日記編童話故事的日記

1. 日記,關於我做安徒生編一個童話小故事

聰明的兔子
在大森林裡，住著一群小動物，其中兔子和狐狸是最聰明的動物。

「大家好，森林廣播站開始版為您播音。萬獸之王----獅子先生決定明天下午在動物公園舉行一場智力比賽。兔子和狐狸必須參加。」小鹿廣播員說，與此同時兔子和狐狸正在喝下午茶呢！「兔子老兄呀，我明天一定要打敗你，咱們明天見！」狐狸說完就走了。兔子心想到：你想打敗我？沒門兒！

第二天下午，「智力比賽現在開始。」隨著獅子大王一聲令下，智力比賽開始了，「這個字讀什麼？」獅子大王拿著嚷字問，「這個字是嚷！」兔子和狐狸一起回答。「權好，你們倆答的都對，我再問一個腦筋急轉彎吧：偷什麼東西不犯法？」獅子大王問，「恩......」狐狸說「不知道。」兔子想了想回答說「偷笑不犯法！」「對了，兔子，你答的很好，」獅子大王笑著說「路程等於什麼呢？」「等於...不知道。」狐狸說「路程等於時間乘速度。」兔子說。「我宣布這次比賽冠軍是-----兔子！看來狐狸只是狡猾，不太聰明呀！」獅子大王說。

從此，兔子就被動物們稱為最聰明的動物了，但是只有狐狸不同意。

2. 給我一篇童話故事的日記

七個小矮人在山來西挖著煤，自公主在抵禦山木，和小怪獸一起幸福的生活下去，王子終於打敗了奧特曼。最後，被奪走了掃帚，女巫競爭上崗失敗。青蛙都被四川餐館都做成菜了為什麼沒有了童話故事裡的愛情
因為王子在大戰城管，沒有趕上婚禮

3. 一篇日記,編一個童話故事,體現一個大家庭的愛

在家中，我是排行老大，和祖父母、爸爸媽媽、姑姑住在一起，一個三代同堂的大家庭，雖然不能說是美滿，因為和家人之前有的沖突是不可避免的，但是，我們家絕對是個非常溫馨且可愛的家庭。
我們家裡的每個人，都有自己的特長，就象是奶奶，她是我們家中的「五星級」大廚，每次只要一踏進家門，就可以聞到從餐桌上飄來的陣陣美味的香氣，可想而知，一整天在學校的課業壓力和等等的煩惱，通通都隨著美食的香氣煙消雲散了。每天的餐桌上，擺著一道道不一樣且五顏六色的配菜，我就是一個置身天堂的幸福小孩。
此外，個性里外落差最大的就是我的爸爸了，在工作上，他是個令學生敬畏的老師，但你萬萬也不會想到，他在家中是個和學生一樣的電玩迷，玩起來就沒日沒夜的，偶而還會聽到他對著計算機齜牙咧嘴，超級投入的呢！。
我姑姑，不僅是家中的奇人之一，也是一個無可救葯的完美主義者，家中的清潔大小事都由她一手包辦，所以家裡永遠保持著干凈的最佳狀態，來我家絕對不會因為空氣有塵蟎而過敏。
而我媽最大的專長就是會的就是「命令」小孩，一開始她都是用最溫暖的口氣，只可惜我不知好歹，只要我一頂嘴，那溫暖的表情就會變成可怕惡魔的樣子，讓我悔不當初。
此外，我們家女生都有一個共通的特性，那就是「很會嘮叨」，不過這也是他們對我表達愛的一種方式吧！
每個人的家庭都不一樣，但是每個家庭，一定有他溫馨的所在，對我而言，一頓熱騰騰的晚餐，一個一塵不染的環境，一個忙著電玩的純真老爸，一個不停碎念的叮嚀，這就是溫馨，這就是「家」了。

