排排隊故事內容

⑴ 給下面的句子排排隊，變成一篇小故事

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩、線條也極為簡單的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵樹。
寥寥幾筆，勾畫出一個和平幸福的人家。
那是一幅盲童的畫。
從這里走過的，都會細細地看著這張沒有色彩的極簡單的畫，看得那麼久。
他們不單是看這張畫，好象透過這張畫，觸到了這個盲童的心靈。

⑵ 一「排隊」為題，寫一則400字左右的小故事

新的一個月即將來臨，我的公交車月票也要換了。來到了售月票的小亭子前，映入眼簾的是人，人組成的兩條人蛇——一條是職工月票的，一條是學生月票的。兩條人蛇曲屈蜿蜒，都有七八米長，蛇頭在小亭子前撞到了一起，混成了一團。在我面前有兩種選擇：投機取巧去插隊和老老實實站到隊尾去排隊。心想我一沒有厚臉皮，二不會耍小聰明，插隊只能碰一鼻子灰，於是默默走到了學生月票隊伍的隊尾。
在我前面的是兩個女孩，很顯然是一起來的，正聊著天打發排隊的時光。我突然想起上回買月票時，也是這樣長的隊伍——或許還短一些，那天我的運氣相當好——碰到了一個已經馬上就要排到了的同學，他幫我買了。這回要有這么走運多好！正胡思亂想著，迎面走來一位中年婦女，對我前面的兩位女孩說：「我是讓你們幫我佔一下地方吧？謝謝你們了。我就站到你們後面吧！」又轉而帶著歉意向後面的我說：「我是讓他們幫我佔一下地方的。」我點點頭，沒說什麼。她又向前望了幾眼，抱怨道：「我在那隊買我的月票都買完了，這個隊伍怎麼還這么長呢！」她前面的女孩說：「都是插隊的，要不早該買上了！」「我在那邊排隊就是，我前面有個要插隊的，臉皮可厚呢！問我同意不？我說『你問問後面的人同意不同意？』」
天色慢慢黑了，我後面的人越來越多，我前面的人卻烏鴉鴉一片不見少。又過了一會兒，那中年婦女對我們說：「幫我佔一下地方，我到前面看看去。」之後她沖進成一團了的人群，消失不見了。「肯定是去插隊了！哎！」我想。過了一會兒，我發現我的腳步正慢慢的、一點一點的向前挪動了，不像剛才不進反退了，售票口的人群也不是那麼混亂一團了。沒過多長時間，我已經走到售票口前了。更讓我驚奇的是那位讓我誤認為是去插隊的中年婦女在售票口衛兵一般維持著秩序！
最後，她在我前面買完了月票，急匆匆地走了。我也懷著一種說不出的滋味，拿著新月票回家了。 可以改掉一些

⑶ 有序的排隊寓言故事

排隊和插隊

小羊、小貓是一對好朋友，她們天天一起上學，下課一起玩耍，中午一起吃飯……它倆幾乎形影不離。
有一天，她倆一起去食堂吃飯。領餐時，小羊和小貓排在同一個窗口安靜地等待著。今天吃魚，是小貓的最愛。眼看就要拿到飯了，忽然，小熊插了進來，拿走了托盤。小貓見了，馬上撲過去，一把搶過托盤。小熊叫了起來：
「你為什麼搶我的飯？」
「誰搶了，這盤本來是我的，是你插隊把它搶走的！」
「我……我是有急事才這樣做的……」
「你就盡管找借口吧，反正我是不會相信的！」
小羊見了，連忙走上前去，對她們說：「別吵了，別吵了！小熊，老師平時一直教導我們，在公共場合要講文明，遵守公共秩序。領飯的時候就應該按先後順序排隊。你插隊領飯，這么做是不對的。但是小貓，你也不要太沖動。我想，小熊一定是有原因才這么做的。」
「是，老師叫我吃完後馬上回教室訂正作業，我昨天的作業錯了好多，怕來不及。」「你雖然有急事，但可以去人少的窗口呀，為什麼要來這里插隊呢？」小羊又轉過身對小貓說道：「你看，小熊急著回去趕作業，我們還是讓他先吃吧。你想吃魚，可以拿下一盤呀，為什麼非要跟她搶呢？」
小貓和小熊都意識到了自己的錯誤。小熊紅著臉，說：「小貓，我領飯的時候沒排隊，是我不對。這盤飯先給你吃吧。」小貓也說：「我也有不對的地方，不應該和你吵架。這盤飯還是你先吃吧！」
從此，小羊和小貓又多了一個很要好的朋友。她們三個天天在一起，過得十分快樂。

