借物品的小故事

A. 求一個 借物還物故事

借人物,及時還抄,人借物,有勿慳

譯文：
借用他人的物品，用完了要及時歸還；別人向你借東西時，如果自己有就應該答應，不要吝嗇。

[小故事]
宋濂是我國明初的一代文學家，一生著作很多，曾擔任太子的老師。
宋濂的父親是個讀書人，家裡有許多藏書。宋濂小時候就很愛讀書，他下定決心，要把家裡的藏書全部讀完。
他說到做到，堅持每天看一本書，從不間斷。就這樣，宋濂花了六年的時間，終於看完了家裡所有的書。
宋濂還想讀書，他聽說許多富有的人家藏書很多，於是他就跑去借書，但是人家都不願意借給他。
有一次，宋濂又到一個富人家借書看，這家人也不願意借給他，所以借的時候說十天之內要還回來，可十天根本就讀不完那本書。這家人以為這樣宋濂就不會借了，可宋濂滿心歡喜地答應了。於是，這家人在無奈之下就把書借給了宋濂。
到了第十天的早晨，天上飄著鵝毛大雪。宋濂早早兒起來，沒顧上吃飯就向那富人家趕去。那家人以為這樣的天氣宋濂不會來還書了，可是沒想到宋濂卻冒雪把書還了回來。這富人很感動，他告訴宋濂，以後可以隨時來看書，不再給他限定還書時間了。

B. 借東西的小人的瑪麗·諾頓創作童話故事

書 名: 借東西的小人
定價: 90.00元 一個患病的英國小男孩被送往鄉間姑婆的老宅中休養。寂內靜容中他發現了在古宅里的一個秘密：借東西的小人。借東西的小人只有鉛筆一般高，他們把家安在房子的地板下，靠從樓上的「巨人」那裡「借」東西為生。他們最害怕的就是被「看見」。
借東西的小女孩阿瑞埃蒂在門外草叢里被小男孩看見。好心的小男孩弄好幫助這一家小人借東西，還充當信使，為他們和住在別處的親戚送信。但好景不長，婦管家也發現了小人一家，她關住小男孩，找來警察、貓和捕鼠專家對付小人。萬分危急之際，小人一家是如何成功逃脫人類的追捕的呢？他們在後來的顛沛流離的野外生活中又發生了哪些驚險和奇遇呢？ 借東西的小人
借東西的小人在野外
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借東西的小人復仇記

C. 生活中什麼可以借物喻人的例子,五個以上

蝸牛殼的故事
為啥蝸牛要背又硬又重的殼呢？因為蝸牛沒有骨骼，要用殼來保護自己。那毛毛蟲為什麼不背？因為毛毛蟲能變成蝴蝶，天空會保護她。那蚯蚓呢？蚯蚓能鑽土，大地會保護他。小蝸牛很傷心，蝸牛媽媽安慰他：孩子不哭，我們不靠天，不靠地，我們靠自己。

敲雞蛋的故事
雞蛋，從外敲破是食物，從內敲破是生命。人生就像雞蛋，我們是等待別人從外敲破自己，成為別人的食物；還是從內敲破自己得到重生，並不斷變得更加強大？是被弱肉強食，還是涅盤重生？雞蛋很脆弱，人生亦然危機重重，堅持敲打自己的肉體與靈魂吧。

優越感害死人
老虎抓到一頭鹿後要把它吃掉！ 鹿說：「你不能吃我！」老虎愣了一下，問：「為什麼？」鹿：「因為我是國家二級保護動物！」老虎仰天大笑道：「總不能為了二級保護動物而讓一級保護動物餓死吧？！乖乖地讓我吃了吧！」感悟：時刻保持危機感，不要被自己的那一點點的優越感害死。

學會改變自己
小兔子問農夫：怎麼才能像你一樣手上長滿厚厚的老繭？農夫說：跟我一起幹活就行了。於是小兔子給農夫幹了好多活，莊稼收獲後也沒要報酬，而是開心的跑去找到小刺蝟：你看，再也不怕扎破手，我可以和你一起玩跳山羊了。真想走近一個人，需要改變自己。

