和繩子有關的成語故事和典故
春秋時期,吳國的大將軍伍子胥(xū)帶領士兵要去攻打鄭國.鄭國的國君鄭定公說:「誰能讓伍子胥把士兵帶回去,不再攻打我國,我一定重賞他!」可惜一連三天都沒人想出好辦法. 到了第四天早上,一個年輕...
❷ 有關勤奮好學的成語，及好學人物典故
1、囊螢映雪
孫康家裡很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。
寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？
於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
2、鑿壁偷光
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
縣里有個名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
3、懸梁刺股
蘇秦，字季子，戰國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉太平庄）人，少時便有大志，隨鬼穀子學習多年。為求取功名，他變賣家產，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術逐步統一中國，未被採納。
由於在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中，親人見他如此落魄，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。
讀書時他准備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周遊列國。這次終於說服齊、楚、燕、韓、趙、魏「合縱」抗秦，並手握六國相印。蘇秦締約六國，聯合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關達15年之久。
4、韋編三絕
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫「絲編」，用麻繩編連的叫「繩編」，用熟牛皮繩編連的叫「韋編」，其中為熟牛皮繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反復復把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。」
5、立雪求道
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
於是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。
這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：「啊！他們兩位還在這兒沒走？」 這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。
❸ 結繩報恩成語故事
結繩報恩
晉景公六年（前594年），楚國討伐宋國，宋國派人向晉國求救。晉景公想要營救宋國，伯宗勸阻說：「楚國，現在上天正在保佑他，其勢力不可阻擋，我們還是等等吧！」晉景公雖然心有不甘，但還是聽從了伯宗的建議，放棄救援宋國。雖然訂下主意不再救宋，但為了面子，晉景公還是做了一些事情的，他派解揚前往宋國，假裝將要營救宋國。為了避免宋國投降楚國，解揚甚至連在宋國君臣面前的台詞都想好了：「晉國的軍隊已經出發了，而且快要到達了。」可是，他並沒有順利到達宋國。在前往宋國的途中，一不注意，解揚被楚軍抓住了，被送往楚莊王面前。楚莊王以為晉國真的要出兵救援宋國，便出重金賄賂解揚，想讓他把話反過來說，解揚剛開始沒有同意。楚莊王秉承「天下沒有不愛財的人」這一觀念，賞賜了解揚三次財物，面對這么多財物，解揚答應了。楚莊王大為高興，把解揚帶到宋國城下，讓他對宋國的守軍喊話：「晉軍不會來來救你們了，你們趕緊投降吧！」楚莊王認為，解揚拿了自己那麼多財物，一定會按照楚國的意願辦事。可是沒想到的是，解揚站在楚莊王的戰車上，清了清嗓子，對著城上的宋軍喊：「我是晉國的解揚，你們一定要堅守城池，晉國已經出兵了，馬上就會來救你們的。」城上的宋軍聽到這個消息，歡欣鼓舞，更加堅定了守城的決心。楚莊王非常生氣，想殺了解揚泄憤。他對解揚說：「你既然已經答應我了，現在又欺騙了我，這是什麼緣故，不是我沒有信用，而是您不遵守諾言。現在，你要接受你的處罰。」解揚回答說：「國君制定命令就是道義，臣下接受命令就是信用，道義不能有兩種信用，信用不能接受兩種命令。您賄賂下臣我，就是不懂得命令的道義。我接受了國君的命令而出使別國，寧可一死也不能廢棄命令，難道是可以賄賂的嗎？下臣之所以答應您，是為了更好完成使命。死而能完成使命，這是我的福氣。死得其所，又有什麼可以追求的呢？」楚莊王被他的慷慨陳詞所感染，便放他回到了晉國。對了，這里順便說一下，雖然解揚順利完成了使命，不過最後宋國還是投降了楚國。原因很簡單，晉國根本就沒有出兵救援宋國。