宋濂的故事

❶ 宋濂拜師的故事

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

❷ 宋濂的故事

宋濂小時侯小時候喜歡讀書，但是家裡很窮，也沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：「孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等著這本書看。」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。」 又一次，宋濂要去遠方向一位學者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李准備上路時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！」宋濂說：「娘，今不出發就會誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。」當宋濂到達老師家裡時，老師感動地稱贊道：「年輕人，守信好學，將來必有出息！」

❸ 宋濂是著名的文學家，關於宋濂的故事有哪些

明朝開國文臣之首宋濂的故事

1、朱元璋和宋濂

宋濂小時候體弱多病，家境又十分貧寒，但是童年時期的宋濂十分勤奮好學，加之其特有的聰明才智，「小神童」的名號可以算是家喻戶曉。宋濂一生尤愛學習，對書籍更是愛不釋手，才造就了其上知天文、下知地理才高八斗的博學品格。

至正十九年的時候，在朱元璋的任命下，宋濂成為知府學堂的老師，這也開啟了宋濂為人師表、通過自己的學識影響他人路途，至正二十年，宋濂又被任命為教授，輔佐太子，教授太子朱標「五經」。

洪武年間，在朱元璋的號召下，宋濂開始了他撰修《元史》的道路，隨後被任命為翰林院學士，之後幾年間，宋濂在撰書寫作上做出了傑出貢獻，朱元璋曾想要讓宋濂參政議政，讓其掌管中書大臣一職，被宋濂謝絕。

晚年的宋濂依舊保持著對書籍作品的高度熱愛，值得一提的是，就算宋濂是開國文臣，卻也難逃被猜忌的命運，兒子宋慎和次子都被處死，宋濂在馬皇後的求情下，免去一死。

作為一代文臣，宋濂在學術上的造詣恐怕無人能及，對於明初的影響的不容小覷，在輔佐太子方面用禮的制度來約束太子，讓太子廉政治國。雖不曾披荊斬棘打天下，卻可以學富五車治國家。

2、宋濂苦學

宋濂小時候家徒四壁，連一本可以拿來讀的書都買不起，但是宋濂十分好學，對讀書有特別的喜愛。於是小時候就常常能看到小宋濂奔波在鄰里鄰外，忙著向周圍的人借書，但是看一遍不過癮怎麼辦，小宋濂對書籍的喜愛已經到了如痴如醉的地步，不如把每一本書都抄寫下來吧，為了趕上還書的日期，即便是大雪紛飛的日子，硯台都結了厚厚的冰，小宋濂也不敢有一絲怠慢。

成年以後，宋濂開始仰慕古代聖賢的書籍著作，但是因為擔心自己不能求到有學問學富五車的老師的幫助和指點，宋濂有過跑到百里外的異鄉向道德高尚的老師求學的經歷，在面對師長的時候，宋濂並沒有保持一貫的謙卑，就算老師的門第擠滿了整個屋子，宋濂還是虛心求教，要是被老師責罵了也並不膽怯，反而愈加放端正態度，等老師態度好了，繼續求師。

宋代楊史程門立雪說的是重視情誼，遵守約定，而宋濂也有在大雪中求學的經歷，因為生活艱苦，宋濂常常是用走著去求學的，穿著又很破舊，和同齡一同學習的比較起來，既不保暖也時常挨餓，但是宋濂覺得心中充滿樂趣，在求學中掌握的知識是一些物質換不來的。

宋濂在自己獲得在成功後仍不忘關照後輩，有一次馬生君在大談自己的求學之路如何刻苦，宋濂特意告知了自己過去的生活，馬生君大有感悟，從此愈加虛心學習。

3、宋濂借書

宋濂並非出生在官宦世家，所以家裡非常窮苦，常常是有上頓沒下頓，更別提有多餘的錢拿來買宋濂喜歡的書了，但是宋濂又恰恰走上了求學的道路，就急需優秀的文學書籍，宋濂知道自己家境不好，比較清貧，父母沒有能力再來滿足宋濂對書籍需要，為了不給家中增加額外的負擔，宋濂開始像周圍的鄰居借書看。

