秋思改寫成小故事70字

A. 秋思改成小故事

秋思
詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比凄涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。
張籍想探望家人，想留在故鄉，可是沒有任何辦法，他只能通過寫家信祝福親人：祝父母「壽比南山，福如東海」，可惜對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼復雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，從而引出了「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封」這句描寫矛盾、復雜心理的詩句。

共計356個字。如想寫得好選第二篇。

題目： 秋風秋雨秋煞人

詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間中秋節都即將來臨，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。洛陽城內，冷風陣陣，讓人們感到這世間無比凄涼，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉親父老……
張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉去探望父母。可惜因為遇見一位正要回需要當官，沒有辦法。沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉的同鄉，決心寫一封家信委託同鄉務必要把信轉送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語：祝父母「壽比南山，福如東海」，只怪對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼復雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應了他沒有思緒的心情，此時他是多麼想回鄉啊！
張籍望著藍天多麼想高歌吶喊，傾訴著自己的心願……

共計：461字。如想寫少寫第一篇。

B. 秋思改寫成小故事150字

洛陽城裡秋風乍起，張籍倍感秋風帶來的涼意，目睹凄涼搖落的景象，想起自己的家鄉。他想給家人寫一封書信，可正在鋪紙執筆之際，心裡卻湧起了千愁萬緒，有多少說不完、寫不盡的話語要對親人傾訴啊！詩人定了定神，終於落筆。

書信寫好後，囑咐送信人一定要把它送到家人手中。可就在送信人臨走之際，他又把書信要了回來，急忙拆開，看了又看，唯恐遺漏了一言半語。

《秋思》原文：

洛陽城裡見秋風，

欲做家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

譯文：

客居洛陽城中，秋風惹人相思。想寫一封家信，只是思緒萬端。匆匆忙忙之間，如何寫進情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開信封細看，是否還有遺漏。

(2)秋思改寫成小故事70字擴展閱讀：

賞析：

盛唐絕句，多寓情於景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材，風格也由盛唐的雄渾高華、富於浪漫氣息轉向寫實。

張籍這首《秋思》寓情於事，藉助日常生活中一個富於包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了作客他鄉的人對家鄉親人的深切懷念。

第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而彷彿不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落，百卉凋零，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。

它無形可見，卻處處可見。作客他鄉的遊子，見到這一切凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富於含蘊的「見」字，所給予讀者的暗示和聯想，是很豐富的。

第二句緊承「見秋風」，正面寫「思」字。晉代張翰「因見秋風起，乃思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚膾，曰：『人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？』遂命駕而歸」（《晉書·張翰傳》）。張籍祖籍吳郡，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相彷彿。

當他「見秋風」而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。但由於種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的「命駕而歸」，只好修一封家書來寄託思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又增添了欲歸不得的悵惘，思緒變得更加復雜多端了。

「欲作家書意萬重」，這「欲」字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心裡湧起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。

本來顯得比較抽象的「意萬重」，由於有了這「欲作家書」而遲遲不能下筆的生動意態描寫，反而變得鮮明可觸、易於想像了。

三、四兩句，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書就要發出時的一個細節——「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」詩人既因「意萬重」而感到無從下筆，又因托「行人」之便捎信而無暇細加考慮，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾，加以時間「匆匆」。

竟使這封包含著千言萬語的信近乎「書被催成墨未濃」（李商隱《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人就要上路的時候，卻又忽然感到剛才由於匆忙，生怕信里漏寫了什麼重要的內容，於是又匆匆拆開信封。

「復恐」二字，刻畫心理入微。這「臨發又開封」的行動，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。（開封驗看檢查的結果也許證明這種擔心純屬神經過敏。）而這種毫無定準的「恐」，竟然促使詩人不假思索地作出「又開封」的決定。

正顯出他對這封「意萬重」的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。如果真以為詩人記起了什麼，又補上了什麼，倒把富於詩情和戲劇性的生動細節化為平淡無味的實錄了。

