六年級數學故事中秋節

① 六年級數學故事

小螞蟻在蟻洞里住久了，便想出去闖天下。於是，它告別了小夥伴，帶著一些食物走向了它十分嚮往的大城市。
一天它來到了數字城。小螞蟻剛踏進城門，就被兩個圓頭圓腦的傢伙給攔住了，它定眼一看，這是兩個「0」。兩個零同時說：「什麼人，想進數字城？先拿出智商憑證，沒有，就先過了我們這一關。」小螞蟻好奇了：這里干什麼呀，進門先要做測試？好，就讓我來試一試。零守衛搖身一變，成了個空空的「九宮格」。它叫來許多數字，對小螞蟻說：「把1——9填進格子中，使橫、豎每行每列的和都相等。」小螞蟻一看，大笑：「這種東西能難得住我？」說完，隨手大筆一揮，寫出來：
4
9
2
3
5
7
8
1
6
守衛一下子就不見了，小螞蟻的眼前展現出一條寬闊的大道。
小螞蟻踏上了這條路，正當它高高興興的時候，肚子卻餓的「咕咕」叫了。小螞蟻打開包裹，呀，食物和錢都不見了，可能是路上被偷了，這可怎麼辦呢？突然他看見前面的燒餅店聚滿了數字，原來是店主在搞活動。店主舉著喇叭大喊：「誰能回答出這道題就獎三個燒餅。一個餅煎一面要三分鍾，現在鍋子能同時煎兩個餅，問三個燒餅兩面都要煎最快要幾分鍾？」客人們都說要12分鍾。小螞蟻陷入了沉思，這道題不可能這么簡單，最少，最少，啊，有了！小螞蟻對周圍的數字們說：「可以這樣做，把1號和2號餅先煎三分鍾，這時候兩個餅都熟了一面。然後把2號餅取出，放入3號餅，同時1號餅翻身再煎三分鍾，這時的1號餅已經全部熟了，3號餅只熟了一面。最後再把2號和3號餅不熟的一面一起煎三分鍾，就大功告成了。這種方法只要9分鍾。」店主宣布小螞蟻獲勝，並且獎給它三個燒餅。
事後小螞蟻想，雖然在這里過的不是很順利，但是有許多樂趣。想著想著，它就想留在這不走了。可是，辦手續的時候官員又給它出了一道測試題：彼德不喜歡吃面條，蘇偉不喜歡吃漢堡，喜歡吃面條的是法國人，喜歡吃漢堡的是美國人。里奇不是中國人，他也不喜歡吃面條。問，這三個人分別是什麼國家的人？小螞蟻左思右想得不到答案，同學們，你們能幫助它嗎？
里奇是美國人
蘇偉是法國人
彼得是中國人

② 小學六年級日記（中秋節）

簡單啊！
「今天是中秋節等等
晚飯可豐富了，有什麼、什麼、什麼、還有什麼，真是色香味俱全啊！等等
一家人圍在電視機前，又說又笑。
今晚的月亮真圓啊！」
呵呵，努力哦！

③ 六年級數學小故事

1796年的一天，一個青年開始做導師留的數學題。
前兩道題完成順利。只剩第三道題：要求只用尺規，畫出一個正17邊形。
這位青年絞盡腦汁，但是毫無進展。
困難激起了鬥志。他終於完成了這道難題。
導師看到學生的作業驚呆了。他激動地說：「你知道嗎？你解開了遺留兩千多年的數學難題！」
原來，導師因為失誤，把這道題目的紙條交給學生。
每當回憶時，這位青年總是說：「如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來。」
這位青年就是數學王子高斯。

