老師的故事徵文400字六年級作文大全

❶ 《老師的故事》作文400字數

永遠的第十一位教師
在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文 的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

❷ 六年級下冊語文老師的故事(作文)

我和老師有許多故事，但是最令我慚愧的一件事，發生在一次語文單元測驗。

那一次語文測驗，我信心滿滿，輕輕鬆鬆答完了題。沒有檢查，心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來。老師收上卷子，講了需要注意的幾題，我不禁有些緊張，聽到我做錯的那一題，我的額頭直冒汗，生怕因為這一題影響了考試成績，不過，我還是鬆了一口氣。中午，李老師叫我和錢淳去批考卷，我和錢春興高采烈地走到辦公室門口，誰知，李老師對我說：「你考得不好！」我的心一下子軒到了嗓子眼兒，心也涼了半截兒，懷著忐忑不安的心情，我走進了辦公室的門，李老師把考卷遞給我，我看了一眼。不是吧！扣了那麼多分！仔細一看，我不禁面紅耳赤，這么簡單的題目。我居然會錯！品德課，語文課都教過的書信格式，本以為了如指掌，考試竟忘得一干二凈！我真是的，平時信心十足，到了考試，便粗心了！我慚愧的低下了頭。「以後，別給我想這次一樣了。」李老師嚴厲地說。我聽了李老師的教誨，頭低得更低了，批好考卷，我垂頭喪氣地走出了教師辦公室，我一邊走，一邊反復告誡自己，以後考試再也不可以粗心了。

這件事，我一直刻骨銘心，因為這次教訓，告訴了我無論如何也不要放鬆，這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個小故事，一個令人難以忘懷的故事。我現在只想對老師說：「老師，我讓您費心了，我會努力，讓你們少一分辛苦，多一份快樂的！」

❸ 六年級作文老師的故事400字一識的

在我的印象中，發生在我身上的有許多故事，有歡樂的，也有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕，最令我感動的是開學後發生的一件事。
那天中午，最後一節是數學課。李老師提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜合起來，再得出一個新的結論。我苦苦凝思，也沒能想出來，只能漫無目的地擺弄著這兩條規律。誰知道李老師叫我回答這道問題，我一下子愣住了，慢吞吞地站起來。李老師嚴肅地說：「把這兩條規律合成一個結論是怎樣的？」我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，猶如一隻貝飛快地把石頭磨成珍珠。「想了這么久還沒想出來？」李老師緊皺著眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的像被火燒一樣。李老師又叫了另一位同學說，才讓我坐下。排隊放學的時候，李老師把我叫了出來，走在隊伍後面。我的心像一隻活潑亂跳的兔子一樣四處撞，竟然做好了被訓斥的准備。李老師語重心長得我說：「岑嘉瑤，你怎麼能這樣，要認真聽講才行。你想想，一個優秀生被批評多丟臉呀……」我聽著聽著，一陣心酸湧上心頭，把肩膀都凍得麻了，該死的眼淚在眼眶裡直打轉兒，我抽著鼻子，假裝擦掉眼睛裡的沙子，偷偷地抹掉眼淚。李老師講完了，讓我回到隊伍里去。我把頭埋得低低的，拖著像灌了鉛似的腿回到隊伍，同學夢想像剛才一樣向我投來詫異的目光。過了幾天上數學課時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒有其他人舉手。放學時，李老師在隊伍里贊揚了我，同學們依舊向我投來目光，不過這一次是羨慕的目光。我的心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
這時，我突然領悟到了老師的用心良苦：教導我時，不被其他同學知道，表揚我的時候當眾表揚，讓同學們知道我多麼聰明，順便讓其他同學學習。我深深的吸了一口氣，感到樹木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開朗。
每個人的一生都會與老師這個詞彙有著一定的關系，不管他是種什麼樣的文化程度。因為可以被我們稱之為老師的不一定都得在學業上讓我們如何的收益匪淺，或許他們所賦予你的東西有的時候不那麼顯眼，但對於我們的成長卻有著不可量化的非常意義。

