身邊的德育故事感人

Ⅰ 關於身邊道德的小故事

傳
傳說，某地有一位老人久病不愈，父親找來一隻籮筐，把病中的爺爺裝進專籮筐，父親叫他的兒子和他屬一起，用一根扁擔把爺爺抬到河邊，打算空手離開。兒子卻手忙腳亂的把爺爺從籮筐里抱出來，還執意要把籮筐和扁擔帶回家。當父親的不解地問兒子，這些東西還有什麼用？當兒子的不假思索的說：我把這籮筐和扁擔留起來，以後可以用來抬你啊！當父親的此時才猛然醒悟，趕緊把爺爺抬回家，從此，好生服侍。

Ⅱ 現實中的德育小故事

我告訴你當我寫下這個題目的時候，不免有些心虛：是不是太張揚了一點？「我」的一環似乎只屬於劉翔們啊，他們用汗水澆灌著中華民族的體育之花，他們是祖國的驕傲！可是，我卻始終心有不甘：我為什麼就不可以擁有屬於自己的五環之夢呢？也許我的夢微不足道，也許我的夢不值一提，但是我曾經擁有過，已經無悔矣。 奧運是什麼？在我的眼裡，它是一場沒有硝煙的戰場。人類之間的戰爭，就其本質目的來說，並不在於屠殺，而在於使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。人類作為一種高級動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那麼多的戰爭。但願奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。 奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那麼多優美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發明、製造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。 奧運是一個舞台，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞。人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。 奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的並不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。 奧運是人類的聖會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進行！我祝願奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。 這是一個盛大的節日，全世界都在沸騰。奧運占據了我的業餘生活，每四年我都要放縱一下自己，下班回家的第一件事就是打開電視機，盯著屏幕搜索，飯可以不做，有什麼吃什麼，家務活可以不幹，乾脆等到奧運節目結束後再干。 每天最不想見而又必須見的「白主持」，叫我「愛」、「恨」有加。他的文思泉湧、靈牙俐齒使我這種也靠嘴吃飯的人感到絕望。他的每次近乎完美的評論，讓我覺得他離我太遠，超過了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動的淚花讓我體會到了發自內心的真誠與真實。 賽場上的奧運健兒讓我們真正領會了奧林匹克精神。勇敢、頑強不足以概括高凌、張軍的一往無前；自信、穩健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標給我們的一生做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。 雖然殊酷的競爭溶入了運動員太多的汗水、淚水和血水，雖然我幾次由客廳躲進了卧室、躲進了陽台，直到國歌奏響時才溜出來，但我希望聖火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。 當我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時，四年一次的奧運是催進劑，它激動人心、催人奮進，它伴隨著我們渡過一個又一個的四年，它代表著全人類向最高境界的不懈追求。

Ⅲ 求現代感人的道德故事~~

這個……好像不足200字，可是我最喜歡的故事…
一單身女子搬了家，內晚上忽然停電，
她趕容緊點起了蠟燭。忽聽有人敲門。
原來是隔壁的小孩子，
只見他緊張地問：阿姨,你家有蠟燭嗎？
女子想:天哪，剛來就借東西,以後就更沒完沒了了.
於是她冷冰冰地說："沒有！"
小孩笑了，
還帶著一絲得意：
「我就知道你家沒有！媽媽怕你害怕,讓我給你送蠟燭來了」
（鄰居之間的感情,不都是一個付出,另一個才知道付出么）

Ⅳ 尋找古今中外感人的道德故事

自古驅民在信抄誠，一言為重百金輕。襲今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
王安石的這首詩我們都很熟悉了。在這首詩中，王安石盛贊商鞅善於以"信誠"去征服民心，而使有令必行。詩中的"一言為重百金輕"，指的是-個十分感人的故事。
公元前356年，戰國時期的著名政治家商鞅(約前390一前338)在秦孝公支持下，在秦國推行變法。在新法將要公布時，商鞅為了取得人們的信任，表示實行新法的決心，他就在京都南門外邊，立了一根三丈多高的木柱，並貼出告示說：誰要是能把這根木柱由南門搬到北門，就給十金(秦時以二十兩為一金)的賞錢。開始，人們都十分懷疑；做這件事太容易了，是不是真的會給那麼多的賞錢呢?於是，誰也沒有去搬。
看到這種情況，商鞅又宣布：能搬者，賞五十金。終於，有一個人大著膽子把木柱搬到了北門，商鞅果然給了他五十金的賞錢。
從此，商鞅重然諾、守信用、說話算數的說法就在廣大民眾中傳開了。人們對他很信服，他公布的政令法令也因而都能得到貫徹執行。

