勤學的故事作文600字

❶ 小芳勤奮學習的故事作文

從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說，只有勤奮專，才能學業有成，屬事業鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關勤奮的詩句，如韓愈寫的『業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨。』黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
想要勤奮，就要有信念支撐著你。要相信自己，認認真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實實的做好自己的工作。
我國的數學家華羅庚曾說過；『勤你呢個補拙是良訓，一分辛苦一分才。』這里有一個例子；『我國數學家陳景潤為了證明『哥德巴赫猜想』，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常廢寢忘食。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」只有親身經歷過苦，美好的生活才會向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時代，面對新的挑戰，文學是相當重要。沒有文化知識，在以後的生活里，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創造輝煌。 點個贊

❷ 名人勵志勤學的故事 徵文600-800百字 比如說李白

唐朝著名大詩人李復白小時候不喜制歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，「這么好的天氣，如果整天在屋裡讀書多沒意思？」 走著走著，在一個破茅屋門口 ，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，「老婆婆，您在做什麼？」 「我要把這根鐵杵磨成一個綉花針。」老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。 「綉花針？」李白又問：「是縫衣服用的綉花針嗎？」 「當然！」 「可是，鐵杵這么粗，什麼時候能磨成細細的綉花針呢？」 老婆婆反問李白：「滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麼不能磨成綉花針呢？」 「可是，您的年紀這么大了？」 「只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。」 老婆婆的一番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。

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寶劍鋒從磨礪出 , 梅花香自苦寒來 」, 大凡有作為的人 , 無一不與勤奮有著難解難分的淵源。
勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤於工作，就會有成功的必然。
然而，要成功，光有理想抱負是不夠的，還必須擁有一定要成功的決心，再配合確切的行動，支持到底。只有下定決心，並歷經學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實。
正如華羅庚所說的：「勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。」勤奮終能越過暫時的失敗和挫折，而最後獲取成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那麼勤奮則如起跑者全力的賓士，惟有堅持到最後一秒的，方能獲得成功的錦標！

居里夫人說過，不論對任何困難，都決不屈服；拿破崙認為，最困難的時候，也就是我們離成功不遠的時候；達爾文心中，不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路…… ——題記
名人眼中的困難是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。這些話對於初三的我有了啟迪。讓我也嘗試著這樣去做，在嘗試中真正體驗到了勤奮的又一種味道。
曾記得在初三的開端我第一次參加了作文比賽，「我真的有能力參加嗎？」這句話不曾一次的在我的內心回響，正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。
作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反復的修改。於是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在後面的修改中麻木了，已經找不到什麼感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。
按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什麼不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文「槍斃」掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出采，但我並沒有放棄，總是鼓舞自己 去拼搏，去勤奮。
自信，努力的我連最後的時刻都不錯過。
那天早上是交作文的時間，我早早的就起來了，將作文進行最後一次的修改。一段時間後，當語文老師告訴我比賽的結果時，我知道我的努力沒有白費——我得了二等獎。
這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
"人生能有幾次搏？"我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比！我相信無數機遇與挑戰在等待著我。
時光飛逝，挑戰不斷，但我的勤奮不減，我的熱情不減，我要使青春之光更加璀璨。兩年以後的這個月，是我們高考的一個月，高分自然成了拼搏的目標。 我曾經說過：「成功不是一場賽跑，而是一步一個腳印的旅程。」以我現在的分數是遠遠不能達到理想中的學校，這對我又是一場比賽。但我相信我一定會非常非常的努力，用勤奮來改變我的分數！我也並不害怕，因為我知道在我的萬分努力下也有可能會像作文比賽一樣能成功的。我要比別人多十倍甚至百倍的力量去努力，去創造我的奇跡！我知道這是一種偉大的力量，它引導著我，走向高考成功的彼岸。
一切皆有可能！心有多大舞台就有多大！ 別人能行，我也一定能行！與其長時間的懷疑，不如短時間的求證！現在心中的一些想像，心中的夢想不是說出來就可以了，是要用我的實力去驗證的。現在吹噓，沒有真情的付出，沒有用勤奮來填充，我想那時的我一定是一無所有。所以我現在要將內心的力量全部發揮出來，用自己的勤奮來換取自己的成功，正如作文比賽那樣。
夢想在我手中，這是我的天地，我要去追求我的夢想。今生之中許多喜與悲或是一切絕望與新機，通通因我當初有了勤奮，誓要達到目的地，好比飛機孤身天際飛，定立方向基於信與所知，七分本領三分靠運氣。沒法遇見目的地，世界變遷，我也許顧忌現實玩弄，不免叫我心痛悲，經多少次沖擊叫我受氣，淚也滴滿了地，偏偏我不放棄，我要更努力。
停住眼淚鼓起勇氣，永遠奮斗就似沒有盡期。我跌下再翻起，永不放棄，直面世事心中永記。苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放棄，不肯天真去計劃前路，但是亦不再擔心跌了不起。種種轉變迫使我去面對，絕無話去躲避。沒法遇見目的地，有更重壓迫我也輸得起。闊步前往方知一切都美，奮斗結果永不可預期，信心卻打不死。永不氣餒，好好享受勤奮的樂趣吧。

