講歷史故事做有為少年

A. 老師要我們講歷史故事`有沒有誰能夠給我一個短小而精湛的故事`4分鍾左右`

毛澤東夜宿麥斜龔家村

一九三0年秋，紅四軍從古田到江西開展游擊戰爭。次年二月，紅四軍解放永豐、樂安等縣。六月，集合閩西、贛南紅軍成立紅一軍團。六月二十二日，紅一軍團由興國進攻樟樹。

七月二十二日，部隊從永豐出發，經峽江流源，來到新干縣棋村，經拿埠、樂門、上麥斜，在當日下午二時到達龔家村。部隊分別駐扎在麥斜、水蘆坑、老上等地。指揮部設在龔家村。毛澤東住在龔家的龔槐福老人家裡（現舊居）。在這里留下了一段有趣的故事：

槐福老伴誤以為紅軍是國民黨的軍隊，她又驚又怕地趕緊用雞籠把五隻老母雞關起來。

毛澤東見這老太婆如此舉動，知道是被國民黨的軍隊嚇壞了。於是和氣地解釋道：「老人家，不要緊的，你的雞不用藏起來，我們不會要你的。」

這老太婆也沒聽清毛澤東同志說些什麼（其實也根本聽不懂），仍然關她的雞，慌忙中，又是挨夜時分，五隻雞只找到四隻，還有一隻沒抓到。這一晚，槐福老伴一直沒睡好，生怕那隻雞會丟了。

次日早上，老太婆一起床，只見里里外外撿掃得乾乾凈凈，用過的門板、禾草放得熨熨貼貼。另一隻雞圍著雞籠里的四隻雞打鳴呢。她索性把籠里的雞也放了出來，撒了把禾燦谷，將五隻雞數了又數，點了又點了，高興得嘴唇一動一動。

後來，槐福老伴逢人便講這事，龔家村的人幾乎人人知曉。附近的老上、中曾村老表也傳講著這件事。

院士教孩子學數學

吳建平

（本文作者系中國數學會普及工作委員會副主任、《中學生數學》雜志主編，曾兩次帶領中國國家隊參加國際數學奧林匹克競賽。)

很早就讀過張景中先生的文章和書，尤其是他以「井中」為筆名寫的文字。但第一次認識張先生是在1989年年當時應四川省數學會之邀到峨眉山為數學奧林匹克教師培訓班授課。空餘時間聽了張先生的一節課，他給小學教師講「雞兔同籠」，印象很深，確有「啊哈，靈機一動！」之感，處理方法通俗、絕妙。
張先生的經歷很不簡單。他是北京大學的高材生、下放新疆時做過中學老師、在中國科技大學教過少年班、擔任過數學奧林匹克國家隊教練……也許正是他深厚的數學功底加上這份經歷，使他成為最了解、最關心中小學數學教育的國內著名數學家之一。張先生現在是中國科學院院士、中國科普作家協會理事長。
他在繁忙的科研工作之餘為青少年撰寫了大量廣受好評的數學科普作品，中國少年兒童出版社出版的「張景中院士數學講座專輯」應該是他的代表作了。曾獲2002年全國優秀暢銷書獎、廣州市優秀科普作品一等獎、上海市中小學生優秀課外讀物一等獎，特別值得一提的是，在2003年由全國近六百家出版社參加的「第五屆全國優秀科普作品獎」評獎中，一等獎只有三名，張先生的「院士數學講座專輯」榮獲一等獎。
數學家組成一個群體是他們有共同的思維習慣，張先生把這稱為「數學家的眼光」，這個提法好，很平等、易於讓人接受。數學家與普通人的區別就在於這種看問題的眼光和角度的不同，而不是別的什麼。在中小學開設數學課的目的之一，就是為學生提供一個了解、體會數學家眼光的機會和環境，教師們應切實地意識到這一點。

《數學家的眼光》通過一系列中學生熟悉的「簡單的問題」，說明數學家是如何從這些普通的、眾所周知的事實出發，步步深入、分析和挖掘出有廣泛應用的深刻規律。使讀者了解數學家做事、看問題的思路和方法。同時顯示出數學的深刻、透徹，能夠達到一般討論所不能達到的地步；又展示了數學家的窮追不舍、孜孜以求的探索真理的治學精神。使讀者在讀來既輕松、又興味盎然的情景中了解並慢慢學會解決數學問題的思路和方法。

