說說自己的故事300

A. 寫故事300字

讀《鄭人買履》有感
最近幾天，老師帶領我們第一次學習了兩則文言文版的寓言故事。它們分別是《鄭人買履》和《刻舟求劍》。給我印象最深的數《鄭人買履》。

這則寓言故事刻畫了一個固執、愚蠢、教條、不顧客觀實際的鄭人形象，告訴我們做事不要太過刻板，面對事情的扭轉，要隨機應變，要不然是不會成功的。那麼這個故事到底怎樣呢？讓我介紹一下吧！

主要內容是講一位鄭國人想買鞋，先量好自己腳的尺碼，然後把尺碼放在他的座位上，忘記放入身上。到了集市上，挑好鞋子時才發現忘記帶尺碼。就與賣鞋人說：「我忘拿尺碼了。」於是，返回到家裡，去取尺碼。等到再回到集市上，集市貿易已經結束，所以沒有買到鞋。有人就問他：「為什麼不用腳試一試鞋呢？」他說：「我寧願相信尺碼，也不相信自己的腳。」

哈，我想你看了以後一定會感覺到好笑，然後也像我之前那樣去評價那個鄭國人吧？其實在此我們生活中也不乏有這樣的鄭人。就拿我自己的本人來說說。

記得上六年級的時候，由於在復習期間，一些上副課的書我都不帶，因為老師經常霸課，背著又嫌重。哪知那天下午，突然又上起思想品德課。同學們有的隨身拿出書，有的到鄰班去借書，有的則拿出別的科目書來代替……我呢，一門心思寫作業，寫完之後才發現自己沒有書。而此時大部份同學已經通過各種途徑將書放在課桌上了，而我卻因寫作業，耽誤了最佳時機，最終黔驢技窮無法借到書，被老師要求將所講的課程內容一字不差地罰抄一遍。現在回想起這事，真是覺得可笑，既然去上課，就必須將書本帶齊全，不帶也罷，還不想辦法去借。硬是把自己弄得沒好果子吃，不是和鄭國人差不多嗎？

通過我自己的親身經歷結合《鄭人買履》的故事，讓我有很多感觸，不僅僅 再是表面的讓我明白什麼道理。而是認識到自己該怎樣將這些事情落實到行動上。我想我以後一定不會遇到事情像鄭國人這樣愚蠢、教條，而應該是見機行事。

例二：
今天，我讀了一本書叫《鄭人買履》，指只知道生搬條文而不考慮實際情況的教條做法。

鄭國有一個人，他想買一雙鞋子。他特地用一根麥秸量了腳的尺寸，高高興興得出了家門。來到鞋鋪里，他對賣鞋的伙計說：「我要買鞋。」伙計低下頭看了看鄭人的腳，拿起一雙鞋遞過去。鄭人接過鞋後，就往懷里掏麥秸，但他東摸摸西摸摸，什麼也沒摸到。伙計很奇怪，就問：「你把什麼弄丟了？」鄭人也不回答，只是在身上找麥秸。忽然，他一拍腦袋，對伙計說：「對不起，我把鞋的尺碼忘在家裡了。」說罷便向家跑去。鄭人回家後找到了麥秸，拿上便又匆匆朝鞋鋪趕，可是鞋鋪關門了。他白白跑了一天的路，卻還是沒買到鞋。路上有個人看見鄭人站在那發愣，就停下來問他發生了什麼事，鄭人把事情說了一遍。行人問：「你是自己買鞋，還是幫別人買鞋？」鄭人說：「給我買鞋。」行人忍不住笑道：「既然是自己買鞋，為什麼不穿上試試?」鄭人解釋道：「我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。」自此『鄭人買履』的事，被傳為笑談。

