教師的故事初中生

『壹』 中學生一般喜歡教師講什麼類的故事

其它地方的見聞和風俗人情。

『貳』 老師與中學生之間的故事

我是一名該讀初三的學生·可卻被可惡的老師給毀掉了·我腳受傷杵著雙拐那老師看我的第一眼說不願意收留我·說害怕在班上被其他同學打鬧撞傷我這樣她付不起責任~可後來她在我家人的苦苦哀求下答應了··那時我覺得她像天使給我第二次重生的機會·可我卻看錯了·第一天上課由於很陌生也很開心上課不集中被她發現了·說如果再犯5次不管大小的錯就滾回家去··我害怕了··可沒過多久上英語課由於我英語很差根本聽不懂老師說什麼·所以只有裝懂只是害怕在犯錯··可老師教做筆記有的是英文我根本聽不懂·· 又犯了一次錯··班主任 ，罵我沒爹沒媽跟著爺爺奶奶生活得孩子就是沒教養，我是沒爹沒媽可我不是沒教養，她還是重復的說你已經犯了2次了還有3次你就滾回家·我真的好無奈·好想對家人說可是害怕家人擔心·我忍了我·忍了第一次有人這樣說我沒爹沒媽·我哭了·原本忘得一干二凈的事被這老師一語打中·我彷彿覺得我活著好累·彷彿一隻以來都在欺騙自己只是為了不讓自己傷心我忍了，當每次下課看到班主任對別的同學眉開眼笑，可是對我彷彿和我有深仇大恨一樣，讓我很不安· 終於在第三次上班主任的課，我發高燒了·臉很紅 我屋裡的趴在桌上，旁邊的同學說，你 臉好紅你發燒了吧！我接著是上晚自習由於燈光的反射，我轉頭對著玻璃窗看到自己通紅的臉·就在這時被班主任發現了，她嘴裡念叨我的名字說愛美之心人人皆有·你愛美不是你的錯單你要分清主次·現在是在上課你臉我的課都不聽你 這樣的學生誰還要你，我好想哭·我好想說我發燒了我不是故意了，克我沒說，她叫我站著，我拖著疲憊的身體站著，但頭昏昏的好想站不住，由於發燒我的原因我無力懶散的站著，沒過一會班主任又罵到滾出去你不想聽我課就滾出去，我強忍著眼淚拖著沉重的步伐走出了教室·走廊風好大好冷·發著高燒的我就在這空空的走廊站了一節課，下課了·班主任吧我叫道辦公室，嚴厲的對我一頓喝斥·我還是忍了，但接下來的話讓我忍無可忍· 說各科老師說我上課不專心·我打住了班主任的話，我沒有·我願意當面對質·她在我反抗下就轉移了話題先不管你有沒有·就說今天這事·你連我的課你都不聽我還怎麼管你·你吧你爺爺叫來·我聽到這還是哭了··我重來沒有被請家長過·為什麼老師要這樣對我··看我哭了她說你還有理由了、哭·我忍不住了·我對她說·今天是我不舒服·我發燒了原本以為我說了這句話這場戰爭就結束了·可是沒想到，班主任卻說我在這扯歪理·，為什麼我說的話都沒人相信，還說我認錯態度不好說完拿起電話就給我爺爺打電話··快到9點了勞累一天的爺爺已經睡了··我不想爺爺知道因為害怕爺爺相信了這老師的謊話·我打斷了老師我說了一句·你贏了·這書我不讀了·突然感覺天塌下來了·我哭了但卻沒出聲··心只是感覺好痛·為了讀書我爺爺是想盡了辦法··換來的只有心痛一場嘆息··而卧換來的·卻是老師的冤枉·和遺忘了很久的傷·原來沒爹沒媽的孩子就該受人欺負··

