石頭幼兒故事

㈠ 關於石頭的故事

從前，有一塊石頭，被狂風暴雨掀到山下的一條小溪里。從此，它便改變了自己的生活環境，原本無有無濾的生活在山頂的石頭就這樣永遠失去了乾爽和享受著太陽的溫暖，使它最為悔恨的是再也見不到自己的父母和兄弟姐妹。就在它感到悲痛萬分的時候，耳邊傳來了小溪不滿的聲音：「你這塊石頭，真討厭，我們一直都是暢通無阻的向前流，你這一來，完全當住了我們的去路，」石頭聽了，便說：「小溪，你就不要再說我了，我也是沒有辦法呀，我本來在山上待這好好的，都是那場暴風雨把我帶到這來的，這是大自然造成的，我既然來到這里，我們便成了一家人了，一家人就應該團結友愛，互相幫助呀，」小溪想：石頭說的也對呀，這些都是大自然造成的呀。

從此以後，小溪明白了這個道理，便和石頭和好了。

很多年以後，原本有角有棱的石頭變的圓滑了，小溪和石頭的生活也越來越和諧了。
參考資料：http://..com/question/6036777.html

㈡ 石頭的故事

從前，有一塊石頭，被狂風暴雨掀到山下的一條小溪里。從此，它便改變了自己的回生活環境，原答本無有無濾的生活在山頂的石頭就這樣永遠失去了乾爽和享受著太陽的溫暖，使它最為悔恨的是再也見不到自己的父母和兄弟姐妹。就在它感到悲痛萬分的時候，耳邊傳來了小溪不滿的聲音：「你這塊石頭，真討厭，我們一直都是暢通無阻的向前流，你這一來，完全當住了我們的去路，」石頭聽了，便說：「小溪，你就不要再說我了，我也是沒有辦法呀，我本來在山上待這好好的，都是那場暴風雨把我帶到這來的，這是大自然造成的，我既然來到這里，我們便成了一家人了，一家人就應該團結友愛，互相幫助呀，」小溪想：石頭說的也對呀，這些都是大自然造成的呀。
從此以後，小溪明白了這個道理，便和石頭和好了。
很多年以後，原本有角有棱的石頭變的圓滑了，小溪和石頭的生活也越來越和諧了。