謊言雖然可以騙得了一時，但最終一定會被拆穿。同在這一年秋季，秦桓公進攻晉國。晉景公派魏顆抵禦秦軍，魏顆不負所望，在輔地打敗秦軍，並俘虜了秦國的大力士杜回。關於魏顆俘虜杜回這件事，歷史上把它叫做「結繩銜環」。當初，魏顆的父親魏武子有一個愛妾，這個愛妾沒有為他生下孩子。魏武子生病，對魏顆說：「等我死了之後，就讓她改嫁了吧！」等到魏武子病重時，又對魏顆說：「我死了之後，一定要讓她給我殉葬。」等到魏武子死後，魏顆把她給再嫁了，有人勸魏顆，要按照父親臨終的願望，讓她殉葬。魏顆說：「人一旦病重就會神志不清，我要聽從父親神志清醒時說的話。」所以最終做主，將那個小妾改嫁了。所以，在這次與秦軍的作戰中，魏顆看到一個老人突然出現，結了一個草繩將杜回絆倒在地，所以才俘虜了杜回，更令他奇怪的是，等他回頭再看杜回被絆倒的地方時，那裡並沒有什麼老頭，也沒有草繩。直到當天晚上，他做了一個夢，他才知道這件事的來龍去脈。在夢中，一個老頭突然出現，沒錯，就是白天的那個結草繩的老頭，他對魏顆說：「我是那個小妾的父親，你沒有讓她殉葬，而是讓她改嫁了，我今天就是來報恩的。」說罷，魏顆突然驚醒，明白了事情的真相，也慶幸自己當初做出了正確的選擇。晉景公八年（前592年），晉國派卻克出使齊國。齊頃公的母親躲在帷帳之後觀看卻克並嘲笑他。這樣做因為卻克是一個駝背。卻克非常生氣，回國途中，來到黃河邊上，對著黃河發誓：「讓河神來作證，我將來一定要報復齊國給我的恥辱！」卻克回到晉國，請求晉景公發兵討伐齊國。景公問明原因後，對他說：「這是你個人的怨恨，怎麼能以此攪擾國家呢？」於是，沒有聽從卻克的建議。士會明白卻克的心思，也明白卻克想要報仇的願望，就准備告老還鄉，好把晉國執政大臣的位置讓給卻克，以便讓他復仇。在向晉景公請求之前，士會對自己兒子說：「兒啊，喜和怒合乎禮法是很少的，和它相反的倒是很多。君子的喜怒是用來阻止禍亂的，如果不阻止，就一定會增加禍亂，卻克的怒，或許只能在齊國平息了，如果不是這樣，我怕他會為晉國增加禍患，我打算告老還鄉，讓卻克能夠心滿意足，這樣的話，晉國的禍患或許可以解除。你要好好聽從大夫的話，恭敬做事。」在囑咐了兒子之後，士會去見晉景公，請求告老還鄉，並推薦卻克擔任他的位置。晉景公同意了士會的請求，提拔卻克做晉國執政大臣。如此，卻克可以大幹一場了。
❹ 韋編三絕成語故事
【成語】： 韋編三絕
【拼音】： wéi biān sān jué
【解釋】： 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【成語故事】：
春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹「簡」，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以後，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。」
❺ 「韋編三繩」有什麼成語典故嗎
「韋編三絕」的解釋
「韋編三絕」是說孔子讀《易》次數之多，竟把編聯簡策的編繩翻斷了多次。此語最早見於《史記·孔子世家》。對「韋編」的「韋」如何理解？
新版《辭海》的解釋是：「韋，熟牛皮。古代用竹簡寫書，用皮繩編綴，故曰「韋編。」這種說法其實是錯誤的。其一，今之形聲字古每書作假借字，漢代文獻中此例不勝枚舉。漢代許慎《說文》有「經，織從絲也」。許慎所用的「從」字，即今之形聲字「縱」字的假借字。我們既知縱字在漢代實寫作從，那麼我們把漢人（司馬遷）寫的韋編讀作緯編是合乎漢人用字常理的。緯編即編聯簡策的緯繩，因為古人常把縱橫稱作經緯，所以《說文》又稱「緯，織衡絲也」。簡書的竹簡是縱向排列的，猶如織布帛的經線，編聯簡冊的組繩則是橫向編聯的，猶如織布帛的緯線。據此，把橫向編聯簡冊的組繩稱作「緯繩」「緯編」是理所當然的。其二，古代簡書並非全都是用皮繩編綴的。陳夢家在《漢簡綴述》中寫道：「所用以編簡札為冊者，多為絲綸。字或作繩或作編。荀勖《穆天子傳》謂汲郡魏家所出『皆竹簡素絲編』，《南齊書·文惠太子傳》記襄陽古冢所出《考工記》『竹簡書，青絲編……』居延出土漢簡冊，則用麻繩」。毫無疑義，所謂「素絲編」「青絲編」都是指的絲繩。出土簡冊，則木簡僅見用麻繩。除了「韋編三絕」的「韋」被釋為皮繩外，尚不見任何關於用皮繩編聯簡冊的記載和實物。
❻ 寫出一個與讀書有關的成語或典故名稱
韋編來三絕[wéi biān sān jué]
解釋源]韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
[出自]《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫「絲編」，用麻繩編連的叫「繩編」，用熟牛皮繩編連的叫「韋編」。像《易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。 孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反復復把《易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。」
❼ 繩子綁著鳥站在手臂上成語故事