張先生一直站在科學研究的前沿，為建立「幾何定理機器可讀性證明的理論」做著出色的工作。可貴的是他善於把他在研究工作中的思想、方法通俗、形象地介紹出來，傳達給更多的人。幾何定理機器證明的理論基礎是「消點法」，說得再簡單些就是面積。幾何大廈是由一個個漂亮的小屋組成，歐幾里德選了一個入口、選了一種路徑走遍了每一個小屋。在《新概念幾何》中，張先生試圖帶著大家另選一個入口、另闢蹊徑地走一走、逛一逛。

從他的作品中，可以看出張先生對平面幾何的情有獨鍾，可以看出他在整理幾何體系時的獨到見解。20年前，張先生就提出用「面積方法」處理平面幾何問題，現在這套辦法已經被很多中學老師和同學掌握，在解決數學奧林匹克問題時的優勢尤為明顯。平面幾何在人的理性思維訓練上的意義是獨特的，這有點像體育項目中的體能訓練。乒乓球運動員是要反復練習發球、接球、削球、抽球這些實用的基本功，但是也要拿出相當多的時間花在練習舉重、跑步、耐力等不那麼「立竿見影」有用的功夫上，只有有了好的身體素質，才能發揮水平、打好比賽。

應該衷心地感謝張先生的書、感謝他為數學科普所做的工作。也真的希望更多的「張景中」關心、支持、實踐這件事，在中國出現幾個馬丁·加德納式的人物！

張景中院士的「院士數學講座專輯」包括：《數學家的眼光》、《新概念幾何》、《幫你學數學》、《漫話數學》（新出）、《數學與哲學》（新出）。

B. 讀黨史故事,做紅色少年作文

歷史就像一條彎曲而寧靜的長河，悄無聲息地從我們身邊流過，經典的魅力就蘊含在這些河流中，翻開書頁就能領略到無限風光。今天就讓我們穿越時光隧道，走進《紅色少年的故事》，這是個英雄的時代，他們中既有不怕犧牲、浴血奮戰的英雄個體，也有同甘共苦、團結奮斗的英雄集體，他們的故事感人肺腑，催人奮進……視死如歸的劉胡蘭年僅13歲的劉胡蘭是一名GCD員，但是不幸落入敵人的魔爪，在嚴酷審訊時她守口如瓶；在上刑場時她視死如歸，在面對冷冷的鍘刀時她大義凜然……敵人百般無奈中殘忍的殺害了她。為什麼面對敵人的鍘刀毫不畏懼？為什麼面對死亡能視死如歸？因為她心中有不滅的信念——熱愛祖國。這信念如鋼鐵般堅硬，如堅石般頑強！年輕美麗的劉胡蘭犧牲了，她用年輕的生命譜寫了一曲悲壯之歌。勇敢機智的王小二有個放牛的孩子叫王小二，他從小便對敵人恨之入骨，就想消滅敵人。終於等到報仇的機會了，那天他假裝幫敵人帶路，他悄悄地把敵人帶入八路軍隱藏的地方，在伏擊區內，當王小二大喊「鬼子來了」，敵人才知道上當了，敵人惱羞成怒，把明晃晃的刺刀刺向了王小二的胸膛。王小二勇敢機智滅敵，令八路軍感動不已，他用無悔的付出吟誦了一首信念之歌。舍己為人的賴寧一天，14歲的賴寧和他的夥伴發現森林著火了，他急忙跑去救火。賴寧用自己的衣服來撲火，用自己微弱的力量來救火，他就是想幫助人們把火撲滅，但是火勢太猛，大人們先把他們孩子送回去。但是在途中，賴寧又來到火勢最猛的地方救火，結果壯烈犧牲。賴寧的生命雖然很短暫，但是他的精神是永存的！他用舍己為人的品行書寫了一篇英雄之作。這些可歌可泣的故事，令人深思！正因為有這些少年英雄，拋頭顱、灑熱血，才換取了我們今天幸福和平的生活；正因為他們用年輕的生命，才換取了我們今日自由快樂的童年。我們要珍惜這來之不易的生活，繼承先烈的光榮傳統，努力學習，把偉大的祖國建設得更加美好。這些可歌可泣的故事，催人奮進！生活中處處有「敵人」，就如我現在就面對一個強悍「敵人」——粗心。那麼，我們有沒有像那些先烈們一樣勇敢戰勝「敵人」呢？我深深知道，學習先烈的品行，不是三天打魚兩天曬網的誓言，而是每一天每一時的行動與堅持。從現在起，我一定要學習少年英雄們的勇敢精神，戰勝前進路上的攔路虎。俗話說：「有志不在年高」，《紅色少年的故事》這本書我看了好幾遍，雖然講述的是少年故事，但是這些感人肺腑的故事，這些高尚的品行，將永遠銘刻在我心中，這些少年英雄的勇敢無私和志向高遠的胸襟永遠激勵我前進！

