樹葉的旅遊童話故事

A. 小班語言《小葉子去旅行》童話故事教案

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教回學措施的即時效果答，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

B. 《一片樹葉》為題寫一篇童話故事(大概內容)50字

一天傍晚，我在小區里散步，突然發現一棵山茶樹下「躺」著一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。
我在家仔細端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個扁平體，它的全身布滿了細小的葉脈，像是四通八達的高速公路，又像是縱橫交錯的江河溪流，多麼神奇啊！
我又用手小心翼翼地摸了摸，葉面光滑如鏡，葉柄到葉尖由粗到細，我正屏息凝神觀察著。突然，像被什麼東西刺著我的手一樣，「唉喲，疼死我了。」我不禁大聲尖叫起來，仔細地又瞧了一瞧，原來葉緣上有一些鋸齒狀的東西，像鋒利的電鋸，由此，我又聯想到了木匠的祖師爺——魯班發明鋸子的故事，他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手，因而受到了啟發，發明了鋸子，看來大自然真是我們人類的良師益友呀！
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，真是沁人心脾，舒服極了。
我突發奇想：竟然有這么好聞的香氣，那麼吃來的味道肯定也美味極了。頓時，我垂涎欲滴，扯下一小片葉子，放在口中咬了咬，先是覺得有一點兒苦，又有一點澀，最後竟然咬出了冬棗的味道，為時，我又覺得自己多麼像嘗遍百草，為民造福的李時珍呀！
看著這一片小小的葉子，我情不自禁地想：「別看這只是一片在陽光下它會進行光合作用，合成養料，奉獻給大樹，還能為人類凈化空氣，減少噪音，美化環境。葉落之後，還給大樹當肥料，把自己的一身奉獻給大樹。小小的葉子，可它的作用卻不小哩！
想到這兒，我不禁又想起古人的詩句：「落花不是無情物，化作春泥更護花。」
我喜歡這美麗神奇的葉子，更喜歡默默無聞，無私奉獻的葉子

C. 一片葉子的旅行 童話作文650字

在一個溫暖的春天，一棵銀杏樹漸漸蘇醒了，在春天的輕拂下慢慢地萌發出了葉芽。我在剛剛出生時還不知道外面的世界是什麼樣的，只是覺得一縷縷暖洋洋的光照耀著我，我慢慢地舒展了身子，伸了個懶腰。睜開眼，我先看見了天空，天是那麼的藍，那麼的睛朗。這時我聽見了一種尖細的鳴叫聲，原來在我的下面有一個鳥巢，鳥巢里有小鳥兒出生了，它們正嘰嘰喳喳的爭蟲子吃呢！附近的松樹、楊樹正在和鳥媽媽報喜呢，鳥媽媽高興地叫了起來。

天越來越熱了，陽光照在臉上火辣辣的，我們在陽光的照耀下變得綠油油的。每天夜晚，小動物們在我的腳下乘涼，一隻小松鼠還爬到樹梢上，慢慢地睡著了，你看它睡得多香呀！一隻調皮的小猴子抱著樹干，機靈地搖擺著小尾巴，跟小動物們打招呼。

天氣漸漸涼了下來，也沒有小動物來樹下乘涼玩耍。但我一點也不寂寞，因為我有銀杏寶寶啦！你看它們躲在銀杏葉後，很害羞似的。這天，有個小男孩跑到樹下，撿走了銀杏果，小心地包在紙巾里得意地說：「帶回去給爸爸媽媽瞧瞧！」一陣大風吹來，銀杏葉像黃蝶一樣漫天飛舞......

我也被風吹走了，吹到了一條小溪里，溪水涼絲絲的，我不禁打了一個寒顫。突然，岸邊的一隻小螞蟻問我：「你能送我到對岸嗎？」我輕輕地點了點頭。小螞蟻便跳了上來，我們有時撞到了岩石，就緩慢地繞過去，有時被小魚頂得差點翻了船......。終於到了，小螞蟻高興地說：「謝謝你！」說完，就蹦蹦跳跳地走了。

我又開始了隨波逐流的生活。可沒過一會兒，我就被一隻小手抓住了，放進了口袋裡，裡面暖和的和春天一樣。小主人把我夾在書里，我的水份越來越少，最後全被書吸幹了，而我卻成了標本，一直陪著小主人學習、寫作，也豐富了我的知識。

