秋思怎麼編成故事呢
『壹』 把《秋思》編成故事
題目：改寫古詩《秋思》 (學生習作)
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
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『貳』 如何把《秋思》編成一個小故事
例如：
秋風乍起，寄居在洛陽城的詩人想給遠在家鄉的親人寫封信，可是要說的太多了，一時竟不知道該從和說起。
詩人想啊想，終於想到了，他拿起筆，認真的寫起來。當信寫好後，他又擔心因為剛才太匆忙，沒有把自己的意思完全表達出來。當送信的人將要出發的時候，又把信拆開來查看，然後又添加了一些，才交給送信人。
望著送信人慢慢消失眼前，詩人欣慰的笑了。
『叄』 把秋思編成小故事
我是唐代詩人張籍,我離開家鄉,孤身一人在洛陽城裡居住,掐指一算,已經一年多了.站在窗前,一陣秋風吹在我的身上,此刻離我最近的也只有它了,它正用那冰涼的手觸摸著我的臉,冷颼颼的。遠處的花草樹木用它那頑強而柔軟的身軀抵擋寒風.青山早已脫去輕紗,換上了秋袍.我抬頭望著天空,大雁排成人字形急匆匆地望南飛,咿咿呀呀地,好像在說:"再見了大地,明年春天我一定還會回來看望您的!''
落葉簌簌而下,像無家可歸的棄兒,飄向遠方.我就像它們一樣,四處飄零,一股酸楚之情湧上我的心頭.
『肆』 將《秋思》編成一個小故事
洛陽城裡又颳起了蕭瑟的風（張籍或「我」正走在洛陽的某一條街上，然後看到樹葉飄落，之類的事情，）心中不由得升起一片凄涼和說不出的情緒。看到（隔壁的母親在給她的兒子織衣，或者問寒問暖。這里可模仿遊子吟的場面，地點改動即可。）的場景，母親對自己的關懷與問候縈繞於心。故鄉的一花一木（小時候牧童短笛悠揚的聲音……………………之類的場景回憶）都是熟悉，一切都恍如昨天。張籍或我不由得想到，自自己離開家已（XXX）年了。又是一秋，故鄉的人啊（或親人，母親，父親，妻兒）你們都在做些什麼呢？ 轉角時忽然撞見了自己的老鄉XXX。看到自己的同鄉，不由得的親切： 「張兄啊，你看這入秋的，回去看看么？」 「哦，不了。我還有很多事要操務。」 「這怪可惜的，我打算和娘子回去下。你看看你，當了這么久的遊子，也不想念當初?你要是想有什麼話說，就讓我幫你捎封信回去吧。」 「我會記住的，…」 「我說你啊，再怎麼著也要捎封信，你想想你家的年邁的母親和你的娘子，總不能委屈了他們。」 「……」是啊，浮雲終日行，遊子久不至。捎封信么？或許也要讓家人安個心吧。 就這么不知不覺的想著想著就走到了自己的陋室（防陋室銘）中，點開燭燈，看著黃昏的降臨，街市的人們的來往。有是一日的過去。如今入秋，天氣轉寒，卻沒有了親人溫暖的問候。忽然很想寫封信回家，問問他們好否，記憶中的場景是否依舊。提起筆，飽蘸濃墨，將我的離愁一點一滴的融進那被墨渲開的宣紙中。寫完書信，孤月掛高空。我懷著一點茫然和釋懷進入夢鄉。古道，夕陽西下。「張兄，哎，我就知道你回來找我。」「呵呵，謝謝你替我捎信。」「沒什麼，都一起長大，還分啥啊」我那著發黃的信封，有一種說不出的情緒。「那我走了。」「嗯，還回來么？」「或許不了吧，或許回。怪想家裡的。」「嗯，那保重。」「張兄，保重啊。」馬蹄聲飛揚起來，漸行漸遠。我的思緒飄向遠方，懷念感越來越強，像是決堤的壩，如瀑布般從心口飛瀉。我大喊了一聲「慢！」不久，我又聽到了從我這邊來的馬蹄聲。「X兄，能再把信給我下否？」信遞了過來，我急忙拆開，又舒了一口氣。幾萬重的思念壓在這一封薄薄的書信中，那如長河流淌的情感又怎能道得個明白！我整理下信，重新給回老鄉。「保重！」蹄聲先是猶豫的「踢踏踢踏」。笑罷，大喊「放心，走吧！」接著，我聽到了一串急促的提升和鞭聲。蹄聲我曾經聽過無數次，可這次的聲音卻宛若天籟，如銀鈴般清脆。它承載著我的思念，繞過拿重重山，直達另一頭————我魂牽夢縈的地方：故鄉。斜陽若影，我眺望遠方，直到脖子發酸，方覺初醒。
『伍』 如何把秋思編成一個小故事
詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比凄涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。
張籍想探望家人，想留在故鄉，可是沒有任何辦法，他只能通過寫家信祝福親人：祝父母「壽比南山，福如東海」，可惜對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼復雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，從而引出了「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封」這句描寫矛盾、復雜心理的詩句。
『陸』 秋思編成一個小故事
題目：改寫古詩《秋思》 (學生習作)
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
參考資料：http://..com/question/35820427.html?si=6
『柒』 秋思這首詩怎麼編成一個小故事
天凈沙...秋思
枯藤老樹昏鴉
一路走來便來到這里，我彷徨於此，已經步履維艱；這一片便是我的風景，離開你的世界，像青青的樹藤枯萎衰老。已沒了蔓延的青春可以燃燒。我像雨，而你是那遷徙的候鳥，一直習慣感應我的到來而迅速掩藏；你像風，而我是漂移的浮雲，每個幻想都因遇你而支離破碎。我是藤，總想把我的思念與愛慕將你纏繞，而你並不是那雄偉的老樹，願意與我連理同根，那飛去漸遠的昏鴉才是你對我的另種表達.
小橋流水人家
細細涓涓，清清澈澈，彎彎曲曲折折。
你我天各一方，水信相通。三言兩語敘舊，怎敵它思緒重重？
橋相通，情誼濃，正是喜上眉頭。
兩岸喜慶人家，紅滿屋，怎堪另眼嫉妒？守著信物，念汝置身何處？
溪水寄託思物，奔遠處、日日夜夜。這思楚，怎一個愁字了得？
古道西風瘦馬
我揚鞭長去，繼續前世腳步。古道殘垣仍在，野草已經遮住去路。放眼遠望，前途茫茫，哪裡是我的歸處？風吹著我的發，像是經歷了幾個世紀一般，如此熟悉。夕陽西下，拉長我朝東的身影，孤獨並不跟我同在，還有那匹瘦馬俯首啃食道邊的蔓草。我只有堅定自己的步伐，才能朝著風吹的方向去尋找你在的曙光。
夕陽西下 斷腸人在天涯
夕陽如此美好，卻又如此短暫。正如人生，短暫而又美好。有時候人能把握與控制好一切，但唯獨感情它將人控制了。愛亦何堪，情亦何堪？因為沒有答案，所以要去尋找。找到答案的人，卻肝腸寸斷，漂流他方，直至孤老卻還道著那段不老的愛情
就是它洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重的意思。