傘的故事的作者是誰
㈠ 傘的故事作者是誰是寧可信嗎
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內容預覽：
破曉撐著老舊內大傘在惆悵的春容雨里一臉憂傷。
「你的傘賣我！」
醇厚的男聲讓破曉有一瞬間的恍惚，呆愣之際瞥見一個風一樣的身影掠過自己。
細密的雨水拍打在臉上，清涼。
破曉垂頭，剛才還握著雨傘的右掌里，安靜的躺著一張紅票子。
嘴角的弧度漸漸拉大，眉眼彎彎。
終於解脫了，她想。
破曉的傘很大，可以擠下三個人。但是雨傘太大總是顯得不夠精緻可愛，更何況又只有淺黃這一種顏色，加之撐得時間太久，用她朋友的一句話來概括，就是「很舊很老土」。
若是一個人太過念舊，對某個看來一般的東西很是執著，在旁人看來那一定是有什麼刻骨銘心的秘密故事，也許是父母留下來的有紀念意義的禮物，或是那段無疾而終的初戀的信物仿製品，等等。
破曉被問得煩了，乾脆就如人所願的編了個凄美的童話故事，內容很簡單，就是上述的第二個理由，再配上她惆悵的表情，果真堵住了各人那張八卦的嘴。只是，撒了謊總會留下後遺症的。每每下雨天，那些知道她「故事」的人，欲……
別忘了~~喲
㈡ 雨傘是誰發明的，他們的故事。
雨傘是我國發明的。 據說，早在春秋末年，我國古代的著名工匠魯班，常在野外作業，常被雨雪淋濕。魯班的妻子雲氏，看到丈夫這樣辛苦，就想做一種能遮雨的東西。她把竹子劈成細條，在細條上蒙上獸皮，樣子很像「亭子」，而且收張自如，真是「收攏如棒，張開如蓋」。這就形成了以後的傘。古時傘也寫作饊，饊即傘也。 據《傘物紀原》雲：「六韜曰：天雨不張蓋幔，周初事也。通俗文曰：張帛避 雨，為之饊，蓋即雨傘之用，三代已有也。」可見古代傘是用絲制的，東漢時蔡倫發明了造紙術後，絲帛年用紙傘代替了，宋時制出了綠油紙傘。以後歷代對傘均有改進，如有紙傘、油傘、蝙式傘，形成了今日的琳琅滿目的大眾用品。 饊在古代被列為官方儀式之一，如羅傘在後魏時就有了。當時官階的不同，羅傘的顏色、大小有嚴格的區別，這種習慣一直傳到明朝。 1747年，我國的傘傳入英國，成為英國第一把傘。當時有一個英國人到中國旅行，看到我國人民張著油紙傘在雨中行走，認為很適用方便，就買了一把使用，回國時便把它帶回了英國，然後又造了一把形狀似香菇的絲布傘用之，不久遍布了全英 國。今天雨傘已在世界各地廣泛使用了。 今天，雨傘是我國人民，尤其是南方人民必備之物，人們外出總要帶著雨傘，既可遮雨又可遮陽光，一舉兩得。折疊傘更是攜帶方便。
㈢ 傘的故事這篇短文表達了作者怎樣的思想感情
對母親的愛，的思想感情
㈣ 傘的故事的主要內容
黃油布似的臉"說明了：母親為了女兒能有一把雨傘不怕辛苦，能熬幾夜都要讓女專兒瞠有一把屬雨傘用，母親為了女兒是願意付出這一切的。黃油布來形容母親的臉說明了，母親一整夜都在忙碌地工作，不知道流了多少汗，當時就能說明母親真的願意為自己的女兒所付出一切
表達了我為母親熬夜為我做傘而愧疚、感動。
本文題目《傘的故事》，講的主要是一個關於傘的小故事。
由這個故事，作者講到了母親，講到了母親織布買傘給「我」的感人故事。作者對於這把傘有著深厚的感情。
㈤ 讀《傘的故事》
回憶，是一種品味生活的方式，有一些回憶也是有味道的，有：甜味、苦味、酸內味、澀味……但是，有的時候容，有些記憶中的事或人都已不在，只能留在記憶中。這樣的話，那麼這些記憶永遠都只能成為回憶。
這篇文章主要講了：我生長在山村，山村裡沒學校，要到很遠的地方去上學，特別是雨天。有一次，我淋了雨，回到家後就生了一場大病。於是，我就向媽媽提出了要買傘，她答應了，媽媽一連好幾夜不睡，織布賣錢，去買傘。買回雨傘後，我很感動，一直到上班，那種雨傘落伍了，我還是不捨得扔。
讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，作者通過母親為了給自己買傘，一連幾天未睡，表現出了母親對兒女的愛，同時又讓作者感悟出了母愛，並且為偉大的母愛所感動。天下的每一位母親，何嘗不這樣的呢？如果一個孩子生病了，是誰冒著傾盆大雨背著孩子去求醫；如果一個孩子考試考砸了，是誰和藹的語重心長的教導孩子呢；如果一個孩子犯錯了，是含著淚罵你呢?是母親，又是什麼讓母親這樣做呢？是母愛，是偉大的母愛。
可憐天下母親心啊!作為母親既要做家務，又要管孩子，是多麼的累啊!所以作為兒女的我們，要以孝順和學習這兩個行動來報答母親。
㈥ 誰知道傘的故事
這是魯班造傘故事！
很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心裡很著急。他心裡想：要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班動了好多腦筋。後來，他跟幾個木匠一起在路邊造了一個亭子，亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路造一個亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來了，躲一躲；太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。
魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他。可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個不停，那該怎麼辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。
還得再想辦法！魯班心想：要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊！可是用什麼法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？為了這個事兒，他吃飯不香，睡覺不安。
魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他們：「你們頭上頂著張荷葉干什麼呀？」小孩子七嘴八舌地說了起來：「魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。」
魯班抓過一張荷葉來，仔細瞧了又瞧，荷葉圓圓的，一面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，以涼快。
魯班心裡一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。「好啦，好啦！」他高興得叫起來，「這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。」
魯班的妻子聽見他大呼小叫的，趕緊從屋裡跑出來問他：「出了什麼事了？」
魯班把剛做成的東西遞給妻子，說：「你試試這玩意兒，以後大家出門去帶著它，就不怕雨淋太陽曬了。」
魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：「不錯不錯，不過，雨停了，太陽下山了，還拿著這么個東西走路，可不方便了。要是能把它收攏起來，那才好呢。」
「對，對！」魯班聽了很高興，就跟妻子一起動手，把這東西改成可以活動的，用著它，就把它撐開，用不著，就把它收攏。這東西是什麼？就是咱們今天的傘!