在現實生活中，我們要：做事情的時候，經過分析，認真思考，仔細的做。不要像鄭人一樣，只知搬條文而不考慮實際情況的教條做法。
提問者評價： 多謝您的細心回答

B. 寫一篇童話故事300字

很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

C. 寫寫自己的成長故事三百字作文

我的生活里有許多成長的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來跟你說說吧：
那是一個晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，「撲通」一下跳進游泳池裡，游的像條魚兒一樣。
游著游著，不知是誰這么調皮，把水潑到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開了，頓時，我的手腳變成亂劃了(因為我的眼睛睜不開
了，心裡一慌張，手腳不聽使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終於
聽見了，游過來抱住我，游到岸邊，對我說：「你沒事吧，以後可要小心點哦」。我用力地點了點頭。
這就是我所說的驚心動魄的事，這件事一直在我的腦海里記著，一直記著。

D. 語言禮貌的作文300字說自己的故事

每一個人都有自己的故事，他們都是自己故事裡的主人公，無論是乞丐還是殘疾人，無論是富翁大花板還是農民，他們自己都擁有自己的世界。
有一天我從網上看到一個感人的故事，是一篇作文，這個故事是發生在寫文章的作者的身邊的，雖然這個故事並沒有作者在內，但她還是很關心自己身旁的事情，讓我覺得這個作者一定是個很好的人。因為在自己的故事裡，只有主人公一個人的話，那就無聊沒意思了，沒有人關注到自己，沒有人來光臨你的世界，來到你的故事中，體會你，那這個主人公不是當得很沒意思？
正是因為有他人在自己的身邊，所有自己才會真正地成為主人公，一個成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會生動、感人，自己的生活是真實的，是真實的故事，有別人進來，你才會顯得耀眼而閃爍在人群中。
我們的故事就好比一本故事書，沒有讀者來翻閱的話，那這本「書」又有什麼用呢。那麼，自己這個主人公不就在別人的眼裡低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！

E. 寫一寫自己成長的故事三百字

在我的成長故事中，有著許多後悔的事：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很後悔；和要好的同學吵架了，很後悔；由於粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很後悔……數不盡的後悔事，大多已經變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落裡，終不見得光日，可能已經忘記了，忘記了；但，那一件成長的故事，卻永遠，永遠的在我心中烙下深深的印。
記得三年級的時候，在一個美麗和諧的春天，周末，我正幫著忙碌而去工作的媽媽擦著家裡布滿灰塵的瓷器，心中不禁樂滋滋地想著：等爸爸媽媽回來，肯定會誇我是「小大人」。於是，我心裡樂開了花，邊勤奮地擦著手中的瓷器邊快樂地哼著歌兒。在擦一隻漂亮的花瓶時，由於我太自以為是而粗心大意，「啪」的一聲，糟糕，媽媽最心愛的花瓶似乎為了懲罰我一時的鬆弛與疏忽，而「犧牲」了！我急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心想：咋辦咋辦咋辦呀！媽媽回來肯定二話不說攤起手掌打我的。怎麼辦呀！我急得眼淚都快掉下來了。
於是，我手忙腳亂地清理了花瓶的「墜落現場」。沒過多久，「叮咚」一聲，開了大門一看，媽媽回來了。媽媽往四周看了看，這使我全身緊崩。「真干凈，不愧是我的好兒子！」媽媽含笑說，並沒有發現什麼。
我苦笑著，揪著心想：怎麼辦？待會兒媽媽發現了的話，肯定會「晴天霹靂」，狠狠地讓我挨一頓飽罵。果真，過了一會兒，媽媽發現花瓶「失蹤」了。於是，響起了她的問話：「花瓶去哪兒了？」
「花瓶……花瓶……」我結結巴巴，半天吐不出話兒來。
「花瓶到底怎麼了？快說呀！」媽媽有些著急了。
我望著媽媽那張著急又似乎有些可怕的臉頰，心中產生了恐懼。情急之下，我撒了一個天真的謊：「花瓶……花瓶被老師借用了！」
「被借用了嗎？」媽媽似乎有些將信將疑。
「是的！」我用快速而用虛假的口吻堅定地回答。
暫時逃過了一劫「。但我還是心情沉重的回到了自己的「小窩」，屁股輕輕地墊在椅子上，心靜靜地想著：「我撒謊了，真的撒謊了！這是鐵定的事時，可媽媽……媽媽曾不顧一切地來照顧、來疼愛弱小而稚嫩的我啊！可我卻如此的撒謊！」向著向著，腦子里浮現了媽媽對我的關心和愛護……突然，我有了去對媽媽說出事實的念頭。可是，說著簡單，做時難，我始終無法向房門踏出一步。窗外，春風絲絲，花草在春風的召喚下，舒展了久久未動的身子，在陽光的沐浴下，路出燦爛的笑容。我望著窗外，望著它們。他們似乎對我微笑，鼓勵著我說：「快去，快去做個誠實的孩子！」這時，我全身湧出一股力量，勇敢地來到媽媽面前，說：「花瓶是被我打碎的！」
「那你當時為什麼不承認，為什麼？」媽媽責備道。
「我……因為害怕。」我有些緊張。
「得了，就因為害怕。作為一個男孩子，更要勇敢、堅強，下不為例！」
後悔，這一段成長故事至今仍然不可磨滅地留在我的心中，依然是灰色的記憶，依然在陰暗的角落。
那時的後悔，那時的教訓，畫成了心中所領悟的一個道理：做任何事情，都得認認真真，仔仔細細，不可粗心大意，馬馬虎虎。即使犯了錯，也要勇敢地去承認，去面對。

