文明主題的小故事400字作文

① 以「文明」為話題寫一篇作文。題目自擬,字數不少於400字。

文明，十分的簡單﹐有事往往在一個伸手﹐在一個微笑﹐在一個回頭﹐在一個可見的地方`，也在我們的身邊，我們每天都會看到，都可以碰到。
文明是一個簡單的問題，但是如果實踐起來會十分的困難，因為有很多人都不想去做這種事請，但是如果我們變得勤勞點，愛社會一點，我們生活的地方也會變的更加的純潔一些，別人把易拉罐扔到拉地上，我們可以彎下腰把它撿起扔進垃圾桶，看見同學在打架趕忙跑去好心勸說，這樣從點點做起，我們的社區就會變的更加美滿。
我想當你經過垃圾桶邊，你一定會看見在垃圾門上寫有`「上前一小步，文明一大步」的標文吧，但是看看旁邊你會感覺好像沒這些字似的，到處都是垃圾，到處都是污水，散發出刺鼻的腐爛味，這時你總會想為什麼這些字沒有起做用？難道向前邁一步腿就比登天還要難？就從這細微的一點就可以反襯出我們的文明是那麼的差，但是如果每一個人都像前邁出一小步把垃圾扔進垃圾桶，那麼在你道德美麗的心靈就會刻下深刻的含義。
我們小學生在家中還可以做一些簡單的事情，幫父母洗衣服，捶背，不讓自己在家中太疲憊，去多多孝敬自己的父母這樣我們就可以在家中做到文明地一的好習慣，在學校中我們還可以去幫助自己的同學，同學受傷我們可以把他攙扶到醫務室，同學哭泣了我們可以好心的去安慰他，不讓他不要在次去哭泣。
文明就這樣簡單，又人說文明是一件大事，可是如果終合來說卻十分簡單。

② 文明校園作文400字

謝謝你的關注
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
「有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫「禮儀」。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！謝謝你的關注
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
「有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫「禮儀」。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！

③ 感動我的文明故事 作文400字

一天下午，陽光燦爛，我放學回家，乘在一輛公共汽車上,車廂內很是擁擠，專我站在一位老奶奶旁邊屬。只見老奶奶手裡拿著一包瓜子，一邊嗑著，一邊欣賞著外面的城市風光，不時地向窗外吐著瓜子殼。我心想:這位老奶奶多不講衛生，有人出來阻止她就好了。我左看看，右看看，卻無人過問，便鼓足勇氣對老奶奶說：「奶奶，您好！請不要向窗外吐瓜子殼，這樣會破壞城市環境的。」
這位老奶奶回過頭，瞥了一眼我，漫不經心地說：「多管閑事。」
我很氣憤，理直氣壯地對這位老奶奶說：「奶奶，愛護環境，人人有責，您要想想環衛工人，每天打掃城市衛生多辛苦呀！您再看看外面的街道，這么整潔漂亮，我們怎麼能隨意破壞它呢？」我滿以為這下老奶奶該無言以對了吧，沒想到，她竟然不服氣地說：「我不扔總有人扔，你管得了嗎？」
我提高嗓門嚴詞反駁道：「你不扔我不扔，人人都管好自己，大家都來為城市衛生做一份貢獻，做一個文明的乘客，文明的市民，不好嗎？」
這時，車廂里的人們紛紛點頭，你一言我一語。老奶奶臉紅了，把瓜子放進了口袋。
是呀，城市的環境應該由大家來維護，讓我們都做文明乘客吧！

④ 求一篇關於文明的作文(400字左右)

「文明，是舜中人的品牌！」這句響亮的口號，成為市舜水中學1900多名師生共同追求的目標，而且這句口號印在學生校服上，時時在警示學生：要勤奮學習，文明待人。
作為省文明單位，舜水中學從1994年建校起，就以「建現代化學校、創省文明單位」為發展方向，全面構築具有舜中特色的辦學模式。2001年11月，舜水中學被定為市公民道德建設試點單位，在學生中實施品德修分制，成立公民道德志願者大隊，開展「爭做文明使者」社區服務等10多項活動，加大學生品德修養的自律成分，使全校師生自覺以「明禮誠信」等20字的公民道德基本規范來要求自己，增強德育工作的內化力。
在此基礎上，學校緊緊圍繞省級文明單位創建工作，全方位、立體式地向師生進行文明教育，先後舉行了全校班級定期開展文明班、優勝班等「五項競賽」活動；學生個人爭創文明生、十佳道德標兵稱號；倡導教師做到「一日三文明」：在校做文明的教師、在家做文明的家庭成員、在社會做文明的市民等活動，在校園內營造出「時時講文明、事事講文明、處處講文明」的良好氛圍。
與此同時，學生的綜合素質也有了較大提升，畢業生的中考合格率、優秀率和重點中學錄取人數年年位居全市前茅。2003年6月，學校獲得省文明單位稱號，成為寧波市第一所獲此稱號的初中學校。
舜中校長王勝戰日前在接受記者采訪時認為：「未來學校的競爭，說到底是學校文化的競爭。我們的學校文化可概括為三句話：樹立『為學生終身發展而奠基』一個辦學理念，打造文明、藝術、科研三個品牌，弘揚團隊、精品、創新、奉獻、學習等五種意識。」他表示，今後3－5年，鑄造文明品牌是舜水中學「創建品牌學校」的重要內容。

