文明故事五百字作文

A. 文明差一步的500字作文有哪些

篇一:文明只差一步

一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：「你在干什麼呢？」小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終於把最後一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著「文明——只差一步」。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期後你路過這里時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：「這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！」但你想過嗎？你不是曾經也在這里亂扔過垃圾嗎？

篇二：文明只差一步

一天，我正閑得無聊時，看見了語文書第四單元習作上，我目不轉睛地盯著，在思考著什麼……
也許你會問我在想什麼，我可以告訴你，我在想兩個問題，臉上有了滿意的笑容。我可以告訴你其中的一個的答案：那就是我在給它們編一個故事。
內容是這樣的：一天，在一個風和日麗的下午，小明與小紅在聊著他們一天在學校的趣事，突然，小明被一個香蕉皮吸引住了，一看，「哎呀！這個垃圾桶旁有好多垃圾，快堆成山了！」小紅又插話說：「嗯，不知道是哪個人扔的，太臟了！」小明沉默了起來……
小紅正在找東西把這些垃圾把他掃起來，他望著。「有了！」小明喊道，把小紅嚇了一跳，她說道：「怎麼了？」小明立刻地把書包放下來，拿出了一張紙和筆盒，在寫著什麼。小紅覺得很怪，只聽見小明在說著什麼，寫著什麼。小紅喃喃自語地說：「他在干什麼？」邊說，便把手中的垃圾一點一點地到在垃圾桶里。小明在自言自語地說：「我寫，我寫……」小紅把垃圾倒入了桶中，小明也寫完了他要寫的東西，便說道：「哈哈！look（看）『文明只差一步』怎麼樣？」小紅說：「不錯，好一個『文明只差一步』你真是太有才了」
我明白了一個道理，也是我第二個問題的答案，那你明白了嗎？

篇三:文明-只差一步

要說漫畫，我可以滔滔不絕的說出十幾種，比如《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》……..可是,我看見他們只是感到可笑,從來沒有給過任何啟發,偶然有一次,我在語文書上看到一則漫畫,讓我陷入了深深的沉思。
漫畫是這樣的，有兩個小朋友路過垃圾桶，看見垃圾桶周圍有好多垃圾在哪兒躺著，簡直就是蒼蠅的天下，而且傳來一陣一陣難聞的臭味。小女孩不怕臟，竟用手把垃圾捧進垃圾桶里，男孩在一旁寫了一則廣告---文明，只差一步。
雖然這則漫畫沒有文字，但是，確實值得我們沉思呀！你看，那垃圾只差一點不就扔到垃圾桶了嗎？可是人們為什麼再不走進一點點，扔進去呢？為什麼不去做呢？其實，我們生活中不就有這樣的行為嗎？學校、樓道經常有這樣的行為嗎？
在學校的樓道中有垃圾桶，但是垃圾要從側面丟進去，所以有些同學為了圖方便就反在垃圾桶的蓋上，我就親眼看到過。
第三節課下來了，要去做早操，同學們像潮水般湧出教室，其中一位同學在喝豆漿，喝完後像四周環視了一下，把豆漿盒子放在了垃圾桶上就揚長而去，然後被別人碰下來，有一個同學路過那裡，不小心被絆了一下，以為是後面的同學在推她，就指責後面的同學可後面的同學說不是，就這樣一不必要的麻煩發生了。後來，還是一個二年級的小朋友撿起來放進了垃圾桶了。
通過這件事，我知道，其實文明，離我們很近，近的觸手可及。
「講文明、樹新風、除陋習」，這不是2008年的宗旨嗎？讓我們都來當文明小衛士吧！

篇四:文明——只差一步

「叮鈴鈴」，一陣清脆的鈴聲過後，放學了，同學們一擁而上，把教室圍得水泄不通。爭先恐後的往家裡跑。
小明和小紅是五（二）班的，他們每天放學都是一起走的。正當他們說說笑笑走到一家鞋店前面的垃圾筒時，不禁呆住了：垃圾桶旁邊竟然全是垃圾：水果皮；紙屑和塑料袋漫天飛舞。小紅一向很沖動，這不，這下又來了。小紅怒氣沖沖地說：「我要找鞋店老闆評理去！」小明急忙拉住小紅：「你這樣進去是不行的。搞不好還會被他們轟出來。再說，他們下次還會倒垃圾的！」小紅這才回過神來，心想：是呀！小明說的也對呀！小紅又問小明：「那這些垃圾該怎麼辦呢？總不會扔下它不管吧？」「哎，我有好主意了！」小明讓小紅把垃圾扔進垃圾箱里，自己拿出筆和紙，刷刷幾下，他又把這張紙用膠水粘到垃圾桶上，「文明——只差一步」這幾個字特別顯眼。小紅豎起大拇指對小明說：「小明，你太聰明了！」小明不好意思地笑了。
過了幾天，這個垃圾桶旁邊再也沒有垃圾了：街上也見不著一點灰塵，河水也變得清澈了，工廠也沒有了？天空更藍了，空氣變得更加清新了，小魚小蝦在水裡快活地游來游去。這一切，是兩個五年級的孩子做的；這一切，將永遠保持下去。
正如人們所說的：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。只要我們走出一小步，就會向社會走出一大步。舉手之勞，是我們應該做的。文明——只差一步！