⑷ 給100篇兒童故事的順序排排隊

夜晚，伸手不見五指。老鼠背著一袋沉甸甸的麵包，吃力地從牛伯伯的家裡走出來。突然內，報警器響了起容來。
正在附近巡邏的黑貓警長像離弦的箭一樣跑了過來。
它大喊一聲：「站住！」「吱----吱」老鼠趕緊向前跑去。黑貓警長皺著眉，瞪著眼，怒氣沖沖地向前追去。老鼠跑啊跑，越跑越沒力氣了。
它想：這次死定了！突然，它看到河邊有一條船。老鼠的眼睛骨碌碌一轉，以百米沖刺的速度跑到河邊，拿起船槳迅速地劃了起來。黑貓警長看到老鼠離去的背影，大喝一聲：「你跑不掉的！」它撿起一塊木頭當船飛快地追上去。皎潔的月光灑滿了小河，浪花「嘭、嘭、嘭」地響著。
突然，「砰」的一聲，老鼠的船撞到了一塊岩石，水汩汩地流進了船里，老鼠大叫：「不好了！」黑貓警長一個健步沖上去，把小老鼠拉到了自己的「船」上。小老鼠感激地看著黑貓警長，慚愧地說：「謝謝你！」
第二天，小老鼠把麵包還給了牛伯伯，還一個勁兒地跟牛伯伯道歉。

⑸ 給下面的句子排排隊，編成一個小故事。（）第二天，大家把木棍都拿了出來。（）偷錢的孩子害怕被

⑹ 格列佛故事情節排排隊

小說以外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索，一共由四部分組成。第一卷：利立浦特（小人國）游記。敘述格列佛在小人國的游歷見聞。這里的人，身長不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，勢不兩立。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記。格列佛在利立浦特人的心目中是個龐然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮表演展覽。後來，國王召見他，他慷慨陳辭，誇耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。主要描述格列佛在勒皮他（飛島）和格勒大錐（巫人島）的游歷。飛島上的人長得畸形怪狀，整天擔憂天體會發生突變，害怕太陽一天天接近地球，地球會被太陽吞食了。因而惶惶不可終日。在科學院里，設計家們正在從事研究如何從黃瓜中提取陽光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無毛的綿羊，軟化大理石等課題。在巫人島上，島主精通巫術，擅長招魂，他們博覽古今，發現歷史真相被權貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。第四卷：慧駰國游記。敘述格列佛在智馬國的游歷。在這個國度里，居主宰地位的是有理性的公正而誠實的智馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類耶胡，後者生性淫盪、貪婪、好鬥，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭！

⑺ 排排隊向前走作文300字

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買回票要排隊；答走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

⑻ 有關排隊站隊的故事

當今社會，科技發達，現代化水平高度提升，各種設施應有盡有，服務門類一應俱全，各類行業百花齊放，人們能享受到快捷、便利、舒心、快樂等滿足精神慾望的服務；但在這享受前後過程中卻蘊含一種文明精神讓每個人都有公平、公正、平等的機會。這幾年，國家一直在提倡和諧社會，而社會要和諧離不開人們生活正常有序及社會各種活動合法有序的開展， 離不開各項事業順利進行及各種違法犯罪活動的減少和消失；在這種和諧因子裡面卻蘊含一種精神力量促使社會和諧的推進。社會和諧進步，人們生活水平提高，經濟狀況越變越好，各類企業事業不斷完善壯大、有序正常發展，這其中也體現了一種合乎規律的「排隊」精神；人類活動造成的環境危機，人們從中醒悟，開始意識環境保護的重要性和緊迫性，並遵循大自然法則和規律，開始著手以環境防治結合的「排隊」精神大力保護環境。現今科技高度發展而來的網路已進入到千家萬戶的百姓家中人們可以通過網路查找各種信息、新聞、娛樂方式、及網路游戲、聊天、上論壇等；雖然網路具有虛擬性、隱秘性，與現實存在一定不同，但在其世界裡可使人們從中獲得極大的精神滿足，因此網路能展現個人精神狀態，能在某種程度上為培養個人修養、知識水平提供了平台，特別是網路的論壇上，個人所作所為，所表達的觀點，赤裸裸的體現個人修養、心態、和品質等，亦能使人慢慢在論壇學習許多方面的知識和常識，甚至能培養一個人修養和覺悟；若是大家也能在虛擬的論壇中使自身修養和各方面的知識不斷提高，則將不但是論壇之福，也是網民之福。

⑼ 給下面的句子排排隊，變成一個小故事。（）哥哥輕輕推了我幾下，鞦韆就盪起來了。（）我不停地盪

⑽ 排隊作文 400字三年級水平 內容不要太復雜，要簡單，清晰的介紹一則關於排隊的小故事（最好要世博排隊的）

。。。我五年級啊。。為毛也寫這篇作文捏？不過，吾輩寫完了O(∩_∩)O~正好是世博會滴哦！但是【眾：你為什麼這么多但是！！！】，本人懶得打了（是寫在文稿紙上的），對不起啊。。。【表pia我啊】