⑤ 作文 我身邊的文明故事該怎麼寫(300到400字左右）

星期一的早上，我都格外興奮，因為星期一是學校舉行庄嚴的升旗儀式的日子。 今天當然也不例外，我吃完早飯之後，就高高興興的走在了去學校的路上。今天天氣很好，萬里無雲的天空上飄著幾朵白雲。街上車水馬龍，人群熙熙攘攘，看這一棟棟 的高樓，我覺得我們的生活無比美好。

突然，我的腳下好像被什麼東西絆了一下，我低頭一看，呀！是誰把這個SONY的PSP 掉在這里了。我彎腰把它撿了起來，拿在手裡，不知道該怎麼辦才好。我的腦子里好像出現了兩個小人，左邊的一個說：「哈哈，今天運氣真好，撿到了一個好東西，快拿著它去上學吧。」

右邊的那個小人馬上說道：「不行，丟了這東西的人一定很著急，你應該等在這里看有沒有人來找它。」

左邊的小人又說：「真傻，你現在用的不還是GBSP嗎？你看學校里，同學們用的都是NDSL 了，如果把它拿在手裡，那該多好啊！」

右邊的小人回敬道：「拾到東西要還給別人，這是老師教給我們的，不這樣做 就 不是一個好孩子。」

他們就這樣你一言我一語的爭吵著，讓我不知道該聽誰的。最後，我想起了雷鋒叔叔的光輝形象，我決定留在這里，等失主來找我。過了一會兒，一個叔叔神情焦急的走了過來，看他那個樣子，左顧右盼的， 好像是在找著什麼，於是，我馬上走上前去，問道：「叔叔，您是不是丟了什麼東西 啊？」

叔叔著急的說：「是啊是啊。」

我又問道：「那您丟了什麼呢？」

叔叔說：「我丟了我的PSP。」

我立刻問：「您的PSP是什麼樣的啊？」

叔叔答道：「我的PSP它有32M超大容量內存，採用SONY的公版設計，使用的是SONY的4G高速組棒，還有個豪華版的軟包呢！」 然後，他又補充了一句：「它是SONY迷彩限量板啊。」

說完了這些，叔叔似乎察覺到了什麼，問道：「你是不是看到了我的PSP啊？」

我遺憾地搖搖頭，說：「我是撿到了一個PSP，但不是您掉的那一個，您是不是掉在其他地方了啊，您再找找看吧。」 聽到這些，叔叔失望的走了。

於是，我繼續在路邊等著，這時，我看看錶，已經快八點了，馬上就要開始升旗儀式了，雖然我心急如焚，但我想，失主一定比我還著急呢，為了把東西還到失主手裡，我錯過一次升旗儀式也是值得的，相信老師一定會原諒我的。想到這些，我更堅定了信心，站在路邊，警惕地看著過往的行人。

正在這時，一個阿姨急急忙忙的跑了過來，她緊張地看著地面，小心翼翼的 一步一步走著，彷彿在搜索著什麼。

我馬上走過去，問道：「阿姨，您是不是丟了什麼東西啊？」

阿姨興奮地說：「對對對，我剛才上班時，不小心把我的PSP弄丟了，小朋友，你看見了嗎？」

我接著問道：「那您丟的PSP是什麼樣子的，能說說看嗎？」

阿姨答道：「我的PSP是使用粉色板的PSP2000 ，它使用的 是64MB超大容量的內存，豪華的《洛克樂克》原版游戲 的UMD，卡登士金屬盒。」說完這些，她又補充著說了一句：「對了，我的PSP還提供了UNB介面充電和AV視頻 輸出呢！」

