小學生歷史成語
小學生來必讀成語故事賞析源：同心同德
商紂王非常殘暴，誰敢反對他，就會受挖心等酷刑。老百姓被逼得活不下去了。周武王決定討伐他，於是召集各路諸侯集會，武王說：「將士們，商紂王荒淫無道，作惡多端。今天他們雖然有千萬人，但是離心離德，我們雖然只有十個人，但是同心同德，所以我們一定能成功！」果然，武王的軍隊勢如破竹，最終打敗了強大的商朝軍隊，商朝滅亡了。
㈡ 小學生常用成語一覽表，太實用啦
《超700條小學語文成語，清晰歸類，太實用了！》
1．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓
2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鍾、西裝革履、婀娜多姿
3．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼
4．表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶
5．表示「哭」的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭、
6．表示「笑」的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
7．表示「人物心情」的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分
8．表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支
9．表示憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒
10．表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨
11．表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下
12．表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂
13．表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分
14．表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡
15．表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分
16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、於心不安、深感內疚、羞愧難言
17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷
18．表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安
19．表示反義詞：上行下效、深入淺出、借屍還魂、買空賣空、內憂外患、前呼後擁、異口同聲、聲東擊西：三長兩短、凶多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下 若隱若現、口是心非、揚長避短、驚天動地、顧此失彼、出生入死、七上八下
20．表示近反義詞：天長日久：天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、雲開日出、粗細各異、長短不同、黑白相間、表裡如一、是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡
1、比喻構詞的：膽小如鼠、驕陽似火、情深似海、紅葉似火。
2、近義詞構詞：爭分奪秒、奇珍異寶、忘恩負義、左思右想。
3、反義詞構詞：推陳出新、七上八下、生離死別、冷嘲熱諷。
4、疊詞方面：
ABCC：得意洋洋、興致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。
AABC：斤斤計較、津津有味、娓娓動聽、栩栩如生。
5、描寫人物神態的：得意洋洋、垂頭喪氣、眉開眼笑、愁眉苦臉。
6、描寫人物優秀品質：兢兢業業、勤勤懇懇、先人後己、舍己為人。
7、勤奮學習的：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、鑿壁借光。
8、神情專注的：目不轉睛、聚精會神、全神貫注、專心致志。
9、心情愉快的：興高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑顏開。
10、活動場面的：熱火朝天、人山人海、熱鬧非凡、爭先恐後。
11、表現悲痛的：悲痛欲絕、心如刀絞、悲痛不已、痛不欲生。
12、表現憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、怒氣沖天、怒不可言。
13、勞動場面的：熱火朝天、爭先恐後、汗流浹背、大汗淋漓。
14、合作精神的：志同道合、同心協力、風雨同舟、同舟共濟。
15、形容人多的：人山人海、人流如潮、舉袖成雲、項背相望。
16、氣勢盛大的：人多勢眾、氣貫長虹、背水一戰、一決雌雄。
17、描寫大海的：風急浪高、波濤洶涌、驚濤駭浪、波峰浪谷。
18、描寫春天的：春光明媚、春色滿園、春暖花開、春意盎然。
19、描寫夏天的：烈日炎炎、驕陽似火、夏日可畏、赤日炎炎。
20、描寫秋天的：秋色宜人、秋高氣爽、楓葉似火、桂子瓢香。
21、描寫冬天的：大雪紛飛、鵝毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。
22、描寫天氣的：晴空萬里、大雨如注、烏雲密布、傾盆大雨。
23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、自相矛盾。
24、歷史故事的：三顧茅廬、草船借箭、負荊請罪、完璧歸趙。
25、神話故事的：八仙過海、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天。
26、含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳牆、豬狗不如。
27、含有數字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。
28、含有人體部位：眉開眼笑、項背相望、三心二意、笑容滿面。
29、表示時間過得快：光陰似箭、時光飛逝、日月如梭、瞬息萬變。
