老師用打手心故事情節

㈠ 被老師打手心的故事 要求：主人公清清是個學習非常優秀的學生，但是班主任車老師對她要求極其嚴格。

主人公清清是個學習非常優秀的學生，但是班主任車老師對她要求極其嚴格。偶一次她考砸了，於是。。。就被打手心了- -

㈡ 老師打手心

我因為在走廊里和同學被主任抓到，老師知道了就打了我和同學各10個手板，真的超痛

㈢ 大家來討論討論自己被老師打手心的故事吧！

我們的語文老師平常特別好，和我們聊天，玩耍，但是快到期中或者期末考試的時候她就露出了魔鬼的樣子，天天拿著板子進教室，經常考試，有不該錯的或者沒達到她對我們的要求，那就難逃一打。準保讓你一次性記住，我就被她打過。那次臨近畢業考試，我卻心不在焉，每次語文測驗成績都非常不理想，有一次還不及格。文老師很生氣，她沒有在班上直接說我，而是把我叫進辦公室，給我講了一大堆道理，要擱以前，講講道理就完事了，可是沒有那麼簡單，老師告訴我先在辦公室里等一下，不一會她回來了，手裡拿著張老師的板子，我徹底涼了！我連忙求饒，文老師我錯了，我不會再考這么低了，我會注意力集中的，求您饒了我吧。我會好好學的！不行，這次饒了你，下次你再犯怎麼辦，你已經沒有時間再犯錯了，如果你的畢業考試考好你就可以上好的初中，所以這次我必須懲罰你，以前就是打你打得少，竟然給我考不及格。這次我要狠狠地收拾你，讓你長記性。伸手！我只好伸出手，文老師抓起我的手狠狠地打，每一下都很用力，才打了十幾下我的手已經腫的很高了。然後文老師又抓起我的另一隻手打了二十多下，也腫了。她打完之後，沒有一句安慰的話，冷冰冰的對我說，回教室去吧，好好想想我對你說的話。第二天又把我叫到辦公室，我還以為我又犯啥錯了。原來是文老師擔心我的手，她把起我的手給我用冰塊敷，然後給我揉，還對我說，你恨老師嗎？不，我不會恨您的，昨天晚上我也想了很多，我知道您是為我好，所以才教訓我。你知道老師的良苦用心就好。我竟然哭了。之後我就像換了一個人，學習成績回升，突出我該有的水平。在畢業考試中取得了優異的成績，語文98全班第一，數學94，（我數學發揮失常），英語100（一直很穩），品德100，科學98，這兩門也很穩，總分490。返校那天我對文老師說，謝謝您對我的悉心教導，我能有今天的成績，離不開您的啰里啰嗦和必要的懲罰。她竟然哭了，還不讓我們看見，跑到了辦公室。張老師也和我們依依不捨，畢竟我們是他帶過時間最長的一屆，六年，她無私奉獻，不求回報，只希望我們可以考好，當然平時也免不了被她打手心。真想時間可以停留在小學。這樣我們就不用分開了。

㈣ 被老師打手心的故事

是學生都會有這經歷的

㈤ 說說你們被老師打手心的經歷

好丟人現眼!全班都坐著,只有自己一個人站著,別老師打.倒不是很疼,只是被大家看著,好難堪,不自在啊

㈥ 打手心的故事1000字

我們學校除了化學，政治，生物，地理，物理老師不打人以外，其他科的老師基本天天打學生。語文老師用戒尺打手心(七年級的時候沒有戒尺，就用竹棍打手心和屁股，九年級語文老師用戒尺打手心，聽寫錯一個挨一棍，大部分同學都被打過)
七，八年級的數學老師用竹棍在辦公室里打手心，讓學生把屁股撅起來打。每個學生挨打後都捂著手，捂著屁股出去的，並且都哭了。有次，有個男同學進辦公室，數學老師把他打的爬在地上，還不停地用竹棍打屁股。九年級的數學老師剛開始還可以，到後來用拖把棍打學生手心，但不經常。後來，用戒尺打手心，天天打。比如:計算題寫錯一道一棍，提問不會一次一棍，上課說話站在後面的(站一個人一棍，二個人兩棍以此類推)打的時候抓住你的手，讓你把手抬高，將戒尺高高舉起，狠狠落下。基本上每一次都把學生手打腫，一天至少打10個同學。七，八年級英語老師(班主任)用竹棍。那次，班上有20多個學生英語聽寫沒改錯，然後讓排隊站教室外面，站一排。老師手拿竹棍一個同學一個同學打。一個人打兩棍，當時同學們的手都腫了。八年級開始用戒尺，有次全班學習好的同學在班上抄答案被她發現了，然後把這些同學叫到辦公室打手心。經常打。班主任坐在班上監督我們聽課。她說只要她發現誰上課不認真聽，下課點名排隊戒尺打手心。九年級英語老師只打過一次。九年級歷史老師(班主任)剛接班，就買了兩把戒尺，打學生手心，也經常打人。有幾次打了10下，同學手直接腫了。
本人特別不喜歡老師打學生，太狠了。。