其實，書籍在當時並不少見，稍微富裕點的人家就能買得起很多藏書，這個宋濂提了個醒，原來也有辦法可以滿足自己的求知慾，開始大家看孩子好學都樂意將書借給宋濂，可試一來二去，有的大戶人家開始不樂意了，宋濂也深知自己總是借別人的書不好，於是他每借一本書都定下一個還書時間，讓主人放心將書借給他，因為宋濂每次都按時還書，大家又開始樂意借給宋濂書看了。有一次，宋濂又到一家富貴人家裡借書看，卻遭到了閉門羹，宋濂急了因為這是一本難得的好書，就約定十日之後必定還書，主人才勉強答應，宋濂深知十日之內絕對讀不完。到了約定的第十天早晨，當時是寒冬時節，漫天飛雪，氣溫驟降，沒有人想要在大街上逗留，更不用說翻越千里來還書，大戶人家這樣想到，當宋濂頂著皚皚白雪出現在主人面前，非常感動，並答應以後宋濂隨時可以來借書，而且不用限定還書的日期。因為自己的勤奮刻苦加上遵守約定，年幼時期的宋濂在家境不好的情況下，依舊飽讀詩書，為之後明朝的統治打下了基礎。

4、宋濂求學

《宋濂求學》的故事大家都耳熟能詳，講的是明初的開國功臣宋濂向別人借書後，每次都能在規定的時間內將書還到主人手中的故事，書的主人看到宋濂能按時還書，信守諾言，就特別放心，並且都樂意將自家的書籍借給宋濂看。

宋濂有一個好習慣，這也許是他家境貧寒才鍛煉出來的好品質，看到一本好書，宋濂都會將他抄寫下來，因為書不是自己的，但又想要反復品讀書中意境，要是遇到時間來不及，或者書的內容是在太多，宋濂會選擇連夜抄書，而且也許是受文人墨客的影響，宋濂對書的保護也格外用心，每一本借來的書宋濂都用紙張包好，以免弄臟，和大多數人人不同的是，宋濂從來不會折疊紙張，更沒有在別人的書上做記號的壞習慣，每一本書都整理的十分平整，並做到有借有還。宋濂的求學道路非常坎坷，家境清貧的他不能和同齡人一樣受到應得的教育，宋濂往往要徒步好久來到外村的私塾上課學習，請教老師。因為想要聽到更博學的老師的授課，宋濂往往會不遠千里，來到老師家中詢問咨詢，遇到德高望重的前輩，宋濂更是掩蓋不住內心對於知識的渴求，就算遇到別人的斥責，宋濂卻不退步，待到風輕雲淡，宋濂又開始自己的求學之路。宋濂每次外出求師，總是背著書本，獨自行走在冷風中，仍憑風雪在臉上肆虐，往往是四肢被凍到僵硬，來到旅舍要服侍的人用熱水和棉被才能讓身體暖和起來，這樣超越常人的意志力才讓宋濂在求學路上收獲的比別人多，也為後來參與政治打下了優良的基礎。

5、宋濂尊師（冒雪訪師）

一次，宋濂要去遠方向一位著名學者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛大雪。當宋濂挑起行李准備上路時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！」宋濂說：「娘，今不出發就會耽誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。」宋濂是一個尊重老師，還守信用的人。當宋濂到達老師家裡時，老師感動地稱贊道：「年輕人，守信好學，將來必有出息！」

❹ 你們有宋濂的故事嗎

宋濂小時侯小時候喜歡讀書，但是家裡很窮，也沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：「孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等著這本書看。」宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。」 又一次，宋濂要去遠方向一位學者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李准備上路時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！」宋濂說：「娘，今不出發就會誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。」當宋濂到達老師家裡時，老師感動地稱贊道：「年輕人，守信好學，將來必有出息！」

❺ 關於宋濂的故事

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李准備上路時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！」宋濂說：「娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。」當宋濂到達老師家裡時，老師感到地稱贊說道：「年輕人，守信好學，將來必有出息！」