30、描寫笑的：眉開眼笑、鬨堂大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
31、褒義（肯定贊揚）：兢兢業業、勤勤懇懇、先人後己、舍己為人。
32、貶義（否定批評）：口是心非、膽小如鼠、貪生怕死、驕傲自滿。
33、說明深刻道理的：守株待兔、拔苗助長、畫龍點睛、自相矛盾。
34、俗語：靠山吃山、靠水吃水、近水樓台先得月、百聞不如一見。
35、表示說話的：能說會道、七嘴八舌、口若懸河、滔滔不絕。
36、表示人物動作的：指手劃腳、手舞足蹈、擠眉弄眼、捧腹大笑。
37、含有人物名的：孔融讓梨、名落孫山、曹沖稱象、毛遂自薦。
41．表示「團結一致」的四字詞：眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心
42．表示「鑽研精神」的四字詞：廢寢忘食、刻苦鑽研、爭分奪秒、精益求精
43．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意
44．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休
45．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡
46．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈
47．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉
48．表示「誠信」的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言
49．表示「做事果斷」的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行、
50、表示「從沒有過的」詞語：前所未有、空前絕後、絕無僅有、史無前例、
51．表示「做事猶豫」的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優柔寡斷、狐疑不決、
52．形容「氣勢雄偉」的四字詞：浩浩盪盪、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、
53．形容「植物長勢很好」的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、
54．表示「有名」的詞語：聞名於世、舉世聞名、聞名天下、遠近聞名、大名鼎鼎、人盡皆知、
55．表示與「足」有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝
56．表示「贊揚」的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊
57．表示「豪言壯語」的詞語：慷慨激昂、壯志凌雲、鏗鏘有力、語氣堅定、
58．描寫「日寇罪行」的詞語：令人發指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然
59．描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺
60．描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波盪漾
61．描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照
62．描寫「山嶽」的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏
63．描寫「瀑布」的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛
64．描寫「晨」的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道
65．描寫「午」的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明
66．描寫「暮」的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上
67．描寫「夜」的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨
68．描寫「大雨」的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨
描寫「雨」的詞語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注、
69表示「天氣晴朗」的詞語：風和日麗、天高雲淡、萬里無雲、秋高氣爽、艷陽高照
70．描寫「雪」的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融
帶有「雪」字的詞語：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭
71．描寫「風」的詞語：和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、
72.表示熱鬧場面的詞語： 熙熙攘攘、車水馬龍、人山人海、水泄不通、川流不息、座無虛席、人滿為患、火樹銀花、人頭攢動、人聲鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、熱鬧非凡、盛況空前、載歌載舞、踵趾相接、燈火輝煌、歡聲雷動、沸沸揚揚、接踵而至
疊 詞：
AAB類：面面觀 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飄飄然 泡泡糖 毛毛雨 團團轉
ABB類：乾巴巴 冷冰冰 天蒼蒼 興沖沖 沉甸甸 直勾勾 紅彤彤 胖乎乎
AABB型：安安穩穩、風風雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩盪盪、結結巴巴、口口聲聲、馬馬虎虎、模模糊糊、婆婆媽媽、千千萬萬、生生世世、偷偷摸摸、吞吞吐吐、熙熙攘攘、形形色色、
AA××型：比比皆是、彬彬有禮、蠢蠢欲動、綽綽有餘、鼎鼎大名、、耿耿於懷、津津有味、津津樂道、斤斤計較、井井有條、炯炯有神、侃侃而談、依依不捨、沾沾自喜、蒸蒸日上、
A××A型：防不勝防、精益求精、忍無可忍、日復一日、微乎其微、為所欲為、聞所未聞、
A×A×型：不明不白、不屈不撓、不三不四、不聞不問、不折不扣、不知不覺、無法無天、無拘無束、無情無義、無窮無盡、無聲無息、無時無刻、無影無蹤、無憂無慮、無緣無故、
