講幼兒故事稿

1. 幼兒故事播音稿

1、愛笑的小花

公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。

天天問花兒："你叫什麼名字？"

花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說："天天別采！你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

天天回家以後，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"

外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

故事目標：

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）

可設置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？

2.小天天為什麼一直沒有摘公園里的那朵花？

3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？"

讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

2、笨狼阿灰

笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。

引導幼兒討論下列問題：

1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。

3、小猴子掰玉米

2. 關於幼兒園老師講故事的廣播稿

在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌版著一雙大大的眼睛權，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦後，這就是我敬愛的王老師。我與王老師之間發生了許多小故事，我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病，那就是從來不睡午覺。可是幼兒園里的老師卻要求我們每天睡午覺。於是，睡不著覺的我便想了一個法：只要老師不在旁邊時，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來了以後，我就閉上眼睛，假裝在睡覺。可是，這個小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來到我的身邊，拍了一下我的頭說：「謝宇浩，不睡覺是不長個子的，只有睡覺，才能長高個子哦！」我一伸舌頭，低聲說：「我知道了。」看得出來，王老師對我們多好啊！還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來看我，並祝願我早日康復。她說，希望我早點回到教室上課，說所有的同學都在等著我呢！當時，我真的好感動啊！其實，王老師對每個小朋友都是這樣，她像愛自己的孩子一樣愛著我們。啊，幼時的我是多麼幸福啊！

3. 誰有五分鍾講故事比賽的稿子啊，要求內容符合幼兒的

幫你找個講稿資料，希望能幫到你。 題目:「新」龜免賽跑 今天，森林裡特別熱鬧，因為森林裡今天要舉行隆重的第十屆小動物運動會，會場上空彩旗飄揚，鑼鼓喧天。前來參加運動會的有山羊、青蛙、小狗、長頸鹿、小花貓，就連平時很少出門的熊媽媽也專門來為小動物們加油助威。比賽項目有游泳、跳遠…… 當然這次最精彩的要數龜免賽跑了，小烏龜「紅紅」蹬蹬腿、伸伸腰，好像很有自信一樣。而小免子「蘭蘭」兩手叉腰，在聽爸爸說些什麼。原來「蘭蘭」的爸爸說：「你可要吸取教訓，別犯我中途睡覺的老毛病」，小免子滿不在乎的說：「爸爸你放心吧，我不會輸給那隻小烏龜的」。 比賽馬上就要開始了，「紅紅」和「蘭蘭」已經站在起跑線上了，全神貫注的注視著前方。裁判員舉起發令槍，預備「叭」的一聲，小免「蘭蘭」像離弦的箭一樣飛奔而出。而小烏龜卻緩緩一步一步往前爬，大家想小烏龜這次肯定輸定了。小免跑著跑著，前面有一條小河擋住了它的去路，小免急的滿頭大汗，心想這下可糟了，我可不會游泳。正在小免不知道怎麼辦的時候，小烏龜從後面爬到小免面前說：「沒關系，你爬到我的背上來，我駝你過河」。過了小河該爬山了，小免「蘭蘭」看著小烏龜「紅紅」爬山很費勁的樣子，小免又背起小烏龜很順利地爬過了小山。就這樣，它們兩個互相幫助，結果小免和小烏龜同時到達終點。從此它們成了一對好朋友。 我想對同學說，同學之間要互相幫助，互相關心，有了進步就不能驕傲。只有這樣，才能做一個德智體全面發展的好學生。

4. 怎樣講好幼兒故事論文

童話故事是孩子們最喜歡聽的了，童話故事中的情節曲折、引人入勝，童話人物形象豐富，具有強烈的感情色彩。童話故事中的一切都從兒童的視角出發，去觀察這整個世界，會說話的動物，有生命的山河，會流淚的樹木……一切都是有生命的。兒童對周圍世界的認識摻雜了虛與實，兒童把現實與幻想聯系在一起，形成新的形象。若家長經常為孩子講故事，營造一個充滿幻想的氛圍，這有利於孩子想像力的培養與發展。