F. 我和……的故事（300字）

篇一：我和書的故事[300字]
書是人類進步的階梯，是知識的源泉。我有許許多多各種各樣的書，它們擴大了我的視野，給了我無窮的知識。
一個星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險記》。我拿到書後，就迫不及待地打開津津有味地看了起來。不知不覺，半個小時過去了，我聽見媽媽叫：「吃飯啦！」我不屑一顧地說：「我再看一會兒嘛，馬上就來！」又過了一會兒，媽媽急切地說：「快點，飯都涼了。」我只好無奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯後，又跑到書房開始看書。媽媽奇怪地問：「今天怎麼吃這么少？」我回答說：「我的書還沒看完呢！」媽媽只好對爸爸說：「他真是個小書迷呀！」
從那以後，每天晚上睡覺前我都會看一會兒，有時還帶到學校去看。
書，是我的好夥伴，是我的老師，我從書中學到了很多知識，認識了美麗的世界，書是我永遠的朋友。
篇二：我和書的故事[300字]
每到周末，我和媽媽都要去少兒圖書館借閱書籍。看到書架上擺滿了各種各樣、琳琅滿目的書籍，我興奮不已。這里有《白蛇傳》、有《岳飛傳》、有《西遊記》、有《百家姓》、還有《安徒生童話》……我最喜歡的還是《木偶奇遇記》把它借閱回家閱讀。
《
木偶奇遇記》這本書的作者是卡洛。科洛迪的著作，故事中有許多感人的情節。我感受到了匹諾曹千里尋父的辛苦，也看到了狐狸與貓的狡猾，還看到了匹諾曹用真誠的心感動了農夫。我要學習匹諾曹這種永不放棄的精神。
其實才開始我是不太喜歡讀書的，後來我看到「讀書破萬卷，下筆如有神」這名言名句讓我有了深深的感悟。我要通過閱讀書籍，來提高我的作文水平，提高認識。
我現在已經和書籍是一對形影不離的好朋友，它不但讓我豐富了知識，而且讓我在閱讀中找到了童年的樂趣！
篇三：我和書的故事
[300字]
過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我說：「最精彩的故事往往在文字里」，我卻不以為然。
周末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家裡看電視，媽媽故作神秘地說：「我們去書店賺錢吧！」「真的嗎？我才不信！」我撅著小嘴，但還是跟著媽媽來到書店。書店裡各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小說，來到書店的茶座區開始閱讀

G. 一篇童話故事300字

童話故事：小貓釣魚

一天，貓媽媽說：「家裡沒有魚了，我們一起去釣魚吧。」小貓咪咪說：「可以呀。」於是，貓媽媽和小貓咪咪就拿著魚竿去河邊釣魚了。突然飛來了一隻蜻蜓在小貓咪咪的魚竿上，小貓咪咪說：「捉只蜻蜓回家吧。「小貓咪咪捉著捉著，蜻蜓越飛越高，小貓咪咪只好回去釣魚了。