D. 一片落葉的童話故事300

一片落葉的童話故事
在很久以前，村裡有棵梧桐樹。秋天到了，一片片樹葉落了下來，大的、小的、枯黃的、半枯黃的，都很常見，只有一片手掌般大小的與眾不同——枯黃里夾雜著一絲綠色。因為這個，它很想干一番大事業。於是，它充滿希望地等著……一個不到三歲的小男孩發現了它，覺得很稀奇，蹦著跳著來到媽媽身邊，高興的給媽媽看。「一片沒用的枯葉！」他媽媽吼著，把葉子扔到了一邊，抱著孩子走了，還踩了他一腳。
於是，葉兒被遺棄了，「沒用的枯葉」成了它的名稱。它躺在一個垃圾桶里，連乞丐也不屑於看它一眼。「安分一點吧！」一片比它大得多的葉子以長輩的身份對它說，「人們不會注意你的。十幾年啦，從沒有人多看過我一眼。」葉兒沒理會。「總有一天，我會表現出我的價值，」它想著，默默的等待。
一個製作標本的商人撿走了它，把它泡在葯水裡，供人們觀賞。從此，它過上了「幾千隻眼睛」的生活，多愜意呀！可是，它仍舊沒有放棄等待與期望。好景不長，那個商人在換葯水時不小心把它掉在地上，還撿起來扔到樓下。它身不由己的落到地上，繼續流浪。
風兒無情的把它吹到了一棵大樹下，它躺在土壤上，每天和大樹嬉笑著，葉兒的生命就要結束了。一個月後，葉兒變成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命獻給了這棵大樹，大樹挺直了腰干，成了人們仰目的焦點，但它從來沒有忘記過這位曾經把生命獻給自己的英雄。是啊，「天生我才必有用，」只要不喪失信心，終有成功的一天！

E. 乘著一片葉子去旅行，350個字

一陣風吹來，抄葉子告別襲了大樹媽媽，踏上了旅遊的行程。
一路上，隨著溪水慢慢的順流而下，忽然岸邊一隻小蝸牛向葉子招手，葉子姐姐，我的家在下游，你能把我送回家嗎？葉子想起了媽媽的教導，能幫助到別人是最開心的事，想都沒想就說：「沒問題，上來吧！」
小蝸牛爬上葉子上了，他們有說有笑地往下遊走了，走呀，走呀，到了中午，天氣熱起來了，小溪的小魚游到葉子面前說：「葉子姐姐我們能在你底下乘涼嗎？」可以呀，葉子也爽快的答應了。一路上，他們講講故事、猜猜迷語，不知不覺就到了小蝸牛的家了。這時天氣也涼爽了，小魚也要與葉子說再見了。
葉子告別了小蝸牛和小魚，又高高興興開始他的行程了。

F. 作文童話故事類巜想旅行的大樹》

時間、地點、人物、事件、原因、結果,是一篇作文的基本框架.作文寫出來必須有頭、有尾、有中間,相互關聯,前後呼應.寫人要形象,寫事要具體,寫景要生動,寫物要准確,把一件事寫清楚了,讓人一看就明白,就是一篇好作文.寫作文盡量不要編,盡量真實,回憶自己經歷的事,可以稍加虛構,把別人的事移植到自己這里.編和虛構不同,編是信馬由韁,容易寫著寫著就亂了,就寫不下去了,而虛構是有事實做參照的,只是變換了主角而已,寫著有條有理,思路清晰.
寫作文最多,要求最嚴格,結果最重要的,那就是學生了.初中生的中考,高中生的高考,作文都占考試成績的很大比例,

