科學家的小故事

『壹』 科學家的小故事，100字左右

一 袁隆平——讓所有人遠離飢餓

袁隆平是中國工程院院士,著名雜交水稻專家,國家科學技術獎獲得者,中國第一個國家特等發明獎獲得者。在國際上11次捧回大獎。獲得的「世界糧食獎」更是農業領域國際上的最高榮譽。
他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注於田疇,淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離飢餓。喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平。

二 愛迪生

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」 「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。幾年過去了，愛迪生成了大發明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」 「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

『貳』 科學家發明的小故事50字

1、愛迪生

在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天。

幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配製的「飛行劑」後幾乎昏厥過去。

愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩並遠離他。

2、富爾頓

富爾頓從小讀書很少，父母沒有錢供他去學堂學習，他後來取得的成就，全憑個人的奮斗。小富爾頓從小就愛幻想，譬如，當他幫助大人幹完農活之後，常常一個人坐在農家閣樓上，在帶有木格條的小窗戶中，向田野望去，看蔚藍色的天空，苦思冥想，一坐幾個鍾頭。

有一天，天氣晴朗，河水清澈。小富爾頓和鄰居大叔一起駕著小船到河的上游去找活干。他們開始悠閑地撐著篙，逆流而上。

小富爾頓到離開自己村莊的外地去，心情格外高興，情不自禁地唱著美國鄉村的民謠。河水的「嘩嘩」聲和小富爾頓的悠揚、婉轉的歌聲交織在一起，令人心醉。早晨的太陽愈升愈高了，陽光灑在水波中，像碎銀灑在綠色的緞帶上。

突然，水流湍急，小船在河中打轉，富爾頓和鄰居大叔拚命地撐篙，汗水濕透了他們的衣服，但船僅能艱難地移動。小富爾頓心裡想：撐篙太費力了，假如有一種東西能讓船自動行走，該多麼好啊！

他想像的翅膀在河中飛翔，他好像看見在河中出現了一隻自動行駛的船。他的神思又回到現實中來，對鄰居大叔說：「大叔，撐篙又費勁，又緩慢，如果有一種東西能讓船自動行走，該多麼好啊！」

鄰居大叔正用力撐著篙，聽了小富爾頓的話，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己臉上的汗水，笑著說：「假如有一種東西能讓船自動行走，那這樣東西是什麼呢？」

「是啊，這東西是什麼呢？」小富爾頓的臉剎那間紅了起來，他用勁地撐了一下篙，低下了頭，又陷入了沉思。

自此以後，「怎樣使船自動行走？」就成了小富爾頓苦思冥想的中心問題。致使他長大以後，努力奮斗，終於成為製造人類第一隻蒸汽機輪船——「克萊蒙脫號」的著名科學家。

3、瓦特

據說瓦特小時候有一次看到火爐上燒的水開了，蒸汽把水壺蓋頂開，瓦特把壺蓋放回去但很快又被頂開了。

瓦特就這樣不斷地把壺蓋放來放去想找出為什麼，後來瓦特意識到是蒸汽的力量，由此引發了他對蒸汽的興趣並導致了蒸汽機的發明。

4、魯班

傳說魯班為楚國的水軍發明了「鉤」和「拒」，當敵軍處於劣勢時，「鉤」能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當敵軍處於優勢時，「拒」能抵擋住敵軍的船隻，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒後，無往不勝，魯班也無愧為軍工專家。

一天，魯班向墨子誇耀說：「我有舟戰的鉤和拒，你的義也有鉤和拒嗎？」，墨子是主張和平、反對戰爭，鼓勵人們相敬、相愛，仁義至上的。

他於是回答：「我是用愛來鉤，用恭來拒。你用鉤鉤人，人家也會鉤你；你用拒拒人，人家會用拒拒你。你說『義』的鉤拒，難道不比『舟』的鉤拒強嗎。」，魯班無言以對。

魯班又拿出他的發明：一隻木鵲，它可以連飛三天而不落地。墨子卻說：「這木鵲還不如一個普通工匠頃刻間削出來的一個車轄，車轄一裝在車軸上，車子就可以負重五十石東西；

而你的鵲有何實際作用呢？木匠做的東西，有利於人的稱為巧，無利於人的只能叫作拙。」，魯班聽完，深知墨子的哲理。

魯班曾做雲梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔出兵，在楚王宮中以衣帶為城，以竹片為器，與魯班相鬥，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有餘，最終魯班心服口服，而楚王也放棄攻宋。