Ⅳ 在你身邊有什麼道德故事，讓你非常感動

道德對國家對社會有著不可忽視的重要作用，而我們國家的歷史長河中十分重視道德的培養，我們歌頌道德高尚的人並向他們學習，抵制道德低下的人並努力幫助他們改正。舉個例子，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是在告訴我們不要因為善良的事情小就不去做，也不要因為覺得我們做的壞事是微不足道的而去做壞事。我下面講的這個道德故事就與這句話有關。

她跟店主表示了歉意，轉頭教育小男孩：“你最近咳嗽不能吃餅干，你不要覺得你撕壞了餅干我就一定要買給你，我會付錢，因為那是你損壞了別人的東西，但是我賠償了後也不會把餅干拿過來給你吃”。我當時聽了，內心默默地為這位媽媽的行為點了個贊。我們都知道“冰凍三尺，非一日之寒”，但是在現實生活中很多人忽視了對孩子的道德教育，錯過了很好的教育時機。

Ⅵ 有關身邊人的道德故事，快，要真實的

寬容
在人們的生活里，如果沒有寬容，就像在黑夜裡沒有路燈一樣，不能為你照亮前進的道路。
——題記
在人們的生活里，人們離不開寬容，如果離開了寬容就沒有了人生目標的方向。
記得小學的那一年的冬天，我很早起來去上課，那時天氣很冷，我上了公交車，車上和往常一樣，人很多，很擁擠。
上車後不久，因為天還沒有亮，所以司機沒有看到路面上的坑，那個坑很大，因為已經來不及剎車了，所以司機就直接沖過了那個坑。人們都差點兒就摔倒了，就在人們自顧自看看有什麼東西掉了沒有的時候，突然傳來了一聲：「你在干什麼，沒長眼睛嗎？我的鞋都被你踩臟了。」頓時，車上的人們，包括我在內都不說話了。原來說這句話的是一個小學生，年齡和我差不多大，這是，一個大約初二的女中學生說了：「真對不起，我不是故意踩臟你的鞋的，請原諒。」那隻這個小學生說：「你先給我擦乾凈再說。」頓時，時間似乎定格在了那一刻，那個女中學生從書包里拿出一張紙，細心的擦了起來。車上的人們都看著這個小學生，都沒有說話，這個小學生似乎是察覺到了不同尋常的氣氛，但「沒關系」這三個很容易說出口的字卻不能從他的嘴裡說出來，那個女中學生依然默默地擦著鞋，人們一直都沒有說話，盼望著小學生把「沒關系」那三個字說出口來。
車上真靜，如果沒有汽車的轟鳴的聲音，連針掉在地上都可以聽見。時間就這樣一分一秒地過去了，人們還是這樣盯著這兩個人，仍然這樣僵持著。汽車過了五站了，可那個小學生還沒有說出那三個字，車上的氣氛很不同尋常。又過了一會兒，那個男孩終於動了動身體，彎下腰對那個女中學生說：「沒關系，我回家自己去洗吧。」這個男孩終於說出了人們最希望聽到的三個字，於是，車上的人們談開了，那個女中學生說：「謝謝你的原諒，真對不起，我踩臟了你的鞋。」說完，把紙又放回了書包里，對司機說：「師傅，請停一下車。」車停了，那個女中學生走了，可是我久久不能忘懷。
這件事使我一直銘記在心，久久不能忘懷。
不錯的，在人的生活里，寬容是一根蠟燭，在最黑暗的時候為你照亮正確的道路；寬容是一盆溫暖的炭火，讓你在冰天雪地里感受到溫暖；寬容是一面鏡子，讓你在迷茫的時候讓你找回你自己；寬容是一把傘，在下雨的時候為你遮雨。如果人們的生活里沒有寬容，那整個世界都將是黑暗的。把寬容當作一杯清水吧，讓它成為你生活中必不可少的一部分。

Ⅶ 身邊感人的道德故事作文，並從中悟出優秀品質，1000字左右，跪求......

