少兒故事錢學森

Ⅰ 錢學森回國後的小故事（只一個小故事）

1979年，加州理工學院授予錢學森最高榮譽「傑出校友獎」（但直到年12月，錢學森才正式接受這一榮譽）。1991年獲國務院、中央軍委授予的「國家傑出貢獻科學家」榮譽稱號和中央軍委授予的一級英雄模範獎章；1999年，中共中央、國務院、中央軍委決定，授予錢學森「兩彈一星功勛獎章」；2007年榮獲「感動中國年度人物」；2009年9月14日，他被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。2009年11月13日，第二屆中國綠色發展高層論壇授予錢學森「中國綠色貢獻終身成就獎」。
1955年初冬，剛剛沖破美國當局阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。院長陳賡大將問他：「中國人能不能搞導彈？」錢學森說：「外國人能乾的，中國人為什麼不能幹？難道中國人比外國人矮一截？！」
就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。40多年過去了，如今錢學森已90高齡。他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。
在酒泉發射場。錢學森和普通科技人員一樣，睡帳篷、吃粗糧，組織導彈試驗的測試、計算、分析、研究。在前蘇聯突然撤走全部專家的困難條件下，他帶領著中國科學家們攻克了一道道難關，於1960年11月5日，成功進行了我國第一枚導彈飛行試驗。在現場的聶榮臻高興地說： 「這是我國軍事裝備史上一個重要的轉折點。」1966年10月27日，錢學森又參與組織了我國第一枚裝有核彈頭的中近程地地導彈飛行爆炸試驗，即原子彈、導彈「兩彈結合」試驗。核彈頭在預定地點上空成功實現了核爆炸，此舉震驚了世界。我國的國防現代化建設又一次實現了歷史性跨越。

Ⅱ 講錢學森的小故事

「那個時候，做學術抄報告都有糖吃！」這是許多錢學森的學生的「甜蜜」回憶。在那個物質及其匱乏的年代，錢學森總是自己掏錢買糖或水果，分給所里的同事們。

今天上午9點，中科院力學所全所新老同事坐在一起，緬懷追思首任所長錢學森。

「他帶著那樣一種心情回到祖國來，和年輕人一起工作。即便是政治環境不理想，但我們所里的氣氛總很融洽，很活躍、很民主。」前副所長王柏懿回憶道。

力學所前書記肖林奎曾是錢學森所帶的第二屆學生。憶起錢老，肖林奎印象中最深刻的是他對於人才培養所付出的努力。

「錢老回國時，百廢待興，人才奇缺。為了盡快培養起人才梯隊，他一回國就聯合清華開辦了力學研究班，這個班走出來的學生，後來成了我國力學研究的中流砥柱。」提起這些，肖林奎仍唏噓不已，感嘆錢老關於人才培養的一系列舉措的前瞻性和全局眼光。

Ⅲ 錢學森在中國的小故事

此生此世再不去美國
錢學森1955年離開美國後再也沒有回去過。錢學森對美國朋友和科學同行十分友好，並保持著聯系，但他堅持只要美國政府不對當年「驅逐」他出境正式道歉，他今生今世絕不再去美國。

先當院長後當副院長
在錢學森的履歷介紹上常有「任國防部五院副院長、院長」的字樣，可實際上錢學森是先當的院長，後當的副院長。這是為什麼？當年45歲的錢院長雖然精力充沛，但他既要為中國的導彈事業舉辦「掃盲班」，又要帶領大家進行技術攻關，還要為研究院一大家人的柴米油鹽操心。有時研究院的報告和幼兒園的報告會一同等待他批示。他說，我哪懂幼兒園的事呀？為此他給聶帥寫信，要求「退」下來改正為副，專心致力於科學研究和技術攻關，上級同意了他的要求。

錢學森說行我就批
60年代初，一次導彈發射試驗在即，可是天公不作美，到底能打不能打，試驗基地司令員、參謀長和錢學森的意見發生了分歧。按當時的規定，每次發射報告上必須有三人同意的簽字，然後再報請聶榮臻元帥批准。可是司令員、參謀長說不能打，而錢學森說能打，形成了2：1的局面，機關只好把只有錢學森一個人簽字的報告送給了聶帥。沒想到，聶帥很爽快地批准發射，並說要是只有那兩位簽字而沒有錢院長的簽字，我倒不敢批了。這一發導彈還真的打成了。

科學火炬的傳遞者
錢學森一直堅持給來信求教的中青年人用工整的字跡親筆回信，也一直堅持用工整的親筆信與許多學科領域的科學家探討問題與提煉思想。書信是錢學森宣傳他的馬克思主義哲學信仰、用馬克思主義哲學指導科學研究，以及吸取科學成果來不斷深化與發展馬克思主義哲學的一條途徑。錢學森在給何祚庥的一封信中說：「量子力學的哲學問題已經吵了五十多年了，還沒有解決，近來驗證了貝爾(Bell)不等式，問題更嚴重了。我認為我們中國的物理學家和哲學家應該投入這一研究，並比較滿意地解決它，也在此過程中發展馬克思主義哲學。」

Ⅳ 關於錢學森的小故事，要用簡短的話來說

1955年初冬，剛剛沖破美國當局阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。回院長陳賡大將問答他：「中國人能不能搞導彈？」錢學森說：「外國人能乾的，中國人為什麼不能幹？難道中國人比外國人矮一截？！」 就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。40多年過去了，如今錢學森已90高齡。他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。

Ⅳ 幼兒園大班語言教案錢學森爺爺的故事

寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的版學所組成的雙邊活動過權程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。

Ⅵ 怎樣給幼兒園的小朋友講錢學森的故事

你可以換個方式，比如，美國人要給錢學森糖吃，讓他留在美國...你想想，你說美國人花重金想留下他，小朋友也不知道啊...不好意思，我對這段歷史不太熟悉