我的讀書故事450五年級
❶ 我的讀書故事450字以上
從兒時的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長大的我,從小就跟圖書有了不解之緣。書籍給我帶來了快樂,帶來了知識,它的一步步渲染,使我茁壯成長。
說這讀書改變我的生活,這點還真不假,從兒時的聽書、背書,再到漸漸大了的學書、迷書,直至最後的品書、愛書,無不有一處沒有顯示出我對書籍的漸漸認識與理解,以及書籍對我的影響與幫助。
小時侯,在外婆的臂彎里聽故事,也就是聽書,在那時,女媧補天、盤古開天闢地的種種神話傳說,小貓釣魚、小馬過河的兒童故事就在我的腦海里深深地紮根了;
漸漸大了,外公教我學唐詩、兒歌,伴著鄉間小路邊鳥兒的啼轉,小蟲子的琴聲,唐詩、兒歌也背得極有吟哦聲,拉著外公飽經風霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就興高采烈;
上幼兒園了,哪一位小朋友手中有一本書,都會被我們當成稀奇事,爭著搶著一定要瞧上一眼不可。當時的我只是跟著湊熱鬧,注重書上的圖畫,對那些真正有意思的黑方塊,視而不見;
上小學了,老師發下一本本嶄新的課本,上面鮮活的圖畫,還有那神秘的漢字,都引起了我的無限興趣。把課本一本本疊整齊,小心翼翼地包好書皮,站在書旁欣喜若狂。
中年級的時候,教室里有了圖書角,老師要求每一位同學都要帶一本書跟大家分享。對於我來說,把書拿來是一種快樂,書被同學不小心撕破了,心如刀割,小心地「包紮」;
搬家了,爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛,那麼多的書,讓我知道了爸爸淵博的知識是從哪兒來的了。「呵,原來讀書要廣!」
高年級了,已經知道了「為中華之崛起而讀書」,也明白了「書是全人類的營養品」,逐漸啊,開始迷起書來。
五年級時迷上了《哈利.波特》,裡面生動、緊張的情節引人入勝,結果,整整有三四厘米高的書讓我反反復復看了三遍!你可能會問,怎麼不再看第四遍了呢?原來啊,我爸爸已經觀察我好長時間了。他那一天嚴肅地走到了我的跟前,說:「孫小童,你這幾天都在看什麼書啊?」「《哈利.波特》。」「你看幾遍了?」我說不出話來了。因為看這本書花了我很長的時間。接下來,爸爸就開始好好教育我了:「不是說不讓你看書,只是像《哈利.波特》這種書是故事情節書,裡面有益的東西不多,反復看是沒有多大好處的。你現在這個時期,是記憶力最好的階段,應該多看看名家名篇,多背背格言警句,這樣,才會對你有幫助!」
爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪。從那以後,我不再關注故事情節了,我注意更多的是作者的思想感情,寫作手法。
爸爸在我的每一個生日中都會送我好多書,其中有歷史書,也有做人的書,還有種種名著,我想,他給我這么多書的目的就是,希望我能健康成長,作一個對社會有用的人!