『叄』 關於老師和學生的故事

看n遍，笑n遍的故事~~~ 我媽媽說我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一個殺傷力很強的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什麼對我的老師作用尤強。我至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級，老師帶著我們去野外作自然實踐課。看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，於是問道： 「同學們，你們知道如何識別風向嗎？」 「我知道！」 同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去， 「撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。」 「嗯，很好。」老師表揚道， 「那還有哪位同學願意再給大家示範一下，看看現在刮的是什麼風？」 「我。」我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去…… 「報告老師，現在刮的是上下風！」 …………。我記不清楚老師當時的表情是什麼樣子，我只記得他拚命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。後來據院里的醫生說他是由於突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。一年級老師教我們認識家禽動物。老師：「有一種動物兩只腳，每天早上太陽公公出來時，它都會叫你起床，而且叫到你起床為止，是哪一種動物？」 我回答：「媽媽！」把老師笑得差點斷氣！期中考試回家以後，媽媽問我考的怎麼樣? 我說:，我就一道題沒有做出來, 媽媽問:是什麼題呀? 我說有一道題問3乘以7得多少我當時不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上，哎....我太偉大了！我爸爸問我學校怎麼樣？又問:你的女老師滿意你嗎？」 「啊，是的，爸爸，十分滿意。」 「你怎麼知道？是她親口對你說的？」 「當然，爸爸。前天她對我說： 『要是所有的學生都象你這樣，我馬上就離開學校！』 這說明，我已經全學會了。」 我爸大腦馬上!@#$#@!$%$#@@ 一天上數學，老師問1+1=？，我說不知道。老師叫我回去問。我問媽媽，媽媽在燒飯，叫我滾出去。我問爸爸，爸爸再看球，大叫『爽』。我問姐姐，姐姐在唱歌，唱到BABY。我問哥哥，哥哥在打電話，說；我在外面等你。第二天，老師問1+1=？我說；你給我滾出去，老師給我一個耳光，我大叫爽，老師罵我飯桶，我反罵卑鄙。老師說；滾。我說；我在外面等你。我們數學老師當場高血壓又犯了，暈倒了..... 小學我上語文課時，全校語文老師都去聽倪老師課。倪老師在黑板上寫了一個「被」字，問我：「這個字你認識嗎？」 我回答「不認識」，倪老師就這樣開始啟發我： 「你家裡有床嗎？」我答「有」， 「床上有什麼？」「席子」， 「席子上呢？」我答：「我媽媽」，倪老師心想，這也對，媽媽身上就是被子了，就接著往下啟發：「你媽媽身上呢？」 「我爸爸」。倪老師萬沒料到我會這么說，在這么多老師面前出洋相，一急之下問道:「那被子呢？」 我回答說：「被子在地上」 倪老師「被我」也氣得發羊羔病住院了後來學校換了個老師讓我們造句，我從容不迫完成作業老師對我是刮目相看我寫的造句是：難過----我們家門前的大水溝很難過。如果----罐頭不如果汁營養豐富。天真----今天真熱，是游泳的好日子。十分----妹妹的數學只考十分，真丟臉。從容----我做事情，都是先從容易的做起。人參----老師說明天每個人參加大隊接力時，一定要盡力。棉被----小玉的衛生棉被偷了。便當----小明把大便當做每天早上起床第一件要做的事。老師摸著我頭嚴厲說到：放學回家發奮圖強10篇，我回到家裡沒有人，我就准備完成代課老師布置的作業，我上廁所開始發糞塗牆，我把洗手間整整塗十篇很滿意我的作業才收手。家裡人回來把罵了一頓，第二天我媽找校長告代課老師誤人子弟，後來代課老師被炒魷魚。哎...... 我心理自言自語說到： 「我長的很有倡議，丑並不是我的本意，上天不要發脾氣，我會勇敢的活下去，襯托世界的美麗。！！！！！！！」 在一天早晨上課的時候,我一邊嚼著口香糖，一邊把自己的腳放到走道上．這時，老師對我說道：」請把你嘴裡的東西吐出來，再把你的腳伸進去」我大腦:"@$#$%#$#」之後的一段日子裡，相繼又有幾位老師慘遭不幸，好在沒有出了人命，也就沒有捅出太大的漏子來。不過我的名氣卻是不脛而走，一時間也成了城裡的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的體會到了這一點。當我初中的時候，物理課上物理老師問我：你說，如何變軌？