這個細節之所以富於包孕和耐人咀嚼，正由於它是在「疑」而不是在「必」的心理基礎上產生的。並不是生活中所有「行人臨發又開封」的現象都具有典型性，都值得寫進詩里。

只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。因此，在「見秋風」、「意萬重」，而又「復恐匆匆說不盡」的情況下來寫「臨發又開封」的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化，而不是對生活的簡單模寫。

王安石評張籍的詩說：「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」（《題張司業詩》），這是深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦的評論。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，似乎可以作為王安石精到評論的一個生動例證。

C. 秋思改成小故事100字左右

秋風乍起,寄居在洛陽城的詩人想給遠在家鄉的親人寫封信,可是要說的太多了,一時竟不知道該從和說起.
詩人想啊想,終於想到了,他拿起筆,認真的寫起來.當信寫好後,他又擔心因為剛才太匆忙,沒有把自己的意思完全表達出來.當送信的人將要出發的時候,又把信拆開來查看,然後又添加了一些,才交給送信人.
望著送信人慢慢消失眼前,詩人欣慰的笑了.

D. 把秋思改成一個五十字的小故事

秋風乍起抄,寄居在洛陽城的詩人襲想給遠在家鄉的親人寫封信,可是要說的太多了,一時竟不知道該從和說起.
詩人想啊想,終於想到了,他拿起筆,認真的寫起來.當信寫好後,他又擔心因為剛才太匆忙,沒有把自己的意思完全表達出來.當送信的人將要出發的時候,又把信拆開來查看,然後又添加了一些,才交給送信人.
望著送信人慢慢消失眼前,詩人欣慰的笑了.

E. 把秋思改寫成一個小故事50字左右，不要超過70字，急，快一點謝謝

秋天到了，一抄年一度的襲秋風又吹到了洛陽城裡，金黃色的樹葉從枝上紛紛飄落下來，地上一片金黃，像是給大地穿上了一件華麗的金黃色毛衣。
坐在書桌前的詩人張籍望著窗外，那一片又一片的葉子落下來，不禁想起了遠在家鄉的親人，拿起筆在信紙上寫一封家書，表達自己思鄉的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起，詩人寫好信後，把信封好。
捎信的人騎著一匹白色的馬兒即將出發，張籍又擔心匆匆寫完的信不能把自己的意思表達出來，又把已經封好的信打開，細細地讀了幾遍，又拿起筆來，在心中添了幾句，說不盡的心事，無奈時光太匆匆。

F. 秋思改寫成小故事600字

不知不覺，夏日的炎炎已經悄然遠去，蕭蕭的秋風時而灌滿洛陽的街頭巷尾。發黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠望了，隨著秋風的吹拂在空中漫無目的的盪漾，不知道自己最後會落到哪個角落、為哪一棵樹來年的生長增添養料。小草的身子也變得枯黃，失去了往日的光澤。候鳥成群結隊的向南飛去，偶爾還會有一兩聲鳴叫劃破寧靜的長空。天氣逐漸轉涼，人們都換上了秋裝。
詩人張籍站在客棧門口，舉目南望--家鄉現在是什麼樣子呢?像往常一樣，他邊看邊想，不知不覺眼睛酸澀，思鄉的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。
「秋來了，秋來了……」他喃喃著。說著說著，他又想起了中秋節，愈是想，他愈是傷感，年邁老母的身影，懵懂幼子的聲音， 還有臨行前妻子的叮嚀……
「給家裡寫封信吧，」張籍轉身走回客棧，「別讓家人擔心我。」說寫就寫，他迅速鋪好宣紙，蘸好毛筆，握筆在手。可是，千種思念，萬分掛牽真的不知如何寫起。一支蘸好墨的筆停滯在空中。
「到底寫什麼啊?老母親，愛妻，孩子都還好嗎?」想著想著，張籍鼻子一酸，幾滴苦楚的眼淚不爭氣的流了出來……
第二天，張籍把寫好的信揣在懷中，彷彿那是他的珍寶。找到捎信人，張籍一邊雙手交信，一邊再三叮囑:
「路上定要小心，務必把這信送到家人的手中。」
「 好的，不要擔心。」
捎信人轉身上馬要走，張籍像是突然想起了什麼一樣，再一次把信要回，重新拆開，看了又看，還自言自語的說著什麼，最後確保沒有什麼遺漏時，才把信交給捎信人。
捎信人揚鞭催馬，疾馳而去，張籍祥一塑雕像，久久的站立在路邊遲遲沒有離去……