縛雞之力
fù jī zhī lì
〖解釋〗捆雞的力量。比喻體弱無力。
〖出處〗元·《賺蒯通》第一折：「那韓信手無縛雞之力。」
❽ 繩之以法 成語故事
繩之以法
shéngzhīyǐfǎ
[釋義] 繩：准繩；引申為制裁；之：代詞代犯法的人；以：用；拿；法：法律；法令。用法律作準繩；給予制裁。
[語出] 漢·馮衍《上疏自陳》：「以文帝之明而魏尚之忠；繩之以法則為罪；施之以德則為功。」
[正音] 之；不能讀作「zī」。
[近義] 依法從事
[反義] 逍遙法外
[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語。
[結構] 補充式。
[例句] 對那些行賄受賄、貪贓枉法、大搞不正之風的敗類；必須～；才能平民憤。
❾ 成語故事60個（簡短些，100字左右）
1.《退避三舍》
春秋時期，晉國內亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留並款待他，他許諾如晉楚發生戰爭晉軍將退避三舍(一舍為三十里)。後來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執政。晉國支持宋國與楚國發生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。
❿ 」韋編三絕「非常有名的成語故事，與成語韋編三絕相關的歷史人物有哪些
與成語韋編三絕相關的歷史人物是孔子。
一、韋編三絕的故事
孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。
平時捲起來放著，看時就打開來。《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。
二、韋編三絕的相關信息
【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。
【出自】：西漢司馬遷《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
孔子讀《周易》，編連竹簡的皮繩斷了多次。
【示例】：我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
(10)和繩子有關的成語故事和典故擴展閱讀
一、韋編三絕的近義詞：鑿壁偷光、囊螢映雪、手不釋卷。
1、鑿壁偷光
【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出自】：《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
釋義：匡衡,字稚圭,勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,只是光亮照不到,匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。
【示例】：一個說要用功，古時候曾有「囊螢照讀」「鑿壁偷光」的志士。 ◎《且介亭雜文·難行和不信》
【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義
【近義詞】廢寢忘食、懸梁刺股、囊螢映雪、韋編三絕
【反義詞】目不識丁、不學無術、胸無點墨
2、囊螢映雪
【解釋】：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。
【出自】：元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：「雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。」
雖然沒有受過在戰場上拼搏,睡卧於霜雪之中的苦累，但是也接受過用口袋裝螢火蟲來照書本，刻苦攻讀書的苦。
【近義詞】囊螢積雪、韋編三絕、囊螢照雪
【反義詞】不思進取
3、手不釋卷
【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出自】：魯迅《而已集·讀書雜談》：「凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。」
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義
【近義詞】開卷有益、好學不倦、韋編三絕、愛不釋手、百讀不厭、手不釋書、學而不厭、孜孜不倦、臨池學書、手不輟卷
【反義詞】不學無術
二、韋編三絕的反義詞：蜻蜓點水
蜻蜓點水
【解釋】：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入。
【出自】：下鄉只是蜻蜓點水式的，還要帶白饅頭。 郭小川《沉重的教訓》
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【近義詞】輕描淡寫、浮光掠影、走馬看花、偶一為之、走馬觀花
【反義詞】下馬觀花、鋪天蓋地、一語道破、一語破的、下馬看花、腳踏實地、韋編三絕