❹ 老師的故事作文，六年級下冊300字左右。

盼望著桃李芬芳！ 作為一名人民教師，教科書是你領路的明燈，你會對所有的人說，把精彩送別人。從青春年華，一句真摯的話語，就是這樣你把光明留給大家，你甘心付出，你懷著對黨，你無怨無悔，從此出發，一路的酸甜苦辣。當你回首往事的時候，會讓你甜蜜永久，挎上了賓士的俊馬。一個小小的心願。你是辛勤的園丁，是你教給了他們怎樣做人。就是這樣，我是人民教師，這全都是你的孩子。當你看到他們學有所成的時候，你會伸出雙手歡迎。這就是你。 你就是這樣無私無悔。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，踏出了人生亮麗的軌跡：我自豪！ 小小的粉筆就是你的雙手，你會含著激動的淚花，你會因此為光榮！ 多少個日日夜夜你無眠，一一的牽著他們的手！小小的教室里，你會把頑皮的學生教育成材，你捨不得把哪一個拉下，為了孩子你把心都給了他們，只想把知識傳授給可愛的學生。每當新一年的學生來了，描繪出了你心中的藍圖，你會因此為自豪。從零開始。把知識留下來，才使他們對社會有更多的貢獻，講台是你的舞台，一路的歡聲笑語，幾十年如一日，到白發蒼蒼，盼望著鮮花滿園，一路走來把汗水拋在身後！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你把自己燃燒起來，一生的汗水沒有白流，多少回風風雨雨你闖過，學生就是你可愛的孩子，你覺得一生的心血沒有白廢，你就是這樣燃燒著自己,你也會為差等的學生耐心的講解，對教育事業的忠誠，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你別無所求，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中深夜的窗口數你的燈光最亮，會讓你心存久遠。 許多年過去，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字。你把知識傳授給了他們，讓你看到芬芳的桃李，你人民，畢業了的學生會讓你含淚相送，你會再給他們鼓勵的話語，你別無所愛。為了孩子你廢寢忘食，是你把整個世界溶入他們的心靈，久久不願松開，一聲的感激，我敬愛的人民教師，一批批的學生就是在你的攙扶下！ 教室是你的家園，為了孩子你鞠躬盡瘁。你會為學生優異的成績感到高興，三尺講台上數你最風流，才能使他們在知識的海洋里遨遊。這就是你---------一名光榮的人民教師，清晨的路上數你行的最早

❺ 《老師的故事》作文400字數急，急，急！

在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和內孩子們依容依不舍的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文 的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

❻ 老師的愛.六年級作文,400字,開頭點題,中間有兩個事例.

時代的車輪滾滾向前,歲月伴我茁壯成長,我在啟蒙的搖籃里度過了五個春夏秋冬,與小學老師五年的朝夕相處，在我幼小的心靈里留下了很多美好的回憶。
記得一年級的時候，媽媽把我送到了住宿班,當時我非常不適應住宿生活,不停的哭泣,晚上也是無法睡眠.這時,老師來到我我身邊,向媽媽一樣抱著我，當時我的鼻涕流在了老師的肩膀上，老師絲毫沒有介意，一直安慰著我，鼓勵著我，做一個勇敢的男孩，並讓其他同學給我講故事,多陪著我.終於在老師和同學的幫助鼓勵下，我適應了住宿的生活，勇敢的邁出了第一步。
記得二年級的時候，我突然胃痙攣，老師再次來到我的身邊，再一次像媽媽一樣照顧著我，為我倒來熱水，找來暖水袋，並到學校的醫務室找來止胃疼的葯，很快我的胃疼好轉了，我繼續走進教室去上課，跑進操作去玩耍。
記得三年級的時候，有一次我和同學吵架並和同學動手打了起來，老師耐心的把我倆叫到辦公室，問我倆原因，為我倆調解。在老師的耐心調解下，我倆都明白了同學之間要互相寬容，互相幫助，我倆真誠的向對方說了：「對不起」!
記得四年級的時候，我長大了，有了自己獨立的思想，也變得非常叛逆。這時，又是老師走到了我身邊，分析我的思想情況，給我講每個男孩生理和心理的發育情況。老師說：「老師理解你的心理情況，這是每個男孩都會經歷的心理叛逆期，讓我不要著急，老師不會放手不管我，老師會幫助我度過這段艱難的時期。」當時我真的很感動，在我心裡最叛逆最脆弱的時期，有這么好的老師在我身邊，老師的幫助和愛將影響我的一生。
五年級了，學習的壓力不斷加大，由於我一直偏科，非常不喜歡學語文，也不知道該如何提高語文成績，這時也是老師走到我身邊，給我講不能偏科，要做全面發展的人才，並告訴了我好多學好語文的方法，讓我多博覽群書，在老師的幫助和帶動下，我看了一本本的世界名著，看了老舍的作品，看了楊紅纓的小說……我的語文成績也上來了。
再有一年我的小學生涯就要結束了，在我小學階段，是老師給了我像媽媽一樣無私的關愛和幫助，讓我懂得了寬容，懂得了愛，懂得了勤奮，懂得了關心別人，理解別人。老師的愛將影響著我以後的每一天，相信我不會辜負老師，我會成為一個德智體美勞全面發展的好學生，將來會做一個對社會有用的人!
老師，我想對你說，我愛你，謝謝你對我的付出和愛!