讀書不為了別的,就為了讓你成為一個知書達理、有氣質、有修養的人。書中的知識是無限的,書的海洋是無垠的,我們要學的還有很多很多,我們要讀的也還有很多很多……
從兒時的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長大的我,從小就跟圖書有了不解之緣。書籍給我帶來了快樂,帶來了知識,它的一步步渲染,使我茁壯成長。
說這讀書改變我的生活,這點還真不假,從兒時的聽書、背書,再到漸漸大了的學書、迷書,直至最後的品書、愛書,無不有一處沒有顯示出我對書籍的漸漸認識與理解,以及書籍對我的影響與幫助。
小時侯,在外婆的臂彎里聽故事,也就是聽書,在那時,女媧補天、盤古開天闢地的種種神話傳說,小貓釣魚、小馬過河的兒童故事就在我的腦海里深深地紮根了;
漸漸大了,外公教我學唐詩、兒歌,伴著鄉間小路邊鳥兒的啼轉,小蟲子的琴聲,唐詩、兒歌也背得極有吟哦聲,拉著外公飽經風霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就興高采烈;
上幼兒園了,哪一位小朋友手中有一本書,都會被我們當成稀奇事,爭著搶著一定要瞧上一眼不可。當時的我只是跟著湊熱鬧,注重書上的圖畫,對那些真正有意思的黑方塊,視而不見;
上小學了,老師發下一本本嶄新的課本,上面鮮活的圖畫,還有那神秘的漢字,都引起了我的無限興趣。把課本一本本疊整齊,小心翼翼地包好書皮,站在書旁欣喜若狂。
中年級的時候,教室里有了圖書角,老師要求每一位同學都要帶一本書跟大家分享。對於我來說,把書拿來是一種快樂,書被同學不小心撕破了,心如刀割,小心地「包紮」;
搬家了,爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛,那麼多的書,讓我知道了爸爸淵博的知識是從哪兒來的了。「呵,原來讀書要廣!」
高年級了,已經知道了「為中華之崛起而讀書」,也明白了「書是全人類的營養品」,逐漸啊,開始迷起書來。
五年級時迷上了《哈利.波特》,裡面生動、緊張的情節引人入勝,結果,整整有三四厘米高的書讓我反反復復看了三遍!你可能會問,怎麼不再看第四遍了呢?原來啊,我爸爸已經觀察我好長時間了。他那一天嚴肅地走到了我的跟前,說:「孫小童,你這幾天都在看什麼書啊?」「《哈利.波特》。」「你看幾遍了?」我說不出話來了。因為看這本書花了我很長的時間。接下來,爸爸就開始好好教育我了:「不是說不讓你看書,只是像《哈利.波特》這種書是故事情節書,裡面有益的東西不多,反復看是沒有多大好處的。你現在這個時期,是記憶力最好的階段,應該多看看名家名篇,多背背格言警句,這樣,才會對你有幫助!」
爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪。從那以後,我不再關注故事情節了,我注意更多的是作者的思想感情,寫作手法。
爸爸在我的每一個生日中都會送我好多書,其中有歷史書,也有做人的書,還有種種名著,我想,他給我這么多書的目的就是,希望我能健康成長,作一個對社會有用的人!
我的讀書生活是快樂的,是充實的,在讀書時,我會為書中的主人公而優傷,會為他而興奮不已。
在讀《假如給我三天光明》時,我不禁想到:」海倫.凱樂自幼失明,但她頑強拼搏,開創出了一條屬於自己的人生道路,心裡充滿了陽光。而我們呢?我們雖然有著明亮的雙眼,卻缺少了她的那份執著。她不怕困難,克服了自身的殘疾,取得了巨大的成就。現在的孩子們從小就被家人寵著,嬌生慣養,哪裡有她那堅強的意志?現在的年輕人啊,真應該學海倫.凱勒這無畏的精神啊!
在讀《海地兩萬里》時,我覺得文中的主人公阿龍納斯很值得我們學習時,他與同伴被囚禁在潛水艇上,卻非常冷靜,鎮定的對待一切事情,要是換了我,我早就慌了。我非常佩服文章的作者______科幻小說之父儒勒.凡爾納,他能有如此的想像力,哪能令人不為之驚嘆呢?
在讀《綠野仙蹤》時,小姑娘多羅茜被一陣龍卷風刮到了遠離家鄉的地方,這真讓我替她高興。
每一本書都有一個獨特的故事,每一本書,都能告訴人們一個深刻的道理。多讀書吧!讀書會讓你收益終身
❷ 作文 我的讀書故事 450字 就可以了
人，從幾歲開始，就上幼兒園，接著上小學、初中、初中、高中、大學…….然後工作。人生活的每一天當中，都離不開讀書。可以這么說，人的一生是在「書海」中度過的。知識就像海洋，我們需要不斷從中吸取營養，可見，讀書是多麼重要。我特別愛讀課外書。
在我們家裡，書櫃里、書桌上、茶幾上到處都是書，家裡的每一個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、英語書、文學作品、漫畫、網路全書等…….