5、貝爾

貝爾的父親是一位嗓音生理學家，並且是矯正說話、教授聾人的專家。

貝爾的祖父是個慈善家，一直都很同情聾啞的殘障者，他常把一些殘障的人聚集起來，親切地教育他們。因此聾子和啞巴，簡直視他為救世主一樣崇拜著。

在祖父過世後，他的父親繼承遺志，除了教育聾啞人，還研究說話和發音的方法，希望能對這些不幸的人有所幫助。貝爾就在這種環境下耳濡目染的長大，所以心中一直期望將來對這方面能有所建樹。

有一天，父親以溫和的口吻對貝爾說：「孩子，世界上最痛苦的莫過於瞎子、聾子和啞巴。他們和我們一樣是人，可是眼睛不能看，耳朵不能聽，嘴巴不能說話。漂亮的衣服，美麗的風景，瞎子看不到；

美妙的音樂、有趣的笑話，聾子聽不見；我們可以談笑自若，想到什麼就說什麼，但是，他們卻被剝奪了這種權利。想起來，我們真是太幸福了。

因此除了要感謝上帝以外，同時更要盡一己之力，去幫助他們，安慰他們，使他們盡量也能過著正常的生活。孩子，等你長大以後，一定要救救這些不幸的人！」

貝爾經常聽到這樣的教誨，所以，他以終生為聾啞者的幸福努力，為最大的職志。

貝爾有一顆善良的心，和靈活的頭腦，從小他就發揮了高度的愛心和敏銳的腦力。

他家附近有座水磨坊，里頭住著一對父子。平常，一些粗重的工作都由年輕人擔任。後來年輕人應徵入伍當兵，留下老人獨自磨粉來維持生活。

碰到水少的時候，水車動不了，老人沒辦法磨粉，就只好餓肚子。貝爾看了，很同情他，就約了一些小朋友去幫忙。

碰到缺水的時候，磨粉的工作實在很不輕松，一定要大家一起用力推，才能推動石磨。剛開始，大家覺得好玩，還肯用力幫忙，後來，厭倦了，便紛紛離去，只剩下貝爾一個人，自然就推不動了。

貝爾回到家裡，坐在父親的書房裡苦思：怎樣才能輕松地推動石磨呢？經過一個月的研究，他想出了一個好法子。

首先，改良臼齒，以減少摩擦力，再利用麥粒的圓形，使雙方互相挨著，這樣，臼齒的轉動就靈活多了。如此，他不僅幫了磨坊主人一個大忙，全村的人也爭相仿製，大家都覺的改良過的石磨，真是便利好用。

於是，才15歲的貝爾，成了全村人眼中的「發明神童」了。

『叄』 科學家小時候的故事（至少5個）

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1、牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：「先生!我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧。正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地「嗯」了一聲。老保姆回來以後問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：「煮了!」老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙於計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

2、牛頓一人在家中的果園中，由於邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什麼蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。

3、富蘭克林7歲時，有一次過節，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆「巨款」去商店買一些玩具。半路上，他看到一個男孩很神氣地吹哨子，他當時完全被這個哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個男孩的哨子。

4、回到家裡，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易後告訴他，為了這個哨子，他付出了比它原價高4倍的錢，並讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。

5、波義耳1627年1月25日出生於愛爾蘭的一個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳並不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學，喜歡靜靜地讀書思考。

6、他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學書籍，包括天文學家和物理學家伽利略的名著《關於兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他後來的名著《懷疑派化學家》就是模仿這本書寫的。