㈢ 關於石頭的童話故事

1、草地上有一塊灰色的大石頭。小猴子在大石頭上翻著筋斗，小猴子在大石上翻著筋斗，小青蛙在大石頭邊上唱著歌，小鳥站在大石頭的最高處給小青蛙伴奏，小老鼠、小白兔和小公雞，他們在大石頭旁看得目不轉睛。
突然，大石頭響起了巨大的打雷聲，並颳起了一陣大風。小老鼠一下子沒了蹤影，小白兔也骨碌碌地滾出了老遠，小公雞則被嚇得一屁股坐在了地上。
緊接著，大石頭搖晃了起來，「阿嚏，阿嚏」雷聲一聲比一聲大，風也一陣比一陣大，灰色的大石頭慢慢地長高了，長出了四條粗粗的腿。在大石頭上翻筋斗的小猴子搖來晃去，嚇得緊緊地抓住一塊長石條大叫起來：「救命啊，救命啊。」
「哇，有妖怪啊。」在大石頭邊上唱歌的小青蛙嚇得「撲通」一聲跳進了池塘里，小鳥也「撲稜稜」地飛到雲里躲起來，小老鼠、小白兔、小公雞撒腿拚命地往家裡跑…
過了一會兒，灰色的大石頭不再搖晃了，也沒了聲音，但是，大石頭變成了一座大山。躲在雲里的小鳥悄悄地探出頭往下瞧。
「哈哈哈哈」，小鳥突然大笑起來，從雲里飛到灰色的大山上，小白兔好奇地掀開一點草叢露出頭，小老鼠悄悄從土裡鑽出來，小青蛙慢慢從水裡游出來，小猴子輕輕地從灰色的大山上爬下來，小公雞好奇地打開家裡的窗戶。
「你們別跑了，別躲了，快出來吧，他不是妖怪。」小鳥站在灰色的大山上招呼著。大家往灰色的大山仔細一看，「哈哈哈哈……」都不由自主地大笑起來。原來．這不是什麼灰色的大石頭，也不是一座灰色的大山．而是睡醒了的大象爺爺啊！
2、在一個高高的山頂上，一塊既丑又堅硬的大灰石與一堆奇形怪狀的漂亮白石生活在一起……
大灰石雖然丑，但為人友善，交了許多好朋友，如大樹爺爺、小鳥妹妹、風婆婆、雨伯伯……它們一直過著愉快而平靜的生活。
每天，慈祥的大樹爺爺努力地張開手臂為大灰石遮擋陽光雨露，活潑的小鳥妹妹經常落到樹上為大灰石歌唱，風婆婆和雨伯伯雖然脾氣有點古怪，但溫柔時的和風細雨讓大灰石感到很舒服。
可是不久後的一天，大灰石平靜的生活被打破了。
一群踏青的人爬到山頂上累了，靠在大灰石上一邊愜意地歇息，一邊望著遠處的美景交談著。休息過後，大家正打算下山，突然一個年輕人指著大灰石旁邊亮晶晶的白石頭，驚訝地說：「瞧！這些白石頭可真漂亮，放在家裡做裝飾多好啊！」
話音剛落，人們紛紛挑選自己喜歡的白石頭，裝到包里准備帶走，卻沒有一個人誇贊供他們坐靠的大灰石。大灰石非常傷心，自言自語道：「難道是因為我長得太丑，沒人理我？」於是，大灰石請求風婆婆把自己吹乾凈，請求雨伯伯把自己洗白凈。
盡管風婆婆和雨伯伯竭盡全力幫它，但它還是灰的。「唉，看來我註定是一塊既沒用又沒人喜歡的大灰石！」大灰石沮喪地想著。
日復一日，年復一年，大灰石等待著被人發現。終於有一天，風婆婆和雨伯伯吵架了，頓時狂風大作，大雨傾盆。大灰石一不留神被一股巨大的水流沖走，朝山下的小村莊滾去，重重地砸向一座房子。霎時，房子倒塌，幸好裡面的人及時逃出來了。
大雨過後，人們計劃著重新蓋一幢結實的房子。一個人指著躺在屋中的大灰石，說：「多堅硬的大石頭啊！正好可以用來打一個牢固的地基。」於是，一陣天旋地轉之後，大灰石睜開眼睛，發現自己被埋在了黑暗的地底下，周圍黑漆漆的，什麼也看不到。
它害怕地哭了。這時，身邊傳來了大地媽媽的聲音：「孩子，你知道嗎？整幢房子都靠你支撐著呢，你真是太棒了！」
大灰石聽後，破涕為笑：「真的嗎？原來我不是一點作用也沒有呀！」十年過去了，二十年過去了，一百年過去了，大灰石支撐著的那幢房子依然屹立不倒。
經過這次歷險，大灰石明白了：每個事物都有其存在的價值，價值取決於位置，讓我們一起去尋找屬於自己的那個合適的位置吧

㈣ 關於石頭的故事一部分

有一天，一位禪師為了啟發他的門徒，給他的土地一塊石頭，叫他去蔬菜市場，並且試著賣掉它，這塊石頭很大，很美麗。但是師父說：「不要賣掉它，只是試著賣掉它。注意觀察，多問一些人，然後只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少。」這個人去了。在菜市場，許多人看著石頭想：它可作很好的小擺件，我們的孩子可以玩，或者我們可以把它當作稱菜用的秤砣。於是他們出了價，但只不過幾個小硬幣。那個人回來。他說：「它最多隻能賣幾個硬幣。」
師父說：「現在你去黃金市場，問問那兒的人。但是不要賣掉它，光問問價。」從黃金市場回來，這個門徒很高興，說：「這些人太棒了。他們樂意出到1000塊錢。」
師父說：「現在你去珠寶商那兒，但不要賣掉它。」他去了珠寶商那兒。他簡直不敢相信，他們竟然樂意出5萬塊錢，他不願意賣，他們繼續抬高價格——他們出到10萬。但是這個人說：「我不打算賣掉它。」他們說：「我們出20萬、30萬，或者你要多少就多少，只要你賣！」這個人說：「我不能賣，我只是問問價。」他不能相信：「這些人瘋了！」他自己覺得蔬菜市場的價已經足夠了。
他回來，師父拿回石頭說：「我們不打算賣掉它，不過現在你明白了，這個要看你，看你是不是有試金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市場，那麼你只有那個市場的理解力，你就永遠不會認識更高的價值。」