G. 作文題目:我坐著樹葉去旅遊 童話

當我握緊他們顫抖著的冰冷的手，當我們體內的溫暖沿著緊握著的雙手傳遞到他們的身上時，我聽見了他們的聲音。那是發自內心的吶喊，可能細微，不易察覺，可是只要我們認真傾聽就會讀懂其中的心酸與願望。
他們走進了人生的暮年，厚重、歷經風霜，時間用刻刀在他們的臉上刻上山河歲月。有些老人在垂垂老矣的時刻忘卻了一生中的一切，沒有了年輕氣盛的犯錯，沒有了遲暮之年的遺憾，也沒有了牽腸掛肚的親情。他們在年老之時又回到最初的一無所有，只剩下疲憊，與將至的歸期。是否我們能多看看他們，看看他們日益蹉跎的容顏，看看他們再也無法用力拍下的雙手，看看他們何時歡喜，何時低落，看看他們的內心，看到他們的百轉千回，看到他們的春來冬至，是否我們能多聽聽他們，聽聽他們自己已經不再清楚的口齒，也曾經說過動人的話語，聽聽他們口中的世界，或許有些寂寥；聽聽
他們是否想喝水、想散步，不要對他們的吶喊充耳不聞，而是認真耐心地聽聽他們的聲音，因為我們也終將老去。
當我們去看他們，陪他們聊天的時候，他們眼裡隱隱的光亮，是這個冬日的暖陽。他們開心地笑，被熱鬧的浪潮掀起，可是熱鬧之後呢？當活動結束，我們志願者們一個個的離開，回頭望向那條走廊，深深地通入大門，何時才能被再次叩響？一日之內，醫院之間，而氣候不齊，歌台暖響，春光融融，門內冷袖，風雨凄凄。記憶最深的是我喂一位老人吃華夫餅，他吃到嘴裡，卻怎麼也咽不下。我試過很多種辦法，試圖教會他抿著吃，可是最後卻吐到了我的手上。年老了，所以更為脆弱。但有沒有人記得，在我們小的時候，也是這樣一點點長大的。可是，如今時間倒置，回溯的浪潮把他們推至衰老。我們只需要多一點點愛與關懷，將他們安然送回原點。
和我們一起的一位福建的志願者說，這里的護工都很辛苦的，每天五點多就要起床，端茶送水。我也問過幾位護工，他們有的人要照顧兩位老人，多者甚至六位，我在驚詫於護工的辛勞時，也不禁暗暗為護工這個行業起了擔憂，一人對多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日復一日的辛勞中，他們還能一如既往的細心體貼嗎？現在護工這個職業處於一種尷尬的境地，在看護者和看護者家人，在勞累與回報之間斡旋。
梁啟超的《少年中國說》中說到：少年強則國強。我想說在這個把過度壓力與關注置身於少年之上而對老人的渴望視而不見的畸形現狀中，即便少年鼎盛，國家也不一定繁榮富強，一個國家的發展一定是全方位覆蓋的，在督促少年，發展經濟的同時，也需要關愛老人，把孝道、民族精神的脊樑撐起，這樣的社會、國家乃至世界才能保持健康、人文的可持續發展。