然後，阿姨著急地問：「你看見了我的PSP了嗎？」

我搖搖頭，答道：「阿姨，我是撿到了一個PSP，但不是粉色板，而且 是使用的是羅技透明塑料盒，所以應該不是您掉的，您再去其他地方找找看吧。」

聽了我說的，阿姨很失望地走了。

後來，有幾個人來找他們丟的PSP，但我撿到的，都不是他們掉的，於是， 我就一直站在路邊，等啊，等啊。就這樣，天慢慢黑了。

看著快要落下山去的太陽公公，我更著急了，想一走了之，但我又想起了毛主席的教誨，為人民服務的意義是一切事情都比不上的啊，我在這里等著失主，不也是在為人民服務么？就這樣，我更堅定了等下去的決心。很快的，天上漸漸布滿了點點繁星，已經是萬家燈火的時候了，但我還是站在那裡等著，我相信，失主一定會找回來的。

又過了很久很久，路上走過來一個老婆婆，她步履蹣跚地走著，穿著一件黑色 的大棉襖，顫顫巍巍地，在黑暗中顯得格外顯眼。她的表情很焦急，走一步看一次 地面，似乎是在找著什麼 。我快步走過去，問道：「老婆婆，您是不是丟了什麼東西啊？」

老婆婆焦慮地答道：「是啊，我今天來城裡升級5.00-M33，好不容易來一次城裡， 可是走在路上，不小心把我的PSP掉在哪裡了，現在我找了一天了，還沒找到，這可怎麼辦哪？」 說完，老婆婆急得哭了起來。

我連忙安慰老婆婆說：「婆婆，您別著急，您說說看，您丟的PSP是啥樣的，說不定我能幫您找到呢！」 老婆婆答道：「我的PSP使用的是66MB超超大內存，FF7CC限量版的PSP，全面支持行動電視，8G超高速的原裝記憶棒,使用羅技透明塑料盒。 80元的原裝屏幕保護膜，是反藍紫光哦！」 她又補充著說道：「它的型號是PSP2000啊。」

我興奮地問道：「那您的PSP上還有什麼標記嗎？」 老婆婆答道：「有啊，我的PSP上使用的主題是高達 戰斗編年史，採用羅技透明塑料盒。裝有SONY原裝的線控，而且有SONY的原裝超高保真耳機。 」

我偷偷拿出撿到的PSP，看了看 果然有SONY原裝的線控。並且有羅技的透明塑料盒，而且有個SONY的精美耳機。

看來，這真的是老婆婆掉的了，於是，我毫不猶豫地拿出PSP2000，遞給了老婆婆，說：「婆婆，這是我今天早上撿到的，您看看，少了什麼沒有？」

老婆婆看著這失而復得的PSP2000，又看看我，激動得不知道該說什麼才好，過了一會，她問道：「謝謝你啊，小朋友，你……你叫什麼名字啊？」

我微微一笑，說：「我叫紅領巾。」說完，我一轉身就走了。

走了一會兒，我才回過頭，看見老婆婆還站在那裡看著我，在紅紅的夕陽中，她的眼裡閃動著晶瑩的淚光。我對著老婆婆笑了笑，看著夕陽，我突然覺得，我的這一天過得是多麼的充實啊！雖然我少參加了一次升旗，但這件事給我的教育又是多麼值得啊。

啊，讓我們一起努力，好好學習文化知識，長大了為四化建設做出我們應有的貢獻吧，購買自己的PSP吧！

⑥ 文明禮儀小故事的作文兒怎麼寫400字的哦

文明禮儀在我們身邊無處不在，它可以表現一個人的道德修養，也可以增加人與人內之間的友誼。雖然只是一住簡單的容問候；一個不經意的眼神。都顯得那麼微不足道；可是卻意義非凡。幫助別人是一種美德；也是一種文明行動。
星期六，我跟媽媽去圖書館借書。剛上公交車：車子裡面的人很擁擠。我好不容易擠了一個座位，就舒坦地坐了下來。這時一個老奶奶上車了。坐在我後面的一位叔叔立馬用報紙把自己的臉遮起來了。其實：他不想讓座。我正准備讓座，被我旁邊的一小女孩搶先了。她把老奶奶扶上座位，就自己站在旁邊。
小女孩還沒站穩：突然司機叔叔來了個急剎車，讓小女孩摔了一跤，這一摔就驚天動地了。乘客們紛紛議論起來：有的說她有愛心；有的說小姑娘要當心一點。這可說的那位叔叔心虛了。他把小姑娘連忙扶起來，座在自己的位置上。
不知公交車上誰帶了頭。對他們鼓起啦掌聲。這時我臉上火辣辣的，暗暗下決心要向小女孩學習。
文明禮儀從我做起：從人人做起：從一件小事做起，請大家齊心協力讓文明之花開篇每的人心裡。