❹ 作文初三六百字苦學與勤學

[勤學，苦學作文]
所謂「勤學」就是非常勤奮的學習，「苦學」就是辛苦的學習
。

「書山有路勤為徑」也就是說如果把書比作高山，那麼只有勤奮才能攀到頂峰。我7歲才學鋼琴，因為已經比較晚了，所以我彈得不怎麼樣。但在自己的努力和爸爸媽媽的鼓勵下，，終於能隨心所欲地彈各種曲子了。我的妹妹她6歲時開始學，然而她受不了每天練琴的枯燥兒半途而廢了。學習要勤奮，不能半途而廢。

「學海無涯苦做舟」如果把學習比作一片汪洋大海，那麼只有辛苦的做一隻小船才能在大海里遨遊。古時候，有一個故事：一個秀才，怕自己考不上狀元，於是就發奮學習，把自己的頭發懸在樑上，只要一低頭，就會把頭發提起來是自己重新打起精神再學習。凳子上有個錐子，一旦睡著了，錐子就會刺到屁股，提醒自己繼續學習。這個秀才九是用「頭懸梁，錐刺股」的方法好好學習，承受艱難、辛苦，達到了自己的理想，
小學五年級作文

有不少專家創造了樂學、巧學的經驗。古人也說過：「善學者，師逸而功倍。」據報載：學生視力大幅度下降。14-16歲學生著大十分之二點三，學生體質情況不佳。拘僂駝背者增多。這些情況，是因為它們指揮勤學、苦學，沒掌握樂學的原理。願樂學之風，帶著快樂，帶著收獲，辦我們健康成長！

我們班的班主任和數學老師，上課時，時常以幽默的語句逗我們發笑，在笑聲中進入下一個課題。讓我們在快樂中學知識，使生硬的課堂變得生動有趣。

學習，是不可以停止的。應該虛心請教老師，但也不要死記硬背。「學如逆水行舟，不進則退」像這樣深奧的彥語還有很多。學習應時刻想著：「學而時習之，不亦樂乎！」

❺ 有關勤學的作文

1、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，這句名言警句的原詩是：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這是唐代書畫家顏真卿《勸學》中的名句。這句名言警句的意思是：少年時代不知道發憤苦讀，等到老了再想讀書就遲了，應該珍惜時光。
從我們的記憶開始，我們小時侯看到那些五顏六色的圖畫就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個個精彩的故事伴我們進入甜美夢鄉。可是我們現在長大了，不喜歡讀那些童話故事了，喜歡看那寫小說，比如：楊紅櫻的作品。
有些小孩會問：「我們為什麼要讀書呢？」我會毫不猶豫的回答：「讀書讓我們了解科學、文化、地理、民俗風情等各方面的知識。讀書可以積累很多優美的句子和好的詞彙，讓我在寫作時可以運用。所以我們要讀書。」
如果我們還遇到不懂的字、不懂的問題，可以去請教「無聲老師」——字典。這樣我們讀書才有收獲！
所以我們有時間的時候，要讀書，還要愛護書，因為書就像我們的一個形影不離的好朋友似的，始終伴隨著我們，是我們的良師益友。
所以少年時代的時候可以拚命刻苦的讀書，老了就會有收獲；如果少年時代的時候沒有讀書，到老了連後悔都來不及了。
知識好像砂石下的泉，倔得越深，泉水越清。通過讀書，一個多姿多彩的世界呈現在我面前；通過讀書，我知道了尊老愛幼、誠實守信的做人道理……讀書使我的生活充滿了樂趣！
2、 論學不如好學，好學不如勤學，好與勤固為一體，舍其一，皆非為學。
肅秋之晨，黑雲抑天，瑟瑟秋風，涓涓細流，喃喃斷燕，匆匆步吟。雖無管弦之盛，卻有其蕭瑟清幽之美。
芸芸學子皆切於時，快步若飛，勝比急湍猛浪。鳴鈴頓起，室內書聲多湧起。雖不比陽春卻勝似白雪。熟謂一代衰一代，分是英雄出不窮。千古名流道不盡，大江東去，浪淘盡，數風流人物，還看今朝。
數千才子多聚於此，皆為求學奮今朝。今朝流淚，明朝就，明朝功成響大名，不負十年寒窗苦。
戶外遲日終高懸，煙消雲散暖仙境。北風蕭蕭花四舞，濃露瑩瑩樹旖旎。穆如清風，寒梅依舊。苦江涵秋影燕已滅，雁去南飛明歲還。悄未然，人間桑海朝朝變，莫遣佳期更後期。甘瓜苦蒂，玉無完玉，人無完人，人形猶可復，歲月哪可追。唯一世之浩盪無悔固有所值。
英之所以謂其雄，蓋其由為霸；人之所以稱其智，具其因為學。然學亦有道。好學，勤學，究學亦其精華矣，欲出人之遠。具得不恥學於師，樂其有所獲，好其有所樂。於此，精學益精，反若，愚者益愚。
人若無惑，則其下聖人甚遠。人若有所惑而不究其質，詢其終，終不解矣。日復一日，則可堆若泰山，積若成海，固終無所獲。
學，本無貴無賤，無少無長。君子常學、好學、樂學，固能成其高，聖者勤學、博學、研學，固能就其深。人不患以書多為患，之患其書多而不讀，多讀而不思。學如春耕秋收，勤惰吾自知。駑馬十架，功在不舍，智者博學，功在其勤。勤可補拙，滴水可穿石。
牆角孤梅傲雪放，西邊桐葉漫天舞，風急天高孤雁逝，秋月寒冬亦等閑。白日恰似冰底水，盡日東流人不知。莫學龍鍾須嘆息，唯學唯勤方成才。
聖者不問苦樂、得失，不計成敗、虛名，一根傲骨立於地，頂其天。忽驟梅英疏淡，冰漸融，東風暗換年華，春意疏近。
光陰易破青春之面飾，會為美人額梢掘淺槽，可食稀世之珍！麗質俏人，難逃其橫掃之鐮刀。唯留英豪千秋永不滅，千載琵琶做古今。願君學海苦作舟，書山浩路勤為徑，志存青山永不搖，功蓋長江不盡，名流青史勿忘國。時銘：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
3、勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。
我記得有一位名人說過：」天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗」。高爾基也說過：」天才出於勤奮」。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得」白織燈」的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。
但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢？也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網路游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢？王安石在一片篇題為」傷仲永」的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的誇獎和錢財，天天帶著仲永去別人家裡幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的 部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關重要。

