扎字結尾的成語

A. 怎樣才能學好語文

我認為語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？
學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，並學會從電視、廣播、網路上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生活活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。
希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

B. 好詞好句有哪些

1、秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。

2、一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似珍珠月似弓。

3、秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣令人嚮往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

4、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

5、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘著一簇飛掠過山谷離開。

6、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白雲飄逸，金秋的田野遍地金黃。

C. 有關於一步一步腳踏實地最後成功的例子

一、達芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂塗鴉，在他很失敗時，他腳踏實地認認真真練習，耐得寂寞，堅持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最後才成為赫赫有名的畫家。

二、越王勾踐在遭到失敗後並沒有心灰意冷，他明白成功不會是一蹴而就，需要的是腳踏實地的作風，於是才有了「苦心人，天不負，卧薪嘗膽、三千越甲可吞吳」 的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實地的作風上。

三、如果沒有李時珍幾十年如一日的採集整理，怎麼會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹十載披閱，增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢》的問世；如果沒有洪戰輝十數年對不是自己親生妹妹的照顧又何來感動神州赤子熱淚盈眶；如果沒有606次的研究，梅毒早已奪去數萬人的性命。個人的飛翔，同樣需要腳踏實地。

四、張海迪立志成才，自幼高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但她不放棄。20年來她學會四門外語，翻譯著作16萬余字，還自學針灸，治療病患10000餘人

五、古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，為了實現演說家的夢想，每天口含石子練習發音，終成口若懸河演說家。

(3)扎字結尾的成語擴展閱讀

例子是漢語詞彙，拼音lì zī，意思是指舊規；慣例，也指性質類同的事物中具有代表性的單個，多用於解釋說明。

詞語來源

1. 舊規；慣例。

《西遊記》第四八回：「怪物聽說，又不敢動手，攔住門喝道：『你莫頂嘴！我常年先吃童男，今年倒要先吃童女。』 八戒 慌了，道：『大王還照舊罷，不要吃壞例子。』」 老舍 《四世同堂》四七：「他自信自己也是好人，照著好人都要受難的例子推測，他的老命怕也難保住。」

2. 性質類同的事物中具有代表性的單個。

魯迅《二心集·宣傳與做戲》：「這不過是一個例子罷了，相象的還多得很。」 柳青 《銅牆鐵壁》第六章：「這種擁軍的模範例子應該登報。」

其它相關

現代漢語詞典解釋

1.用來幫助說明或證明某種情況或說法的事物。

2.從前有過，後來可以仿效或依據的事情。

3.作為參考的做法、事情。