4. 編一個有關秋天的童話故事60字日記

秋天的童話
涼風吹來來,夏姑源娘走了,秋姐姐來了,公園里的小草妹妹、楓樹婆婆、小溪弟弟……為了迎接秋姐姐,正在跳舞呢,
他們跟秋姐姐打了招呼,又開始玩了,小草妹妹問：「小溪弟弟,你為什麼總是歡快的流著?」小溪弟弟說：「如果我不流,那麼我就會變臭.」不一會菊花姐姐開放了,菊花姐姐說：「楓樹婆婆,比一比誰美吧?」「好,肯定是我美麗.」楓樹婆婆說,菊花姐姐說：「我才是最美的.」他們兩個爭個不停,小溪弟弟說：「你們別爭了,你們各有各的特點,各有各的不足.」菊花姐姐和楓樹婆婆的臉紅了.
一天兩天過去了,小草的臉變黃了,小溪的水變少了,楓樹婆婆的葉子變紅了.只有菊花開的更歡樂.菊花姐姐說：「和我一塊跳舞吧.」小溪、小草和楓樹婆婆說：「我們太累了,你自己玩吧.」「晚安」菊花姐姐說.

5. 任選幾種動物，編一個童話故事的日記怎麼寫

為羊看門的狼

說起狼這東西，既兇殘又狡猾，它們有頭領，有組織，有紀律，一旦行動起來，群狼一擁而上，捨生忘死，大有不達目的誓不休的氣概。人常說「團結起來力量大」，這條經驗不知怎麼被狼學了去，而且運用得非常有效，因此在人與狼的對抗中，盡管人有各種弓箭、獵槍和牧羊犬，但仍有不少羊死於非命。
狼在集體行動之前，通常由獨狼出去打探目標。別以為獨狼勢單力孤好對付，俗話說：「獨狼奸，窩狼凶。」獨狼一般都是狼頭兒，也叫頭狼，它的膽量、智謀和本領都要高出群狼一籌，活動范圍也不會離群狼太遠，如果發現攻擊目標或自己遭遇敵害，它往往就把嘴往地縫里一插，發出一聲刺耳的尖叫，群狼聞訊便會立刻蜂擁而至。這時，獨狼就站到高處縱觀全局，指揮群狼或進或退、或攻或守，還真有點指揮若定的大將風度。
一代又一代的獨狼，就是這樣率領著一代又一代的群狼，在草原上生存繁衍。不過，它們做夢也不會想到，它們有一天也會被人利用。
這天，有隻獨狼出來覓食，它繞著草原上的一個居民點轉了好幾圈，也沒找到下手的機會，回去路上餓得背脊貼肚皮，連走路都沒了精神。這時候，忽然隨風飄過來一陣肉香味兒，它精神一振，趕緊尋著味兒找，嗬，在草叢里發現了一大塊肉。
一見肉，獨狼的口水流出來了，可是剛要下口，忽又打住了，看看四周，聽聽動靜，確信沒有埋伏，這才撲上去張嘴。誰知它剛要把肉咽下去，卻又被鹹得齜牙咧嘴地將肉吐了出來，心裡不禁大為掃興：好好一塊肉，放這么多鹽干嗎？
其實獨狼不知道，這是人特意腌的肉，是專為捕捉狼准備的。獨狼有心不吃，可再一想：天上掉肉有幾回？我身為頭領，如果連這點鹹味兒都受不住，還怎麼為部下做表率？加上此時它肚子又餓得「咕咕」叫，於是就硬著頭皮重新把這塊腌肉咬進了嘴裡。
不料還沒完全咽下去，獨狼就覺得肚子里在躥火，嗓子里在冒煙。它尥開蹶子跑到河邊，把嘴插進水裡，「咕咚咕咚」一陣猛喝，直喝到肚子脹痛才住口。可是剛喘過一口氣來，忽然又覺得嗓子里渴得難受，於是就又把嘴插進水裡喝水。如此三番四次，獨狼的肚子脹得連站立都困難了，一歪身就躺倒在了河灘上，四腳朝天，像只被吹了氣的肥豬，它難受得齜牙咧嘴的，心裡直後悔。
這時候，突然從旁邊草叢里傳來「沙沙沙」的腳步聲，獨狼循聲望去，啊，一個牧羊人正扛著獵槍向它走來。獨狼挺挺身子，想起來和獵人格鬥，可渾身卻沒有一點力氣，不要說起來了，就連尖叫一聲呼喚群狼的勁兒都沒有，只好眼睜睜地讓自己被牧羊人束手就擒。