㈤ 石頭的故事有哪些急急急

從前，有一塊石頭，被狂風暴雨掀到山下的一條小溪里。從此，它便改變了自己專的生活環境，原本屬無有無濾的生活在山頂的石頭就這樣永遠失去了乾爽和享受著太陽的溫暖，使它最為悔恨的是再也見不到自己的父母和兄弟姐妹。就在它感到悲痛萬分的時候，耳邊傳來了小溪不滿的聲音：「你這塊石頭，真討厭，我們一直都是暢通無阻的向前流，你這一來，完全當住了我們的去路，」石頭聽了，便說：「小溪，你就不要再說我了，我也是沒有辦法呀，我本來在山上待這好好的，都是那場暴風雨把我帶到這來的，這是大自然造成的，我既然來到這里，我們便成了一家人了，一家人就應該團結友愛，互相幫助呀，」小溪想：石頭說的也對呀，這些都是大自然造成的呀。

從此以後，小溪明白了這個道理，便和石頭和好了。

很多年以後，原本有角有棱的石頭變的圓滑了，小溪和石頭的生活也越來越和諧了。

㈥ 幼兒園大班繪本大石頭劇本

(一)內容簡介 田鼠村莊里出大事了，一塊又大又圓的石頭把剛挖好的游泳池填得滿滿的。村裡有特殊本領的人都來了，他們一個個運用自己的特長，想出各種各樣的辦法，想把大石頭搬走，結果都失敗了。這時，田鼠寶寶想到了一個好辦法。他想了什麼好辦法呢? (二)主題分析 現在的孩子多以自我為中心，即便碰到困難或問題，他們首先考慮的是自己的立場。 圖書說了一個團結起來力量大的故事。通過田鼠村裡的田鼠們想辦法搬走大石頭 的過程，故事讓孩子明白：大家團結合作會擁有比任何一個更強大的力量。 (三)情節分析 故事以田鼠們碰到一個大難題開始：怎麼把不請自來的大石頭搬走呢?於是，田鼠們想了各種辦法，大力士、科學家……這么多有特殊本領的人居然都沒能成功。想辦法的過程正是孩子運用已有知識的想像過程。而失敗所帶來的情緒低落，為下一情節的峰迴路轉又做好了鋪墊。 這時，居然出現了一個田鼠寶寶，他想了一個最簡單的辦法：團結合作。在讀者足夠的關注中，高潮競這樣風輕雲淡地來臨，以此更凸顯故事的主題。 故事的結束部分，在快樂的場景里，孩子再一次感受到團結合作帶來的成就和滿足o (四)角色分析 畫面中一個個智者高手，看似強大的田鼠卻最終一個個落敗。圖畫將自信得意而來、苦惱失意而歸的眾田鼠形象，描繪得特徵鮮明而生動直觀，易於孩子觀察感受。 看似不起眼的田鼠寶寶卻找到了解決問題的辦法，如此強烈的角色對比令人更深刻地認識「團結合作力量大」的道理。同時，也起到了「別看小」的良好心理品質的暗示作用。 (五)圖畫分析 本書整體的繪畫風格採用暖色調為基調，從中一窺田鼠村裡的居民們熱鬧、祥和、富足的生活景象。畫面視角以俯視居多，讓孩子們可以清晰地觀察到田鼠村裡發生大 事情後的忙亂場景。 圖畫里田鼠們帶著驚訝困惑的表情，圍著一塊大石頭犯愁，烘託了故事的氛圍，激起了孩子閱讀的好奇心。 隨後出現的田鼠村裡的大力士＼科學家、礦工、魔術師、發明家，每個角色的出現卻都有兩張截然不同的表情畫面，一張是神氣十足，躍躍欲試；一張則是垂頭喪氣，以失敗而告終。畫面把角色前後的兩個表情刻畫得非常逼真而且誇張，便於孩子理解角色的情緒情感。 本書的最後一幅圖溫馨愜意，老鼠們在原本堵著石頭的游泳池裡游泳，吃著這塊被誤認為是大石頭的麵包，畫面浪漫而富有想像力。 (六)語言分析 本書基本採用敘事性語言講述事情發生的過程，其中出現的諸多動詞，如滾、挖、跑、抬、鑽、捆、飛、搬、推、拉、玩、吃等，表現了故事的動感發展。 