我和格林的故事大全

『壹』 安徒生和格林童話的4干故事

1、語言方式

《格林童話》在開頭總是會以「從前········」這樣的方式開頭，《白雪公主》開頭就是「從前，有一個王後坐在王宮里的一扇窗子 邊， 正在為她的女兒做針線活兒。」
但是《安徒生童話》就沒有這樣的固定模式，而是敘述現在發生的事件，《賣火柴的小女孩》開頭是「天冷極了，下著雪，天又快黑了。」直接進入故事。
《格林童話》的結尾總會是大團圓的結局，「從此以後，他們過著幸福的生活。」《白雪公主》的結尾是:白雪公主和王子結婚後， 美滿的生活充滿了歡樂和幸福， 他們一輩子都快快樂樂地在一起。」《安徒生童話》則不是，《賣火柴的小女孩》的結局是小女孩最終在平安夜死了。
2、形象角度
《格林童話》中的形象善惡涇渭分明，善就是善，惡就是惡，不存在中和，而且是以對立的方式描繪出了一個個清晰而又純凈的世界。在故事中，壞人總是以失敗告終，採用這種極端和對立的方式來呈現善與惡的斗爭，最終傳達抑惡揚善的主題。《白雪公主》中白雪公主是美麗與善良的化身，而她的繼母，那個經常對著魔鏡問誰是世界上最美麗的人的那位皇後，雖然不醜陋，但是她的心地不好，在得知白雪公主比她美麗之後居然想到要把她殺死。總之，《格林童話》以這種善惡，美醜，真偽截然對立的方式，來凸顯出主題，描繪出一個又一個愛憎分明，清晰而又純凈的世界。表達了對人世間美好品質的歌頌。

但是在《安徒生童話》中，主題並不總是以對比的方式凸顯出來。美並不全用丑來烘托，善並不全用惡來反襯，真並不全是有偽與之對立。在安徒生的童話中，有了一種更加獨特的前人很少用到的方式來表現主題，那就是故事的悲劇性。《賣火柴的小女孩》中可憐的小女孩僅靠一隻小火柴來取得溫暖，最終凍死在平安夜，讀到這里，相信每一個孩子柔嫩的內心，都會受到巨大的震撼與感動。安徒生通過這種方式，讓許多美好的東西一一被毀滅在讀者的面前，而就是在這樣的毀滅當中，我們可以感受到蘊含於其中的巨大的價值。
3、作者情感
童話的本質與神話、世說實為一體；童話研究當以民俗學為依據。他的概括用來形容傳統童話應該是非常合適的。作為民俗學家的格林兄弟，與德意志民間搜集得來的古老的神話、民間傳說，經整理，潤色而成《格林童話》這些故事本身就具有非常濃郁的奇幻與想像色彩。許多的故事也都有著非常悠久的歷史。也正因為如此，被保留下來的神話傳說，並不是專門為兒童而創作，自身有一些局限性，有一些不適合兒童的內容。如封建思想，宗教迷信色彩。比如王子公主都是高貴典雅的，對下層人民關注不夠。對上帝的膜拜等，有些故事中還有比較驚悚血腥的內容。比如《白雪公主》惡毒的皇後三次都想謀害白雪公主。雖然說經過作者的整理和刪改，不適宜的內容已減少很多，已更趨向於富於趣味的傳奇故事，但是其時代局限性還是可見一斑。
與《格林童話》的創作不同，安徒生本著專門為兒童寫童話的意識，懷著一顆熾熱真摯的童心，真正的以兒童的視角去看待周圍的世界。他的取材不僅僅限於民間神話傳說，很多童話講述的都是發生在兒童身邊的更加貼近兒童生活的故事，甚至他還將自己的經歷融入其中。《安徒生童話》中講述了許多平平常常的小人物，但是在他們身上，一般都有著美好的品質，堅定的意志。這些人物在安徒生的筆下發生許多有趣或者有意義的故事。而他往往也會把自己的經歷，把自己心靈歷程上的一些體會融入於作品之中，這使得故事的主人公不再是那些高高在上的王子公主們，而似乎是一些就在人們身邊的人。
4、表現手法
《格林童話》中使用了較多的是顛倒，顛倒，顧名思義就是違反既定的現實邏輯，對事物特性及事物之間的關系進行一定程度的倒轉。這是與兒童思維中的邏輯特點相對應的，這種表現手法特別符合兒童的接受心理。《格林童話》是一個極樂世界的童話，所有的事情都是為所未聞的完全顛倒了事物與事物之間的原有關系。《白雪公主》中的小矮人是現實生活中所沒有的，而且，皇後有一個只會說真話的魔鏡，這些都是顛倒 的世界。但這樣的顛倒，釋放了兒童在現實世界裡被束縛和壓抑的天性和願望，同時使孩子在心裡上滿足了解構成人權利的願望，形成童話特有的趣味和意志。
《安徒生童話》使用較多的是誇張，誇張是將描寫對象的某些特徵進行有意識的放大和強調，從而突出其本質特點以增強藝術效果。安徒生一方面通過誇張的手法突出人物的個性，另一方面藉助這一違反現實常理的特殊形象，以荒誕的手法達到對現實的諷喻。《賣火柴的小女孩》中小女孩每點一次火柴都能看到自己最想要的東西，這都是極其誇張的。 ...