G. 秋思改寫成小故事150字左右，快點！急！

詩人張來籍離開家鄉，風塵仆源仆的來到了洛陽城。 光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比凄涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。他看著一片片落下的樹葉，像一封封信，帶表自己的思念，飄向自己的家鄉，淚落了。突然，一個想法在他腦中閃過，咦，我可以寫一封家書啊！說干就干，他立馬回家，拿起筆寫了起來。一個時辰，兩個時辰……一封家書寫完了，他又喜又悲，喜的是可以向老母親問候了；悲的是自己不能親自問候老母親。第二天,他找來送信的王二,對他說：「王公子麻煩你幫我把這封信送給我的老母親。」王二說：「張公子可請放心，我定會幫你送到.」正當王二離開張家時,張籍突然間想起來有些話還沒有寫完，他立馬叫住王二，「王公子，等等」他把信改了改又依依不捨地交給了王二。 於是就有了秋思這個古詩。

H. 秋思改寫成小故事200字

詩人張籍離開家鄉,風塵僕僕的來到了洛陽城.
光陰似箭,轉眼間秋姑娘就降臨人間回,樹葉枯黃,都紛紛落答了下來.冷風陣陣,讓人們感到無比凄涼、悲哀,張籍禁不住湧起思想之情,他懷念故鄉,懷念那些鄉親父老、親朋好友.他看著一片片落下的樹葉,像一封封信,帶表自己的思念,飄向自己的家鄉,淚落了.突然,一個想法在他腦中閃過,咦,我可以寫一封家書啊!說干就干,他立馬回家,拿起筆寫了起來.一個時辰,兩個時辰……一封家書寫完了,他又喜又悲,喜的是可以向老母親問候了；悲的是自己不能親自問候老母親.第二天,他找來送信的王二,對他說：「王公子麻煩你幫我把這封信送給我的老母親.」王二說：「張公子可請放心,我定會幫你送到.」正當王二離開張家時,張籍突然間想起來有些話還沒有寫完,他立馬叫住王二,「王公子,等等」他把信改了改又依依不捨地交給了王二.
於是就有了秋思這個古詩.

I. 把<<秋思>>改寫成一個小故事(50字左右)

直接翻譯意思便好.........我這篇得優..蠻去吧..
夜晚，我躺在床上，靜靜地想著，是否該回家一趟，內現在已是容秋天，我卻待在這陌生的洛陽...
第二天，溫暖的陽光透過窗戶照進來，我趕緊起床，匆匆洗漱後，坐在破舊的桌子前，想著在給家人的書信中，該怎樣問候？這時，涼爽的風吹進來，像是在提醒我時間不多了...
過了幾個時辰，捎信人真的來了.我把書信給他，當他准備騎馬離開時，我又拆開了封上的信封..趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆...
捎信人把信件送向遠方，也帶去了我對故鄉深深的思念..突然我有了靈感，馬上提筆：一封書信兩重天，君在遠方客更遠，隔海遙望故鄉雲，今夜憂思對酒眠。 那個..字數太多別介意哈...不能完全幫到你很抱歉，這篇文章最後那首詩是網上寫的，但忘記是哪個網站的哪位朋友寫的了....你也感謝他把...... 話說我現在六年級...這篇是我五年級寫的..可能沒有太多的好詞好句並且比較直白.再次抱歉..%>_<%

J. 把秋思改寫成一個小故事二十字左右

秋風乍起,寄居在洛陽城的詩人想給遠在家鄉的親人寫封信,可是要說的太專多了,一時竟不知道屬該從和說起.
詩人想啊想,終於想到了,他拿起筆,認真的寫起來.當信寫好後,他又擔心因為剛才太匆忙,沒有把自己的意思完全表達出來.當送信的人將要出發的時候,又把信拆開來查看,然後又添加了一些,才交給送信人.
望著送信人慢慢消失眼前,詩人欣慰的笑了.