反復出現的感嘆詞「嘿喲、嘿喲和象聲詞「哐當」，增添了故事的動感與趣味。 (一)活動設計1 1、設計意圖 大班孩子開始接受合作教育了，《大石頭》故事是個非常好的媒介。孩子從「搬大石頭」的曲折情節中，自然地感受到「團結合作的力量比任何個體的力量都強大」 的道理。 故事圍繞搬走大石頭的問題，出現了很多有特殊本領的人。孩子在猜測推理、想辦法解決問題的過程中，一方面對不同職業的特別專長有了進一步的了解，另一方面也了解到即便擁有特殊的本領，如果只靠一個人的力量，仍然不能搬走大石頭，從而凸顯了團結合作力量大的道理。 2、活動目標 (1)理解故事內容，對不同職業的專長感興趣，體會團結合作力量大的道理。 (2)能根據故事情節的發展，大膽地推理和想像。 3、活動准備 ·《大石頭》圖畫書，教學課件(PPT』) ·漢字「大石頭」 ·裝扮成大石頭的飲水桶 4、活動過程 (1)激發興趣，引發懸念 ①出示第2～3面： 一這是一個靜悄悄的夜晚，忽然，有一塊又大叉圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過來。哐當!這會是什麼呢? 一原來是塊大石頭(出示漢字)。這塊大石頭的到來，讓原本平靜的田鼠村莊再也不能平靜。 ②出示第4～5面： 一第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳，原來大石頭躺進了准備造游泳池的大洞里。這可怎麼辦? (2)情景體驗：我來搬石頭 一你覺得該請誰來搬這塊石頭?為什麼? 一這就是那塊大石頭，怎麼才能把它搬走?你們有好辦法嗎?請來試一試。 一出示裝扮成大石頭的飲水桶，幼兒個別或合作進行嘗試。 小結：團結合作一起干，事情就能幹得好。 (3)推理故事情節 ①出示第6、8、1 o、1 2、1 4面： 一大力士、科學家、礦工、魔術師、發明家他們都很神氣地來了，你認為誰最有可能搬走這塊大石頭?為什麼? 一他們想了什麼辦法准備搬走大石頭?他們做了什麼動作?你來學一學。 一除了他們，田鼠村裡還會有哪些有特殊本領的人?(交流分享各種職業人的特點) ②出示第7、9、1 1、1 3、1 5面： 教師根據幼兒講述內容、結合故事情節逐一出示。(可以不按繪本圖片順序) 一他們是怎麼搬大石頭的?一起來幫忙，學學「嘿喲、嘿喲」喊號子。 一他們成功了嗎?你從哪裡看出來的?(觀察討論圖片上田鼠們前後不同的表情) ③出示第1 6～1 7面： 一這么多有特殊本領的田鼠都沒有獲得成功，怎麼辦?你想到什麼好辦法沒有? 看看田鼠村莊里究竟還有誰能想到好辦法? 一田鼠寶寶想到了什麼好辦法呢? ④出示第1 8～1 9面： 一田鼠寶寶想到了什麼好辦法?他對大家說了些什麼呢? 一你認為這一回田鼠寶寶的辦法會不會獲得成功?為什麼? ⑧出示第20～25面： 一大石頭搬走了沒有?田鼠們在干什麼? 一當大家發現一起搬起來的不是大石頭，而是大麵包時，大家的心情怎麼樣? 小結：原來一個人的力量很有限，我們經常會碰到一些一個人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來完成。 《大石頭》的故事講完了，田鼠們一起搬走了「大石頭」，享受著大麵包的美味。 (4)活動延伸：