C. 「爭做有為好少年"演講稿

我們，是國家精心培養的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國八九點鍾的太陽，給國家帶來了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年！

沒有共產黨，就沒有新中國」。這首革命歌曲在我幼小的時候，婆婆就教會我唱了。隨著我年齡的長大，讀一些課外書，聽公公講抗日戰爭故事，在學校里接受熱愛中國的教育，我深深知道，中國共產黨是偉大的黨，光榮的黨，正確的黨。
回顧中國共產黨走過九十年的光輝歷程，中國每前進一步，都是中國共產黨的英明正確的領導，井崗山革命根據地的創建，舉世聞
名的二萬五千里長征，紅軍四渡赤水河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強渡大定河。解放軍橫渡長江，把革命紅旗插到總統府，宣布國民黨反動派的徹底失敗，建立了偉大的社會主義新中國。從此推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，中國人民站起來了。解放後，我們偉大的黨領導中國人民克服重重困難，發展經濟，全國人民過上了安居樂業的生活。現在，我們偉大的祖國繁榮富強，蒸蒸日上。載入宇宙飛船發射成功，成功地舉辦了北京奧運會、上海世博會……偉大的中國已成為世界東方一顆璀璨的明珠。
我生在一個幸福的家庭里，公公、婆婆、爸爸和媽媽都是中國共產黨員，在他們的熏陶下，我熱愛偉大的中國共產黨。我一定以他們為榜樣，要樹立遠大的理想，嚴格要求自己，腳踏實地的做好每一件事，繼承艱苦奮斗的革命傳統，好好學習，積極鍛煉身體，為將來報效組國打好基礎。做到永遠聽黨話，跟黨走，爭做新時代有為的好少年。

什麼是新時代好少年？是在祖國的光芒下無所事事的人嗎？錯！真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取於一體的少年！

古人雲：「人無禮則不立。」要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恆，有「親嘗湯葯」的故事，這不就是對父母的禮儀嗎？漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統治被稱為「文景之治」。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎麼又能不講禮儀呢？禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎！

但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為「新時代好少年」嗎？答案顯然是否定的！有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：「翳輕軀而奮進兮。」作為新時代好少年，我們還應該奮進！以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去。現在已經不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強，我們應該奮進！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的「讀書成癮」一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像「韋編三絕」的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由！

但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎？不一定！僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。

人生，莫過於童年，少年，中年，老年。感受過童年美好的我雖留戀，可還是在不知不覺中告別了她。如花的童年被大海的波浪襲卷而走，涌來的是今生從未體驗過的少年。

對於毛澤東的事跡我雖然了解的不多，但他偉大的一面卻給我留下了深刻的印象，其中〈〈恰同學少年〉〉講述的就是毛澤東年輕時在湖南第一師范學校發生的故事。他讓我知道了什麼是剛強，什麼是豪放，什麼是前進，什麼是志向。並讓我看到了毛澤東倔強的一面，他強出了一代少年，強出了一代雄主，強出了一代江山。

其中一段話我甚是喜歡：「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。紅日出升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八方；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆。」