一長一短 、一唱一和、一舉一動、一模一樣、一生一世、一五一十、一心一意、一言一行
成語歸類2
1、描寫人的品質、智慧：
名列前茅、料事如神、博古通今、出類拔萃、譽滿天下、學貫中西、
博大精深、神機妙算、寬容大度、義正辭嚴、赤膽忠心、不屈不撓、
視死如歸、臨危不懼、鐵面無私、大義滅親
2、描寫人物儀態、風貌：
溫文爾雅、文質彬彬、風度翩翩、落落大方、神采飛揚、威風凜凜、
氣宇軒昂、雄姿英發、生龍活虎、春風得意、飽經風霜、容光煥發、
意氣風發、奴顏婢膝、鬥志昂揚、神氣活現
3、描寫人物神情、情緒：
心曠神怡、悠然自得、心花怒放、歡天喜地、喜出望外、垂頭喪氣、
驚恐萬狀、熱淚盈眶、若無其事、惱羞成怒、悲痛欲絕、喜形於色、
神采奕奕、眉飛色舞、心驚膽寒、面如土色
4、形容人的口才：
出口成章、妙語連珠、聲情並茂、口若懸河、抑揚頓挫、繪聲繪色、
一鳴驚人、談笑風生、唇槍舌劍、字正腔圓、理屈詞窮、吞吞吐吐、
支支吾吾、閃爍其詞、胡編亂造、竊竊私語
5、描寫人物動作：
走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、
前赴後繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、耀武揚威、
扶老攜幼
6、描寫人間情誼：
舐犢之愛、深情厚誼、一見如故、風雨同舟、朝夕相處、生死相依、
形影不離、手足情深、志同道合、肝膽相照、互惠互助、同心協力、
同仇敵愾、天倫之樂、針鋒相對、血濃於水
7、形容四季特點：
春意盎然、陽春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、驕陽似火、
烈日當空、烈日炎炎、秋風送爽、秋色宜人、秋高氣爽、雁過留聲、
雪兆豐年、寒冬臘月、三九嚴寒、滴水成冰
8、勤奮學習：
懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發奮圖強、持之以恆、
廢寢忘食、夜以繼日
9、描寫美景：
景色宜人、美不勝收、賞心悅目、詩情畫意、玉宇瓊樓、天工巧奪、
蔚為壯觀、光彩奪目
10、形容人多的成語：
人山人海、萬人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來人往、
比肩繼踵、項背相望、座無虛席、濟濟一堂、摩肩接踵
成語歸類3
1．含有動物名稱的成語
萬象更新 抱頭鼠竄 守株待兔 千軍萬馬 亡羊補牢
2．含有兩個動物名稱的成語
鶴立雞群 雞犬不寧 鷸蚌相爭 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥
3．含有人體器官的成語
眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足情深
4．含有昆蟲名稱的成語
飛蛾撲火 金蟬脫殼 蜻蜓點水 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬 黃雀在後
5．含有一組近義詞的成語
見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將
6．含有一組反義詞的成語
前呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕
7．多字格成語
習慣成自然 人不可貌相 久旱逢甘雨 急來抱佛腳 一物降一物
8．描寫情況緊急的成語
千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛
9．描寫人物神態的成語
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心
10．描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇
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㈢ 小學生成語故事有哪些
1、專心致志 古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心裡卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。
[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。 [提示]指用心專一，注意力不分散。
2、鬨堂大笑 宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：「您買這雙新靴子花了多少錢？」他抬起一隻腳說：「九百。」那個同僚驚奇地說：「怎麼我這雙靴子花了一千八百呢？」馮相又抬起另一隻腳說：「這只也是九百。」滿屋的人都大笑起來。
[提示]形容屋子裡的人同時都大笑起來。
3、雙管齊下 唐朝有一位著名的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯乾虯枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右塗，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。
[注釋]管：指筆。 [提示]比喻兩件事情同時進行。
4、栩栩如生 我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：「昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！」意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一隻美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了庄辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，採用了他的計謀，收復了不少失地。 [注釋]栩栩：活潑生動的樣子。
[提示]形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的一樣。
5、胸有成竹 宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋後種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經有了十分生動、逼真的竹子形象了。