㈦ 關於石頭的童話小故事越短越好

1、草地上有一塊灰色的大石頭。小猴子在大石頭上翻著筋斗，小猴子在大石上翻著筋斗，小青蛙在大石頭邊上唱著歌，小鳥站在大石頭的最高處給小青蛙伴奏，小老鼠、小白兔和小公雞，他們在大石頭旁看得目不轉睛。

突然，大石頭響起了巨大的打雷聲，並颳起了一陣大風。小老鼠一下子沒了蹤影，小白兔也骨碌碌地滾出了老遠，小公雞則被嚇得一屁股坐在了地上。

緊接著，大石頭搖晃了起來，「阿嚏，阿嚏」雷聲一聲比一聲大，風也一陣比一陣大，灰色的大石頭慢慢地長高了，長出了四條粗粗的腿。在大石頭上翻筋斗的小猴子搖來晃去，嚇得緊緊地抓住一塊長石條大叫起來：「救命啊，救命啊。」

「哇，有妖怪啊。」在大石頭邊上唱歌的小青蛙嚇得「撲通」一聲跳進了池塘里，小鳥也「撲稜稜」地飛到雲里躲起來，小老鼠、小白兔、小公雞撒腿拚命地往家裡跑…

過了一會兒，灰色的大石頭不再搖晃了，也沒了聲音，但是，大石頭變成了一座大山。躲在雲里的小鳥悄悄地探出頭往下瞧。

「哈哈哈哈」，小鳥突然大笑起來，從雲里飛到灰色的大山上，小白兔好奇地掀開一點草叢露出頭，小老鼠悄悄從土裡鑽出來，小青蛙慢慢從水裡游出來，小猴子輕輕地從灰色的大山上爬下來，小公雞好奇地打開家裡的窗戶。

「你們別跑了，別躲了，快出來吧，他不是妖怪。」小鳥站在灰色的大山上招呼著。大家往灰色的大山仔細一看，「哈哈哈哈……」都不由自主地大笑起來。原來．這不是什麼灰色的大石頭，也不是一座灰色的大山．而是睡醒了的大象爺爺啊！

2、在一個高高的山頂上，一塊既丑又堅硬的大灰石與一堆奇形怪狀的漂亮白石生活在一起……

大灰石雖然丑，但為人友善，交了許多好朋友，如大樹爺爺、小鳥妹妹、風婆婆、雨伯伯……它們一直過著愉快而平靜的生活。

每天，慈祥的大樹爺爺努力地張開手臂為大灰石遮擋陽光雨露，活潑的小鳥妹妹經常落到樹上為大灰石歌唱，風婆婆和雨伯伯雖然脾氣有點古怪，但溫柔時的和風細雨讓大灰石感到很舒服。

可是不久後的一天，大灰石平靜的生活被打破了。

一群踏青的人爬到山頂上累了，靠在大灰石上一邊愜意地歇息，一邊望著遠處的美景交談著。休息過後，大家正打算下山，突然一個年輕人指著大灰石旁邊亮晶晶的白石頭，驚訝地說：「瞧！這些白石頭可真漂亮，放在家裡做裝飾多好啊！」

話音剛落，人們紛紛挑選自己喜歡的白石頭，裝到包里准備帶走，卻沒有一個人誇贊供他們坐靠的大灰石。大灰石非常傷心，自言自語道：「難道是因為我長得太丑，沒人理我？」於是，大灰石請求風婆婆把自己吹乾凈，請求雨伯伯把自己洗白凈。

盡管風婆婆和雨伯伯竭盡全力幫它，但它還是灰的。「唉，看來我註定是一塊既沒用又沒人喜歡的大灰石！」大灰石沮喪地想著。

日復一日，年復一年，大灰石等待著被人發現。終於有一天，風婆婆和雨伯伯吵架了，頓時狂風大作，大雨傾盆。大灰石一不留神被一股巨大的水流沖走，朝山下的小村莊滾去，重重地砸向一座房子。霎時，房子倒塌，幸好裡面的人及時逃出來了。