我：據〈〈金剛經〉〉說若人在陽世光做壞事死後就會變鬼！原來老師正在講衛星如何變軌！上歷史課睡覺被老師叫醒，老師問我：「文成公主嫁給誰了？」 小王小聲告訴我：「松贊干布。」 我沒聽清，張口就答： 「宋朝幹部。」後來歷史也沒上成。一日我從理發店扮酷回來，一開門，眾女生驚呼：「酷哥來也！」 我不好意思的撓撓頭： 「哪裡！哪裡！只是剪了個酷頭而已。」 恰巧校長從一旁走過，一本正經的說： 「撿個褲頭也要交公！」 我們大腦馬就暈!好在沒什麼，我往需宿舍走去，從女生宿舍樓下走過，看到了一個好友，高聲吹噓說，看，我剪了一個酷頭。二樓馬上有一女生伸出頭來說，我的褲頭，你揀的是我的褲頭………………！！！！！第二天考試，生物老師拿來一隻用布蓋著的鳥。然後他把鳥的腿露出來讓學生猜這是一隻什麼鳥。我實在是不知道，就交了白卷。老師一看很生氣，就問：「你為什麼交白卷？你叫什麼名字？」 我一聽，氣呼呼的把褲腿卷了起來，露出兩條腿說： 「現在該輪到你來猜猜我是誰了吧？」 生物老師馬上倒了下去~~~~~~ 我的名氣給我帶來了很大的麻煩。城裡所有的中學都出於為本校老師的安全考慮，拒絕接收我入學。沒辦法，帶著對重點中學無限的憧憬，我去了鄉下。鄉下的中學雖然條件是苦了點，但是沒有了輿論的壓力，我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發光的，鄉下中學特有的沉默並沒有抑制住我的爆發。一次偶然的機會，我又橫空出世，突然崛起，迅速佔領了農村市場。有一天，我遲到了，老師就問 『你今天為什麼遲到』？我說：是早上我帶鄰家大叔的公豬去配種，所以就遲到了。老師還沒有聽完就把眼睛瞪得大大，說: 「這事應該讓去鄰家大叔做呀」我不解的說: 「這事非公豬不可，鄰家大叔也不是生口啊」 那是一次智力競賽，我們班和另外一個班經過最後的角逐仍沒有分出勝負。於是主持人宣布了最然後的決出辦法：每個班抽簽派出一名代表。兩個代表再進行猜硬幣。猜對者向猜錯者提問一個問題，如猜錯者回答正確，則猜錯者勝。反之，則猜對者所在班集勝出。天靈靈，地靈靈，該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表，並且順利地猜錯了硬幣，進入問答階段。老師和同學們一下緊張了起來，每個人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發。我也感覺到有一些壓力，不過不是因為這個，而是因為我的對手--王小佛，王小佛是當時我們學校最具威力的「名師殺手」，他手底下也攢著好幾條人命案子。據說，上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的，因為不管怎麼說我也是曾叱詫一時的人物。提問開始了。王小佛兩手插在褲兜里，慢條斯理的說道： 「我媽媽今天煮了幾個雞蛋放在我兜里，你知道有幾個嗎？」「哄！」周圍一片嘩然。我不知道大家為什麼起鬨，但是我知道這個問題引起了我極大的興趣。雞蛋！我幾乎沒聽清楚他問的什麼問題，我只聽見清清楚楚的有「雞蛋」二字。要知道在鄉下的幾年苦日子幾乎沒有什麼可吃的，有兩個雞蛋那可真是美味佳餚了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……。 「如果我答對了，你會給我一個吃嗎？」 我早已忘記了什麼智力競賽，什麼班級榮譽。我感興趣的只是雞蛋，雞蛋！ 「如果你答對了，我把兩個雞蛋全給你。」 「哄！」又是一片嘩然。我看到對方同學臉上一片愕然，而我的同學們一個個歡呼雀躍，相互擁抱著慶祝勝利，李老師也向我投來欣悅的目光，我不知道他們在高興什麼，不過大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他們笑了笑，然後答道：「是五個嗎？」 同學們的笑容剎那間凝滯了，漸漸地，退潮一般消失地無影無蹤。對方的同學卻突然大叫大笑起來。這世間的事情真是瞬息萬變，一轉眼的功夫，大家哭的變笑，笑的變哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒來得及仔細琢磨怎麼回事。會場里忽然亂了起來。只見一人仰面朝天，口中鮮血如柱噴出，然後慢慢地倒了下去。 「李老師！」 「李老師！」 是我們班主任老師！我也連忙趕了過去。只見老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。「是他害死了李老！」 「是他！」 「是他！」 唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰！！！一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。我的眼前一片空白，耳邊回響起一個聲音： 「多隆！關門！放狗！閑雜人等一律後退！」 後來據說李老師並沒有死，只是大病一場，病好出院以後，看破紅塵，在五台山削發為僧，從此不再教書