[注釋]成：現成。 [提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准備和把握。也作「成竹在胸」。
㈣ 小學生所有的成語
小學生常用成語大全
一、描寫人的品質：
平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恆鍥而不舍廢寢忘食大義凜然
臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而後已
二、描寫人的智慧：
料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深
集思廣益舉一反三
三、描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬文質彬彬風度翩翩相貌堂堂落落大方 鬥志昂揚意氣風發威風凜凜
容光煥發神采奕奕
四、描寫人物神情、情緒：
悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外
垂頭喪氣無動於衷勃然大怒
五、描寫人的口才：
能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談
妙語連珠口若懸河
六、來自歷史故事的成語：
三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌 負荊請罪精忠報國手不釋卷
懸梁刺股鑿壁偷光
七、描寫人物動作：
走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔走相告跋山涉水
前赴後繼張牙舞爪
八、描寫人間情誼：
恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃於水志同道合風雨同舟赤誠相待
肝膽相照生死相依
九、說明知事曉理方面：
循序漸進日積月累溫故知新勤能補拙笨鳥先飛 學無止境學海無涯滴水穿石
發奮圖強 開卷有益
十、來自寓言故事的成語：
自相矛盾濫竽充數畫龍點睛刻舟求劍守株待兔 葉公好龍亡羊補牢畫蛇添足
掩耳盜鈴買櫝還珠
十一、描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊銳不可當雷厲風行震耳欲聾驚心動魄
鋪天蓋地勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰如履平地
十二、形容四季特點：
春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實
春風化雨驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風送爽
秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月
十三、形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂熱火朝天門庭若市萬人空巷座無虛席
高朋滿座如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮川流不息
十四、描寫美的景和物：
美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓
美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天
十五、描寫山水美景：
錦綉河山高聳入雲水天一色波光粼粼湖光山色
重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺
十六、描寫花草樹木：
繁花似錦綠草如茵鬱郁蔥蔥古樹參天萬木爭榮
百花齊放花團錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭
十七、描寫日月風雲：
大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微
雲霧迷濛風清月朗春風化雨暴風驟雨風馳電掣
十八、帶有近義詞的成語：
興國安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉長吁短嘆
道聽途說丟盔棄甲調兵遣將甜言蜜語眼疾手快
㈤ 小學生來自歷史故事的成語有哪些
小學生必備分類成語大全：來自歷史故事的成語
來自歷史故事的成語：
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光
㈥ 小學生常用的50個成語
小學生熟知成語100個
1、五光十色：形容色彩鮮艷、花樣繁多。
2、千奇百怪：形容十分希奇古怪，亦指各種各樣奇怪的事物。
3、山明水秀：形容山水秀麗，風景優美。
4、桃紅柳綠：形容絢麗多彩的春天景色。
5、光彩奪目：亦作光彩奪目。形容光采極為鮮明，令人眼花繚亂。
6、一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。
7、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。
8、奇形異狀：亦作奇形怪狀。奇異的形狀。
9、馬到成功：戰馬一到就取得了勝利。形容很快取得勝利或成就。
10、七上八下：形容心裡慌亂不安。
11、日暖風和：陽光溫暖，微風和煦。形容天氣晴和。
12、大街小巷：指各處街巷。
13、依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。
14、桂子飄香：指中秋前後桂花綻放，散發濃香。
15、葉公好龍：比喻名義上愛好某種事物，實際上並不理解它或需要它, 甚至 害怕它。
16、奇花異卉：①希奇少見的花草。 ②喻指美妙的篇章作品等。
17、五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地。現有時也比喻廣泛的結。
18、獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。
19、七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。
20、萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。
21、暴跳如雷：大怒得蹦跳叫喊，好象打雷一樣猛烈。
22、對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行講內行話。有看不起對方費口舌的意思，也用以譏笑說話的人不看對象。