他讓我感受到了少年的志向為天涯之遙遠，少年的明天為夏花之炫爛，少年的使命為泰山之沉重。而那時，又有誰曾想過是他們打下了祖國的江山，創建了而今的偉業呢？

童年猶如花兒就此幾度花開花落，靈魂與軀體雖已不復存在，卻留下了幾縷馥郁的芳香。生命並非就此結束，在那個土壤里有萌發了一粒種子--少年。

，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。要做新時代好少年，我們更應該「國事家事天下事，事事關心。」我們可以多看新聞，了解國家的動向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年！

曉禮儀，明奮進，知進取。讓我們集三位為一體，共同爭做有為好少年！

謝謝採納~

D. 歷史上「有志不在年高」的傑出少年的事跡

比如曹操 曹操這個人，出身不好，家教不好，小時候的表現也不好。曹操，字孟德，小名阿瞞，又名吉利，沛國譙縣（今安徽省亳州市）人。陳壽的《三國志》說他是西漢相國曹參之後，這是胡扯。因為曹操原本不該姓曹，姓曹是因為他的父親曹嵩為曹騰所收養。曹嵩和曹騰並無血緣關系，即便考證出曹騰是曹參之後，與曹操又有什麼相干？事實上曹嵩的親生父母究竟是誰，在當時就是一個謎，連陳壽也只能說「莫能審其生出本末」。曹操自己，也諱莫如深。 他作《家傳》，自稱「曹叔振鐸之後」，把家世追溯到周文王那裡，更是胡扯。然而東漢末年，社會上和官場里十分看重出身門第曹操雖然憎惡這種風氣，但出於政治上的需要，也不能不老鼠爬秤桿——自己抬自己。 實際上曹操出生成長於一個宦官家庭。他的父親曹嵩是曹騰的養子，而曹騰則是當時頗有名氣的大宦官，封費亭侯，任大長秋。大長秋是宦官中的大官，秩二千石，用今天的話說就是「省部級」。曹騰的為人，在宦官中算是相當不錯，和士人的關系也比較好。他做過一些不光彩的事，也做過許多好事、大事，所以《後漢書》中有傳。但不管怎麼說，曹操總歸是宦官養子之子。這在當時，就要算作出身不好。但家境應該是好的，至少不缺錢花。曹操的父親曹嵩後來官居太尉（名義上的全國最高軍事長官），就是出錢一億買來的。曹家既然這么有錢，曹操小時候就完全有可能過著紈袴子弟的生活。 曹操受的家教可能也不怎麼樣。曹嵩對他這個兒子的教育，大約是很少過問的。曹操自己的詩說：「既無三徙教，不聞過庭語。」所謂「三徙」，是說孟子的母親為了保證兒子有一個好的環境，不受壞的影響。竟三次搬家。所謂「過庭」，則是說孔子的兒子兩次從庭院走過，孔子都叫住他予以教育，一次叫他學詩，一次叫他學禮。這樣的事情，在曹操家裡都沒有發生過。看來，曹操小時候，父親母親都不怎麼管教他。 父母不管教，家境又不錯，曹操便成為一個「問題少年」。《三國志》裴松之注引《曹瞞傳》說，曹操年少時，「好飛鷹走狗，游盪無度」。他叔叔實在看不下去，常常提醒曹嵩應該好好管教一下這個兒子。曹操知道了，便想出一個鬼點子，來對付他那多管閑事的叔叔。有一天，曹操遠遠地見叔叔來了，立即作口歪嘴斜狀。叔問其故，則答以突然中風。叔叔當即又去報告曹嵩。等曹嵩把曹操叫來一看，什麼事都沒有。曹操趁機說，我哪裡會中什麼風！只因為叔叔不喜歡我，才亂講我的壞話。有這么一個「狼來了」的故事墊底，自然以後叔叔再說曹操什麼，曹嵩都不信了，曹操也就更加胡作非為。 曹操的哥們袁紹、張邈等人，大約也是同類角色。他們常常聚在一起胡鬧，事情做得十分出格。南朝宋臨川王劉義慶的《世說新語》說，有一次，一家人家結婚，曹操和袁紹去看熱鬧，居然動念要偷人家的新娘。他倆先是躲在人家的園子里，等到天黑透了，突然放聲大叫：有賊！參加婚禮的人紛紛從屋裡跑出來，曹操則趁亂鑽進洞房搶走了新娘。匆忙間路沒走好，袁紹掉進帶刺的灌木叢，動彈不得。曹操急中生智，又大喊一聲：賊在這里！袁紹一急，一下子就蹦了出來。 顯然，青少年時代的曹操，是一個典型的公子哥兒，游手好閑，不務正業，鬼點子和壞主意層出不窮。這說明什麼呢？說明曹操是一個調皮搗蛋、不守規矩的人，也是一個奸詐狡猾、詭計多端的人。所以《三國志》說他「少機警，有權數，而任俠放盪，不治行業」，因此許多人沒把他放在眼裡（世人未之奇也），甚至鄙視他（薄其為人）。比如南陽名士宗世林，就自稱有「松柏之志」，堅決不和他交往（見《世說新語