消息傳開，第二天，群狼就在牧羊人的圈棚前擺開了決戰的架勢，它們斷定它們的頭領已經被牧羊人剔骨扒皮了，所以個個悲從中來，在臨時頭狼的指揮下，決心與牧羊人拼個你死我活，為頭領報仇。
然而令群狼疑惑不解的是：它們「大兵壓境」，而牧羊人家的圈棚前竟沒有一絲「刀出鞘、箭上弦」的緊張氣氛，相反是羊圈門大開。群狼雖然沒有看過《空城計》，但斷定這不是什麼好兆頭，臨時頭狼考慮再三，決定率領群狼破釜沉舟，將牧羊人一家連人帶羊一起拿下。
於是，臨時頭狼一聲令下，群狼頓時一哄而上。可是隨著一聲嘶啞的怒吼聲，只見它們原先的頭領，就是那隻獨狼，脖子上拖著鐵鏈，突然從牧羊人圈棚里躥出來。群狼一時大驚，一個個都戳在那裡愣住了。
只見獨狼一會兒朝它的部下橫眉怒目、聲色俱厲，一會兒又搖頭嘆息、潸然淚下，似乎是在向它們訓斥著什麼，又在訴說著什麼，只一會兒工夫，群狼就撇下它齊刷刷地跑了。
獨狼說了什麼呢？如果翻譯成人語，大概意思是這樣的：「你們都給我站住！想吃現成的肉嗎？混蛋！你們以為肉是那麼好吃的嗎？你們沒看見我……唉，那滋味可真不好受哇！你們千萬要引以為戒，以後就是有人把肉擺到家門口，再『狼呀妹呀』地招呼，你們也不能動心。如果誰敢不聽，二頭領可令它吃一頓鹹肉，以儆效尤。現在，你們別管我了，我死不足惜，只要你們能記住我的話，在誘餌面前把握住自己，我也就含笑九泉了！」
獨狼黯然神傷地目送著群狼遠去，不停地揮爪擦淚。
忽然，它瞥眼發現牧羊人正站在後面冷眼旁觀著這一切，立刻兇相畢露地沙啞著嗓子朝他吼起來，那意思是說：「我們上當只能一次，你想讓我部下重蹈我的覆轍？沒門！我會在這兒守著，告訴我的每一個同夥。」
牧羊人一定是明白了獨狼這意思，他樂滋滋地抬腿踢了獨狼一腳，然後沖他的牧羊犬打了個唿哨，說：「走吧，有這傢伙在這里守著，咱們睡安穩覺去!」
可能是人話太復雜，獨狼沒聽懂，或者是獨狼懷疑人在擺迷魂陣，反正它沒改初衷。所以在以後的日子裡，這只獨狼就一直兢兢業業地看守著牧羊人的圈棚，把許多到這里來尋食的惡狼都打發走了。
獨狼成了一隻忠實的為羊看門的狼！

6. 日記的童話故事怎麼寫

童話故事最大的特徵是用豐富的想像力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。寫童話故事過程如下：

1、要有一個鮮明的主題。講這個童話，總是要有主題思想的，不然沒有重點，湊不成一個事件，也是不成功的。所以，童話故事的主題確定好了，才能為故事的編寫找到方向。

2、故事要生動有趣。有趣的故事，才能夠打動孩子。編寫童話故事的時候，一定要盡量做到生動有趣。

3、語言描寫盡量細致、優美，做到形象化。小孩子喜歡聽的童話故事，除了要有趣味性，語言也一定要優美，而且描寫的場景還要非常的細致，這樣利於孩子展開他們豐富的想像力和創造力。

4、盡量將故事中的動物以人的思維來表達出來。如果我們在一個童話故事中，要寫到獅子、猴子、小兔子之類的，應該要合理的揣摩這些動物當時的心理活動，把這些動物當成人來看，把它們也會哭、會笑、會做事情……等這些方面都表達出來。這樣才能真正成為童話故事。