7、愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。

8、愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

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『肆』 科學家的小故事（簡短一點）

1、牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：「先生!我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧。正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地「嗯」了一聲。老保姆回來以後問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：「煮了!」老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙於計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

2、牛頓一人在家中的果園中，由於邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什麼蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。

3、富蘭克林7歲時，有一次過節，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆「巨款」去商店買一些玩具。半路上，他看到一個男孩很神氣地吹哨子，他當時完全被這個哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個男孩的哨子。

4、回到家裡，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易後告訴他，為了這個哨子，他付出了比它原價高4倍的錢，並讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。

5、波義耳1627年1月25日出生於愛爾蘭的一個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳並不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學，喜歡靜靜地讀書思考。

6、他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學書籍，包括天文學家和物理學家伽利略的名著《關於兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他後來的名著《懷疑派化學家》就是模仿這本書寫的。

7、愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。

8、愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

『伍』 科學家的小故事4篇

法布爾有一次觀察蟋蟀趴到樹上,被人誤會他是賊就大叫抓賊.還有一次他在觀察螞蟻,從早晨到人們回家的時候都看見他在觀察螞蟻,就說瘋了 愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」
「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
. 富蘭克林7歲時，有一次過節，大人們給了他許多錢。富蘭克去商店買一些玩具。半路上，他看到一個男孩很神氣地吹哨子，他當時完全被這個哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個男孩的哨子。回到家裡，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易後告訴他，為了這個哨子，他付出了比它原價高4倍的錢，並讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。林打算用這筆「巨款」
蒸汽機的出現，使人類社會從手工時代進入機械時代，社會一下子向前推進了許多年。工礦交通突飛猛進地發展起來，製造機械需要鋼鐵，燒蒸汽需要煤，煉鐵採煤需要開礦，對礦就需要威力強的炸葯。修水庫、建河壩，鐵路穿越山谷，也需要炸葯劈開山谷、鑿通隧道......

炸葯有兩種截然相反的作用，破壞力大，生產力也大。一方面，開礦要用它炸開礦石，修路靠它劈開山谷、鑿通隧道、掃除障礙，修水庫、建大壩，靠它移山填海……另一面，用它裝填炮彈、炸彈，不知毀壞多少房舍、農田、村莊，壓取多少人的生命……看炸葯用在何處，建設者需要它，戰爭狂也喜歡它。

自它一出世，兩種作用就兼而有之。蒸汽機推動著鋼鐵業和采礦業，人們到處找礦，鐵礦石、煤靠炸葯源源不斷地開采出來。資產者為爭奪資源、市場打得你死我活，都想找到摧毀力更強的武器。於是，炸葯便應運而生。

炸葯源於中國的火葯，但比火葯的威力大得多。

這里說的就是炸葯和引爆物———雷管的發明者。

早晨，太陽剛剛升起，淡淡的月牙還沒有消逝，熙熙攘攘的人群已經開始活動，清晨的靜謐頓時變得無影無蹤了。突然，如同平地一聲雷，震得人們耳根子發麻。遠處，教堂鍾樓的大塊玻璃轟然墜落粉碎。人們感到地面在顫動，許多人都以為發生了地震，膽小的人紛紛祈禱上帝保佑……

城東的諾貝爾家族住宅附近，發生了一場罕見的爆炸。屬於諾貝爾家族的大平房實驗室，隨著一聲巨響變成一片瓦礫。進行實驗的5個人全部死於非命。老諾貝爾的小兒子埃米也在這次爆炸中喪生。炸葯的爆炸力是人們從未見過的。

當市政廳方面公布爆炸情況時，城內的百姓們簡直要造反了。原來，諾貝爾一家正在研究一種爆炸力極強的硝化甘油，因操作不慎引起爆炸。誰願意躺在炸葯桶旁睡覺呢？憤怒不已的鄰居們簡直要將諾貝爾一家掃地出門。市政廳當即發布命令，禁止在城裡搞實驗，否則將驅逐諾貝爾一家。