俄羅斯套娃的故事
奧美廣告創始人奧格威有次送給每位董事一個俄羅斯套娃。連續打開幾次後，在最小的娃娃里，大家看到一張紙條：「如果你經常僱傭比你弱小的人，我們將會變成一家侏儒公司。相反，如果你總是僱傭比你強大的人，日後我們必定成為一家巨人公司。」

三文魚的幸運
泰坦尼克號撞上冰山後，當船里船外開始上演愛恨生死的天大悲劇時；在這艘豪華郵輪的廚房裡，有一條躺在案板上，即將被開膛破肚的三文魚，卻因此獲得了天大的榮幸。如果我們將別人逼到完全對立面上，那麼發生在自己身上的不幸就成全了別人的幸運。

做豬也要有做豬的樣子
從前有兩只豬，一隻豬勤奮無比，早起晚歸田間勞作，一隻豬卻懶惰異常，靠勤奮小豬接濟著過日子。日子一天天的過去，某天，豬神下山發現了這兩只小豬，只見豬神怒吼著一個雷劈死了勤奮小豬：「你丫的出賣了豬的靈魂！」

每個屌絲都是一匹孤寂的狼
一天，狗問狼；你有房子車子嗎？狼說沒有。狗又問；你有一日三餐和水果嗎？狼說沒有。那你有人哄你玩帶你逛街嗎？狼說沒有。狗鄙視的說；你真無能，怎麼什麼都沒有！狼笑了；我有不吃屎的個性，我有我追逐的目標；我有你沒有的自由；我是孤寂的狼，而你只是一隻自以為幸福的狗！

D. 借物喻人的小故事

落花生
我們屋後有半畝隙地。母親說：「讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那麼愛吃花生，就辟來做花生園罷。」我們幾姐弟和幾個小丫頭都很喜歡－－買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然收獲了!
媽媽說：「今晚我們可以做一個收獲節，也請你們爹爹來嘗嘗我們的新花生，如何？」我們都答應了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節期要在園里的茅亭舉行。 那天晚上的天色不太好，可是爹爹也到來，實在很難得！
爹爹說：「你們愛吃花生么？」 我們都爭著答應：「愛！」 「誰能把花生的好處說出來？」 姐姐說：「花生的氣味很美。」 哥哥說：「花生可以制油。」 我說：「無論何等人都可以用賤價買他來吃；都喜歡吃他。這就是他的好處。」
爹爹說：「花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發生羨慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出他有沒有果實，非得等到你接觸他才能知道。」 我們都說：「是的。」母親也點點頭。爹爹接下去說：「所以你們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了。」爹爹說：「這是我對於你們的希望。」 我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現在還印在我心版上。
許地山
wenjier66 | 2012-09-25
7
10

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回答
一隻貝經受沙石的磨難為人們奉獻了一顆大珍珠由此來比喻那些有默默奉獻精神的人
嫣然一笑444 | 2012-09-23
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vsdzf
回家是豬 | 2012-09-24
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E. 借東西的小人阿莉埃蒂主要內容

部不是愛情的愛情。郊外的房子里住著女主人貞子和僕人阿春，在她們宅子下面住著專艾莉提一家，她們小心翼屬~的借用少量的必須品。
這年夏天，翔到姨婆家養病，在宅院里看到了很小得勝艾莉提。小人世界的規定、如果人看到自己就必須搬家，他們慶幸的希望艾莉提沒有被發現。十四歲的少女艾莉提跟著父親去借物、卻碰到了翔、他躺著和她說話，艾莉提不小心把東西掉了，但又不能去撿，不得跟父親回去。第二天，在她家外面的窗口她看到了她掉的麵包，她不能去拿，直到螞蟻搬完。
她與翔有過幾次交集、漸漸的成為好朋友。在翔姨婆的家裡有著一套專門為小人准備的套居，可是一直沒有在生活中碰到小人、但是那套局始終干凈清潔，給小人留著，由於阿春想要那套居再加上她討厭小人，對他們兩個百般阻撓，逼得她們不得不搬家，最後的結局是艾莉提一家在熱情的小野人的幫助下，搬家了，翔在遇到艾莉提之後有了生存的動力，因為艾莉提曾經的鼓勵。
他們的分開留給對方都是美好