1) TEACHER: How old were you on your last birthday?
STUDENT: Seven.
TEACHER: How old will you be on your next birthday?
STUDENT: Nine.
TEACHER: That『s impossible.
STUDENT: No, it isn『t, Teacher. I『m eight today.

2) TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!
TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?
CLASS: George!

3) TEACHER: Willy, name one important thing we have today that we didn『t have ten years ago.
WILLY: Me!

4) SUBSTITUTE TEACHER: Are you chewing gum?
BILLY: No, I『m Billy Anderson.

5) TEACHER: Alfred, how can one person make so many stupid mistakes in one day?
ALFRED: I get up early.

6)TEACHER: Tommy, why do you always get so dirty?
TOMMY: Well, I『m a lot closer to the ground then you are.

7)HAROLD: Teacher, would you punish me for something I didn『t do?
TEACHER: Of course not.
HAROLD: Good, because I didn『t do my homework.

8)TEACHER: Why are you late?
WEBSTER: Because of the sign.
TEACHER: What sign?
WEBSTER: The one that says, "School Ahead, Go Slow."

9)TEACHER: I hope I didn『t see you looking at Don『s paper.
JOHN: I hope you didn『t either.

10)GARY: I don『t think I deserve a zero on this test.
TEACHER: I agree, but it『s the lowest mark I can give you.

11)MOTHER: Why did you get such a low mark on that test?
JUNIOR: Because of absence.
MOTHER: You mean you were absent on the day of the test?
JUNIOR: No, but the kid who sits next to me was.

12)SILVIA: Dad, can you write in the dark?
FATHER: I think so. What do you want me to write?
SYLVIA: Your name on this report card.

13)TEACHER: Well, at least there『s one thing I can say about your son.
FATHER: What『s that?
TEACHER: With grades like these, he couldn『t be cheating.

14) TEACHER: In this box, I have a 10-foot snake.
SAMMY: You can『t fool me, Teacher... snakes don『t have feet.

15) HYGIENE TEACHER: How can you prevent deseases caused by biting
insects?
JOSE: Don『t bite any.

16) TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".
ELLEN: I is...
TEACHER: No, Ellen. Always say, "I am."
ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

17) TEACHER: Max, use "defeat," "defense," and "detail" in a sentence.
MAX: The rabbit cut across the field, and defeat went over defense before detail.

18) MOTHER: Why on earth did you swallow the money I gave you?
JUNIOR : You said it was my lunch money.

19) TEACHER: If you received $10 from 10 people, what would you get?
SASHA: A new bike.

20) TEACHER: If you had one dollar and you asked your father for another, how many dollars would you have?
VINCENT: One dollar.

21) TEACHER(sadly): You don『t know your arithmetic.
VINCENT(sadly): You don『t know my father.

22) TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?
CLASS COMEDIAN: Big hands!

23) BOY: Isn『t the principal(校長） a mmy!
GIRL: Say, do you know who I am?
BOY: No.
GIRL: I『m the principal『s daughter.
BOY: And do you know who I am?
GIRL: No.
BOY: Thank goodness!

24)TEACHER: Didn『t you promise to behave?
STUDENT: Yes, Sir.
TEACHER: And didn『t I promise to punish you if you didn『t?
STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don『t expect you to keep yours.

25. TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!

TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?

CLASS: George!

26. TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".

ELLEN: I is...