23、亡羊補牢：羊走失後再修羊圈。比喻出了問題及時糾正，以免再受失。
24、狐假虎威：狐狸借著老虎的威風把百獸嚇跑了，比喻依仗別人的勢力來欺壓人。
25、千山萬水：形容山水很多，比喻路途艱險、遙遠。
26、爭妍斗艷：競相比美。
27、天昏地暗：亦作「天昏地黑」。①天地一片昏黑。常用以形容風雪、雷雨時的自然景象。 ②指天色晚。
28、古色古香：古雅的色調、意趣。多形容書畫、器物和建築等。
29、鬱郁蔥蔥：亦省作「郁蔥」。 ①氣旺盛貌。②草木蒼翠盛貌。
30、天涯海角：指極遠地方。亦形容彼此相隔極遠。
31、冰天雪地：冰雪漫天蓋地。形容極為寒冷。
32、刻舟求劍：比喻固執拘泥，不會根據發展變化的情況處理事情。
33、拔苗助長：比喻違反事物發展的規律，急於求成，反而壞事。
34、掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情卻偏要拚命掩蓋。
35、守株待兔：比喻不主動地努力，企圖僥幸得到意外的收獲。
36、愚公移山：比喻做事情有毅力，為某一目標而不懈努力。
37、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇後遇到一點動靜就惶恐不安的人。
38、胸有成竹：比喻處理事情心裡有主意，有成算。
39、聞雞起舞：形容有志報國之士奮發圖強，也比喻抓緊時機，不懈努力。也作雞鳴起舞。
40、鶯歌燕舞：黃鶯在唱歌，燕子在飛舞，原形容春天的美好景象，現也比喻大好河山。
41、車水馬龍：車像流水，馬像長龍。車輛如同流水一般接連不斷，馬如同長龍一樣首尾相接。形容車馬人流來往不絕，熱鬧非凡。
42、蛛絲馬跡：順著蛛絲可以找到蜘蛛的所在，跟著馬蹄的印跡可以尋到馬的方向。比喻隱約可尋的線索和跡象。
43、熊心豹膽：比喻心氣壯、膽子大，多麼大的危險也毫不懼怕。
44、心驚肉跳：形容十分恐懼不安。有時表示預感有災禍臨身的恐懼心情。
45、交頭接耳：頭挨著頭，這個人的嘴緊對著那個人的耳朵。形容兩個人靠得很近，互相低聲說話。
46、笨鳥先飛：比喻能力差的人做事，恐怕落後，比別人先動力手。
47、坐立不安：坐著站著都不安穩。形容心情不安或煩躁的樣子。
48、眉開眼笑：形容高興的樣子。
49、九牛二虎之力：比喻很大的力氣。常用於很費力才做成一件事的場合。
50、千言萬語：形容說的話很多。
51、千方百計：想盡或用盡一切辦法。
52、百發百中：形容射箭或打槍准確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。
53、百感交集：各種感想都交織在一起。
54、偏鄉僻壤：荒涼偏僻的地方。
55、杏花春雨：初春杏花遍地、細雨潤澤的景象。
56、柳暗花明：①形容綠柳成蔭，繁花燦爛的景象。②指由逆境轉為充滿希望的順境。
57、海角天涯：謂偏僻遙遠的地方。
58、買櫝還珠：比喻捨本逐末，取捨不當。
59、杞人憂天：比喻多餘的不必要的擔心和顧慮。
60、六神無主：六神：道家認為人的心、肺、肝、腎、脾、膽各有神靈主宰，稱為六神。形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。
61、人聲鼎沸：人聲喧嚷嘈雜，猶如鼎里的水沸騰起來一樣。
62、驚惶失措：惶：害怕。失措：舉動失去常態。驚慌、害怕得不知如何是好。
63、張口結舌：結舌：舌頭不能活動。形容由於理屈或緊張、害怕，說不出話來。
64、愛不釋手：釋：放下，放開。喜愛到不肯放手的地步。
65、面紅耳赤：赤：紅。臉和耳朵都紅了。形容羞愧的樣子，也形容著急或者發怒的樣子。
66、咬牙切齒：形容痛恨到極點的樣子。
67、躡手躡腳：放輕腳步走路的樣子。
68、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。
69、八仙過海，各顯神通：比喻各有一套辦法，或各自拿出本領。
70、龍騰虎躍：像龍一樣飛騰，像虎一樣跳躍，形容動作靈活矯健也形容奮發有為。
71、人傑地靈：謂傑出人物出生或所至之處，其地亦因而著名。後亦謂傑出的人物生於靈秀之地。
72、一瀉千里：①形容江河水勢奔騰直下。②形容發展迅速。③比喻文章氣勢奔放。
73、水天一色：水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。
74、庖丁解牛：比喻技藝訓練，本領高超。
75、為虎作倀：比喻給壞人做幫凶，專門引誘人來給老虎吃。
76、呆若木雞：呆得像木雞一樣。現多用來形容因恐懼或驚訝而發愣的樣子。
77、毛骨悚然：毛：毛發。骨：脊樑骨。悚然：害怕的樣子。毛發豎起，脊樑骨發冷。形容人碰到陰森或凄慘的景象時的恐懼感覺。
78、眉飛色舞：形容喜悅或得意的神態。
79、忐忑不安：忐忑：心神不定。形容心神很不安定。
80、怒發沖冠：氣得頭發直豎，頂著帽子。形容氣憤到極點的樣子。
81、兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤懇踏實。
82、百折不撓：指無論受到多少次挫折也不畏縮、屈服。
83、九死一生：形容經歷很大危險而倖存。也形容處在生死關頭，情況十分危急。
84、狡兔三窟：比喻藏身地方多，便於躲避災禍。
85、羊質虎皮：比喻外表嚇人而實際無用。
86、心悅誠服：悅：高興、愉快。服：服氣。真心實意地服從或佩服。
87、垂涎欲滴：嘴饞得口水都快要流下來了。形容貪饞的樣子。現也形容看到別人的好東西而想得到
88、生吞活剝：比喻生硬地搬用別人的言論或文辭。現在也比喻不聯系實際，生硬地接受或模仿。
89、無可奈何：奈何：如何、怎麼辦。不得已，沒有辦法。
90、夜郎自大：比喻人無知，妄自尊大。
91、眾志成城：萬眾一心，像堅固的城牆一樣不可摧毀。比喻大家團結一致，力量就無比強大。
92、飲水思源：喝水時想起了水的來源。比喻人不忘本。
93、虛懷若谷：胸懷像山谷一樣寬廣。形容人非常虛心，能接納他人意見。
94、不亢不卑：既不高傲，出不自卑。形容對人的言語或態度很有分寸。
95、嫉惡如仇：痛恨壞人壞事，如同仇敵一樣。形容有強烈的正義感。
96、錙銖必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也人計較。
97、高風亮節：高風：高尚的品格；亮節：堅貞的節操。形容道德和行為都很高尚。
98、剛愎自用：愎：任性；剛愎：強硬固執；自用：自以為是。十分固執自信，不考慮別人的意見。
99、卧薪嘗膽：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
100、寧為玉碎，不為瓦全：寧做玉器被打碎，不做瓦器而保全。比喻寧願為正義事業犧牲，不願喪失氣節.