F. 關於借東西

你的情況，我非常同情。答案是肯定的，不外借。原因如下:1，攝影器材專屬於高檔用品，珍貴器屬材，嬌貴的東西。不適合輪官。（就是你用完，我用，然後再他用。）2,自己非常喜歡的用品個，愛如珍寶。不適合外借。況且，自己用都怕碰壞了。3,自己還是學生，花錢還得向家伸手要。購置器材不容易。4,我不同意你外借。（說個笑話）搪塞辦法。一是說壞了，去修理了，這段時間里，你暫時不用二是收起來一階段，別用。久而久之他們就不會借了。三是明說，我得用，沒辦法借給你。我得隨時用。每次都是這樣。他們也就明白了。朋友，別不好意思的。什麼都讓不好意思耽擱了。你說呢？以上建議請斟酌。

G. 關於借人物,及時還,人借物,有勿慳的故事

借人物,及時還,人借來物,有勿慳自

譯文：
借用他人的物品，用完了要及時歸還；別人向你借東西時，如果自己有就應該答應，不要吝嗇。

[小故事]
宋濂是我國明初的一代文學家，一生著作很多，曾擔任太子的老師。
宋濂的父親是個讀書人，家裡有許多藏書。宋濂小時候就很愛讀書，他下定決心，要把家裡的藏書全部讀完。
他說到做到，堅持每天看一本書，從不間斷。就這樣，宋濂花了六年的時間，終於看完了家裡所有的書。
宋濂還想讀書，他聽說許多富有的人家藏書很多，於是他就跑去借書，但是人家都不願意借給他。
有一次，宋濂又到一個富人家借書看，這家人也不願意借給他，所以借的時候說十天之內要還回來，可十天根本就讀不完那本書。這家人以為這樣宋濂就不會借了，可宋濂滿心歡喜地答應了。於是，這家人在無奈之下就把書借給了宋濂。
到了第十天的早晨，天上飄著鵝毛大雪。宋濂早早兒起來，沒顧上吃飯就向那富人家趕去。那家人以為這樣的天氣宋濂不會來還書了，可是沒想到宋濂卻冒雪把書還了回來。這富人很感動，他告訴宋濂，以後可以隨時來看書，不再給他限定還書時間了。

故事出自：中國經典文化精品《弟子規》

H. 借東西的小人小說的大概內容是什麼

1、主要內容
一個患病的英國小男孩被送往鄉間姑婆的老宅中休養。寂靜中他發現了版在古宅權里的一個秘密：借東西的小人。借東西的小人只有鉛筆一般高，他們把家安在房子的地板下，靠從樓上的「巨人」那裡「借」東西為生。他們最害怕的就是被「看見」。
借東西的小女孩阿瑞埃蒂在門外草叢里被小男孩看見。好心的小男孩弄好幫助這一家小人借東西，還充當信使，為他們和住在別處的親戚送信。但好景不長，婦管家也發現了小人一家，她關住小男孩，找來警察、貓和捕鼠專家對付小人。
2、作者簡介
瑪麗·諾頓（1903-1992），英國作家，以幻想系列「借東西的小人」聞名，該系列一共五本，暢銷多年，在英美家喻戶曉，曾獲1953年卡內基兒童文學獎，2007年入選「七十年來十大童書經典」。

I. 借物喻人的故事200字

粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課了老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。「借物喻人，托物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。

從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。

這難道不也是一種奉獻嗎？ 粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多麼的偉大，我贊頌你，粉筆

(9)借物品的小故事擴展閱讀：

無論寫人記事還是寫景狀物，正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄；可以大大增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處。

讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借物要說明什麼精神，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，「借物喻人」 的方法，也就失去了使用的意義。比如人教版小學五年級上期中的《落花生》，全文講述「我們」全家歡度收獲節，邊品嘗新花生，邊談論花生的好處；告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體 面而對別人沒有好處的人。

這幾段話就運用了借物喻人（借用花生的特點來比喻怎樣做人）的 方法：父親引導孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格， 也是為了說明做人應該做怎樣的人。「我」從父親的話中體會到「人要 做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」這個認識得 到了父親的肯定。這就像畫龍點晴一樣，很自然地表達出了文章的中心 思想。