記不住版，被老師批評而已。顯然權，這不適合做作文題目。

你可以拿出你最熟悉的一首詩，然後想像成詩人，將這首詩的寫作背景，當時的想法一一寫出。若那樣，這會是篇不錯的作文。
舉個例子，以李白的《送孟浩然之廣陵》為例。你可以這樣寫作文：
浩然坐船走的時候，我的心裡突然空落落的。我和他認識很久了，印象里他總是四處漂泊。其實，我又何嘗不是如此？生活像海水一樣，將我們這些浮萍沖向四處。
………………
………………
「快起床了。」耳邊傳來媽媽的聲音。我睜開眼，發現自己躺在床上。敢情剛才的一切都是夢境一場。
「《送孟浩然之廣陵》這首詩，你可記熟了？」
我沒有說話，點了點頭。心說，或許我就是李白，自己寫的詩怎麼會記不熟呢。
………………

只是舉個例子啊。希望你能寫出好文章來。祝你好運。

8. 我喜歡古詩詞，喜歡散文，我想寫一些關於自已的一些心情與故事，要怎樣才能寫好呢非誠勿擾哦

給你貼一首我自己填的詞吧 雖然不怎麼專業 但是這也是一份愛好 如果你感興趣版的話 咱們可以好好交權流交流的哦 785344585 好了 你看看 或者你給你自己的發給我看看 留春令桃香芬芳，李杏暗藏，天青氣朗。踏莎春日熙風拂，小攜手、醉微游。燕歸舊巢情未了，引的小兒瞧。檐下新人粉面嬌，賀新郎、美夢謠。 詩意：
仲春，桃花漫野，花香四溢，沁人心脾。李子杏兒躲在枝頭偷偷的笑著，笑這春光的美好。走在花間小道上，和熙的輕風溫柔的吹拂在臉龐上，似牽非牽的牽著她的手，這場景這氛圍就像喝了一點醇美的仙釀一般令人喜上眉梢。
燕子早早的在春天回到了去年的「家裡」，一切的不舍，都是濃濃的思鄉情結，燕雙舞，嘻嘻鬧鬧。引的小孩兒們多看了她們兩眼的喜慶。屋檐下的新人嬌嫩的面龐猶如花兒般美麗，恭賀新郎能夠有如此漂亮的新娘，肯定的，他的夢中也會有著快樂的歌謠。

9. 小學作文我和詩的故事100字左右

我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.孟浩然的我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;.中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村.欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.
我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.