TEACHER: No, Ellen. We always say, "I am."

ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

27. TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?

CLASS: Big hands!

28. TEACHER: Didn『t you promise to behave?

STUDENT: Yes, Sir.

TEACHER: And didn『t I promise to punish you if you didn『t?

STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don『t expect you to keep yours.

徐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和徐老師之間的故事吧：[小山屋作文網]
記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，徐老師關切地問我：「怎麼穿這么多？感冒了？」我回答：「是的。」她又關心地說：「你體質太差，要加強鍛煉身體。」這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，徐老師剛接管我們班，那時同學們都說徐老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：「是不是不舒服？」當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後徐老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，徐老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現徐老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。[小山屋作文網]
再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！ [小山屋作文選]

『肆』 求一個真實的教師的愛的故事

在大學里，娟子的外號叫「土妹」，雖然穿著打扮和生活習慣看上去很「土」，但她的成績永遠是班上的第一名。

臨近畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡找份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動。

我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去「活動活動」，哪知娟子卻笑了笑說：「我要回鄉下去。」我們都為娟子的選擇感到吃驚。

我們曾結伴去娟子的老家遊玩過一次，那是在大巴山最深處，村裡人住的全是茅草屋。我們當時都調侃說，那兒是全中國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻要輕意放棄這次能改變命運走出大山的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。

這時，娟子給我們講了一個真實的故事。

故事發生在10年前她的老家。當時，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅草搭成的教室，全校只有一個班級，也只有一個老師。班上共有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教到六年級。

然而，就在這些學生快畢業的時候，不幸的事發生了。

一天，一個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。

教室里的13名學生一下子亂了套，但那位鄉村教師卻很鎮靜。

他一面叫學生們不要慌張，一面將被大火圍困的學生們一個一個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。

到最後，教室里只剩下兩名女學生。

老師再一次沖進火海，那兩名女學生躲在教室里的桌子下哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。

燒得通紅的門框「呼」的一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女學生從大火中爬了出來。

當老師又再一次沖進了早已變成火海的教室時，「轟」的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名女學生再也沒有出來……

講完這個故事，娟子的眼圈都紅了。

我們都猜了出來：「最後救出來的那名女學生就是你，是嗎?」

「是的。」娟子點點頭，含著眼淚問，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有出來的學生是誰嗎?」

我們都搖搖頭。

娟子說：「是老師的女兒呀!」

說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。

我們都哭了。

最後，我和宿舍的二個姐妹跟著娟子去她老家做了一名鄉村教師。

『伍』 教師的感人故事

今天是第21個教師節，在關注的眼光投向大多數教師時，很多人可能忽略了這一群特殊老師。在學生面前，她們不像普通學校的老師那樣有「師威」；在教學中，除了百遍千遍地反復講解，甚至會遭到學生的無端打罵。她們是盧灣區輔讀學校一個特別的團隊，從事著不為人所熟知的特殊教育。

家中寵女被學生打

在記者面前的張風華一襲碎花連衣裙，陽光般的微笑讓人深深感染。這個地道的上海姑娘出生在一個書香門第，深得父母寵愛。可是當她進入特教系之後，一切都發生了改變。

她還記得第一次走進輔讀學校和那些智障兒童面對面，看著那些並不友善的目光時的情景，她不止一次地問自己「這真是我以後要教的學生嗎？」但她還是走進了輔讀學校，做了被公認為全校最難教班級的班主任。

張風華開始教學沒幾天，班級中一個有嚴重攻擊性和自殘行為的自閉症孩子突然開始自殘，發了瘋似地用拳頭往自己臉上捶打。張風華上前試圖阻止，但她根本無法制服處於癲狂狀態的孩子，自己還被他掐得鮮血淋淋。「從小到大，我爸媽連一個手指頭都沒有碰過我。」又委屈又生氣的張風華打電話給媽媽，媽媽心疼女兒被打，勸她別再干特教這份工作，但張風華最終還是堅持了下來。