E. 有志有為青年有哪些 帶事例

1、詹天佑

近代科學先驅、著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。

前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，並請他參加儀式。可是，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內外的稱贊。

2、鄭成功

早在1624年，荷蘭殖民主義就派兵侵佔了我國領土台灣，實行了極端野蠻殘酷的統治，台灣人民英勇地同侵略者進行斗爭。

1661年，在東南沿海領導抗清斗爭的鄭成功，率領戰船350多艘，將士25000多人，包圍了台灣，經過9個月的激戰，荷蘭總督被迫簽訂投降書，帶領殘兵敗將，灰溜溜地滾出台灣。台灣又回到祖國懷抱。

3、「鐵人」王進喜

1923年10月8日出生於甘肅省玉門縣赤金堡一個貧苦的農民家庭。6歲討飯，10歲給地主放牛，15歲到玉門油礦做苦工，直到玉門油礦解放。1950年春，他成為新中國第一代鑽井工人，先後任司鑽、隊長等職，1956年4月加入中國共產黨。

1958年9月，他帶領鑽井隊創造了當時月鑽井進尺的全國最高紀錄，榮獲「鋼鐵鑽井隊」稱號。1959年9月，王進喜被評為全國勞動模範，光榮出席了全國工交群英會。

之後被稱做「鐵人」。鐵人精神是對王進喜崇高思想、優秀品德的高度概括，體現了我國工人階級精神風貌和中華民族傳統美德的完美結合。

4、「兩彈元勛」鄧稼先

歷任中國科學院近代物理研究所助理研究員、原子能研究所副研究員，核工業部第九研究院院長，核工業部科技委員會副主任，國防科學工業委員會科技委員會副主任，中科院數學物理學部委員，中國核學會第一、二屆常務理事。

從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研製試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為「兩彈元勛」。

5、中國青年五四獎章」獲得者譚鐵牛

譚鐵牛妻子雙雙向英國雷丁大學遞交了放棄該校終身職位的辭職書，賣掉房子和汽車，在1998年初帶著剛滿周歲的兒子，登上了回國的班機，踏上了報效祖國的無悔之路。

參考資料來源：中國共產黨新聞網-記為祖國建設改革事業作出貢獻的一代代青年

F. 講歷史人物故事，小學生四年級

簡短的適合四年級的歷史故事，像是司馬光砸缸、卧冰求鯉、曾子殺豬等，故事簡短並且有教育意義。

四年級的小朋友，已經有一定的認知能力。不過故事裡的內容，他們還不能完全體會到。讓小朋友講故事或者給他們講，其實就是在鍛煉他們的說話能力，引導他們成長。此時故事的內容，只要符合要求就行，更重要的是鍛煉孩子。平時可以多加練習，最好能夠用代入感，這樣聽起來才有意思。

3、故事類型

小孩子的注意力很難集中，四年級仍是活潑好動的時候。因此我們在選故事的時候，一定要選擇有趣的，並且具有教育意義。或者說在講故事的時候，多跟孩子進行互動，讓他們知道自己講述了什麼內容。我經常給孩子講的是寓言故事，大多數都是在歷史上真實發生的，而且十分有趣。在講完之後，還會讓孩子找時間講給我，並且說自己理解到了什麼。

G. 《講英雄故事,做四好少年》 演講稿600字

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好！

今天我要演講的題目是：《祖國在我心中》。

在爬滿甲骨文的鍾鼎上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，我看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河;