政府明令禁止在城裡製造炸葯，他們只好把設備搬到距斯德哥爾摩較遠的馬拉湖面的一隻平底船上。人們都說諾貝爾一家全瘋了。其實，諾貝爾一家是熱衷於科學技術，沉浸在炸葯研究中的發明家族，從老諾貝爾開始，這個小工廠主就獻身於技術發明，直到阿爾弗萊德創立不朽的諾貝爾獎金。諾貝爾家族歷經磨難，千辛萬苦，為科學事業做出了卓越的貢獻。

老諾貝爾是一位獻身科學技術的發明家。當他在瑞典苦心經營的小工廠毀於火災之後，他便遠離祖國和妻兒，到俄國尋求生路。在俄國，老諾貝爾慘淡經營，從事機械發明和研製炸葯。他的研究成果受到俄國方面的賞識，但俄國皇室的政治動盪，又使他好景不長，事業難以為繼。

年近60歲的老諾貝爾回國後，重整旗鼓，和他的三個兒子一起研製炸葯。父親不屈不撓的性格被阿爾弗萊德所繼承。當阿爾弗萊德看到硝化甘油具有威力無比的爆炸力時，就決定認真研究這種炸葯，將它用於礦山開鑿和運河挖掘等工程建設上去。從此，阿爾弗萊德·諾貝爾的一生，就與不斷的爆炸結下了不解之緣。

阿·諾貝爾初次見到硝化甘油，是在俄國的聖彼得堡。當時，俄國化學家齊寧教授向前來討教的諾貝爾父子演示了硝化甘油的爆炸性。當很少很少的硝化甘油在錘擊下發生猛烈爆炸時，給諾貝爾留下了極深的印象。

為了控制硝化甘油的爆炸，首先必須發明引發裝置。經過研究，諾貝爾發現要硝化甘油爆炸，必須把它加熱到爆炸點或以重力擊發。1862年，諾貝爾用火葯引爆硝化甘油獲得成功。諾貝爾把硝化甘油裝在玻璃瓶里，再把裝滿火葯的錫管放人，然後裝進火葯引爆。

諾貝爾終生忘不了那最早的一次安全爆炸。清晨，小河畔還彌漫著白茫茫的霧氣，諾貝爾兄弟三人一起來到小河邊，由阿爾弗萊德點燃導火線，然後丟人水中。猛然間，傳來了一聲刺耳的金屬爆裂聲，顯然它的轟炸力遠大於一般火葯，成功使諾貝爾堅定了研製烈性炸葯的決心。可是，隨後不久的猛烈爆炸，就使他們失去了最小的弟弟埃米，並且被迫遷移到湖中小船上進行實驗.

這時，諾貝爾利用雷酸汞具有稍經打擊或震動立即爆炸的敏感特性,製成了引爆裝置——雷管。一天，諾貝爾在馬拉湖岸邊進行引爆實驗，遠處觀望的人們親眼目睹了諾貝爾從死神手中掙脫的情景：敏捷的諾貝爾剛剛輕手輕腳地將實驗裝置安裝完畢，轉回身走，還沒有走開多遠，就聽到「轟」的一聲沖天巨響，炸葯捲起了濃重的黑煙、塵土，人們都以為這回諾貝爾肯定完了，可是，誰知滿臉血污的諾貝爾卻出人意料地從硝煙中跑了出來，興奮地喊道：「雷管試驗成功了！」

有了引爆烈性炸葯的雷管，諾貝爾開始生產硝化甘油。社會迫切需要烈性炸葯，諾貝爾工廠的產品供不應求。然而，一連串的大爆炸，又使諾貝爾面臨絕境。硝化甘油遇到劇烈震動，就會引起爆炸，當時人們對炸葯的危險性一無所知，隨意處理硝化甘油，而不知死神正伴隨自己。不久，報警的信函如雪片一般湧向諾貝爾。