H. 小樹葉想進城的夢想.編一個童話故事.

一片小樹葉被大風從樹上吹下來，開始了一場奇妙的旅行。
小樹葉飄落到地上遇到了小螞蟻，小螞蟻也想去旅行，於是小樹葉馱著小螞蟻出發了。
小樹葉沒走多遠就被風刮到了小河裡，一條小鯉魚告訴小樹葉，河裡不能待，必須趕緊上岸，小樹葉問為什麼，小鯉魚說：「河水被污染了，許多魚都生病了。」小樹葉不信，它問了許多生病的魚，那些魚都和小鯉魚說一樣的話。小樹葉索性不走了，它決心留下來治好那些生病的魚。
小樹葉在河裡漂來漂去，說來也怪，它經過的地方河水頓時變清了，魚兒的病也很快好了。小樹葉和魚兒們告別，它要繼續旅行，可是魚兒們捨不得小樹葉離開，魚兒們決定跟隨小樹葉一起旅行，小樹葉高興極了，它的周圍促擁著一大群黑壓壓的魚群。一隻小鳥從河的上空飛過，它親眼目睹了這—壯觀的景象，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，它的叫聲引來了許多同伴，一大群鳥兒跟隨著河裡的小樹葉和魚兒向前飛著。一個在河邊玩耍的小男孩看到了頭頂上黑壓壓的飛鳥和河裡黑壓壓的魚群，他驚奇地尖叫起來，他的尖叫引來了一大群人，人們追隨著天上的飛鳥和河裡的魚群，他們不知道發生了什麼，他們也不知道飛鳥和魚群要往哪兒去。
小樹葉在河裡一直漂啊漂，突然，它想家了，想回到棲息的大樹上。小樹葉停了下來，它掉轉頭想往回走，可是魚群擋住了路，它又被魚群促擁著向前。
過了很久，它來到了寬闊的海面上，原來它到了東海。一艘艘漁船爭先恐後地向它和魚群靠近，很快，小樹葉和魚群被撈到了漁船上，就在小樹葉惶恐不安時，一隻胖乎乎的小手把小樹葉從魚群中撿出來，這只小手把小樹葉輕輕地放回大海。
小樹葉連忙往回遊，天上的飛鳥們呼啦啦地調轉身，它們一起商量要把小樹葉送回家。岸上的人群聽說小樹葉凈化了河水，救活了魚兒，都很感激小樹葉，他們也要送小樹葉回家。小樹葉快活地往回遊著，它想天亮之前一定能回到那棵棲息的大樹，它要把小螞蟻送回家，它要把旅行中的見聞說給大樹聽。
小樹葉不停地往回遊著，突然，一條大鯊魚擋住了它的去路。大鯊魚問小樹葉從哪兒來要到哪兒去，小樹葉一五一十地說了，大鯊魚說，正好，我也想旅行來著，咱倆結伴而行罷。小樹葉高興地說好。這時，海上的風大了起來，海水翻湧著，小樹葉被海浪推得老遠。大鯊魚對小樹葉說，風浪這么大，你乾脆到我的嘴巴里來，我帶著你往回走。小樹葉也被海浪嚇壞了，它連忙躲進大鯊魚的嘴巴里。
大鯊魚的嘴巴很大，小樹葉彷彿進到了一個大洞穴里，洞穴里很溫暖，沒有風，小樹葉舒服地躺在水面上，它在大鯊魚的牙縫里穿來穿去，大鯊魚的嘴巴里不時地進來一些小魚，這些小魚是大鯊魚的美味，小樹葉堵在大鯊魚的嗓子里，這些小魚沒有進入大鯊魚的胃裡，小魚兒非常感謝小樹葉。一條紅紅的小魚悄悄地對小樹葉說：「我的家可好玩了，你和我們一起逃出去吧。」小樹葉答應了。
等到大鯊魚張開嘴巴呼吸時，小樹葉和小魚兒們一起逃出了大鯊魚的嘴巴，大鯊魚還渾然不覺，它張大嘴巴對小樹葉說：「咱們很快就到入海口了，到了入海口，我們就要分別了。」小樹葉貼在大鯊魚的鰓邊調皮地說：「你現在就可以回去了，我要走了，謝謝你。」大鯊魚悵然若失地看著小樹葉離它而去。
小樹葉和小紅魚以及其它的小魚們一起快樂地向前游著，遊了不多遠，小紅魚把小樹葉帶到海底的一個珊瑚礁里，小紅魚說：「這就是我的家，裡面冬暖夏涼，可舒服了。」
小樹葉鑽進珊瑚礁洞里，洞里很寬敞，小紅魚說，你在這兒稍微休息一會兒，我出去找點食物。小樹葉高興地躺在珊瑚礁洞里睡大覺。

I. 有關於樹葉的小故事

秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍寶石。
我，樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風想給大地織一條棉被。於是，我跳著優美的舞蹈，飄落到地上。
忽然，一隻小螞蟻爬過來對我說：「樹葉姐姐，我想到湖裡漂流，你能帶我去嗎？」我欣然同意了。
於是，我載著小螞蟻，借著秋風的吹拂，飄到了湖裡。伴著秋風，我們在水面上隨著微波漂盪，小螞蟻多日來渴望水上漂流的願望終於實現了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心裡很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！」
湖岸很低，一個小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留。「媽媽，這樹葉真好看。呀，樹葉上還趴著一隻小螞蟻呢！」小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對媽媽說：「媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！」
我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感謝我，請我一起到地底下玩。
在地底，我有結識了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養分，滋潤著土地……
秋風溫柔的吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經的夥伴。於是，又一個動人的故事開始了……