「祖國在我心中」，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

古老的東方有一個全身珠光寶氣，雍容華貴的女子。盤古開天闢地、四大發明、**孔子、絲綢瓷器、威武的兵馬俑使她光彩照人。她的美讓人羨慕萬分。但是掀開摞摞發黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢？時間的指針急速倒轉，指向了1840年。那時，外國列強紛紛加入了掠奪中國財富的戰爭：鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭以及八國聯軍火燒圓明園;貪婪的侵略者幾乎掠去了這美麗女子的所有珍寶。他們使她明白了「落後就會挨打」這個道理。她沒有沉默，而是選擇了反抗，在這片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敵故事。

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我看到盤古開天闢地，迸發出生命的光芒；我看到四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我看到**孔子，舉起聖火照亮幾千年的文明；我看到絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。我看到那硝煙中沖殺出兵馬俑威武的陣容；那雄偉中聳立著萬里長城的剛強！

我想說又不願說，我也曾看到祖國的懦弱，在圓明園被燒焦的廢墟上，我看祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上，我看祖國是一團火。但我們的祖國並沒有沉沒。在亞細亞的東部，她用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中；用茅草和土磚修復殘缺的歲月；用野菜和稀粥喂養飢餓的生活。孫中山先生在黑夜裡開始規劃治國方略，毛主席在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經滄桑的瞳孔放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中神奇地走過！

魯迅先生說過：「唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。」魯迅先生所指的民魂是什麼呢？就是「重大義，輕生死」的生死觀，就是「國家興亡，匹夫有責」的使命感，就是「我以我血薦軒轅」的大無畏精神。請同學們記住：不管我們的祖國母親還要經歷多少磨難，我們永遠都要陪伴在她的身邊；不管未來的路有多麼艱險，我們都要立志，為祖國的繁榮昌盛做兒女最大的貢獻.

H. 有誰知道一些有關年少有為的事例，盡量要故事描述。。。謝謝。。。

中國歷史上著名的神童，又是中國歷史上最年輕的丞相。十二歲時作為呂不韋的門客，呂不韋企圖攻趙，以擴大燕獻給他的河間(今河北獻縣東南)封地。他自請出使趙國，說服趙王割五城與秦，並將趙所所攻取的部分燕地分給秦，因功任為上卿。