我愛讀書的程度幾乎可用「費寢忘食」來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成為我的習慣，只要不看書，我就睡不著，好像有道美味點心放在眼前，可就吃不到一樣，心裡癢癢。媽媽要求我每天晚上9：30分前必須睡覺。可有時候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒時間看書了，那怎麼辦呢？我自有辦法。我問媽媽：「我能不能看書啊？」她總會勉強地回答：「已經很晚了，明天還要早起上學，只准看5分鍾。」「看10分鍾吧？」 我跟媽媽經過一番討價還價，終於討來寶貴的10分鍾，於是我就樂顛顛的，飛一樣地「奔」到床上，看起書來。可是，總覺得時間過得太快，10分鍾一晃就過去了，媽媽過來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看晚這一頁。等把這一頁看完後，我還會「得寸進尺」，繼續往後看。不等媽媽發出「最後通牒」，我決不罷休。我現在功課越來越忙，晚上能看書的時間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早休息，我呢，不想放棄看書的樂趣，所以，和媽媽上演的「時間爭奪戰」越來越經常發生。
我在家裡連上廁所也要看書，可笑的是，每次我不是只帶一本書，而是要搬上一摞書，實際上我也只能看一本。我覺得，在這段時間里，我可以心安理得地、好好地享受我的書籍，誰也管不著我，所以，不管三七二十一，把喜歡的書統統帶上。有時為了多看一會兒，我會在馬桶上坐好長時間。媽媽見我老不出來，就忍不住過來喊我，開玩笑地說：「你到圖書管去了？」她還提醒我說：「坐時間長了會坐出毛病來的！」看我這個樣子，不知道是該表揚我還是該批評我了。
很多同學看書，往往只看一遍，還沒深刻理解，就把書扔到一邊了。我覺得，讀書就象吃飯，要嚼慢咽，充分吸收裡面的精華，我一本書起碼要看兩遍。我最喜歡黃蓓佳阿姨的〈我要做個好孩子〉和黃倩阿姨的〈紫鳶鳥〉，這兩本書我都不知道看了幾遍了，都能倒背如流了。
看書有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫作文時，就能做到文思如泉，筆走如飛。我就是這樣一個愛看書的女孩，成天與書為伴，不僅學到了知識，也從中享受到許多樂趣。
❸ 五年級作文《我的讀書故事》
怎麼了你就寫你忘寢廢食的讀書。
❹ 我的讀書故事作文450字
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❺ 關於自己讀書的故事 450字
從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事；上學了，我喜歡自己讀書。在成長的過程中，我無時無刻不在接受著書籍給予我的力量。
小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才睡得著。因此，我童年的夢里，常常走進《格林童話》世界中，經歷著驚險刺激的場面，感動著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的的第一本書。把我帶到了書籍的海洋。
古人雲："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"我的確深有體會。讀朱自清先生寫的散文《荷塘月色》，那優雅、朦朧、幽靜之美深深地感染著我，那時的心情就如同作者筆下所寫的："一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人"。很神往有自己的荷塘一角，在放下白天的學習之後，能夠有一個獨處的地方。
讀世界經典名著《魂斷藍橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級軍官在戰亂時期的愛情故事，讀《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉在封建社會的桎梏下委婉曲折的愛情故事……主人公凄慘，傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿於懷，感嘆造化弄人，為每一個動人的愛情故事所感動。