那麼該如何為孩子講故事呢？
1、有感情地為孩子講故事，生動形象的語言和抑揚頓挫的語調最能引起兒童的興趣。
2、講故事時，增加與孩子之間的互動。比如，講到《狼和七隻小羊》當中的驚險情節時，可以抱住孩子，使孩子不那麼恐懼；講到《賣火柴的小女孩》中，那可憐女孩的遭遇時，擁抱孩子，給孩子一個吻，讓孩子在同情小女孩之餘，感受父母的愛，使孩子懂得珍惜。這將是一個很好的親子互動時間，這是孩子最快樂是時光，能給他們帶來親情和安全感3、。
3、讓孩子邊聽故事，邊聽音樂，並為孩子准備一些與故事相關的圖片、玩具等等。例如，講《烏鴉喝水》的故事時，准備一張烏鴉的圖片，或是烏鴉的手偶，家長可以一邊講故事一邊用圖片或玩偶演繹。聽故事時讓孩子邊聽模擬的聲音，讓孩子觸摸有關的實物，這樣童話故事就會在孩子腦中形成一幅幅鮮明的圖像，孩子的想像觸角將伸得更深更遠。
為孩子講故事不僅培養孩子的想像力，同時還培養了孩子的思維能力、粻飢綱渴蕺韭告血梗摩表演能力和創作能力。

5. 求一篇幼兒故事，，我拿來演講的，，大概三分鍾左右

我這有兩個小故事，是兒子在幼兒園講的，你可以用！ 奇妙的雨傘  在一個美麗的大森林裡，居住著一群可愛的動物，它們快樂的在這 里生活著。其中，小山羊有一把漂亮的雨傘，小動物們都希望能用一用，可是小山羊從來不外借，這把雨傘是他的寶貝。 這不，小青蛙要出遠門了，怕路上下雨，自己沒有雨傘，就來借小山羊的：「小山羊，我要出遠門了，請讓我用一用你的雨傘，好嗎？」沒想到小山羊把頭一搖，說：「你冒冒失失的，會把雨傘弄壞了的，不行！不行！」小青蛙看了看小山羊，失望地走了。 這一天，天下著的雨，小松鼠也來借雨傘了，它要去山那邊看望它生病的外婆，因為自己的雨傘壞了，所以就來借小山羊的了，可是話剛說到一半，就被小山羊一下子給截住了：「小松鼠你呀，個子太小了，把我的雨傘掉在地上，弄臟了怎麼辦？不行！不行！可不行！」小松鼠聽了，無奈地走開了。 就這樣，小動物們再也沒有人來借小山羊那把心愛的雨傘了，也不願意跟小山羊做朋友了，小山羊很傷心！ 有一天，袋鼠媽媽領著小袋鼠在河邊的草地上玩，突然間，下起了瓢潑大雨，袋鼠媽媽和小袋鼠沒有找到躲雨的地方，小青蛙看見了，急忙摘了一片大荷葉給它們遮住了雨，可自己卻淋在了大雨里。 小松鼠打著雨傘經過這里，看到了小青蛙幫助袋鼠媽媽的情景，就趕緊把自己的雨傘給小青蛙打了起來，可是自己的雨傘太小了，根本遮不住兩個人，小松鼠就自己淋在了雨里。 這時候，小山羊從窗戶里看見這樣感人的情景，它被感動了，立即把自己心愛的雨傘拿出來幫小松鼠遮住了雨。 咦，奇怪的事情發生了，小山羊的雨傘越變越大，把小動物們都遮了起來，誰也淋不到雨了。就這樣，大家把袋鼠媽媽和小袋鼠送回了家。 雨過天晴，太陽出來了，照在身上暖洋洋的，好舒服！小山羊的雨傘又恢復 了原來的樣子。從這之後，誰來借小山羊的雨傘，都能借到。因為，小山羊明白了，只有互相幫助才會獲得快樂！ 自私的野豬 在一個黑黑的夜裡，野豬偷偷的從自己的窩里鑽了出來，悄悄地走到林中的小路上，用長長的嘴在地上挖了一個個大坑，野豬這是要干什麼呢？原來，林中要比賽跑步，野豬和山羊是一組的，野豬覺得自己沒山羊跑的快，決定想個辦法，於是野豬就在山羊要跑的小路上，挖了好多坑，它想：這樣明天賽跑的時候，山羊就一定跑不過我，我就可以得第一名了，野豬挖完了坑，就用樹枝在那條小路上，做了個記號，免得明天認錯了，它把什麼都弄好了，就回家睡大覺了。 野豬剛一走，森林裡就跑來了一隻兔子，他跑的太快，一下子把野豬插的那樹枝，撞到了另一條路上，第二天，野豬放心的選了那條沒插樹枝的小路，信號槍一響，野豬和山羊都飛快的跑了起來，野豬一邊跑，一邊得意的想：我這次一定得第一名，可它剛一跑，眼前就出現了一個大坑，它一下子就栽了進去，等它從坑裡爬起來一看，這正是自己挖的坑，野豬抖抖身上的土又跑起來，可它沒跑多遠，有一頭栽進了另一個坑裡，它抬頭一看，這又是自己挖的坑，就這樣野豬一路上總是摔跤，一共也沒跑多遠，最後當然是山羊得了第一名。 山羊見了野豬，很是吃驚的問：「你怎麼弄成了這個樣子」。野豬只得紅著臉，一五一十的說了出來，山羊一聽很生氣，但看到野豬成這個樣子，也就原諒它了。野豬低著頭說：「我以後再也不幹傷害朋友的事了。」 對自己的朋友，一定要愛護和幫助，一定要有好心腸。

