名人的故事兩百多個字

1. 名人讀書的故事最多二百個字

讀書的名人故事：

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」
你好，望採納。

2. 名人的故事愛迪生兩百個字

愛迪生的故事
一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫生。醫生說：「你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術」。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家裡所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的後面，讓醫生順利的做完了手術。醫生說：「孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。」愛迪生拉著媽媽的手說：「媽媽我要製造一個晚上的太陽。」

天真好奇孵小雞
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母很焦急並四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，問愛迪生在干什麼，小愛迪生回答說在孵小雞呀，原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又氣又笑地將他拉起來，告訴他人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問：「為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？」

電燈的故事

在很久以前沒有發明燈泡的時候，很多人晚上的照明一般是使用蠟燭燈、煤油燈等，讓人們生活倍感不便，那時候的愛迪生內心十分的苦惱，他決心要發明一種能夠耐用的光線明亮的燈泡。於是愛迪生在實驗室裡面不斷地進行各種材料試驗，使用了一種碳條進行試驗可是這種材料十分的脆弱，根本難以作為燈泡材料，失敗之後又開始使用了釕和鉻這些材料進行試驗，當燈泡亮起來時候他非常高興，認為這種材料十分適合用於製作燈泡的燈絲，可是大約幾分鍾之後燈絲也燒斷了。
幾年之後愛迪生失敗的經歷被許多的人嘲笑，認為他是做白日夢，尤其是認為愛迪生做了很多失敗的實驗。面對別人的質疑和不信任，愛迪生卻並沒有放棄燈絲實驗計劃，反而以此為動力繼續展開自己的科學實驗，於是又試驗了一種碳化棉簽作為燈絲材料，把燈泡中真空花，這種材料還是堅持很久，可是在四十五小時不久就燒斷了，但是愛迪生已經興奮不已了，他已經嘗試了超過六千多次的實驗了，而這一次無疑是找到突破點。
愛迪生又開始進行了燈絲實驗，功不負有心人，他發現了鎢絲可以作為電燈材料，為此他欣喜若狂，這種材料是燈泡的絕佳材料，發出的光線十分的明亮，又不易燒斷適合長期使用。如此燈泡便慢慢的進入了尋常百姓家，成為我們夜晚中必備的照明工具。

3. 名人的故事約200個字到

喬治•華盛頓從懂事起，就很崇拜英雄人物。當他看到哥哥穿著軍裝內上前線打仗，羨慕極了。一容天吃過晚飯，他忽然想到了一個什麼問題，急忙跑去問父親：「爸爸，我長大了也要像哥哥那樣，當一個勇敢的軍人，好嗎？」「好極了，親愛的孩子！」父親高興地回答，「可是，你知道什麼樣的孩子才能成為勇敢的軍人嗎？」父親反問道。「嗯——」華盛頓想了想，回答說：「誠實的孩子才能成為一個勇敢的軍人，是這樣的嗎？」「就是的。只有誠實，

4. 二百多字的名人故事

一、炎黃
我們的姓氏來源於古老的母系社會，我們是母親的姓。
然而，母親並沒有盡到責任。
她跟本不知道，孩子的父親是誰；
都是過眼的雲煙，隨風散去。。
就是她有幾個子女也記不清了。。
太多了，數不過來。
直到若干年後，出現了大量的痴、呆、傻、乜的人，讓人可憐，不勝唏噓。。。

還好，有人知道誰是誰的孩子，也知道孩子的父親。
他，把他們歸攏到一起，並告訴他們：
「都記著，這個男人是你們的父親，名字可以自己取，姓要跟著父親，不可亂了；
後輩子孫，只能跟別人生孩子，不能跟自己的人生孩子。
最少五代以內不行。
切記，切記。」

後來人們才知道，這個人是炎。
只知道他是炎，從哪裡來，到哪裡去了，完全不知。
別無所知，人們說，大家都是他的子孫，還有黃。
從此以後，人們便知道了殘疾的事情。
從此以後，人們便有了父親。
從此以後，女人便有了專屬的男人，孩子們有了專屬的父親。
人們不再懼怕生孩子，憂慮終於消除了。

夜晚，滿天的星星在閃爍；
月牙兒，笑彎了眉、笑紅了臉。
小河，在歡快地流淌；
山腰的土洞中，傳出了女人那經久不息的歡叫聲。。。

孩子的母親啊！
希望你看到這個古老的故事後，有所醒悟。
如果，你還疼愛你的孩子；
如果，你還記著那個男人；
如果，你還慈祥；
如果，你不願意有遺憾的事情發生。
你，孩子的母親，知道應該怎樣做。。。

新歡有專屬，
舊歡已入土。
可憐的孩啊，
你也有路途。

鞋兒破，
帽兒破。
。。。

二、哥白尼
二百年前的哥白尼都知道吧？
等等，哥倫布、哥白尼。。
都姓哥，不會這么巧吧，是不是本家啊？

這傢伙很聰明，他自己通過哥倫布周遊世界，還有其他一些妙文趣事，整理了一部書，並發表出版。
這部書其中有一個內容，引起了教會的忌諱。
教會在歐洲是第一勢力，沒有哪個國家敢跟教會叫扳。
因為歐洲都是宗教國家，所謂法國大革命、推翻法國皇上，就是教會的傑作。