④ 六年級下冊數學小故事

1.八戒去花果山找悟空,大聖不在家.小猴子們熱情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100個,八戒高興地說：「大家一起吃!」可怎樣吃呢,數了數共30隻猴子,八戒找個樹枝在地上左畫右畫,列起了算式,100÷30＝3.1八戒指著上面的3,大方的說,「你們一個人吃3個山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1個吧!」小猴子們很感激八戒,紛紛道謝,然後每人拿了各自的一份.悟空回來後,小猴子們對悟空講今天八戒如何大方,如何自已只吃一個山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,「好個獃子.」
2.大約1500年前,歐洲的數學家們是不知道用「0」的.他們使用羅馬數字.羅馬數字是用幾個表示數的符號,按照一定規則,把它們組合起來表示不同的數目.在這種數字的運用里,不需要「0」這個數字.而在當時,羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了「0」這個符號.他發現,有了「0」,進行數學運算方便極了,他非常高興,還把印度人使用「0」的方法向大家做了介紹.過了一段時間,這件事被當時的羅馬教皇知道了.當時是歐洲的中世紀,教會的勢力非常大,羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝.教皇非常惱怒,他斥責說,神聖的數是上帝創造的,在上帝創造的數里沒有「0」這個怪物,如今誰要把它給引進來,誰就是褻瀆上帝!於是,教皇就下令,把這位學者抓了起來,並對他施加了酷刑,用夾子把他的十個手指頭緊緊夾注,使他兩手殘廢,讓他再也不能握筆寫字.就這樣,「0」被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了.但是,雖然「0」被禁止使用,然而羅馬的數學家們還是不管禁令,在數學的研究中仍然秘密地使用「0」,仍然用「0」做出了很多數學上的貢獻.後來「0」終於在歐洲被廣泛使用,而羅馬數字卻逐漸被淘汰了.
3.小朋友你們可知道數學天才高斯小時候的故事呢?高斯念小學的時候,有一次在老師教完加法後,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學們算算看,題目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老師心裡正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時,卻被 高斯叫住了!原來呀,高斯已經算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,也就是說：1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1 =101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百個101相加,但算式重復了兩次,所以把10100 除以 2便得到答案等於 從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學,也因此奠定了他以後的數學基礎,更讓他成為——數學天才!

⑤ 適合六年級的數學趣味故事(100字以上200字以內)

你好，我找了一個，希望能對你有所幫助，謝謝。
小螞蟻在蟻洞里住久了，便想出去闖天下。於是，它告別了小夥伴，帶著一些食物走向了它十分嚮往的大城市。
一天它來到了數字城。小螞蟻剛踏進城門，就被兩個圓頭圓腦的傢伙給攔住了，它定眼一看，這是兩個「0」。兩個零同時說：「什麼人，想進數字城？先拿出智商憑證，沒有，就先過了我們這一關。」小螞蟻好奇了：這里干什麼呀，進門先要做測試？好，就讓我來試一試。零守衛搖身一變，成了個空空的「九宮格」。它叫來許多數字，對小螞蟻說：「把1——9填進格子中，使橫、豎每行每列的和都相等。」小螞蟻一看，大笑：「這種東西能難得住我？」說完，隨手大筆一揮，寫出來：4 9 2 3 5 7 8 1 6
守衛一下子就不見了，小螞蟻的眼前展現出一條寬闊的大道。
祝你好運。 答案補充 故事能提高學習興趣，你能對故事感興趣，你真聰明，謝謝。

⑥ 六年級關於中秋節的故事

中秋傳說之一——嫦娥奔月
相傳，遠古時候天上有十日同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫後羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。
後羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，後羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。後羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。
一天，後羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死葯。據說，服下此葯，能即刻升天成仙。然而，後羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死葯交給嫦娥珍藏。嫦娥將葯藏進梳妝台的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死葯自己成仙。
三天後，後羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待後羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死葯。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死葯一口吞了下去。嫦娥吞下葯，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，後羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。後羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，後羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拚命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
後羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的後花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
中秋傳說之二——吳剛折桂
關於中秋節還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有「欲斫月中桂，持為寒者薪」的記載。
中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
中秋節吃月餅相傳始於元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量准備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有「八月十五夜起義」的紙條藏入餅子裡面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。
很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以秘密傳遞信息的「月餅」，作為節令糕點賞賜群臣。此後，「月餅」製作越發精細，品種，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

⑦ 關於中秋節的趣味數學。

中秋節到了，班級里買回了一箱月餅准備分給同學們。第1個同學取走了1塊月餅和剩餘月餅的1/9，第2個同學取走了2塊月餅和剩餘月餅的1/9，第3個同學取走了3塊月餅和剩餘月餅的1/9，第4個同學取走了4塊月餅和剩餘月餅的1/9，依次類推，把全部月餅一點不剩地分配給了全部同學。問班裡有多少名學生？ ( )
A.4 B.6 C.8

猜一猜，練一練】
第一組：
1.群策群力 2.裁判職責 3.批准法規 4.彈簧彈性
5.人人富裕 6.啦叭套子 7.主動爭取 8.聽候下令
9.財政赤字 10.偽造賬目 11.追問到底 12.准備參賽
13.交換賽場 14.熱身賽 15.團體賽 16.互相呼喊
17.中秋明月 18.平原鐵道 19.貨真價實 20.提弦調音
謎底：
1.公理 2.定理 3.定律 4.有限5.無窮 6.大於號 7.不等號 8.等號9.負數 10.無理數 11.求根 12.等比13.更比 14.相似 15.合比 16.對稱17.圓 18.直徑 19.絕對值 20.正弦