6. 誰有五分鍾講故事比賽的稿子啊，要求內容符合幼兒的

這星期，我們幼兒園舉行了第二屆冬季運動會。小朋友在競技場上各抒其能，拿了好多獎狀和獎品，最重要的是孩子在活動中體驗到成功的喜悅，在比賽中培養了孩子團結友愛、合作互助的精神。 因為早上的項目參加的人數有限，而且項目都是由幼兒自由選擇報名的，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機會就少，但是他們還是希望自己能參加的，不停地問：「老師，什麼時候到我啊？我要跑步，怎麼還不舉行跑步的？」黃俊傑小朋友還因為上午沒有舉行他最強的拍球活動而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想參與活動的那種慾望了。 為了滿足孩子的要求和慾望，下午我們班繼續舉行跑步、跳繩、踩平衡車、拍球、轉呼啦圈等比賽，讓每個孩子都有機會去參加比賽，都拿到獎品，幼兒的參與度比上午還積極，氣氛更激烈，比賽也更精彩。 在比賽過程中，有一個最讓我回味的鏡頭。梁潤鋒和3個女孩比賽踩平衡車，他和黃靜琪踩得很快，鄧惠芬和李思穎比他們慢了一截，可是，他們踩了一半，突然把車搬到鄧惠芬和李思穎旁邊，四個小夥伴手牽手並排著一起前進。此刻在孩子心裡已經沒有了輸贏的概念了，體現的正是「友誼第一，比賽第二」體育精神。 通過這次運動會，幼兒在活動中得到了各方面的發展，也培養了幼兒的規則和紀律意識

7. 幼兒講故事比賽稿子50字

一定要原創的嗎？我覺得有一個經典笑話很有寓意。貓和豬是好朋友。貓不版小心掉到井裡，叫豬把繩子扔權到井裡。豬把繩子丟到了井裡。貓說 你真笨，我讓你拿住繩子的一端扔到井裡。豬拿住繩子的一端自己也跳到井裡。有時候你的朋友可以很傻卻真心愛你。

8. 幼兒故事比賽稿8分鍾內

《雪孩子》 森林有一個小木屋，小木屋裡住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林裡下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家裡的食物越來越少。後來大雪終於停了，現在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。 可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個好辦法，那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊。可是因為家裡只有半個胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點不神氣。不過因為小白兔答應媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子，雪孩子就滿意了。 現在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋裡，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來。火苗熱烈地跳躍著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進入夢鄉去了。 屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。 可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一隻小松鼠，因為它不小心從樹上掉下來，雪孩子正好接住它。 後來雪孩子還碰到了一隻凍僵的翠馬，在小松鼠的協助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最後，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。 可是，等雪孩子回到屋前的空地上時，它發現小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什麼它都聽不到，最後，雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子。火，像猛獸般撲來，可是它顧不上這些。 雪孩子張開了兩條細弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結實的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。 那隻曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的。現在，它所看到的雪孩子已經又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩穩地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。 翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什麼辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經再也不需要鼻子了。 太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。 「媽媽，你快瞧！」小白兔指著白雲說，「雪孩子在天上呢！」 是的，現在天上多了一朵白雲，那朵純潔的白雲正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！ ！