經過了一年的磨合和鍛煉，張風華漸漸地愛上了這份工作，因為在那些智障兒童的眼睛中，她能看到世間最真的感情。記得有一次她生病人不舒服就趴在桌子上，班中的孩子就在那邊噓長噓短地叫人不要出聲，因為張老師生病了。聽著班級中此起彼伏的噓聲，張風華的眼眶忍不住濕潤了。

淚中微笑化解學生怨氣

同是上世紀80年代出生的陳銀花是張風華的同班同學，這個曾經以為「特教」就是培養特級教師的搖籃的天真女孩，卻沒有想到自己的特教生涯是伴隨著學生的扇耳光外加撕扯頭發。

一天清晨陳銀花像往常一樣站在校門口迎接上學的學生。不想，一個孩子卻哭哭啼啼始終不願意走進校門。當父親准備離開學校時，這個孩子將怨氣撒到陳銀花身上，「啪啪」兩記耳光打在她的臉上，一邊哭一邊揪住她的一把頭發。

「當時我真的懵了，只知道用手捂住被打的臉頰。」直到她看到孩子的父親沖動地抽下皮帶准備教訓孩子時，她一面護著孩子，一面微笑著讓家長不要沖動。一場矛盾就這樣被陳老師用含著淚花的微笑順利解決了。工作時間長了，陳銀花知道輔讀學校的老師幾乎都有被學生打傷的經歷。

一個患有唐氏綜合症的孩子脾氣特別倔強，常常莫名其妙地發脾氣，或是賴在地上不肯起來。雖然不是孩子的班主任，但是陳銀花還是用耐心和微笑贏得了孩子的信任。雖然唐氏綜合症的孩子天生數理邏輯能力較差，對數學學科非常感冒。但是因為教數學的是陳老師，因此這個孩子嚷著天天要上數學課。(

『陸』 求適合中學教師的故事和笑話 越多越好

1.伊拉克戰爭期間最流行的三個詞：和平peace、戰爭war、發現found。把這三個單詞連起來大聲朗讀三遍你會發現個驚天密聞…

屁是我放的…
2.楊修被殺的原因： 一天楊修去書店買書，看到一本書的作者是孟德斯鳩。楊修仰天大笑：「哈哈哈哈，孟德這個鳥東西還會寫書！」
3.從前有個大俠，
他的劍很冷;
他的手很冷;
他的心很冷，
最後，
他凍死了……
這個故事告訴我們天冷要多加衣服……
4.一個山東學生和同寢的東北人一起去小賣店買方便麵，路上東北人自言自語：「整個啥味的呢，整個蔥香牛肉的吧…」山東人不知道整是啥意思，就問東北人，東北人告訴他整就是吃的意思。 一次二人一起去廁所，碰巧廁所停水，裡面萬兩黃金~~~東北人一拍大腿：「這可咋整啊！~」山東人聽罷面如土色，雙手扶牆嘔吐不止………
5.一個王子愛上了一個公主，但是王子被女巫施了魔法，一年只能說一個字。王子辛辛苦苦攢了五年，攢了五個字，跑去對公主說：「公主，我愛你！~」公主說：「啥，你說啥？」王子：「………」
6.這是一個真實的故事…
一堂英語課上，一男生突然內急，向老師請假，老師：「Go ahead.」男生強忍一堂課，大有路曼曼其修遠兮，吾將上下而求所之感。
下課後老師問他：「憋成那樣你咋不去廁所呢？」該男生答：「你不說去個頭嘛。」老師：「………」
7.三年前,咱們一人養了一隻小狗,你的叫臉,我的叫屁股.後來你不要臉了,每當我看見屁股就想起你的臉.如果你的臉還在的話,也該有屁股這么大了！
8.一個大學生被敵軍俘虜了，敵人把他綁在電線桿上嚴刑拷打問他是哪個學校的，不說就要電死他。他招了，卻被電死了。
他說：「我…我…是…電大的……」
9.犯人被執行槍決，由於子彈質量不好第一槍沒響。接著又開了第二槍、第三槍……這時犯人受不了了，哭著說：「大哥，你掐死我吧！這太嚇人啦……」
10.監牢里，一個死刑犯焦躁不安的走來走去。一個好心的獄警對他說：「別怕，電流很強，也就一眨眼的工夫，沒有絲毫痛苦。」這時刑場那邊傳來慘叫聲。「什麼聲音…」犯人戰戰兢兢的問。「我也不知道。」看守說著就起身去看個究。不一會看守回來了「沒什麼，趕上停電了，只好用蠟燭。」看守若無其事的說。
11.一個人騎摩托車喜歡反穿衣服，就是把口子在後面扣上，可以擋風。一天他酒後駕駛， 翻了，一頭栽在路旁。警察趕到：
警察甲：好嚴重的車禍。
警察乙：是啊，腦袋都撞到後面去了。
警察甲：嗯，還有呼吸，我們幫他把頭轉回來吧。
警察乙：好.....一、二使勁，轉回來了。
警察甲：嗯，沒有呼吸了.......
12.有一天動物們在關帝廟前面聞到很臭的味道。 蛇說：「我這么小不會放這么臭的屁，一定是牛。」牛說：「我是吃草的不會放這么臭的屁。」豬說：「放屁的人一定會臉紅。」忽然關公沖了出來，把豬打飛說：「說了多少次了，我臉紅是天生的。」