❻ 『宋濂守信』這則短文講述哪兩個故事

第一個故事是講的：一次,他借到一本書，越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:「孩子,都半夜了，那麼寒冷,天亮了再抄吧。人家又不是等著看這書。」宋濂說:「不管人家等不等這本書看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用,失信於人,怎麼可能得到別人的尊重。」

第二個故事講的是：宋濂要去遠方向一位著名學者請教,並約好見面日期,誰知出發那天下起鵝毛大雪。當時宋濂挑起行李准備上路時,母親驚訝地說:「這樣的天氣怎能出遠門呢?再說,老師那裡早已經大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵不住深山的嚴寒啊!」宋濂說:「娘,今天不出發就會誤了拜師的日子,這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大,我都得上路。」當宋濂趕到老師家裡時,老師感動地稱贊他說:「 年輕人,守信好學,將來必有大出息!

❼ 宋濂的抄書的故事主要內容是什麼

主要內容：

宋濂小時侯,喜歡讀書,但是家裡很窮，也沒錢買書,只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次,他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書，時值隆冬臘月，滴水成冰，他母親說：「孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧，人家又不是等這書看。」

宋濂說：「不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。」

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李准備上路時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那裡早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊!」

宋濂說：「娘，今不出發就會誤會了拜師的日子,這就失約了；失，就是對老師不尊重啊，風雪再大，我都得上路。」

當宋濂到達老師家裡時,老師感動地稱贊說道：「年輕人,守信好學,將來必有出息!」

(7)宋濂的故事擴展閱讀

宋濂簡介：

宋濂是朱元璋的「開國文臣之首」，學者稱太史公，與高啟、劉基並稱為「明初詩文三大家」。明初時受朱元璋禮聘，任江南儒學提舉。與劉基、章溢、葉琛共尊為「五經」師，為太子朱標講經。宋濂，字景濂，號潛溪，生於公元1310年，卒於公元1381年，是元末明初文學家、史學家。辭官歸鄉後，因長孫宋慎牽連胡惟庸黨案而被流放茂州，途中病死於夔州，後謚文憲，享年71歲。

❽ 宋濂的故事閱讀答案

誠實守信 守信好學
因為他想慢慢閱讀，但條件不允許，他只有連夜把它抄下來閱讀
即使是再苦的天氣，他還是遵守諾言

❾ 宋濂的求學故事

文言文翻譯《送東陽馬生序》 全文

原文：

余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。

今諸生學於太學，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若余之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心於學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。

譯文：

我小時候就特別喜歡讀書。家裡貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親書抄寫，計算著日期按時送還。天很冷時，硯池裡的水結成堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家多願意把書借給我，我於是能夠閱讀很多書。到了成年以後，更加仰慕古代聖賢的學說，又擔心沒有才學淵博的老師和名人相交往（請教），曾經跑到百里以外向同鄉有名望的前輩拿著書請教。前輩道德、聲望高，高人弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵請教。有時遇到他人斥責人，（我的）表情更加恭順，禮節更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請教。所以我雖很笨，終於獲得多教益。

當我去求師的時候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，四肢凍僵了不能動彈，服侍的人拿來熱水（給我）洗手暖腳，拿被子（給我）蓋上，過很久才暖和過來。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受，一起住在旅館的同學們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的心思。因為我心中有自己的樂趣，不感到吃穿的享受不如別人了。我求學時的勤懇艱辛情況大體如此。

現在這些學生在大學里學習，政府天天供給膳食，父母年年送來冬服夏裝，（這就）沒有挨凍挨餓的憂慮啦；坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩》《書》，這就）沒有東奔西走的勞累啦；有司業、博士做他們的老師，沒有問而不告訴，求知而得不到的啦；一切應有的書都集中在這里，（這就）不必象我那樣親手抄寫，向別人借來然後才能看到啦。（要是）他們學業（還）不精通，德行（還）有不具備的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那樣專注罷了，難道是別人的過失嗎？

馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱贊他賢能。去官之後進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，言辭很流暢通達。同論的文相比，語言委婉、神色和悅。自稱小時候學慣用功、刻苦。是可以稱得上愛好學習的人。他將要回家鄉探視他的雙親，我特意告訴了他求學的艱難。