注意事項：

1、象徵手法通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

2、擬人是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。

7. 日記：一個童話故事

從前有隻老山羊。它生了七隻小山羊，並且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到森林裡去取食物，便把七個孩子全叫過來，對它們說：「親愛的孩子們，我要到森林裡去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進屋，它會把你們全部吃掉的——連皮帶毛通通吃光。這個壞蛋常常把自己化裝成別的樣子，但是，你們只要一聽到他那粗啞的聲音、一看到它那黑黑的爪子，就能認出它來。」小山羊們說：「好媽媽，我們會當心的。你去吧，不用擔心。」老山羊咩咩地叫了幾聲，便放心地去了。
沒過多久，有人敲門，而且大聲說：「開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，還給你們每個人帶來了一點東西。」可是，小山羊們聽到粗啞的聲音，立刻知道是狼來了。「我們不開門，」它們大聲說，「你不是我們的媽媽。我們的媽媽說話時聲音又軟又好聽，而你的聲音非常粗啞，你是狼！」於是，狼跑到雜貨商那裡，買了一大塊白堊土，吃了下去，結果嗓子變細了。然後它又回來敲山羊家的門，喊道：「開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，給你們每個人都帶了點東西。」可是狼把它的黑爪子搭在了窗戶上，小山羊們看到黑爪子便一起叫道：「我們不開門。我們的媽媽沒有你這樣的黑爪子。你是狼！」於是狼跑到麵包師那裡，對他說：「我的腳受了點傷，給我用面團揉一揉。」等麵包師用面團給它揉過之後，狼又跑到磨坊主那裡，對他說：「在我的腳上灑點白麵粉。」磨坊主想：「狼肯定是想去騙什麼人」，便拒絕了它的要求。可是狼說：「要是你不給我灑麵粉，我就把你吃掉。」磨坊主害怕了，只好灑了點麵粉，把狼的爪子弄成了白色。人就是這個德行！
這個壞蛋第三次跑到山羊家，一面敲門一面說：「開門哪，孩子們。你們的好媽媽回來了，還從森林裡給你們每個人帶回來一些東西。」小山羊們叫道：「你先把腳給我們看看，好讓我們知道你是不是我們的媽媽。」狼把爪子伸進窗戶，小山羊們看到爪子是白的，便相信它說的是真話，打開了屋門。然而進來的是狼！小山羊們嚇壞了，一個個都想躲起來。第一隻小山羊跳到了桌子下，第二隻鑽進了被子，第三隻躲到了爐子里，第四隻跑進了廚房，第五隻藏在櫃子里，第六隻擠在洗臉盆下，第七隻爬進了鍾盒裡。狼把它們一個個都找了出來，毫不客氣地把它們全都吞進了肚子。只有躲在鍾盒裡的那隻最小的山羊沒有被狼發現。狼吃飽了之後，心滿意足地離開了山羊家，來到綠草地上的一棵大樹下，躺下身子開始呼呼大睡起來。

8. 童話日記怎麼寫

童話故事最大的特徵是用豐富的想像力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。寫童話故事過程如下：

1、要有一個鮮明的主題。講這個童話，總是要有主題思想的，不然沒有重點，湊不成一個事件，也是不成功的。所以，童話故事的主題確定好了，才能為故事的編寫找到方向。

2、故事要生動有趣。有趣的故事，才能夠打動孩子。編寫童話故事的時候，一定要盡量做到生動有趣。

3、語言描寫盡量細致、優美，做到形象化。小孩子喜歡聽的童話故事，除了要有趣味性，語言也一定要優美，而且描寫的場景還要非常的細致，這樣利於孩子展開他們豐富的想像力和創造力。

4、盡量將故事中的動物以人的思維來表達出來。如果我們在一個童話故事中，要寫到獅子、猴子、小兔子之類的，應該要合理的揣摩這些動物當時的心理活動，把這些動物當成人來看，把它們也會哭、會笑、會做事情……等這些方面都表達出來。這樣才能真正成為童話故事。

注意事項：

1、象徵手法通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。