㈦ 小學生必會成語歸類大全
成語故事分類：
1、寓言成語故事：
濫竽充數、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影
2、歷史成語故事：
背水一戰、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、卧薪嘗膽、四面楚歌、指鹿為馬
3、神話成語故事：
畫龍點睛、攀龍附鳳、屠龍之技、葉公好龍、精衛填海、八仙過海、開天闢地
4、三國成語故事：
三顧茅廬、草船借箭、桃園結義、曹操獻刀、溫酒斬華雄、三英戰呂布、煮酒論英雄、過五關斬六將、連環計、官渡之戰、長坂橋、借東風、火燒赤壁、華容道、三氣周瑜、刮骨療傷、白帝城、火燒連營
5、關於戰爭的成語故事：
草船借箭、草木皆兵、破釜沉舟、窮兵黷武、如火如荼、勢如破竹、堅壁清野、四面楚歌、退避三舍、一敗塗地、兵荒馬亂、兵戎相見、朝秦暮楚、二卵棄干城、烽火連年、化干戈為玉帛、禍結兵連、揭竿而起、龍血玄黃、一夫當關、枕戈寢甲、直搗黃龍
6、關於馬的成語故事：
馬革裹屍、馬首是瞻、老馬識途、萬馬齊喑、走馬看花、車水馬龍、害群之馬、伯樂相馬、指鹿為馬、塞翁失馬、青梅竹馬、
㈧ 小學生成語故事 要多！
（一)
鐵杵磨針
【典故】
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，「這么好的天氣，如果整天在屋裡讀書多沒意思？」
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，「老婆婆，您在做什麼？」
「我要把這根鐵杵磨成一個綉花針。
」老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。
「綉花針？」李白又問：「是縫衣服用的綉花針嗎？」
「當然！」
「可是，鐵杵這么粗，什麼時候能磨成細細的綉花針呢？」
老婆婆反問李白：「滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麼不能磨成綉花針呢？」
「可是，您的年紀這么大了？」
「只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。」
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。
【釋讀】
無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恆心，成績好一定是沒有問題的。
（二）聞雞起舞
【典故】
晉代的祖逖是個胸懷坦盪、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而卧，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？」劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
【釋讀】
故事出自《晉書·祖逖傳》。成語「聞雞起舞」，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
（三）亡羊補牢
【典故】
這故事出自「戰國策」。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫庄辛，有一天對楚襄王說：
「你在宮裡面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險啦！」
襄王聽了，很不高興，生氣罵道：「你老糊塗了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？」
庄辛不慌不忙的回答說：「我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。
如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。」
庄辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得庄辛的話不錯，趕緊派人把庄辛找回來，問他有什麼辦法；庄辛很誠懇地說：「我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……」
【釋讀】
這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。
「亡羊補牢」這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業家，因估計事情的發展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他並不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認為「亡羊補牢」，從頭做起，還不算晚呢！
（四）盲人摸象
【典故】
據古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行著很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利於國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，於是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：「你找一些完全失明的盲人到王城來。」使者很快就湊集了一群盲人，帶領他們來到王宮。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：「大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。」鏡面王說：「你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然後馬上帶他們來王宮前廣場。」
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布希么重大的事情。不一會，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：「你們都摸到大象了嗎？」盲人們齊聲回答說：「我摸到大象了！」鏡面王又說：「你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的！」摸到大象腿的盲人首先站出來說：「稟告聖明的國君，大象就像一隻盛漆的大圓桶。」摸到大象尾巴的盲人說：「大王，大象應該像一把掃帚。」摸到大象腹部的盲人說：「大王，大象確實像大鼓。」隨後，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最後，摸到大象鼻子的盲人說：「聖明的大王，大象實在像一根粗繩索。」一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：「大王！大象的模樣確實像我說的那樣！」這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。
【出處】
《大般涅槃經》三二：「其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。」
【解釋】
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
（五）守株待兔
【典故】
相傳在戰國時代宋國，有一個農民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災荒，可就要忍飢挨餓了．他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什麼都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。