㈦ 傘的故事中作者是個什麼樣的人
魯班嗎？心靈手巧，善於觀察，有創造力
㈧ 傘的故事
啊，傘！我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，內再撐開，再合上，容舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
1、畫出文中描寫「我」動作的詞語。
2、文中的省略號表示什麼意思？從省略號中你體會到了什麼？
3、「我」得到盼望已久的油布傘，為什麼眼裡反而湧出了淚水？寫出你的理解。
1撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動，讓它旋轉
2 表示余意未盡，或沉默不語，用以引發讀者的想像。從中體會到作者心情久久不能平復，感動得說不出話
3 因為從文中的「娘那帶笑的黃油布似的臉」，「黃油布似的臉」暗示作者母親的生活艱辛，工作很苦，這把油布傘可能是母親用辛辛苦苦賺來的一點錢買來送給作者的
㈨ 是誰造的傘和他造傘的故事
具體的不清楚，不過我看過一篇名為《魯小妹造傘》的文章
春秋時期，魯班是最有名的能工巧匠。一天，他和小妹說：「天下無人能比過我的手藝。」魯小妹說：「有一個人你就比不過。」魯班問是誰？魯小妹頑皮地說：「你眼前的這位你就比不過。」魯班不屑一顧地看著小妹說你只會吹牛。小妹和哥哥打賭說誰輸了誰請客。魯班說比賽什麼項目你隨便選。魯小妹提出造避雨亭，三天之內誰造出的避雨亭長誰就贏。魯班大笑說：「這太簡單了，你輸定了。」魯小妹擠眉弄眼地說：「咱們騎驢看唱本，走著瞧吧。」
魯班果然是個高手，一天就造了十幾丈長的避雨亭。他見小妹還沒有動靜，第二天就放慢了速度。一邊飲酒一邊干。他心想：「我干一天，別人十天也抵不上。我干三天，小妹一年也抵不上。」第三天，他還不見小妹的動靜。他以為小妹認輸了，不敢比了。他乾脆不幹了，一副勝券在握的樣子。
約定的時間到了，魯小妹腋下夾著一卷花布，笑盈盈地款款走來。魯班一指自己造的避雨長亭，足有20丈長。說你那避雨亭在哪呢？你是來請客的吧！魯小妹不慌不忙從腋下拿出那捲花布，只聽「嘭」的一聲，那捲花布像一個大荷葉似的張開了，小妹握著一根竹竿，挑著那個「火花荷葉」，映得小妹異常美麗。魯班細看，花布是用一些竹篾均勻地撐開的。這就是世界上第一把傘。
魯班是個聰明人，一看就頓悟了。小妹的避雨亭可以隨人而行千里。魯班輸得心服口服。置辦了豐盛的美餐請小妹入席。
魯班向小妹討教是哪位高師指點的高招。魯小妹指著自己的腦袋說：「是我的創新思維指點的。抱著舊皇歷不思革新，早晚會落伍的。」魯班聽後汗顏無比，從此更加刻苦，不斷創新，終成一代名匠。
㈩ 《傘的故事》一文的主要內容
《傘的故事》主要內容：
一個孩子因為在沒有傘被雨淋著而發燒，他家裡很窮，買專不起傘，但母親為屬了兒子，連夜熬夜織布，買了一把黃油布傘的故事。這把黃油布八角傘陪了小孩一生。小孩說：「帶著這把傘，彷彿母親就在身邊」。
(10)傘的故事的作者是誰擴展閱讀
文中結尾好說道：這把傘陪了我一生，帶著這把傘，就彷彿母親在身邊陪著我。這把充滿母愛的傘，給小孩的這一生增添了幾分光彩，讓小孩永遠記得娘是多麼地愛他。
《傘的故事》一文主要講了母愛的偉大。
母愛，表現在媽媽的一句親切問候，表現在媽媽在生病時的貼心照顧，母愛，表現在媽媽所付出的一點一滴。母愛是神聖的，是偉大的，像冬日裡的陽光