我和老師的故事200字

❶ 關於我和老師的好段 200字

在這么多的日子復里,老師用她那顆溫制柔的心,澆鑄了我們這些稚嫩的花朵.把源源不斷的知識灌輸到我們的腦海里.絞盡腦汁的讓我們接受新的教育與知識.為我們的美好未來鋪下了路基.父母給我們了生命,老師卻給了我們知識的靈魂,讓我們在人生的道路上更加的豐富.
老師雖沒有給我們生命,但給我們打開了一扇獨特的窗,一扇擁有知識的靈魂的窗.
在我們學習上有困惑的時候,是誰為我們耐心的解開了一道道謎題?
在我們學習上有滑坡的時候,是誰為我們廢寢的想著如何讓我們有進步?
是老師,是親愛的老師,是老師讓我們擁有了知識的靈魂.
我們要感謝敬愛的老師,感謝老師為我們的付出.

❷ 與老師發生滴小故事（200字左右）

我的老師
三年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的腦內海中，其中有一位容老師給予我無限的關愛。那就是我的數學老師——王老師。
王老師教我們數學，和同學結下了深厚的感情。同學們都知道，她為了教學事業是多麼操勞。她可藹可親，朴實大方，深受同學們的愛戴。
王老師是一位嚴格要求學生的老師。每一位學生，王老師都放在心上，她是多麼關心、體貼學生呀！
王老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛您！

❸ 我和老師的故事作文200字

曹老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：「別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢於回答問題就是好的。」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！
曹老師，您對我們的教導總是那麼充滿耐心，對工作也是那麼認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了。可是，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：「做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。」

❹ 我和老師只之間發生的事情200字

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。 盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。 於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。 這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.

❺ 我和老師之間發生的一件事，字數200-300。

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❻ 急!!!!!!我與老師之間發生的感人的故事【200字】明天就要!!

我是剛剛看到你的問題，不知道現在回答還有沒有用，
我叫小明，是家裡的專獨生子屬，小的時候因為這個原因和其他的小朋友的關系不是很好，很孤僻，那時候我們班級的班主任是一個剛剛從學校畢業的女孩，性格和藹可親，長的也很漂亮，小朋友們都喜歡她，都願意和她親近，其實我也很喜歡她但是不知道如何表示我的友善，也許老師注意到是我的問題，來過我們家做家訪，父母那個時候工作很忙，沒有時間照顧我，老師也了解了情況，每次我們放學的時候都會用車帶著我回家，幫我補習功課，慢慢的我的學習成績上去了，自己也有自信了，班裡選班幹部，老師也鼓勵我參加，慢慢的和同學接觸多了，同學也開始和我玩了，我也不像以前酷酷的不說話，和同學們打鬧嬉笑，很快樂，後來因為老師的工作調動，在我們這里一年後就離開了，可是我一直都記得她，因為是她教會了我如何與別人相處，如何在群體中，展現自己的優點，如果某一天我再次遇到她，我會告訴她，因為她的教誨，我有了現在的自己，我很感激！！

❼ 與老師之間的故事的作文怎麼寫200字左右

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。

於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.

❽ 說我和老師的2件事200字

我和老師的故事
老師不僅是我們的母親她還是我們的好朋友，記得我和一位老師曾經,,,
一次，我在體育課受傷了，到醫療室里政治，聽到醫生說我骨折了，害我如泣如訴的哭。班主任陳老師一聽到我受傷了，連忙跑到醫療室里看望我，她聽到我的哭聲，便安慰我：「女孩子，不因為哭，哭多了可不好看了！」我連忙擦擦眼淚不哭了，「老師就知道我愛美的弱點，哎！」我心想。「孩子，你哪裡痛，老師幫你揉揉！」老師語氣溫和的對我說。我受寵若驚的說：」這...不太好..您是老師，我是學生，哪有老師幫學生揉腳的？「老師不高興的對我說：」你是嫌我手臟了你的腳，是嗎？「我這下可嚇壞了說：」不...不是的..「」不是，那就對啦，放心啦！我按摩技術很不錯的啦！不用擔心「說完，就拿起我的腳揉了起來。這一刻，我便感覺老師就如我的母親一樣那麼溫和。
記得還有一次，因為我膽小，不會做的題目都不會問別人，我心裡很煩躁，跑到廁所里放出心聲：」哎！那道題到底怎麼做呀？該不該問別人呢！「我說得很大聲，似乎沒看見身旁一直有個人影。突然，一隻大手拍了拍我的肩膀，嚇得我啊啊大叫，一轉過頭才知道原來是陳老師。陳老師對我說：」怎麼啦？什麼事情煩到你啦！跟我說說看「」其實,,,沒什麼大事啦...就是自己有不會做的題目..想了許久都沒想到，所以很煩躁就跑到廁所來放出心聲。」老師說：「那你不會問同學或者老師嗎」「不..敢...」「有什麼不敢呢？我不是老師嗎？你都敢很大膽的跟我交流，為什麼不敢問別人題目呢！膽大一點！」這一刻，我便有覺得老師就如我的朋友一樣那麼會幫我解悶心煩。
老師，沒有您，我不會懂得那麼多道理！
自己打出來的，希望採納呢！

❾ 記述我和老師交往中的事200字