『貳』 布魯和格林的故事

不是泡溫泉，事情是這樣的。布魯和格林發現了一個叫陽陽溫泉的地方。只有版2個地方特別權一個是白色溫泉上面有純潔之石相反的黑色溫泉上面有黑晶石。布魯被黑晶石吸引進了黑色溫泉。當格林要去把布魯拉回來的時侯被黑晶石魔化的賽爾拉回了格林。說了黑色溫泉的危險性，格林求黑賽爾去救布魯可是太晚了。布魯已經被魔化了但還有意識看救到格林跑到了白色溫泉。心理想「格林不會游泳，不行我要去救他."但是正義和邪惡勢不兩立布魯無法去救格林只能看看他沉下去，布魯問他怎麼才能救他黑賽爾說他被傳送到最近的星球等你有了強大的能量得到純潔能量的認可就可以去找他！之後就是格林變成透明只有正午才能看見他。布魯去了（大家都知道）格林（大家也知道）布魯和格林互相想著對方。說出「我們一定會再見的」

『叄』 格林故事，或者安徒生童話里的一個故事

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『肆』 給我三篇格林童話故事

釘子一個來商人在集市源上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發了。
中午時分，他到了一個鎮上休息了一會。當他想繼續趕路時，馬童牽出馬來對他說：「老爺，馬後腿的蹄鐵上需要加顆釘子。」「由它去吧，」商人回答說，「這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢！」
下午時候，他又一次叫人喂馬，馬童走進房間對他說：「老爺，馬後腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢？」「由它去吧！」商人回答說，「這馬一定能堅持走完這剩下的幾里路，我時間緊著呢！」
他騎著馬兒繼續往前走，但不久以後馬就開始一步一瘸的了，再過會兒就開始踉踉蹌蹌，最後它終於跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上，步行回家。等趕回家時已是午夜時分，只聽他嘀咕著：「都是那顆該死的釘子把我給害慘了。」
欲速則不達。

『伍』 格林童 話的故事大全 講故事

你想干什麼

『陸』 格林童話故事大全

本書中精選了幾十個經典童話，為孩子認識世界提供了一個非常好的平台，同時為了便於孩子獨立閱讀，內文文字全部採用大字型大小，並加註了漢語拼音，同時配有活潑有趣的插圖，令孩子可以生動形象地領會故事所傳達的信息，另外每個童話結尾處的小道理又可以讓孩子在閱讀的過程中得到很多啟發。

《格林童話故事大全》產生於十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。格林童話故事大全下載：http://www.doudehui.com/940.html

《格林童話故事大全》帶有深厚的地域特色，民族特色。富於趣味性和娛樂性。對培養兒童養成真善美的良好品性有積極的意義。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《白雪公主》、《小紅帽》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《穿靴子的貓》等最為有名。