❻ 關於勤奮的作文，600字

文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。
眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。那初三的我們該偏向於勤奮還是刻苦呢？華羅庚先生說：科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說：「我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。」諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說「天才的作品是用眼淚灌溉的。」，愛因斯坦說：「我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。」那麼，聽了這些名人的話，大家是怎樣認為的呢？

自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，並留下許多千古的佳話，如「懸梁刺股」、「鑿壁偷光」等。這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學醫》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創太極》等內容。這些都是我們所耳熟能詳的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典範。
作為一名學生，我們應該學習那些人物，在看動畫片時還能學習那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應成為你的榜樣。
中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應該發揚這良好的學習方法。但只光有好的學習方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為「書獃子」。
所以呀，好的學習方法，要學習休息兩不誤。而這學習嘛，要你在學習中不斷探索不斷總結，勤學就是要告訴我們學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那麼勤奮則如起跑者全力的賓士，惟有堅持到最後一秒的，方能獲得成功的錦標！

❼ 勤學成長故事作文

成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有「長風破浪會有時」的雄壯，有「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的愁思，也有「採菊東籬下，悠然見南山」的豁達。
成長是一種歷程。當我們睜著眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導著講不完的故事。回憶起來或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識倉庫，使我們懂得了「知識就是力量」，使我們認識到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風雨兼程。「百川東到海，何時復西歸？」逝去的時光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長輩的期望豈不也寄託在我們成長的歷程中？所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個斑斕有價值的生命。
成長是一種美麗，成長的美在於我們不斷地吐故納新，就在於它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。「花有重開時，人無再少年」，是的，「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」。只有奮發進取，我們才能夠「更上一層樓」，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌。
成長是一筆財富，「一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並超過它，就永遠不會疾馳飛奔。」馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解。對於弱者來說，困難是天地之淵：對於強者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！

❽ 作文;勤學苦練的故事

王羲之練字 王羲之練字十分刻苦，十分用心。連走著、坐著、睡著，都想著版如何把字寫好。他權多年如—日，臨帖不止。臨誰的帖，字就寫得象誰的字，真是做到了臨摩得微妙微肖。一天晚上，他又練字練到很晚。他夫人多次催他休息，他才上床睡覺；到了床上，躺在被窩里，他滿腦子還是字帖，就不由自主地在他夫人的肚皮上，用手指當筆，不停地寫了起來。 他夫人正閉著眼睛睡覺，被他手指劃來劃去，怎麼也睡不著。就推開他的手，生氣地說：「你有你體，我有我體，你想寫就往自己身體上寫吧。」 王羲之聽了夫人的話，心裡一動：「對，對，你有你體，我有我體。我不能老照著人家的葫蘆畫飄，我要創出自己的字體來。」 從此，他刻苦練字，不斷創新，終於創出了自己的字體，成了中國的一代書聖。