㈦ 老師打手心的故事

平時作為她最寵的孩子，也難逃一打，而且比別人重。但我從來沒有恨過她！
我小學很粗心，每次數學考試總有那麼一兩道會的題出錯，尤其是關於計算的。一二三年級記不太清楚，就是四年級下冊的期末考試，我數學考了95，知道那五分去哪了，哈哈哈哈，一道應用題，我就沒審題，直接就列方程然後就做完了。發下卷子來我蒙了，這道題我會，一看題，啊啊啊啊，我沒仔細審題，怎麼辦啊，數學老師肯定會打我的。果不其然，老師真的叫我去辦公室，並讓我拿上試卷。再去辦公室的路上，我每一步都很沉重，但是還是進去了。辦公室里沒人，只有她。只見桌子上有木頭板子和紅筆，這不是重點，重點是我看到了數學老師黑著的一張臉，明顯是生氣了。我走過去了，老師立馬拿起木頭板子，伸手，我匆忙的伸出了左手，可老師讓我伸右手，慘了慘了！啪啪啪啪啪，疼啊~。大概只有5下，可是我感覺有10下。然後老師問我知道我為啥打你不，我低著頭無地自容。你真是太讓我失望了，我反復強調審題審題再審題，你為什麼不聽？5分的應用題，你就錯了，還有，就按你這個算，結果也是錯的，做這道題的時候你在想啥！伸右手，我今天非得打到你長記性為止！啊啊啊~兩次打的疊加在一起，我哭T﹏T了，眼淚直流，可老師絲毫沒有手軟，接著打，直到我的手腫了，她才停手。然後立馬讓我改這道題，我連筆也握不住，然後就跟老師說老師，我手疼！我是她的寵兒嘛，所以她就饒了我這一回。然後跟我說這次長記性了叭！記住了記住了，我再也不敢了。以後一定好好審題，仔細計算。接著老師又說，你的水平我知道，以後做錯任何不該錯的題，你知道後果叭！比今天還嚴重。也許我真的不想惹老師動大怒揍我了，我粗心大意的毛病好了許多，起碼會的題基本都能做對。我也覺得我欠打，自那次老師把我手打腫後，我就基本沒惹老師生過氣，偶爾就會拍拍我，沒有再拿板子打過我。

㈧ 作文：我被老師打手心

《打手心》今天是星期五，下午的第二節課上老師去開會。
教室里的同學嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業時只有少數同學在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鍾後，大家漸漸安靜了，都寫起作業來。這時我傻眼了，我怎麼知道作業啊！再問了幾個同學後，我終於開始寫起來。可老師布置的作業太多了，直到下課，才只有六七個寫完。他們玩得可高興了，我也忍不住丟下作業，去玩了。
自習課上，老師開完例會，來檢查我們的作業。我的心一下綳緊了，看看周圍，大家也都是一副緊張的神色。原來，他們也沒寫完。老師從第一組開始檢查，而我在第三組。老師一連看了好幾個人的作業，終於發怒了。「你們怎麼搞的，連作業都沒寫完？我今天得給你們長長記性！」老師拿出一更長三十厘米，寬一厘米，厚兩毫米的木板，走到談們跟前，說：「展手！」那個同學順從的展開了手。啪！那個同學痛的捂住了手。展！那個同學又展開了手，啪！「啊，老師我錯了，我不敢了！」啪！啪！啪！那個同學哭了起來。一個人又一個人，老師來到我跟前。
「展！」「老師我不敢了！」「你每次都不敢了。展！」我展開了手。啪！老師問班長：「她今天上課幹嘛著呢？」班長說：「一直說話，管不住。」老師從耳朵上把我揪出去，照著我的手上狠狠打了五板子。啪啪啪啪啪！我捂住手，痛的蹲下了。展！我乞求道：「老師我知道錯了，別打了！」老師抓起我的手啪啪啪啪啪！又是五板子。我的手已經變得紅腫紅腫的了，可老師還是狠狠地打著，我終於哭了起來。老師照著我的屁股踢了一腳，我就跪倒了講台上。老師把我拎起來，啪啪啪啪，左右開弓打了我幾個耳光。說：「趴這兒，寫！」我就乖乖的寫了起來。
後來，老師把這事告訴了家長，我又被爸爸用皮鞭打了五十下，疼的我都不敢坐了。
唉，真希望我那天沒有說話啊！