第二組：
1.斷紗接頭 （打一數學名詞）
2.抬頭望月 正好初八 （打一三角函數名）
3.一筆債務 （打一數學名詞）
4.兩牛打架 （打一數學名詞）
5.大甩賣 （打一數學名同）
6.再見吧媽媽 （打一數學名詞）
7.醫生提筆 （打一數學名詞）
8.99 （打一成語）
9.110 （打一成語）
10.103與1002 （打一成語）
11.大同小異 （打一數學名詞）
12.並駕齊驅 （打一數學名詞）
13.周而復始 （打一數學名詞）
14.考試不作弊 （打一數學名詞）
15.夏周之間 （打一數學名詞）
16.捷道 （打一數學名詞）
17.算盤珠 （打一數學名詞）
18.聯合國憲章 （打一數學名詞）
19.歲歲重陽，今又重陽 （打一數學名詞）
謎底：
1.延長線；2.正弦；3.負數；4.對頂角；5.絕對值；6.分子分母；7.開方；8.百無一是；9.一成不變； 10.千變萬化；11.近似；12.平行；13.循環；14.真分數； 15.商； 16.直徑； 17.代數；18.最大公約數； 19.循環節。

⑧ 求六年級趣味數學小故事

六年級趣味數學小故事
①一天有個年輕人小毛來到王老闆的店裡買了一件禮物
這件禮物成本是18元，標價是21元。
結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物。
王老闆當時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。
但是街坊後來發現那100元是假鈔，王老闆無奈還了街坊100元。
現在問題是：王老闆在這次交易中到底損失了多少錢? 答案為:97.(換錢找錢是障眼法)

②在神秘的數學王國里，胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。
瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的『0』，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」

胖子「0」不服氣了：「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？」

「喲！」「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1＋0』還不等於我本身，你哪點兒派得上用場啦？」

「去！『1×0』結果也還不是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。

「你……」「1」頓了頓，隨機應變道，「不管怎麼說，你『0』就是表示什麼也沒有！」

「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說，「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你『1』呢？」

「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話，「0」更顯得理直氣壯地說：「這可說不定了，如0.1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」

眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，「9」靈機一動，上前做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。這時，「9」才心平氣和地說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？」「1」、「0」面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛！團結的力量才是最重要的！」「9」語重心長地說。

⑨ 六年級400中秋節數學日記關於小數乘法的

• 參考：抄

這學期,我學習了襲-------小數乘法!

以前,我只學過整數乘法,從來沒有聽說過小數乘法.在老師的帶領下,我知道了它為什麼叫小數乘法!

一、雖然它是小數,但是在計算的時候可以把它看作整數來計算.

二、要先按整數算完積,算完以後再給積點上小數點,看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點!乘得的積的小數為為數不夠是,要在前面用0補足,再點小數點.

三、把因數的位置交換一下,乘一遍,看對不對,也可以用計算器來驗算.

四、可以根據需要,按「四捨五入」法保留一定的小數位數。

⑩ 六年級數學故事50——100字

1.阿拉伯數字的由來

小明是個喜歡問問題的孩子。有一天，他對0-9這幾個數字產生了興趣：為什麼它們被稱為「阿拉伯數字」呢？
於是他就去問他的當數學老師的媽媽：「0-9既然叫『阿拉伯數字』，那麼肯定是阿拉伯人發明的了，媽媽對嗎？」
媽媽搖搖頭，說：「阿拉伯數字實際是印度人發明的。大約在1500年以前，印度人就已經用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就可以寫成。後來，由於各國之間的接觸，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得它們很簡單，於是在自己的國家開始廣泛使用並且把他傳到全歐洲。就這樣，它們慢慢地就成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這種數字方面，起的作用很大，人們也就習慣了稱這種數字為『阿拉伯數字』。」
小明高興地說：「原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做『將錯就錯』呢？」小明和媽媽都笑了。
2.數字卡片的故事
有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說起話來了。
0弟弟說：「我們大傢伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣？」
0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：「好啊。」
8哥哥說：「0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧？」
老4說話了：「8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧。」
於是，它們變忙了起來，終於+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個獃獃的望著對方，這是電腦姐姐說：「一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？」
在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎？

3.唐僧師徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？
八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
悟空笑眯眯地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？
唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘多少個桃子嗎？