讀海倫凱勒在黑暗而又寂寞的世界裡，自強不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰勝自我，只要堅持不懈的努力，沒有克服不了的困難，沒有實現不了的事情。
文學書籍給了我豐富的感情；地理書籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著風格迥異的風土人情；歷史書籍帶我穿越了時光的隧道，經歷了戰爭與和平的變遷，縱觀人類不斷進步發展的歷史過程；哲學書籍讓我變得聰明，擁有智慧，為哲學家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的最大好處吧！
如果把知識比喻成一座寶藏，那麼讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累前人智慧，收獲知識帶給我的財富。
請採納答案，支持我一下。
❻ 我讀書的故事450字
讀書抄對我來說是最高興的事了。每襲過一段時間，父母都會給我買一些書，我從書學到了不少的知識，可我讀書常常惹出一些小麻煩。
為什麼呢？那就是因為我讀書太專心了。有一次，我正在電腦上看《魯濱遜漂流記》，正看得津津有味，完全被書中的情節吸引了。正在感嘆主人公魯濱遜經歷之神奇，為他的命運而擔憂。
就在這時，外面傳來了媽媽的呼喚，原來媽媽叫我幫她買一包鹽。「沒問題，我馬上就去。」從媽媽手裡接過錢，我大步跨出屋門。走在路上，腦海里想的是關於魯濱遜的故事。還嘗試著把故事編下去呢！就這樣邊走邊想，也不知什麼過了多久，我買好東西回到家裡。媽媽卻非常不滿，原來我買回來的是糖。害得我不知如何是好，突然靈機一動，我說：反正家裡的糖也快用完了，遲早也是要買的。我再去一趟，保證不會買錯就是了。」「那好吧，不要再買錯了。快去快回。」媽媽很不耐煩地說。這一次我買了鹽，看了又看，生怕買錯了。害得周圍的人都用一種特別的眼神看著我。不過還好，這次總算買對了。
像這樣的小麻煩還是經常有的，盡管這樣我還是非常喜歡看書。因為那是我最高興的事了。
❼ 求小學5年級作文我的讀書故事（400字左右）
我的讀書故事
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」
寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。
我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。
日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。
我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。
當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。
現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」
年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」
這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。
這些行不
❽ 作文，450字，我的讀書經歷
我看的第一本書應當是哥哥的課本，不過那時雖然好奇心很重，但不認識字，圖畫是些什麼現在也不記得了。
給我印象最深的應該是一本圖書，《靚女幽魂》，聶小倩的亮麗與飄忽的形象，至今還保存在我的大腦里。我家是農村的，放學後要幫家人干農活。記得那天我一個人去郊外打草，還沒有幹活先看圖書，雖然好多字都不認識，但囫圇吞棗地看也知道個大概，那時是下午放學，天漸漸接近黃昏。看著看著，我害怕起來了，聶小倩清麗的臉龐，浮游的身體好象從草叢里向我走來。我只記得沒有打草就回家了，不知拿回了草匡沒有。