㈨ 老師溫暖打手心的故事

國小四年級時，因為搬家而轉學，由於是第一次轉學，心裡難免有些緊張，所幸不久之後，生活上大致還算適應，各科功課也還應付得過去，除了音樂課之外。
先不談音樂課，先談談一位同學陳君，也是一個轉學生，人滿活潑的，也很聰明，因為我們都同樣面臨了人生地不熟的狀況，所以自然而然的交了朋友，互相幫忙。
當時的音樂課可以說是相當恐怖的，當然與其說恐怖的是音樂課，倒不如說是音樂老師。更明確的說，是她手上的藤條，把原本有趣的國小音樂課，變成恐怖的一堂課。
唱歌，樂理只要努力還好應付，但吹笛子可難倒了我和陳君兩個轉學生了，我們之前都沒有學過直笛，程度和其他人差一大節。
剛開始老師還因為我們是轉學生，特別優待，但過沒多久，就一視同仁了。因為老師的要求非常嚴格，每堂課都有許多同學會被老師用藤條打手心，而我和陳君由於和其他學了一年的同學有程度上的差距，更是有吃不完的教鞭了。

教鞭打在手上真的很痛，配合老師憤怒的情緒，很難不讓人認為老師真的很恨我們。真的很痛很痛，但每次陳君總不喊痛，甚至還笑眯眯的安慰人。
事情發生在期末的音樂考試上。
音樂期末考考三項，樂理、唱歌、和吹笛子。由於同病相憐，陳君每天都在打掃完之後以及放學後和我一起練習笛子、K 樂理、練唱。
皇天不負苦心人，我們樂理都輕松過關了，唱歌也過了。只剩下最可怕的笛子了。由於轉學生的號碼比較後面，我們多了一個星期的時間來練習，雖然程度不佳，但會考的曲子都在課本上，拚命的練習，總算能吹得有模有樣了。

考試的那堂課到了，號碼一個一個輪下去，最後終於只剩下最後兩號，也就是我和陳君了。老師先考我，我的心情十分緊張，平常沒吹好就已經被打得受不了了，如果這麽重要的考試沒吹好，後果真不堪設想。

於是就在老師的虎視眈眈之下，我全神貫注的把抽測的曲子一一吹完，幸運的過關了。
輪到陳君了，可以看得出他也十分的緊張，甚至比我還要緊張，平常他挨的藤條不會比我少。還好一切也都還蠻順利的。
突然聽到「啪」的一聲，就在倒數第二首曲子快吹完前，陳君也許是太緊張了，居然吹錯了一個音，雖然他企圖修正，但顯然慌了手腳，無法挽回頹勢。
「為什麽別人可以吹得好，你不行？學了一個學期了耶，還不會吹！」
夾著老師的責罵聲，藤條不斷的打在他的手上，他和平常一樣沒有喊痛，但看的出來這次比平常痛。
「哇～～」
他竟然喊痛了，定神一看，他的手腕上不知道哪裡的血管被打破了，鮮血如注。
「看！這就是不努力的結果。」老師依然嘴硬，就在陳君被送去醫院的時候，老師的態度依然強硬。
距離學期結束還有兩個禮拜，但陳君再也沒有來過了，因為他已經轉學了。
那位音樂老師現在仍在那個國小任教。
＊高中作文，主題是小學印象深刻的事情。