大雨過後，人們計劃著重新蓋一幢結實的房子。一個人指著躺在屋中的大灰石，說：「多堅硬的大石頭啊！正好可以用來打一個牢固的地基。」於是，一陣天旋地轉之後，大灰石睜開眼睛，發現自己被埋在了黑暗的地底下，周圍黑漆漆的，什麼也看不到。

它害怕地哭了。這時，身邊傳來了大地媽媽的聲音：「孩子，你知道嗎？整幢房子都靠你支撐著呢，你真是太棒了！」

大灰石聽後，破涕為笑：「真的嗎？原來我不是一點作用也沒有呀！」十年過去了，二十年過去了，一百年過去了，大灰石支撐著的那幢房子依然屹立不倒。

經過這次歷險，大灰石明白了：每個事物都有其存在的價值，價值取決於位置，讓我們一起去尋找屬於自己的那個合適的位置吧。

3、冬天，當北風颳起來的時候，山谷里的石頭讓許多小小的種子在他肚子下面避風。於是整個冬天石頭都不敢睡覺，他要守著種子，不讓冰雪把種子凍著，不讓飢餓的烏鴉把種子叼走。

在一個溫暖的夜裡，石頭忽然覺得肚子底下癢癢的，他低頭一看，啊，肚子下面冒出了許多綠色的葉芽，還有嫩綠的花苞！「啊哈，現在我終於可以休息一下了。」於是石頭在彎彎的月亮下面，在綠色的夢中快樂地睡著了。

清晨，路過山谷的春姑娘悄悄親了一下花苞，花苞立刻變得好香好香，綻開了粉色的花瓣，好香香。一陣細雨飄過，落在花瓣上的雨珠就變成了香水。春天的風輕輕搖動花枝，那些香香的水珠，紛紛揚揚落在剛剛換毛的小兔身上。

小兔成了香香的小兔，她快樂得直翻跟斗，一頭撞在打瞌睡的小熊身上，小熊也變成了香香的小熊。小熊到水邊洗臉，小蝌蚪聞到香氣搖著尾巴游出來。小鳥正在喝水：「咦，這水怎麼變得好香好香！」於是小鳥浮在水上洗了個香香的澡。

洗了澡的小鳥變得格外美麗，他們快樂地飛翔，把香氣撒滿山谷，整個山谷都醒來了，大家聞著香氣，心裡香噴噴的。大家拍著手說：「春天到了！」

只有石頭還沉沉地睡著，小花朵們圍在石頭的身邊，不讓小鳥驚擾了他的夢。睡著的石頭有多麼快樂，因為石頭的心裡也是香噴噴的。

4、從前，在一座大山的山腰上，有三塊石頭，一老二少。山腰上艷陽高照，四周綠樹成陰，蜂飛蝶舞，鳥語花香，它們在這兒住的很舒服。

兩塊年輕石頭一遍又一遍地聽老石頭講故事——從前，一個生活平庸的年輕人帶著對命運的疑問去訪禪師：「禪師，您說，真的有命運嗎?」

「有的。」禪師回答。年輕人追問：「是不是我命中註定要窮困一生呢?」禪師讓年輕人伸出手掌給他看，禪師看著年輕人的手掌說：「這條橫線叫做愛情線，這條斜線叫做事業線，另外一條豎線就是生命線。」

然後年輕人看著自己的手，他認為自己手上的每一線都平淡無奇，命中註定了要貧困一生。

「那麼，後來這個人怎麼樣?」一塊小石頭問道。老石頭說：「不知道，這故事是很多年前我聽兩個過路人講的，他們靠著我休息時講到這里就走了。」

說完後，躺在花叢中的老石頭哼起來小曲：「這兒的生活多美好，多美好……」剛才問問題的小石頭說：「我們就像這個貧困的人，註定了要在這兒呆在一輩子。」

而另一塊小石頭並不那麼想，它覺得自己雖然外表不好看，可並不是一無是處啊!它堅信自己總會有用的。

一位石匠來到山上，想找尋奇石。那塊不甘落後的小石頭知道機會來了，小石頭不顧身體疼痛拚命往上拔高自己。

經過努力，它的身體終於離開了山腰，順著山勢滾落下去，滾落中它忍著疼痛摔掉了一角，石匠因此見到它內部的花紋很漂亮，於是把它背回了家，認真打磨，把它刻成了一塊漂亮的石碑，放在水池中，引來眾多遊人的贊嘆不絕。