⑦ 關於文明的作文400字

我在這里提供兩篇作文給您參考：

1.文明的人，是城市的根 文明城市不僅是看得到的高樓寬街、花紅草綠，也不僅僅是環境的齊、潔、美，也許，那些不起眼的細節會更耐看！ 如果你打電話找某部門，聽不到生冷的應付，而是「您好，您需要什麼服務？」的真 美妙時光產權酒店 紫光台式電腦 小戶型主陣容揭曉 多媒體互動學英語 誠話語，是不是立刻會很舒暢？如果你乘公共汽車，老弱婦幼皆被禮讓就座，是不是會有如沐春風的感受？如果你打聽道兒，對方不僅會熱情詳細地告訴你，還會把你帶到目的地，異鄉異客的感覺是不是盪然無存？…… 所有這些城市的文明細節都是人創造的。文明的人，才是文明城市的根。 「人是創建文明城市的主體，也是受益者。一個城市，只有以人為本，不斷提高人的素質，才能推動城市各項工作的全面發展；只有以人為本，不斷滿足人的需要，才能達到創建文明城市的真正目的。」保定市委書記王 王廷玖如是說。 近年來保定市堅持以人為本創建文明城市，先後榮獲全國創建文明城市工作先進城市、全國雙擁模範城、全國社區建設示範市、中國優秀旅遊城市等榮譽稱號。這座古老的文化城、年輕的文明城所走過的創建之路印證著這樣的城市發展「定理」——— 城市文明之樹必然植根於城市中人的素質普遍提高的深厚土壤，必然要使生活在城市中的人享受到文明之樹結出的累累碩果。 普遍創建，普遍受益，「脫胎換骨」的 社區成為新的「文明策源地」，百姓參與文 明社區的創建，也充分享受著創建成果「在創建文明城市的航道上，城市是船，社區是帆。只有下大力抓好社區建設，文明之船才會揚帆遠航。」


2.在現代文明社會里，懂禮貌這種美德是應當 更加大力弘揚。在學校里，老師常常教導我們要 做一個講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是 在我們這個美麗和諧的社會里，還是有這么幾個 不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻 ，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑一顧 ，上公交車時蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動干 戈，在公共場所隨地亂扔垃圾的現象隨處可見。 中國自古都以禮儀之邦享譽世界，要是讓外國人 看到眼前的這一幕，那他們對我們的國家將會有 一個怎樣的評價呢? 我想要做到文明並不難，有 時候路上一句普通的問候，一個簡單的手勢，都 體現出人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖 、感到幸福，讓文明之風吹到我們生活的每一個 角落，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時 你伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出一些安 慰與關懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著;到成 功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起 分享;牆上有污點主動擦去，地上有垃圾主動撿起 ，乘車時主動讓個位，買東西時排隊有序，其實 文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一 種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和 諧我們的社會。

⑧ 寫關於文明小學生的作文400字

我們中華是有五千年文化的文明古國，燦爛的華夏文明是我們每一位國人的追求，專從古至今，屬我們的先輩大聖---孔、孟、庄、墨，尤其是孔夫子，就極其看重文明，他的學生自然都很禮賢下士。
文明對我們小學來說是什麼呢？文明就是見到老師能真誠地問聲---「老師好」，文明就是見到地上有紙屑能主動撿起來，文明就是與同學相遇時的微笑，文明就是見到同學們有困難，要熱心幫助。
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種品行，文明是對他人的一種尊重，既然大家互相尊重，而不是互相「死掐」，而是寬容待人，生活其能不和睦？
在我們學校的校園里,總能看到"懶洋洋"地躺在地上的污染校園環境的垃圾,為什麼它們不呆在自己的"家"里呢?在光天化日之下出現在我們的眼前?莫不是它自己鑽出來的不成?這一定是大家隨手丟的,怎麼沒有人拾起來呢?
這和王守仁的「心理學」是一個道理,當你的慾望戰勝理智時（欲勝理），你就會亂丟垃圾，見到紙屑也不撿，當你的理智戰勝了慾望時,我想你是能夠做到不扔垃圾或看到垃圾能及時地撿起來的.
同學們，讓我們從現在開始，爭做文明小使者，文明被我們傳遞，用自己的實踐行動來證明！

⑨ 關於文明小衛士的作文400字以上

1. 爭做文明小衛士 浙江省溫州市甌海區 景山小學四(2)班 羅怡然 一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，一邊吃著香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。
這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經過這里，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍著她身上的灰塵，邊安慰她說：「小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。」
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地說：「小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！」
說完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說：「丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子！以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱里，做一個維護文明的小衛士，好嗎？」
「知道了，我會記住的。」 丁丁低聲地回答道。

2讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園

3.如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。