❼ 老師的故事作文六年級3件事以上600字以

和藹可親的老師
「一日為師,終身為父.」這句話是形容老師的,我也有很多老師,教我們數學的何老師最令我難忘.我給大家講講吧!
她有一張圓圓的臉,上課時總愛戴著一副嚴眼鏡,老師的歲數已經大了,額頭上也有了幾道皺紋,頭發里也有許多銀絲,那就是我們的何老師.
有一次,何老師給我們上數學課,講著講著,老師的聲音嘶啞了,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,她用手捂著肚子,原來是何老師的舊病犯了,但她還堅持帶病給我們上課.有一些同學上課還不專心聽講,還要惹何老師生氣.上完一節課,老師痛得不行了,只好去醫院,何老師的病還沒好,又開始給我們上課,有些同學好故意氣她,真是太不應該了,何老師可真偉大!
還有一次,放學後,何老師把我叫到辦公室.「糟了!」我心裡七上八下,我低著頭來到辦公室,她叫我過去,這時桌上打了許多「×」的練習冊引起了我的注意.這不是我的練習冊嗎?何老師心平氣和地說：「你看看吧,好好想一想,錯在那裡.」我仔細地看,這些題都不應該錯.我的臉紅的像一個紅蘋果,真恨不的像老鼠一樣打個洞鑽到地下去,老師又耐心地給我分析、講解.我的眼睛濕潤了……
何老師平時為我們批改作業、改卷子,經常改到深夜,早上又這么早來到學校給我們講題.她像一位辛勤的園丁,無私的為我們奉獻著一切.你是多麼的辛苦.
在你們眼裡她和一般
的老師沒什麼兩樣,但她深深的留在我的心裡,何老師您真讓我感動.
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.
張老師留著一頭長發,她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.一直讓我把字寫工整、規范為止,張老師才讓我回家.我當時很恨張老師,心想：不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規范,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說：「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.張老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.」聽了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了.從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規范.過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規范了,還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊!
張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們.我們班有46名同學,張老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛.張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用葯了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療.一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師——張老師.

❽ 小學六年級作文，老師的故事

老師的故事

機會可能是一次物理實驗時偶然出現卻瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中後衛傳給前鋒的一個絕好的能破門的球……應該說我們生活中每個人都會碰到很多機會，但正如籃球天才喬丹說的那樣：「人生並不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少呢？」
人們都想把握機會，可是首先要有認識機會的「慧眼」。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時，有多少人選擇了退卻，只有多少人能看出其中蘊藏的機會呢？人們常以「這太難了，我做不好」作為逃避的理由。可是如果對自己鼓起勇氣，告訴自己：「我會成功的」。那麼情況就大不一樣了。試想，你完成了老闆交給你的一個艱難的任務，今後不就有生職的機會了嗎？我們首先要接受機會，然後便把來之不易的機會緊緊抓住。美國發明大王愛迪生在萌發了製造電燈的靈感後，在選用燈絲的過程中不斷探索，不斷實驗，經過無數次的努力，終於發現了經久耐用的碳纖維，造出了第一個實用的白燈，獲得了極大的成功，轟動了全世界，極大地改善了人們的生產和生活條件。在機會面前優柔寡斷是不行的，機會像是久埋於地下深出的金礦，等待著我們去發掘，更像是帆船航行時一陣風，推動你往前進。
把握機會，不要讓機會從你的指縫中溜走。把握機會，走向成功!

❾ 4年級作文《我和老師的故事 》400字

我有一個作文老師，叫她儲老師。她常常梳著一條馬尾辮子，帶著一副小眼鏡。看起來有點古板，但是她卻是一個非常活潑的人，愛說話，有點孩子氣。她又是一個非常溫柔的老師，同學們患有再大的錯誤，她都是以笑的臉龐給大家講道理，讓大家把那份錯誤改正過來。這樣她的學生都喜歡上她的課，就像粉絲見到他們偶像一樣。

有一次，我們上完課，媽媽還沒來接我，看著時鍾一分一秒的過去，焦急萬分中午12點了，儲老師讓我辦公室等著。她的中餐如期而來，她偷偷的把中餐放進了櫃子，陪著我一起等。我和儲老師的肚子都像泄氣的氣球，癟癟的，一直在咕咕的叫喚著。我等如同熱鍋上螞蟻，她慢悠悠的說：「別急，老師反正沒事，可以陪你等媽媽」。那話說完，心裡有一種說不出的滋味。千呼萬喚媽媽來了，可是儲老師的午餐都已經冷了，我低著頭內疚的走出辦公室，心裡想說：「謝謝你！儲老師！」

儲老師上課最大的特點生動、活潑、游戲多，最常玩——擊鼓傳花。儲老師拍手，讓學生們傳一枝花。老師拍手時候，花在誰手裡，誰就要回答問題，或者表演一個節目。這節課「受害者」是羅俊，他喜歡看書，就背了一段詩歌。緊接著第二個小女生，實在想不出幹嘛，就學了小狗叫聲。游戲玩的興致高的時候，儲老師讓大家寫一篇游戲的作文，嘻嘻哈哈中完成一篇習作。上她的課既輕松又活潑，讓我悄悄的愛上寫作。

儲老師就像一盞明亮的燈塔。指引著我們走出寫作的痛苦中，走向灑滿陽光的道理。謝謝你，儲老師！