1865年12月，一名商人帶著10磅硝化甘油，住進紐約一家旅館，突然的爆炸令屋毀人亡，連地基也炸出一米多深坑。

1866年3月，悉尼一家貨棧貯存的兩箱硝化甘油爆炸，一聲巨響，片瓦無存。

1866年4月，「歐羅巴號」輪船運載硝化甘油因爆炸而沉入海底，船上人員無一倖免。

人們恐慌、懷疑、抵制和咒罵的話語向諾貝爾涌來，大有黑雲壓城城欲摧之勢，堅毅的諾貝爾也為之焦慮不安。但是他沒有像發現硝化甘油的索布萊洛那樣痛悔不已、手足無措，只去向上帝祈禱寬恕。他堅信新炸葯的優越性一定能為工業發展帶來極大的益處，眼前的困難一定能夠克服！

怎樣才能解決烈性炸葯的安全性問題呢？經過日夜奮戰，諾貝爾想出了兩種安全措施，最終解決了硝化甘油的安全性問題。運用硅藻土吸收硝化甘油的方法，諾貝爾製成了固體炸葯。試製成功以後，諾貝爾親自去各處表演，用鐵的事實證明新炸葯的威力和安全性能，以解除人們的疑慮，挽回不良影響。

1867年7月14日，英國北部礦山礦石貯存場的平地上，擠滿了企業界的要人和好奇的觀眾，他們謹慎地俯身在一道攔水壩後，驚恐地向前眺望著。

只見諾貝爾的幾個助手，用廢枕木點燃一堆篝火，然後，諾貝爾從容地把10多磅重的炸葯，放在熊熊烈火上。圍觀的人們心驚膽戰，他們深知不安分的硝化甘油的威力，有些人嚇得閉上了眼睛……

過了一會兒，諾貝爾又跑到貯存場邊緣的斷崖旁邊，當他將10磅多重的炸葯箱丟到二、三十米深的斷崖下時，許多人嚇得俯卧在攔水壩後。不論是火燒。還是撞擊，新炸葯都安然無恙.諾貝爾又將炸葯埋入一個廢洞里，用引爆劑引爆，炸葯使碎石亂飛、地面顫動……

新炸葯贏得了人們的信任，使用諾貝爾炸葯的用戶解除了疑慮。從此以後，諾貝爾的炸葯又廣泛地應用到工業、礦業、交通業之中，全世界到處都響著諾貝爾炸葯那震耳欲聾的爆炸聲。

1896年12月10日，孤獨的諾貝爾在義大利西部的療養聖地悄然死去。按照他的遺囑，將多達3300多萬瑞典克朗的遺產建立了諾貝爾獎金，獎勵那些為人類共同利益而奮斗的科學家、醫學家、文學家，以及為人類和平而努力的和平主義者。

從1901年頒發首屆諾貝爾獎迄今，已超過90年，在這期間有600多位專家、學者和著名人士獲得諾貝爾獎金。諾貝爾獎金雖然不是世界獎賞中數額最高的，但它是最權威的。它推動了科學技術的進步。20世紀以來，諾貝爾科學獎金獲得者走過的道路，就是現代科學技術發展的歷史軌跡。

『陸』 科學家的小故事（100字）

）在自家的木棚里開始了他最初的實驗
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然後錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什麼東西？火為什麼會燃燒？火為什麼這么熱？鐵在火中被燒之後為什麼會發紅？鐵紅了為什麼就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來乾草，並將其點燃，他想弄明白火究竟是什麼。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。
（2）要設法，用極少的時間辦更多的事情
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問：「容量多少?」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。由於燈泡是梨形的，不是規則的形狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說：「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」

（3）連睡覺都在吸收書里的營養
愛迪生為了搞實驗，往往連續幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的朋友開他玩笑說：「怪不得愛迪生懂得那麼多得發明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養。」
（4）為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：「你這是干什麼？」小愛迪生不慌不忙地回答：「我在孵小雞呀！」原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，「為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？」
（5）野蜂窩里有什麼奧秘
由於愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲存麥子的房子里，不小心一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水裡，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什麼奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。 最好的是他鏡子救母親,他給母親創造了夜晚的太陽<燈>.把鏡子放在蠟燭的後面就多了一盞燈.

『柒』 科學家發明小故事