13.一個病人去看病，醫生檢查了他，皺著眉頭說：「您病得太嚴重了，恐怕不會活多久了。」 病人：「求您告訴我我還能活多久？」 醫生：「十……」 病人著急地問：「十什麼？十年？？十個月？？？十天？？？？？」 醫生：「十，九，八，七，六，五……」
14.老師：「你能說一些18世紀科學家共同特點嗎？」
學生：「能，他們都死了。」
15.犀糞蜣和蚊子談戀愛，蜣問蚊子是做什麼工作的，蚊子說：「護士，打針的。」蜣一拍大腿：「緣分吶，我是中葯局搓葯丸的…」
16.某男在國外留學期間考駕照。路考時看到個向左轉的路標，有點猶豫，不確定的向考官問了句：「Turn left？」考官：「Right.」於是路考掛了………
17.牧師對買了他馬和馬車的農夫說：「這匹馬只能聽懂教會的語言，叫'感謝上帝'它就跑;叫'贊美上帝'它才停下。」農夫將信將疑，他試著喊了一聲感謝上帝，那匹馬立刻飛奔起來，越跑越快。一隻跑到懸崖邊上驚恐的農夫才想起讓它停下來的口令「贊美上帝」。果然，馬停下來了。死裡逃生的農夫長出一口氣：「感謝上帝………」（昨天老師講的是英文版的....）
18.戈爾巴喬夫訪問美國，里根邀請其享受美國最新高科技產品--全自動超舒適馬桶。用畢，戈爾巴喬夫從心底里贊嘆，暗下決心：我們也要研製。回國後他要求一個科研部門一定要在里根回訪前研製成功。 里根到蘇聯第一件事就是幸災樂禍的去試他們的廁所，結果他發現了更先進的，而且還有一隻模擬人手做的維妙維肖。里根不斷的去試，希望找到什麼缺點。結果試到第八遍的時候突然從馬桶底下鑽出個人腦袋：「你有完沒完，老子都給你擦多少遍了！」
19.一男青年將被征入伍，軍隊醫院眼科醫生給他做視力檢查，青年邊接受檢查邊表是自 己是個近視眼。檢查完畢，大夫說：「是的，你說得對，是近視眼。」青年聽到這句 話非常高興。「尊敬的大夫，那麼我可以免服兵役了？」大夫搖搖頭說：「不...... 我寫上了可參加肉搏戰。 "
20.薩達姆帶領的小隊被美軍包圍了,過了幾天他們實在堅持不住里,就派了一個警衛出去打探情況.他回來的時候向薩達姆做了個V型的手勢.薩達姆非常高興:"太好了,我們贏了!"警衛哭喪著臉:"啥啊,就剩咱倆了......"

『柒』 關於教師的故事有哪些

關於老師的故事，你看下面的文章就知道了：

永遠的第十一位教師

在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」

那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！

女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。

二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......

當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......

後來，這個村裡有了不成文的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

『捌』 我和老師之間的故事初中生優秀作文,700字

我和老師的故事
我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.