雖然害怕，但就象吸了大煙一樣，知道圖書里有各種神秘的東西，吸引我去看。那時我學習好，班上有一個同學，家境很好，就是學習不好。她哥哥有很多老圖書，她就用它們來與我交換，讓我把作業送給她抄。現在記不清那時都看了些什麼圖書。只記得認識的字越來越多了。
後來也不知是什麼年代，到處都可以拿到偵探小說。各種各樣的案情，真是引人入勝。彷彿自己就是一個名偵探，比主人公還主角。在讀書的過程中，各種各樣的假設，各種各樣的推斷，真是又忙又挑戰。很多時候自己是一個明察秋毫的高手，得出的結論與書中的結果吻合，那種成功的喜悅，成就感就別提了，只恨沒有真正的案子來叫自己去偵破。世界真是太太平了。其實太不太平，小小的自己哪裡知道呢？呵呵！「福爾摩斯」這個名字從那時起，就注進了我的大腦。
上五年級的時候，從大哥的枕頭下邊偷來了《隋唐演義》和金庸的《射鵰英雄傳》，雖然還是囫圇吞棗，但半古半白的詩詞和語言真的很讓人陶醉。那肝膽俠義之士的豪情與柔腸，真的好讓人敬仰。那無人能敵的武功，讓身為女孩的我很想練幾手。還真練過，早上起來，空手赤拳去打院子里的樹，雖然手很痛，卻還是幻想哪天能練出一手絕世武功。讓總是不讓我參與他們游戲的哥哥看看，出一口惡氣。幻想到那時，就可以抱拳還禮。現在想來，真是太可笑了。接下來就是武俠的世界了，金庸的其他，梁羽生，古龍。但大都忘了，只是很清楚地記得楚留香愉東西後留下帶有香氣的紙條，多情劍客無情劍，邊城浪子傅紅雪。小李飛刀只是快。
當瓊瑤的《窗外》中，那個背在身上略顯大了的書包讓江雁容早戀，背在我身上也略嫌大了的書包里，也總是裝著一些青春小說和雜志。那時不理解愛情，除了《窗外》一遍一遍地讓我在懵懂的少女時期感受那種青春的朦朧與悸動外，瓊瑤別的小說我還真看不懂，那時還真不理解為什麼見面不到一會就吻上了。只有一本本的雜志，讓我沉迷其中。不過現在只記得《啄木鳥》和《鴨綠江》，別的都有些什麼不知道了。各種青春的語言，那沒有立場的，帶著很多對本還不太了解的世事的好奇，懷疑與感嘆的心理描述，彷彿就象是在說我心裡的話。整天有一個考大學的目標，卻找不到人生的方向。整天看到那種不好的現象，要過這種不好的三點一直線的生活，整天在猜想未來的自己是個什麼樣子的。
但很快，隨著一個偶遇，隨著L走進我的生活，我在瓊瑤小說中看到了我的影子，有時甚至覺得瓊瑤寫的比生活中的簡單得多。我一本本，一頁頁地從瓊瑤小說中看到我的情路，看到女人的驕傲與無奈。與自己的親身經歷結合，看到了愛的崇高與痛苦，象吸鴉片一樣，相互循環。我讀到了瓊瑤的再難亦向人們展示美麗的柔韌，讀到了很多男人的不忍。總之，讀到了人間的真情，和可以不用懷疑的愛情。
有好多年沒有看書，就象一個斷點。讀書的歷程，中間有很長一段空白，沒有機會看書，以至自己不再有興趣看書，也沒有多少能力看書，那個能力退化到看到文字就頭痛的地步。那時也沒有什麼感覺，可能就是認為生活很好很正常，就算是到死，一本書都不再看也不去掛念它吧。
只是有一天，想去書市買一本生活實用的書。偶然看到一堆新書中，一個作者的名字顯得很耀眼，如同帶著某種無聲的召喚，使我不得不多看幾眼，接著又拿起那本書來看。作者名字是「郭敬明」。當時，郭敬明何許人也，是男是女，是老是少我都不知道，只是憑著感覺喜歡，接下來是看到了書名和書的封面。「幻城」赫然躍然於幻化的人物和景象上，有點暢然，有點蠱惑，有點麻醉，有點神秘的好奇。我毫無猶豫地買了那本書。
一種全新的感受！似乎離開了凡塵來到了幻雪帝國。櫻空釋，梨落，星舊，泫榻，嵐裳，蝶澈，潮涯，遲墨，片風，皇柝，淵祭，剪瞳，離鏡，光名字都讓人愛得想變成幻雪帝國的一名穿著幻術長袍，長發垂地的幻術師，去吻他們，拿著魔杖，念著魔咒，把幻雪帝國有的，和幻雪帝國沒有的所有最美麗的東西送給他們-----不管他們是什麼角色。
「當她用如白玉雕刻的手指波動碧綠色的琴弦時，我看到無數的綠色閃光蝴蝶從琴弦上不斷地飛出來。那些樂聲竟然凝結成蝴蝶的樣子紛飛在空氣裡面」「我感到眼前的事物開始逐漸模糊起來只有蝶澈的笑容如同春風一樣蔓延在四周，傾國傾城。」連殺人都這么美。