小貓咪咪剛坐下來，有一隻蝴蝶飛過來了，小貓咪咪心裡想剛剛沒捉到蜻蜓，這次我一定要捉到蝴蝶。於是就去捉蝴蝶，可是蝴蝶也飛走了。小貓垂頭喪氣地回到了小河邊。它看見媽媽釣了很多大魚，它自己卻一條魚也沒有釣到。

媽媽說：」釣魚不要三心二意。「小貓說：」媽媽，我一定會釣到一條大魚的。「就這樣，小貓學著媽媽一樣釣魚。蜻蜓飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓一動也不動。過來很久，小貓終於釣了一條大魚。

(7)說說自己的故事300擴展閱讀：

童話故事的寫法——

1、用誇張的寫法

誇張這種藝術手法也是一般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麼誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。「沒有血肉，靈魂無以附麗；沒有誇張，幻想則不能得到表現。在童話中，只有當誇張處於最能表現幻想的時候，它也才具有最大的存在價值。」

2、用象徵的寫法

象徵手法是通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

3、用擬人的寫法

擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。

擬人是童話創作的常用手法之一，需要注意的就是擬人雖然是將不具備人的動作感情的食物變成和人一樣的，但它們並不能脫離自身的本質屬性，正是緣於這一點，使童話故事具有了亦真亦假，有虛有實的創作美感。

H. 說說我自己的故事吧。

很理解你的心情啊能看出來一開始你追求她就不是一帆風順的也難怪因為這個女孩不太會拒絕人給男人一種幻想其實這樣真的很不好還有她的工作環境主要就是接觸異性嗎為了生計只能強顏歡笑哎

I. 成長的故事300字左右

在成來長的過程中，我不僅身高增自長了，年齡增長了，還明白了許多人生的道理。我從一個只知道瘋玩的小孩子，變成了一的知道關心他人，認真學習的大孩子。
在一個陽光明媚的星期天，我和好朋友在小區的花園里玩耍。當我正蹲在地上觀察路邊的小草時，一轉頭，忽然發現一個老奶奶左手抱著一個小妹妹，右手推著一個嬰兒車，正在過一個坎。可是，不管奶奶怎麼推，就是過不去。坐在樹蔭下乘涼的人們有說有笑，可沒有一個人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前，伸出雙手一拉，把嬰兒車拉過了坎。老奶奶很開心，不停的對我說："謝謝你，小同學！"我對奶奶說："奶奶不用謝。"奶奶笑了，抱著小妹妹離開了我的視線。
走在回家的路上，我感到我真的長大了，也成熟了，因為我學會了關心他人，俗話說"莫以善小而不為。"不要因為做的好事很小就不去做它。即使你只是幫同學笑了一支筆，幫奶奶推了一下車，也是一件好事。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。

J. 寫一篇300字以上的 童話故事

白白歷險記
在很久很久以前，又一隻住在城裡叫白白的小花貓，她偷偷的跑出去玩了。過了一會，便迷路了，她走到了荒蕪人間的森林裡，忽然它看見了一隻老虎躺在地上呻吟，經過一番仔細的觀察後，發現老虎的腳上有一根刺。這時老虎開口了：「你能幫我把腳上的刺拔出來嗎？」白白便把老虎腳上的刺拔了出來。老虎感激不盡，送給了白白一隻口哨，對他說：「當你有困難的時候就吹一下口哨，我會在一分鍾內趕來幫助你。」說完後老虎就走了。
天黑時白白不知去那裡，幸好小白兔收留了它，還給它講了很多安全知識。早晨，小白兔對白白說：「你還是不走吧，你看，我住在這里多好啊」「不行啊我不能讓媽媽擔心。」小貓說完便走了。
兩天後小貓看見兩只狼在撲捉一隻小鹿，小貓想起了小兔交它的那些拳腳功夫，把大灰狼打得鼻青臉腫。幾天後，它又碰見了兩個獵人，獵人們想：可以把它們捉回去帶給孩子們玩，就在這時，白白吹了一下口哨，過了一會，老虎就把獵人嚇跑了，由於太慌張，獵人忘了關上車廂，所以白白跳了進去，跟著車進了城。
終於，小貓找到了自己的媽媽，過著幸福的生活