故事

甘羅是甘茂的孫子。甘茂死去的時候，甘羅才十二歲，奉事秦國丞相文信侯呂不韋。
秦始皇派剛成君蔡澤到燕國，三年後燕國國君喜派太子丹到秦國作人質。秦國准備派張唐去燕國任相，打算跟燕國一起進攻趙國來擴張河間一帶的領地。張唐對文信侯說：「我曾經為昭王進攻過趙國，因此趙國怨恨我，曾稱言說：『能夠逮住張唐的人，就賞給他百里方圓的土地。』現在去燕國必定要經過趙國，我不能前往。」文信侯聽了怏怏不樂，可是沒有什麼辦法勉強他去。
甘羅說：「君侯您為什麼悶悶不樂得這么厲害？」文信侯說：「我讓剛成君蔡澤奉事燕國三年，燕太子丹已經來秦國作人質了，我親自請張卿去燕國任相，可是他不願意去。」甘羅說：「請允許我說服他去燕國。」文信侯呵叱說：「快走開！我親自請他去，他都不願意，你怎麼能讓他去？」甘羅說：「項橐七歲就作了孔子的老師。如今，我已經滿十二歲了，您還是讓我試一試。何必這么急著呵叱我呢？」於是文信侯就同意了。
甘羅去拜見張卿說：「您的功勞與武安君白起相比，誰的功勞大？」張卿說：「武安君在南面挫敗強大的楚國，在北面施威震懾燕、趙兩國，戰而能勝，攻而必克，奪城取邑，不計其數，我的功勞可比不上他。」甘羅又說：「應侯范睢在秦國任丞相時與現在的文信侯相比，誰的權力大？」張卿說：「應侯不如文信侯的權力大。」甘羅進而說：「您確實明了應侯不如文信侯的權力大嗎？」張卿說：「確實明了這一點。」甘羅接著說：「應侯打算攻打趙國，武安君故意讓他為難，結果武安君剛離開咸陽七里地就死在杜郵。如今文信侯親自請您去燕國任相而您執意不肯，我不知您要死在什麼地方了。」張唐說：「那就依著你這個童子的意見前往燕國吧。」於是讓人整治行裝，准備上路。行期已經確定，甘羅便對文信侯說：「借給我五輛馬車，請允許我為張唐赴燕先到趙國打個招呼。」
文信侯就進宮把甘羅的請求報告給秦始皇說：「過去的甘茂有個孫子甘羅，年紀很輕，然而是著名門第的子孫，所以諸侯們都有所聞。最近，張唐想要推託有病不願意去燕國，甘羅說服了他，使他毅然前往。現在甘羅願意先到趙國把張唐的事通報一聲，請答應派他去。」
秦始皇召見了甘羅，就派他去趙國。
趙襄王到郊外遠迎甘羅。甘羅勸說趙王，問道：「大王聽說燕太子丹到秦國作人質嗎？」趙王回答說：「聽說這件事了。」甘羅又問道：「聽說張唐要到燕國任相嗎？」趙王回答說：「聽說了。」甘羅接著說：「燕太子丹到秦國來，說明燕國不欺騙秦國。張唐到燕國任相，表明秦國不欺騙燕國。燕、秦兩國互不相欺，顯然是要共同攻打趙國，趙國就危險了。燕、秦兩國互不相欺，沒有別的緣故，就是要攻打趙國來擴大自己在河間一帶的領地。大王不如先送給我五座城邑來擴大秦國在河間的領地，我請求秦王送回燕太子，再幫助強大的趙國攻打弱小的燕國。」
趙王立即親自劃出五座城邑來擴大秦國在河間的領地。秦國送回燕太子，趙國有恃無恐便進攻燕國，結果得到上谷三十座城邑，讓秦國佔有其中的十一座。
甘羅回來後把情況報告了秦王，秦王於是封賞甘羅讓他做了上卿，又把原來甘茂的田地房宅賜給了甘羅。
太史公說：甘羅年紀很輕，然而獻出一條妙計，名垂後世。雖然他算不上品行忠厚的君子，但也是戰國時代名副其實的謀士。須知，當著秦國強盛起來的時候，天下特別時行權變謀詐之術呢！

I. 關於古代傑出少年的故事

古代傑出少年的故事：

1、司馬光砸缸：

司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人，有一次，他跟小夥伴們在後院里玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。

別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。水湧出來，小孩也得救了。

2、孔融讓梨：

孔融四歲的時候，和哥哥們一起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問他為什麼這么做。他回答說我年齡小，食量小，按道理應該拿小的。由於孔融這么聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認為他是個奇才。

3、曹沖稱象：

曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量，詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。

曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西，稱一下這些東西,那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

4、諸葛恪得驢：

諸葛恪字元遜，他是諸葛亮哥哥諸葛瑾的大兒子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天，孫權聚集大臣們，讓人牽一頭驢來，貼了一張長的標簽在驢的臉上，寫著：諸葛子瑜。

諸葛恪跪下來說：「我乞求大王讓我用筆增加兩個字。」孫權於是就聽從了他，給他筆。諸葛恪接下去寫了：之驢。全部的人都笑了。於是孫權就把這頭驢賜給了諸葛恪。

5、孫叔敖埋蛇：

孫叔敖幼年的時候，出去遊玩，看見一條長著兩個頭的蛇，便殺死它並且埋了起來。他回到家裡就哭起來。

母親問他為什麼哭，孫叔敖回答道：「我聽說看見長兩只頭的蛇的人必定要死，剛才我看了一條長有兩頭的蛇，所以害怕我會離開母親而哭的。「他母親說：「蛇現在在哪裡。」

孫叔敖說：「我擔心別人再看見它，就把它殺掉並埋起來了。」他母親對他說：「我聽說積有陰德的人，上天會降福於他，所以你不會死的。」 等到孫叔敖長大成人後，做了楚國的令尹，還沒有上任，人們就已經都相信他是個仁愛的人了。

J. 古代少年的勵志故事

《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。