奇跡終於發生了。深秋的一天，他正在田裡耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一隻兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現。
【釋讀】
成語「守株待兔」，比喻妄想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。
（六）揠苗助長
【典故】
從前宋國有一個農夫，嫌自已田裡的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，於是苦心思索著有什麼辦法可以使稻子長高一點。
忽然，他靈機一動，毫不猶豫的捲起褲管就往水田裡跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚，農夫好不容易才完成他自以為聰明的傑作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：「告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田裡的稻苗長高了不少。」農夫太太半信半疑，就叫兒子到田裡去看，究竟是怎麼回事。兒子聽到家裡的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田裡去看。這時，他發現稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
【釋讀】
這個故事告訴我們，千萬不可以學宋國農夫的作法，一切事情都有它的順序，如果一心只想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而一事無成。
（七）買櫝還珠
【典故】
一個楚國人，他有一顆漂亮的珍珠，他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個好價錢，他便動腦筋要將珍珠好好包裝一下，他覺得有了高貴的包裝，那麼珍珠的「身份」就自然會高起來。
這個楚國人找來名貴的木蘭，又請來手藝高超的匠人，為珍珠做了一個盒子（即櫝），用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。然後，在盒子的外面精雕細刻了許多好看的花紋，還鑲上漂亮的金屬花邊，看上去，閃閃發亮，實在是一件精緻美觀的工藝品。
這樣，楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里，拿到市場上去賣。
到市場上不久，很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手裡看了半天，愛不釋手，終於出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢後，便拿著盒子往回走。可是沒走幾步他又回來了。楚人以為鄭人後悔了要退貨，沒等楚人想完，鄭人已走到楚人跟前。只見鄭人將打開的盒子里的珍珠取出來交給楚人說：「先生，您將一顆珍珠忘放在盒子里了，我特意回來還珠子的。」於是鄭人將珍珠交給了楚人，然後低著頭一邊欣賞著木盒子，一邊往回走去。
楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬地站在那裡。他原本以為別人會欣賞他的珍珠，可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內的價值，以致於「喧賓奪主」，令楚人哭笑不得。
【釋讀】
鄭人只重外表而不顧實質，使他做出了舍本求末的不當取捨；而楚人的「過分包裝」也有些可笑。
（八）濫竽充數
【典故】
據《韓非子》記載，齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那裡去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，並且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發現。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
【釋讀】
西方諺語說，你可以在某時欺騙某一些人，卻不能一直欺騙所有的人。南郭先生不會吹竽硬裝做會吹竽，終有露出馬腳之時。
這個故事也說明南郭先生不善於運用良好的學習條件。在齊宣王300人的吹竽隊里，與其他299名樂師相處，學習資源還算豐富。但他沒有意識到這一點，滿足於濫竽充數，自欺欺人，只能落個逃之夭夭的下場。
（九）按圖索驥
【典故】
孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
據說，伯樂把自已豐富的識馬經驗，編寫成一本《相馬經》，在書上，他寫了各種各樣的千里馬的特徵，並畫了不少插圖，供人們作識馬的參考。
伯樂有個兒子，智質很差，他看了父親的《相馬經》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經》上說：「千里馬的主要特徵是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒麴塊」，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到一隻大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說：「我找到了匹好馬，和你那本《相馬經》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒麴塊！」
伯樂看了看兒子手裡的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說：「這『馬』愛跳，沒辦法騎呀！」
【出處】
這個成語來源於《藝林伐山》，伯樂《相馬經》有「隆顙（sang）蚨日，蹄如累曲」之語，其子執《馬經》以求馬。出見大蟾蜍，謂其父：「得一馬，略與相同，但蹄不如累曲爾。」
【釋讀】
按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規。現在指順著線索去尋找。索是尋找、覓求，驥是好馬。
（十）邯鄲學步
【典故】
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。
親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想像不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
【釋讀】
故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
（十一）井底之蛙
【典故】
《莊子秋水篇》講了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事。一日，一隻淺井的青蛙見到一隻東海大鱉，便興致勃勃地對它說：「我可快樂啦！出來就在井欄邊跳來跳去，進去就在井壁磚縫中休息；跳入井中，水就泡著我的兩腋和腮；游到淺處，泥湯就沒了我的腳。我獨佔一井之水，螃蟹和蝌蚪都沒法跟我相比，你何不也下來看看？」
東海之鱉來到井邊，左腳還沒進去，石膝已經被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去，然後對這只淺井青蛙講述了大海的樣子：「用千里之遙這樣的字眼兒，不足以說明大海的廣闊；用千仞之高這樣的詞，不足以量盡它的深度。大禹時十年九澇，海水沒顯出增加了多少；商湯時八年七早，海水也並不見減少多少……」淺井的青蛙聽得目瞪口呆，驚恐萬分，茫茫然若有所失，它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢!