哥白尼在書中寫道：
哥倫布周遊世界，尋找主上創造世界的奇跡，想親眼見證這個方塊世界的邊沿，並體驗走在世界稜角的感受。。
然而，當哥倫布以為來到了邊沿或角落時，發現是一塊大陸。
他橫穿了整個大陸，又跨越了一片海洋，周遊列國，見證了中國的富庶，最後回到了自己的家中。
哥倫布非常沮喪，因為他沒有見到這個世界的邊緣或稜角。

哥白尼在書中寫道：
我以為，哥倫布沒有見到世界的邊緣很正常。
從另一個方面看，他發現了新大陸，又回到了原地。
這些，只能說明一個情況，那就是他還沒有覺察到的情況：
他證實了這個世界是圓形的，而不是像教義中所說世界是方塊的。

這個內容被教會看到後，大發雷霆：
這個世界，是主上所創造出來的方塊世界，他卻說是圓的，讓主上怎樣面對它的子民？！
快去，把他抓回來！
於是，哥白尼被教會下了大獄。
隨後，教會宣讀了哥白尼褻瀆主上的罪行，以最殘忍的火刑柱處死。

其實，這個誤解來自東方大陸的中國。
很顯然，在中國直到今天，民間還在流傳的一個古老的、對世界的描述：
天方地格。
據老年人講，這個說法很悠久了，最少也有上萬年。

我們可以試想一下，今天人們所使用的公元日歷，是教會引伸了黃歷的時間概念創立的。
公元元年，就是主降生的那一年；而西方教會創立於六百年以前，現在是兩千一十四年。
那麼教會在編寫日歷時，就把主的降生提前了一千多年。
也就是說，中國的故事，在六百多年以前就已經傳入了歐洲。

而天方地格說，實際上是以古漢語的形式，對「天有四方，地有經緯」的形容。
天方，是說四個方向，人們把方向的方，引伸為物體的形態。
而格，是古人在地球上設置的經緯線。
方向加上經緯線，還有星際圖，說明了什麼呢？
說明了，中國人的祖先，在這個世界所創建的、最早的全球定位系統。
中國人的祖先，憑著這套全球定位系統，走遍世界。
探尋並見證了世界的奇妙，命名了所見物種。。

小朋友，你還滿意嗎？
祝你愉快！

5. 名人成功的故事,不少200個字

《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。

《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。

《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。

《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！

愛迪生從小立志

美國著名的發明家愛迪生，小時侯只上了幾個月的學，就被辱罵為「蠢鈍糊塗」的「低能兒」，退學了。他眼淚汪汪地回到家，要媽媽教他讀書，並下決心：長大了，要在世界上做一番事業。「愛迪生在家裡喜歡搗鼓一些奇奇怪怪的小試驗，有時免不了要鬧點笑話，出點小亂子。父親就不許他再搞小實驗，愛迪生急得直說，說：」我要不做實驗，怎麼能研究學問？怎麼能做出一番事業來呢？「爸爸、媽媽聽了他的話，感動得只好收回」禁令「。

鑿壁偷光

西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

《司馬光警枕勵志》

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

希望對你有所幫助 還望採納~~~

6. 名人故事200字左右

有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書。但是家裡貧窮，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。匡衡鄰居家日子過的挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋裡得很亮。他想到鄰居家去讀書，可是遭到拒絕。後來，匡衡想出一個好辦法，他在牆上鑿了一個小洞，鄰居家裡的光就透過來了，他把書對著光，讀起挺方便。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒錢買書怎麼辦呢？有一天，他發現一個才主家，家裡堆了很多書，他就去幫才主家幹活，不要錢，才主很奇怪，問他：「小夥子，你為什麼白白幹活呀！」匡衡也不隱瞞，就說：「我幫你幹活，不想得到工錢，只想借你家的書看看，不知你答應不？」才主非常高興，就把家裡的書借給他看，後來，匡衡成了一個有學問的人。這個成語的意思是說人要刻苦好學。 牛頓勤奮學習的故事 牛頓愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較准確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。

7. 名人故事兩百字作文三十篇

成語中有許來多名人的故事，有自時，這些成語可以在閱讀和習作起到很大的作用，.在這次綜合性學習中,我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件。 懸梁刺股：

東漢時候，有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他就准備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

8. 名人的故事有哪些二百字

┏ (^ω^)=☞ 一、炎黃
我們的姓氏來源於古老的母系社會，我們是母親的姓。
然而，母親並沒有盡到責任。
她跟本不知道，孩子的父親是誰；
都是過眼的雲煙，隨風散去。。
就是她有幾個子女也記不清了。。
太多了，數不過來。
直到若干年後，出現了大量的痴、呆、傻、乜的人，讓人可憐，不勝唏噓。。。