「我不能彈奏出越蝶澈的樂章，因為我的感情沒有她豐富，我直覺她內心肯定有一段難忘的往事，不然她不會有這么深情的琴聲。」情，音樂與武器！情之深，之無上！
有一個地方是星軌讓「我」懷疑婆婆，而「我」卻說，相信的人，不用懷疑。
有一個地方是寫進去辨認那裡的主人。「我」說坐在王者的位置，有？人侍候的人不是主從，因為他正襟危坐------
全書字字句句美得讓人窒息，與實際年齡不相符的認知，讓人驚嘆佩服，手足之情深得叫人淚流滿面，結束語：「寫給19歲以前的人」還是讓人懊惱得淚流滿面。
這就是《幻城》。
接下來就是《夢里花落知多少》《夏至未至》《悲傷逆流成河》等郭敬明的小說，不管有沒有抄襲，都一樣給人帶來不同的感受，所相同的是一樣的享受文字的美感。
從此重新愛上了書，重新又看了過去沒有機會看，只聽別人說寫得好的書，如《平凡的世界》，《國畫》，《青春之歌》《玫瑰門》，鋼鐵是怎樣練成的》。四大名著也略看一些，這時才讀懂《紅樓夢》。外國的《飄》，《漂亮朋友》《鋼鐵是怎樣練成的》。呼嘯山莊》《鋼鐵是怎樣練成的》。好象這才是真正看了書了。因為這些書里邊有很多歷史痕跡，也很經典，深藏著很多規律和道理。只是越看這些書就越覺得自己渺小，越看越覺得汪洋的知識大海，永遠也駛不到盡頭。可真謂學海無涯。
不過，書也不是白讀，不是總沒有邊際的，所謂書讀百遍，其意自現嘛！
❾ 《我家的讀書故事》作文500字 五年級作文
書是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片藍天，使我在書中飛翔。
我真正和書接觸已有整整一年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活必不可少的一部分。每天早上一來到學校，我整理好書包後做的第一件事情就是看書。書中的情節被作者描寫的栩栩如生，而我直到老師來才依依不捨地放下書。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，「演員」的一舉一動都被我看的清清楚楚。他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情也同時和他們共同進退。
在看書的時候我還認識了許多的「知名人士」。比如：儒勒??凡爾納、海倫??凱勒、大仲馬、馬克??吐溫、司馬光、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那麼的精彩，那麼的扣人心弦！儒勒??凡爾納的《海底兩萬里》情節驚險，在海底水生動物是他們的食物，還發現了電可以從海中的生物提取！從司馬光的《史記》中我們看到清政府的腐敗沒落、是非不分，貪官污吏為了一己之私什麼事情都做的出來。林則徐為整頓鴉片被貶職，中國的珍寶都讓外國侵略者搶走了。書也讓我看到了中國歷史黑暗的一面！楊紅櫻的校園小說比較的真實、貼近生活。所描寫的事情就發生在我們的身邊……
書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然後去希臘看了看古代文化，那是多麼的愜意啊。書好比是網路，能解答我各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了好多，語文成績也提高了不少，現在不會為了寫作文而撓頭。上一次語文考試，我被一道題目給難住了，是（）謀（）計，這個詞我看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛剛看道過這個詞。後來試卷批號發下來一看，果然不出我的所料，是正確的。書真的很不錯，讓我學到了許多課本上沒有的生字、新詞，寫文章時就不用發愁用什麼詞來形容所發生的事物了。
書也給我的生活帶來了新的寄託。自從我哥哥生了兒子之後，爸爸、媽媽把重點都放在小孫子上了，對我的關愛就少了好多，我也變的比較的寡歡起來，但我看了奧立弗的經歷之後，精神為之一震，他能在那麼艱苦的環境下，樂觀的生活，我為什麼不能那？我又變回了原來的我。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書！
採納吧