【所屬朝代】
春秋戰國時代
【出處】
《莊子·秋水》：「井蛙不可以語於海者，拘於虛也。」
【釋讀】
井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。
（十二）葉公好龍
【典故】
魯哀公經常向別人說自己是多麼地渴望人才，多麼喜歡有知識才乾的人。有個叫子張的人聽說魯哀公這么歡迎賢才，便從很遠的地方風塵僕僕地來到魯國，請求拜見魯哀公。
子張在魯國一直住了七天，也沒等到魯哀公的影子。原來魯哀公說自己喜歡有知識的人只是趕時髦，學著別的國君說說而已，對前來求見的子張根本沒當一回事，早已忘到腦後去了。子張很是失望，也十分生氣。他給魯哀公的車夫講了一個故事，並讓車夫把這個故事轉述給魯哀公聽。
然後，子張悄然離去了。
終於有一天，魯哀公記起子張求見的事情，准備叫自己的車夫去把子張請來。車夫對魯哀公說：「他早已走了。」
魯哀公很是不明白，他問車夫道：「他不是投奔我而來的嗎？為什麼又走掉了呢？」
於是，車夫向魯哀公轉述了子張留下的故事。那故事是這樣的：
有個叫葉子高的人，總向人吹噓自己是如何如何喜歡龍。他在衣帶鉤上畫著龍，在酒具上刻著龍，他的房屋卧室凡是雕刻花紋的地方也全都雕刻著龍。天上的真龍知道葉子高是如此喜歡龍，很是感動。一天，真龍降落到葉子高的家裡，它把頭伸進窗戶里探望，把尾巴拖在廳堂上。這葉子高見了，嚇得臉都變了顏色，驚恐萬狀，回頭就跑。真龍感到莫名其妙，很是失望。其實那葉公並非真的喜歡龍，只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。
【釋讀】
我們現實生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標榜的是一套，而一旦要動真格的，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什麼兩樣呢？
（十三）掩耳盜鈴
【典故】
春秋時侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西，看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鍾背回自已家去。可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鍾敲碎，然後再分別搬回家。
小偷找來一把大大錘，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鍾上，張開雙臂想捂住鍾聲，可鍾聲又怎麼捂得住呢！鍾聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。「咦，鍾聲變小了，聽不見了！」小偷高興起來，「妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進鍾聲了嗎！」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。
【出處】
故事出自《呂氏春秋·自知》
【釋讀】
「掩耳盜鍾」被說成「掩耳盜鈴」，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
（十四）自相矛盾
【典故】
楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。
好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家誇口說：「我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!」
接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地誇起來：「我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!」
他十分得意，便又大聲吆喝起來：「快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!」
這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：「如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?」
「這——」
圍觀的人先都一楞，突然爆發出一陣大笑，便都散了。
那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。
【出處】
《韓非子·難勢》
客有鬻於與盾者，譽其盾之堅：「物莫能陷也。」他兩又譽其矛曰：「吾矛之利，物無不陷也。」人應之曰：「以予之矛，陷予之盾，何如?」其人弗能應也。
【釋讀】
「矛」古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。「盾」，古代用來保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。後以自相矛盾比喻語言、行動前後不一致或互相抵觸。