還好，有人知道誰是誰的孩子，也知道孩子的父親。
他，把他們歸攏到一起，並告訴他們：
「都記著，這個男人是你們的父親，名字可以自己取，姓要跟著父親，不可亂了；
後輩子孫，只能跟別人生孩子，不能跟自己的人生孩子。
最少五代以內不行。
切記，切記。」

後來人們才知道，這個人是炎。
只知道他是炎，從哪裡來，到哪裡去了，完全不知。
別無所知，人們說，大家都是他的子孫，還有黃。
從此以後，人們便知道了殘疾的事情。
從此以後，人們便有了父親。
從此以後，女人便有了專屬的男人，孩子們有了專屬的父親。
人們不再懼怕生孩子，憂慮終於消除了。

夜晚，滿天的星星在閃爍；
月牙兒，笑彎了眉、笑紅了臉。
小河，在歡快地流淌；
山腰的土洞中，傳出了女人那經久不息的歡叫聲。。。

孩子的母親啊！
希望你看到這個古老的故事後，有所醒悟。
如果，你還疼愛你的孩子；
如果，你還記著那個男人；
如果，你還慈祥；
如果，你不願意有遺憾的事情發生。
你，孩子的母親，知道應該怎樣做。。。

新歡有專屬，
舊歡已入土。
可憐的孩啊，
你也有路途。

鞋兒破，
帽兒破。
。。。

二、哥白尼
二百年前的哥白尼都知道吧？
等等，哥倫布、哥白尼。。
都姓哥，不會這么巧吧，是不是本家啊？

這傢伙很聰明，他自己通過哥倫布周遊世界，還有其他一些妙文趣事，整理了一部書，並發表出版。
這部書其中有一個內容，引起了教會的忌諱。
教會在歐洲是第一勢力，沒有哪個國家敢跟教會叫扳。
因為歐洲都是宗教國家，所謂法國大革命、推翻法國皇上，就是教會的傑作。

哥白尼在書中寫道：
哥倫布周遊世界，尋找主上創造世界的奇跡，想親眼見證這個方塊世界的邊沿，並體驗走在世界稜角的感受。。
然而，當哥倫布以為來到了邊沿或角落時，發現是一塊大陸。
他橫穿了整個大陸，又跨越了一片海洋，周遊列國，見證了中國的富庶，最後回到了自己的家中。
哥倫布非常沮喪，因為他沒有見到這個世界的邊緣或稜角。

哥白尼在書中寫道：
我以為，哥倫布沒有見到世界的邊緣很正常。
從另一個方面看，他發現了新大陸，又回到了原地。
這些，只能說明一個情況，那就是他還沒有覺察到的情況：
他證實了這個世界是圓形的，而不是像教義中所說世界是方塊的。

這個內容被教會看到後，大發雷霆：
這個世界，是主上所創造出來的方塊世界，他卻說是圓的，讓主上怎樣面對它的子民？！
快去，把他抓回來！
於是，哥白尼被教會下了大獄。
隨後，教會宣讀了哥白尼褻瀆主上的罪行，以最殘忍的火刑柱處死。

其實，這個誤解來自東方大陸的中國。
很顯然，在中國直到今天，民間還在流傳的一個古老的、對世界的描述：
天方地格。
據老年人講，這個說法很悠久了，最少也有上萬年。

我們可以試想一下，今天人們所使用的公元日歷，是教會引伸了黃歷的時間概念創立的。
公元元年，就是主降生的那一年；而西方教會創立於六百年以前，現在是兩千一十四年。
那麼教會在編寫日歷時，就把主的降生提前了一千多年。
也就是說，中國的故事，在六百多年以前就已經傳入了歐洲。

而天方地格說，實際上是以古漢語的形式，對「天有四方，地有經緯」的形容。
天方，是說四個方向，人們把方向的方，引伸為物體的形態。
而格，是古人在地球上設置的經緯線。
方向加上經緯線，還有星際圖，說明了什麼呢？
說明了，中國人的祖先，在這個世界所創建的、最早的全球定位系統。
中國人的祖先，憑著這套全球定位系統，走遍世界。
探尋並見證了世界的奇妙，命名了所見物種。。

小朋友，你還滿意嗎？
祝你愉快！

9. 名人的故事200字

2.毛澤東
他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，到處都是書，床上除躺卧的位置外，也全都被書佔領了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞彙、句讀、章節到全文意義，哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍，毛主席反復讀的遍數就更多了。《共產黨宣言》、《資本論》等，他都反復讀過。許多章節和段落還作了批註和勾劃。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當的標點符號。他還提倡「古為今用」，非常重視歷史經驗。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常藉助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業
3.魯迅
非常講究讀書方法。他提倡博採眾家，說：「書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。」有拓寬思路，增長知識等好處。對於較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。他還提倡在「泛覽」的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用「自己的眼睛去讀世間這一部活書」，「使所讀的書活起來。」對看不懂的地方，他認為「若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了」。魯迅十分重視運用「剪報」積累材料。曾說：「無論什麼事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。」

夠速度！