B. 以我身邊的文明人文明事為主題 寫1篇作文 500字左右

我身邊的文明

我身邊的文明小故事可真不少啊！其中有一件事，直到現在還讓我記憶猶新，永遠也忘記不了。
那是有一天下午，我在上學的路上看見一堆香蕉皮躺在環城西路的行人道上，這會給許多行人帶來不方便。我心裡想：平時老師讓我們做個文明的小學生，我應該要把香蕉皮拿起來放在垃圾桶里啊！可是，如果我去撿香蕉皮的話，那就要遲到了啊！心裡猶豫不決。還是算了吧，我還是抓緊時間上學去吧！臨走時，突然聽到一個小妹妹稚氣的聲音：「媽媽，前面有一堆香蕉皮，我把它們撿起來放進垃圾桶，不然行人會摔倒的。」媽媽說：「好的。」我回頭一看，一位小女孩從她媽媽懷里下來，她扎著一條長長的小辮子，穿著一條粉紅色的裙子，大約五六歲。她走到香蕉皮前，撿起香蕉皮看了看環城西路的人行道，好像在想些什麼事情。她終於看到了較遠處的垃圾桶，邁著輕松的腳步哼著小曲把小手中的香蕉皮放進垃圾桶，來回了好幾次。她撿得滿頭大汗，笑眯眯地朝她媽媽跑去：「媽媽，香蕉皮撿完了，我們回家吧。」看著眼前這一幕，我的臉頓時紅了，真是讓我慚愧地無地自容了。可是她們離我越來越遠，漸漸地消失了，她們離去的背影形成了一道美麗的風景線。
俗話說得好：「細微之處見精神。」一個比我小的小妹妹居然比我懂事得多，而且還有一顆為他人著想的心，我想，我真的應該要向她好好學習，做文明事，當一個文明的小學生！因此， 我提出倡議：我們應該從自己做起，從身邊的小事做起 , 讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。

C. 我們,班級的文明禮儀故事的作文五百字。

文明禮抄儀在我們的生活中無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。雖然一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個體貼的眼神，都顯得那樣的微不足道，可是卻意義深遠。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時常遇到。
有一次我坐公交車時，看到了這樣一幕。一位老奶奶看上去六七十歲的樣子，身邊還領著一個三四歲的小女孩兒，老奶奶上車時，公交車上已經非常擁擠，沒有空位了，老奶奶只好領著小女孩在人群中站著。突然，一個銀鈴般的聲音說道：「老奶奶您坐這吧！」我尋著聲音望去，看到了一個和我年齡差不多的小姑娘站了起來。老奶奶感激的朝那個小姑娘點頭說道：「謝謝你，小姑娘！」車上所有的人都向那個小姑娘投去贊許的目光。可我感到臉上火辣辣的，心裡不停的批評自己：你為什麼就不能把座位讓給老奶奶呢？我真為自己剛才的行為而感到羞愧萬分。
文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。

D. 身邊的什麼記一件文明事跡 500字作文

中國有50XX年的歷史，以文明之邦聞於全世。我們身為華夏兒女，有必要做到文明，做迴文明人。文明，生答活處處都有。只要你肯做！

有一天，我獨自坐著公交車回家，那天天氣很糟糕，下著大雨，我衣服也濕了。由於雨的原因，很多座位所以沒法坐。我卻坐到了一個座位。

這時，售票員阿姨大叫：「誰給這個老太太讓一下座位？」

我一看，是位年近花甲的老人，正站在售票員阿姨旁邊。

我立刻站起來說：「這里！」

我剛說完，便去扶那個老太太，誰知，這時有一個人，趁機坐了上去，我急忙大叫：「這是給老太太的座位，你快讓開！」

誰知那個人反而不講理，反駁道：「誰搶到，誰就坐！」

這時，所有人都指著那個人破口大罵。那個人也臉紅了。便灰溜溜地離開了。老太太也就坐上了座位。

大家都誇我是個文明人。我聽了心裡也美滋滋的。

如今，綿陽也在創辦文明城市，我們，身為綿陽人，應為創辦文明城市出一份力。做文明事，當文明人，創文明城！

中國文明大家創，文明事大家做！

E. 文明伴我行作文，感人的文明事.500字左右

在這個社會、世界都在提倡著講文明、愛文明的時候。我作為一個小學生，小市民是祖國未來的主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從家裡做起，從每一件小事做起，無論是小事還是大事都要時時處處守公德、講文明。