另外兩塊石頭在山中聽到過路人的議論，心裡羨慕得不得了，它們也想盡力拔高自己，疼痛最終讓他們放棄了。他們至今還生活在半山腰，僅供過路人靠著歇歇腳而已。

這塊小石頭實現了自己的願望，因為它不止一次在心中想像故事結局。小石頭心中故事的結局是這樣的：禪師讓年輕人跟自己一起做一個動作，把手慢慢握起來，握得緊緊的。

禪師問：「你說這幾根線在哪裡?」年輕人迷惑地說：「在我的手裡啊!」「命運呢?」禪師追問道。年輕人終於恍然大悟，原來命運掌握在自己手裡，而不是在別人的嘴裡。

5、河灘上，三塊石頭擠在一起。

一個是灰色的鵝卵石，圓圓胖胖。一個是黑色的大石頭，奇形怪狀。還有一個通身白色，方方正正。一天，它們聊起了夢想。

「我想變成一朵雲在天上飛。」鵝卵石說。大黑石笑了:「我要蓋一棟漂亮的房子。」「你？」鵝卵石看了看大黑石，不以為然。大黑石沉默了一會兒，問白石頭:「你呢？」「唉~」白石頭嘆了口氣，「我想成為人類的寶貝，像我遠房表姐那樣。

「你表姐是誰？」

「就是鑽石、翡翠呀！」

兩個鄰居想想鑽石和翡翠，再看看白石頭，閉上了嘴。

日子一天天過去。

三塊石頭待在河灘上，看雲、看山、看人，不時還會聊聊夢想。有一天，河灘上來了一群小朋友。

有個小姑娘發現了白石頭，歡呼著把它撿起來。「哇！找到做石子兒的白石頭啦！」另外幾個小姑娘圍了過來:「至少可以做12顆！你可撿到寶貝啦！」

白石頭所有的擔心和害怕都沒有了。它匆忙和鄰居們告別，就跟小姑娘走了。

很久以後，河灘上來了一群畫風景的大學生。有個學生撿了很多鵝卵石，用畫筆把它們變成了胖太太、大灰熊、小貓。

我們認識的那塊鵝卵石，也被撿了起來。

大學生看看它，又看看天，很快就把它畫好了！

「你變成雲朵啦！」大黑石大叫起來。

是的，鵝卵石被大學生畫成了一朵蓬鬆的雲。它高高興興地跟著大學生離開了。很多很多年過去了。

有一天，在一棟漂亮的房子里，奶奶對小孫女說:「我要把我的寶貝都送給你。」

她拿出一個舊鐵皮盒子，打開。

盒子有兩格，一格里躺著一朵「雲」，另一-格里排列著12顆圓溜溜的白石子兒。

「這是我的寶貝！」奶奶對小孫女說。小孫女喜歡那朵鵝卵石做的雲。奶奶教小孫女玩抓石子兒的游戲。白石子兒也成了小孫女的寶貝。

晚上睡覺前，小孫女把它們放在陽台的小花園里。

那裡有爸爸給她做的魚池，有媽媽給她買的小金魚，這些也是她的寶貝。

「我呀！大黑石頭呀！」

鵝卵石和白石子兒抬頭一看，魚池「牆」上蹲著的，正是它們的老朋友大黑石。

「嘿！白石頭，你現在變得比鵝卵石小多啦！」它們哈哈大笑，嘰嘰喳喳地聊了起來。不知怎麼，又聊到了夢想。

大黑石覺得自己給魚兒們蓋了一棟漂亮的房子，夢想已經實現。白石頭成了人類的寶貝，也很開心。鵝卵石變成了雲。

「可是，你沒有飛起來呀。」大黑石說。「我飛起來了！」

大黑石和白石子兒們都不相信。

「我嘛——」 鵝卵石拖長了聲音，「我是坐飛機飛到這里來的喲！」鵝卵石很滿足，它曾經飛得比雲還高。它們的夢想都實現了。

㈧ 講石頭的故事

請說

㈨ 小班幼兒故事小路上的石頭

很有愛心啊