身邊的感動
在我們的世界裡，有很多高尚的人，有日夜為我們操勞的老師；有一心為民的人民警察；有救死扶傷[注: 搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。現形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。]的白衣天使……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良、拾金不昧[注: 金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西並不隱瞞下來據為己有。指良好的僕人道德和社會風尚的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個呢？
其實在我們身邊有很多這樣的人，隨處可見：當別人需要幫助時，你給予他一雙溫暖的手，是感動；口渴了，朋友遞給你一瓶礦泉水，是感動；沮喪時，得到別人一句安慰的話，是感動……
那是一個陽光明媚的下午……
「啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……」我哼著小曲，騎著單車，直奔同學---A家。我心想，今天心情不錯，一定能碰到好運氣。
「啊！」
突然從遠處傳來一聲尖叫，我差點沒有從自行車上摔下來。向前一看，原來是一張10元錢的人民幣正安靜地躺在地上呢，它的失主是誰呢？再看看我旁邊的
小姑娘，也就是剛才那位「女高音」早已魂飛西天了，我推了推她，問道：「你怎麼了？」「我，我……這是誰的錢，我該怎麼辦？這位失主丟了錢，一定很著急吧！」「什麼幹嘛？拿去用掉唄。」我不以為然地說道，還一邊暗自嘲笑她說話結巴。「不行！」令我詫異的是這次說話，她沒有結巴，而且語氣顯得非常堅定。一瞬間，我的心靈好像被凈化了似的，不，准確地說，應該是被她給感動了。「現在怎麼辦？」我說。「交給警察叔叔。」「我陪你去！」
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

…………
是啊，我們每個人都明白拾金不昧這個道理，但是又有多少人能做到呢？其實，感動在我們不經意間就會出現，讓我們一起做這樣的人，讓這個世界充滿著感動！

Ⅷ 關於道德觀的感人故事

一單身女子搬了家，晚上忽然停電，
她趕緊點起了蠟燭。回忽聽有人敲門。
原來是隔壁的小孩子，
只見答他緊張地問：阿姨,你家有蠟燭嗎？
女子想:天哪，剛來就借東西,以後就更沒完沒了了.
於是她冷冰冰地說："沒有！"
小孩笑了，
還帶著一絲得意：
「我就知道你家沒有！媽媽怕你害怕,讓我給你送蠟燭來了」
（鄰居之間的感情,不都是一個付出,另一個才知道付出么）

Ⅸ 我們身邊的德育故事作文450字

我們每個人無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。我也曾經歷過一些道德故事，它們就像一個個小小的貝殼，在陽光的照耀下一閃一閃的。

記得一個星期天的早晨，我和媽媽到市場買菜，有一車綠油油的小青菜吸引了媽媽的目光，我們來到車前，媽媽彎腰買菜，我在旁邊等她。忽然，我發現媽媽身旁的一個阿姨在付錢是不小心掉了十元錢，她一點也沒感覺到。這時一位中年婦女發現了。她走過來，用腳踩住錢，蹲下來，假裝在系鞋帶，剛把錢拾起來時，就聽見一個小女孩大聲說：「阿姨，你的錢掉了。」當丟錢的阿姨正疑惑得看著地面時，小姑娘指著中年婦女說：「阿姨，你的錢掉了，是這位阿姨幫你撿起來的。」中年婦女的臉通紅通紅的，只見她把拾到手裡的錢遞給丟錢的阿姨，甩頭走開了。這短短的一幕讓我意識到：這小小的十元錢，在一個大人和一個孩子心中的位置是多麼不同啊。小女孩一定知道，那些不屬於自己的東西是絕對不可以拿的。

記得還有一次，在放學回家的路上，我看見一位老人，弓著身子吃力得騎這一輛裝滿蔬菜的三輪車。那是一段上坡的路，路很陡，老人騎得很費勁。盡管他竭盡全力，車子仍像蝸牛一樣慢悠悠的向前移動，甚至將要滑下來。這時，他已經累得滿頭大汗。眼看他力不從心，我急忙跑過去，幫他推車。老人頓時感到輕鬆了一些，三輪車在我們的共同努力下爬上了坡。我的臉上也憋得紅紅的。老人轉過頭來，用感激的目光看著我說：「謝謝你，你真是個好孩子。你叫聲么名字？在那上學呀？」我抹著臉上的汗水自豪地說：「我叫少先隊員。」老人笑了，我也笑了，天邊的晚霞也笑了。如果人人都獻出一點愛，那麼世界將會變得多麼美好！

許多發生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中的父親講得那樣，「道德是一個是與非的問題.....」我要向釣魚的孩子那樣，做一個有道德有志氣的人。

Ⅹ 求一篇關於我身邊的道德故事，自己或者和同學或者和老師之間發生的，五分鍾左右

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：「同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。」聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我心底里！