難道中國真的像外國人說得一樣，是一個不文明的國家嗎？

不，如果在我們的中國里人人都講文明，隨時都保持著「不吐痰」等的文明習慣的話，那麼中國一定會成為一個人人都講文明的國家！！

在我的校園里，也有不文明的現象出現。有的同學，甚至家長在學校時，水泥路不走，就要從草坪里走。別看這是一點點小事，但是這時「文明」卻分外重要，。講文明的人是絕對不會這樣的。中國人應該都要從我[自己]做起。不只是自己要講文明做文明，還要在看見有他人做不文明的行為時，都要勇於站出來勸告。我們身為中國人，就代表著我們中國，形象做得不好了，也就辱了我們的祖國。只有時時刻刻嚴格和要求自己，要講文明，要守公德，規范自己的行為，約束自己的私慾。那麼，社會也就因為有了你的文明禮貌，而有了文明的風尚；也因為有了你的君子之心，而擁有了和諧的風氣。才能使我們的祖國不被外國人看不起，才能使我們的家園、世界、地球永遠保持干凈、美麗。讓中國成為一個世人都喜歡的文明的國度！

這里就有一篇關於文明的故事！！

從前，有個國家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時常發生，人們的生活被打亂了。因此，國王整天被這件事苦惱著。

於是，國王對大臣們說：「誰要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞。」第二天早上，國王問大臣們，誰有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒有人知道該怎麼辦，突然，有一位大臣站出來說：「城裡有個孩子，人人都誇他聰明，是否讓他試一試？」

於是，國王把那個孩子請進皇宮。國王先問他：「你叫什麼名字？」他回答說：「我叫王某。」國王又問他：「你有沒有辦法能讓我們國家的人講文明呢？」王某想了一會兒就回答說：「能。」國王說：「那你有什麼辦法呢？」王某說：「要准備一個假頭，一盆血，一位大臣。然後，把這位大臣推出去「殺」了。」國王說：「那不行。」王某說：「其實是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然後告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講文明。」

國王按照王某的方法去做了，果然，這個國家的人再也不敢不講文明了。

我不希望現代社會還要以「殺雞嚇猴」的方式才能讓人們講文明，懂禮儀。

我確信，以後的社會一定會是一個文明的社會！！！！

F. 我們家的文明故事的作文

文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書，讓人們學會文明待人。其實文明無處不在，只要仔細觀察，你就會發現文明就在你我的身邊。
記得有一次我在上學的路上，看見了許多香蕉皮扔在了人行道上，這給行人帶來不方便。我本想去撿，但是又怕上學遲到，心想：「我還是去上學吧！」我正邁開腳步，走向學校時，我聽見走在我身後的小妹妹對她的媽媽說：「媽媽前面有一堆香蕉皮，我們把它撿起來放進垃圾桶，不然行人會摔倒的。」媽媽說：「好的。」她從媽媽的懷里下來，走到香蕉皮面前，撿起香蕉皮看了看遠處的垃圾桶，把它放了進去，來回好幾次。她撿得滿頭大汗，終於撿完了，她高興地跑過去對媽媽說：「媽媽香蕉皮撿完了，我們回家吧。」於是媽媽抱著她，高興地回家去了。看到這一幕後，我的臉頓時紅了起來，慚愧得無地自容了。
我心想：「我想應該要向她好好學習，做文明事，當一個文明的小學生。」

G. 自己做的文明事（500字作文）

首先寫文明禮儀的歷史文化底蘊,其次說明文明禮儀伴我行的意義兩個方面入手:一、從社會這個視覺出發大處著筆二、從公民個人的道德文明小處著墨；再次舉事例說明自己在文明禮儀伴我行過程中的樂趣及其他人的反應及對待的態度（褒貶兩方面對比）適當列舉一些方法措施，談一點個人的心得和建議，最後，充滿自豪地展望中國未來文明禮儀的藍圖，發出全社會動員起來，一起走向美好未來......等一些結束語！
例如
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

H. 作文《文明作文》500字左右

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同事都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見生活場區隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些人口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。dhkjdghsag

I. 文明禮儀作文，500字左右

文明禮儀

中國有五千年的歷史，有「禮儀之邦」之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：「你怎麼可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環境的，知道嗎？」小孩說：「知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。」「哼！你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶里，你為什麼做不到呢？」小曼生氣地說。小男孩說：「我會把垃圾扔進垃圾桶里啦！」
下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：「謝謝。」你撞了別人，要說：「對不起。」向別人借書時，要說：「借我看一下，好嗎？」等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！

J. 文明很簡單五百字作文

當代，文明禮儀是衡量一個人的標准，是人類進步的標志，是社會生活的必須品。
孔子曰：「不學禮，無以立」，孟子曰：「愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。」我們中國自古以來就非常講究禮儀,素有禮儀之邦的稱號。作為小學生，我們更應該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學不文明的行為，個別同學有時會在樓上製造「瀑布」，而這「瀑布」卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的牆壁上留下眼花繚亂的「傑作」，而這「傑作」也不次於書聖王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學校里，紙屑、果皮不亂扔，「瀑布」不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認認真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學問聲好，公交車上要讓座，有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發揚講文明守禮儀的好習慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范自己，管理自己，教育自己。總之，文明禮儀已不只是在課堂上和在家裡，應是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學就開始學習的。讓我們共同攜手把中國建設成一個文明禮儀之邦。