國小四年級時，因為搬家而轉學，由於是第一次轉學，心裡難免有些緊張，所幸不久之後，生活上大致還算適應，各科功課也還應付得過去，除了音樂課之外。
先不談音樂課，先談談一位同學陳君，也是一個轉學生，人滿活潑的，也很聰明，因為我們都同樣面臨了人生地不熟的狀況，所以自然而然的交了朋友，互相幫忙。
當時的音樂課可以說是相當恐怖的，當然與其說恐怖的是音樂課，倒不如說是音樂老師。更明確的說，是她手上的藤條，把原本有趣的國小音樂課，變成恐怖的一堂課。
唱歌，樂理只要努力還好應付，但吹笛子可難倒了我和陳君兩個轉學生了，我們之前都沒有學過直笛，程度和其他人差一大節。
剛開始老師還因為我們是轉學生，特別優待，但過沒多久，就一視同仁了。因為老師的要求非常嚴格，每堂課都有許多同學會被老師用藤條打手心，而我和陳君由於和其他學了一年的同學有程度上的差距，更是有吃不完的教鞭了。

教鞭打在手上真的很痛，配合老師憤怒的情緒，很難不讓人認為老師真的很恨我們。真的很痛很痛，但每次陳君總不喊痛，甚至還笑眯眯的安慰人。
事情發生在期末的音樂考試上。
音樂期末考考三項，樂理、唱歌、和吹笛子。由於同病相憐，陳君每天都在打掃完之後以及放學後和我一起練習笛子、K 樂理、練唱。
皇天不負苦心人，我們樂理都輕松過關了，唱歌也過了。只剩下最可怕的笛子了。由於轉學生的號碼比較後面，我們多了一個星期的時間來練習，雖然程度不佳，但會考的曲子都在課本上，拚命的練習，總算能吹得有模有樣了。

考試的那堂課到了，號碼一個一個輪下去，最後終於只剩下最後兩號，也就是我和陳君了。老師先考我，我的心情十分緊張，平常沒吹好就已經被打得受不了了，如果這麽重要的考試沒吹好，後果真不堪設想。

於是就在老師的虎視眈眈之下，我全神貫注的把抽測的曲子一一吹完，幸運的過關了。
輪到陳君了，可以看得出他也十分的緊張，甚至比我還要緊張，平常他挨的藤條不會比我少。還好一切也都還蠻順利的。
突然聽到「啪」的一聲，就在倒數第二首曲子快吹完前，陳君也許是太緊張了，居然吹錯了一個音，雖然他企圖修正，但顯然慌了手腳，無法挽回頹勢。
「為什麽別人可以吹得好，你不行？學了一個學期了耶，還不會吹！」
夾著老師的責罵聲，藤條不斷的打在他的手上，他和平常一樣沒有喊痛，但看的出來這次比平常痛。
「哇～～」
他竟然喊痛了，定神一看，他的手腕上不知道哪裡的血管被打破了，鮮血如注。
「看！這就是不努力的結果。」老師依然嘴硬，就在陳君被送去醫院的時候，老師的態度依然強硬。
距離學期結束還有兩個禮拜，但陳君再也沒有來過了，因為他已經轉學了。
那位音樂老師現在仍在那個國小任教。

㈩ 求一個老師打學生手心的故事

我是一位英語課代表，雖然成績不是太好，但是我比較努力認真，英語老師也很喜歡我，把我當成她的貼心小助手，我平時幹活也很利索讓她非常省心，她長得非常漂亮，我也非常喜歡她，上一次，我英語聽寫寫的不好，我也很害怕，去老師辦公室搬聽寫本的時候突然她就輕輕的拍了下我的肩膀，溫柔又有點生氣地說：「這次你寫的不好哦，回去要好好背，是不是想挨揍了，我看你離挨揍不遠了」我也很努力的去背，可是，第二天聽寫的時候聽了很多短語，我都忘了所以也寫的不好，然後她批完之後叫我單獨出去，我只看出她臉上的嚴厲和生氣，完全沒有一絲溫柔，凶我了一頓，我也被她這樣給嚇哭了，眼睛裡含著淚，很是委屈，她還沒完，說完之後說要打我，實現上一次的諾言，手裡拿著棍子，我只好乖乖的伸出手 ，心裡很是害怕，她第一下落下之後，我就哇哇大哭了，她從來也沒有這樣對我，她的心也很軟，就打了我3下，而且後兩下也輕了許多。她看到我哭成這樣，抱住了我，說道：「對不起打重了吧，（我的小名）別哭了，我給你揉揉手手吧」，她拿起了我被打的通紅的左手，吹了吹又揉了揉，我一直被摟在懷里覺得特別溫暖，好幸福啊，從此之後，聽寫次次都是100，她也一直都對我很好，我也越來越喜歡她啦，畢業之後，成為了很好的朋友哦，真的特別感謝我親愛的英語老師😘